體育游戲教案[通用]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
![體育游戲教案[通用]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b82_2.jpg)
體育游戲教案1
目的：
培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。
發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
準備：
卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。
玩法：
�。ㄒ唬� 交代名稱和玩法：（幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。） 我們來玩?zhèn)�“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的`朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）
�。ǘ� 變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）
�。ㄈ� 把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然后遮住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。
教學建議：
教師可以根據(jù)幼兒情況分兩教時完成，然后投入角落活動。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
體育游戲教案2
【活動目標】
1、樂于參與游戲，在游戲中增強自信心。
2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行游戲，并遵守游戲規(guī)則。
【活動準備】
物質(zhì)準備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。
環(huán)境準備：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。
【活動過程】
一、熱身運動
師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心！跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。
二、游戲：小青蛙捉害蟲
�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍汉唵蔚挠螒驁龅�
1、情境導入游戲。
師：農(nóng)民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么？要想去農(nóng)民伯伯的田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。
2、觀察游戲場地（荷塘）
師：荷塘上有什么？（荷葉）荷葉有什么不一樣呢？（兩個在一起的`荷葉，單個荷葉）
3、介紹游戲規(guī)則
師：等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時候，碰見兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么？
4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。
5、全體幼兒游戲
6、小結(jié)游戲情況
�。ǘ┑诙斡螒颍簭碗s的游戲場地
1、再次觀察游戲場地，強調(diào)游戲規(guī)則
師：①小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼伞Ｗ屛覀冊購暮商吝^去吧。
②剛才一陣風吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么？要記住兩個在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進荷塘里了。
2、幼兒游戲
3、小結(jié)游戲情況
�。ㄈ┑谌斡螒颍焊傎�
1、介紹游戲規(guī)則
青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干！媽媽想看看是哪個青蛙隊是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍孩兩隊，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。
2、幼兒游戲
三、放松身體，結(jié)束活動
師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。
體育游戲教案3
活動目標：
1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，
2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動作速度。
3、 幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的`快樂。
活動準備：
老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。
活動過程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經(jīng)常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了�！毙⊙蚓屠^續(xù)玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？
�。ǘ�、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。
一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了�！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。
�。ㄈ⒔處煄ьI(lǐng)幼兒進行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。
體育游戲教案4
【游戲目標】
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性;
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;
3、加深親情關(guān)系;
4、學會收拾整理玩具;
【游戲準備】
各式玩具(插接類)
【游戲過程】
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;
2、分類自由拼插，教師巡回交流;
3、分別展示作品，介紹它的奇特性;
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;
【游戲指導】
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品.
5.游戲名稱：大手和小手
【游戲目標】
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進一步加深親子關(guān)系，并且交流中學會交往
3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙
【游戲過程】
1、教師師范沿手指輪廓描畫的.方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;
3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);
4、收拾物品(幼兒自己動手);
【游戲指導】
1、指導幼兒按一定路線有序描畫
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫
體育游戲教案5
[設(shè)計意圖]
抽象的數(shù)學知識，讓幼兒學起來乏味無趣，為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，在思維游戲《珍珠變變變》活動中，我試圖設(shè)計了“去小熊家做客”這一主題，讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“穿項鏈打扮自己”等游戲，讓幼兒在動手操作過程中，學會手口一致地點數(shù)物體數(shù)量，真正使幼兒感受到“玩中學、學中玩”的樂趣。
[活動目標]
1、 引導幼兒手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)，建立初步的數(shù)概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。
2、 通過手眼協(xié)調(diào)地進行穿珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習慣。
[活動準備]
1、 信封一個：幼兒每人一套材料（彩色珠子25顆，穿珠小棒1根，穿珠繩2根）
2、 場地布置：小河、山洞。
3、 布置小熊的家：小熊玩具一個、小熊頭飾一個、各種食物若干。
[活動過程]
1、 導入活動。
�。�1） 教師出示小熊的來信并念給小朋友聽：“親愛的小朋友們，新年快到了，我家里給你們準備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨�！薄拔覀�?nèi)バ⌒芗�，給它帶點什么禮物呢？”“哎，對了小熊最愛吃甜的食物，我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧！”
（2） 教師帶幼兒過“小河”、鉆“山洞”，并引導幼兒點數(shù)“石頭”、“山洞”的數(shù)量。
2、 開活動。
�。�1） 串糖葫蘆。
教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”（幼兒活動材料）。教師說：“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么�！币龑в變赫f出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。
幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一穿到小棒上，制成“糖葫蘆”。
幼兒制成“糖葫蘆”后，教師引導幼兒按一定的順序反復進行手口一致地電數(shù)并說出總數(shù)。
�。�2） 穿項鏈。
�。�3） 教師說：“我們?nèi)バ⌒芗易隹�，得打扮得漂亮些，怎樣才�?/p>
讓自己變得更漂亮呢？”引導幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子、
珠子，想出給自己制作項鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。 幼兒用穿珠繩將珠子穿成項鏈、手鏈、腰鏈等，穿完后手口一致地進行點數(shù)。教師幫幼兒打結(jié)，幼兒戴上項鏈、手鏈、腰鏈等。
3、結(jié)束活動。
教師帶幼兒來到小熊家，把“糖葫蘆”送給小熊。
教師扮成小熊：“歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送給我糖葫蘆，我也給你們
準備了許多好吃的�！币龑в變赫页雠c數(shù)量相對應(yīng)的食物，并進行品嘗。
【2】小班活動教案：小熊滾接球
活動目標：
1.喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
2.在游戲情境中，初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。
活動準備：
1.皮球若干、活動音樂、"山洞"若干、球筐兩個。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動過程：
一、隨音樂做熱身運動
1.教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。
教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。
2.幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三只熊）。
教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。
�。ㄔu析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創(chuàng)設(shè)了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發(fā)幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關(guān)節(jié)肌肉的發(fā)展，所以在熱身運動時，重點活動相關(guān)部位，為活動的開展做好鋪墊。）
二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣
1.教師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”
2.幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。
�。ㄔu析：此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）
三、學習雙手滾接球技能
1.幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。
2.引導幼兒討論滾接球的'方法。
教師：寶寶，他們是怎么玩的呀？
3.教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。
師：媽媽來試試。（指導語：寶寶要記住哦：滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。）
4.幼兒雙人合作練習滾接球，教師觀察指導。
師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導，小結(jié)游戲情況）
�。ㄔu析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）
四、運用游戲"小皮球過山洞"，練習不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球
1.教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。
師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。
2.幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲。
師：誰愿意來試試？（幼兒示范）
教師小結(jié)幼兒示范情況，提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲并再次強調(diào)滾接球要領(lǐng)。
3.集體玩游戲：小皮球過山洞。
�。�1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞（活動場地上布置若干距離不等的“山洞”）。
（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲，體驗不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。
�。�3）教師小結(jié)每組游戲情況，糾正出現(xiàn)的問題。
（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習不同距離內(nèi)的目標滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望，進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）
五、隨音樂放松身體，結(jié)束活動
1.師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！
2.隨樂放松。
3.師：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結(jié)束活動。
體育游戲教案6
這是xx實驗幼兒園的一次優(yōu)秀教學展示活動。執(zhí)教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內(nèi)容是大班體育活動《瘋狂的椅子》。活動目的是通過“挑戰(zhàn)椅子”的游戲，來發(fā)展孩子的跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等方面的能力；同時培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅持到底的意識和能力。
整個活動生動而又充滿挑戰(zhàn)。讓我印象最深的還是環(huán)節(jié)三游戲“挑戰(zhàn)椅子”。施老師在游戲前引導孩子們嘗試有各種各樣的方法來玩椅子，然后讓幼兒們來挑戰(zhàn)它們。
游戲方法：
1.在場地上放一張桌子，讓孩子們嘗試站在桌子上往下跳；
2.在兩張并排的桌子上放了一把小椅子，讓孩子們嘗試從高處往下跳；
3.在原有的基礎(chǔ)了，小椅子正放，要求孩子跳過椅子背；
孩子們呢？剛開始會有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點退縮；還出現(xiàn)了小伙伴之間“謙讓”的現(xiàn)象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過去就好了”。呵呵，這當然是不可取的嘍！
看到孩子們出現(xiàn)這樣的情況，施老師開始張開他堅實的臂膀，我以為他會輔助孩子跳下去。結(jié)果他卻站到一旁，用肢體和言語讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會保護你們的。隨后，在聽課老師自發(fā)的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰(zhàn)。當他們挑戰(zhàn)成功后，我們又再一次的自發(fā)鼓掌去鼓勵這幫勇敢的孩子。
活動延伸環(huán)節(jié)，施老師還用了多種花樣來玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個小朋友，最后剩八個，四個??這又培養(yǎng)了孩子齊心協(xié)力和同伴間的'合作能力。
整個活動在歡笑聲和掌聲中結(jié)束。
原來，兩張桌子和幾把椅子，就能有這么多玩的花樣兒、就能進行一個如此簡單又充滿趣味的教學活動�。】磥�，敢于創(chuàng)新真的很重要！同時，在本次的體育活動中，我也得到了啟發(fā)：在保證游戲安全的前提下，給孩子們一些小小的挑戰(zhàn)，有時也能激發(fā)他們內(nèi)
在的潛力。有時候，你覺得孩子完成不了的技能。其實，只是你過于想保護他們，自己先否定他們了而已。或許，下一次，讓他們自己做好準備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時候，給孩子一些挑戰(zhàn)。讓他們在挑戰(zhàn)中進一步提高！
體育游戲教案7
大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴，能用手指觸摸的方法辨認同伴，了解班級小伙伴的外形特征，快來看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。
活動目標：
1、了解班級小伙伴的外形特征。（重點）
2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。（難點）
3、體驗游戲的快樂。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、自制高矮胖瘦的圖片
2、眼罩
活動過程：
一、導入活動
1、出示圖片，引起幼兒觀看的興趣。
師：
�。�1）圖片中都有什么？它們有什么不同？（引導幼兒說出高矮胖瘦）
�。�2）請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友，并進行比較。（引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。）
二、準備活動。
1、游戲之前，教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。
2、教師進行角色分配并講解游戲玩法。
教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈，自主推選一名幼兒為盲人，站在圓圈的中心，全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈，等“盲人”說停的時候，所有的.幼兒不能動，盲人向前去摸人并說出其名字，若猜不出來，去摸摸別的幼兒。
3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。（在教師的引導下游戲第一次。）
三、摸人比賽
教師將選出兩名幼兒在中間做盲人，兩人進行比賽看誰猜的最快。
游戲循環(huán)進行。
活動延伸：
平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征，以便游戲順利進行。
小百科：盲人是指視覺有障礙的人。視障人士主要分為兩類，一為失明或稱全失明（即盲人），二為弱視（低于正常視力60%）。
體育游戲教案8
活動目標：
培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。
學會按照規(guī)則完成游戲。
增強合作精神，提高競爭意識。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
沙包溜溜球若干。
游戲玩法：
幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。
玩法1，將沙包，溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進行交叉條跳躍。
玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。
玩法3，幼兒有3———5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的.幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。
體育游戲教案9
教學目標：
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
教學準備：報紙若干、大籃子若干等。
教學過程：
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。
二、想像游戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運的果子最多。
五、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
教學反思：這個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的主動性得到很好地發(fā)揮；
順時針、逆時針進行時，個別幼兒對于逆時針有些迷糊，多次練習后效果不錯；慢速與中速進行時，幼兒在速度的快慢中體驗活動帶來的`樂趣。
6.看誰本領(lǐng)大。
將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。（4分鐘、分組）
一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。
一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
教學反思：游戲中，幼兒能很好地一個跟著一個游戲，但在等待的過程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（3分鐘、集體）
7．在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動。
8．教師進行活動小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開場地。
體育游戲教案10
設(shè)計意圖
在大肌肉動作發(fā)展方面，幼兒動作技能的掌握還不夠協(xié)調(diào)、靈活，在日常游戲活動中平衡、協(xié)調(diào)能力的訓練非常重要。針對小班幼兒的年齡特點和本班幼兒實際水平，我設(shè)計此次情境式的體育教學活動，從中激發(fā)幼兒的活動興趣，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。
活動目標
1、在游戲活動中，鍛煉幼兒身體的平衡能力。
2、學會聽懂語言指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)，有一定的規(guī)則意識。
3、愿意關(guān)心、幫助他人，能體驗到活動的樂趣。
重點難點
1、活動重點：在游戲活動中鍛煉幼兒平穩(wěn)地控制自己的身體，保持平衡。
2、活動難點：能在保持身體平衡的基礎(chǔ)上較快地走過平衡木。
物質(zhì)準備
“小貓”胸貼、“老鼠”若干。“小魚”、繩子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫積木塊連接好的“五彩路”。寬窄不同的平衡木各一個。
活動準備
“小熊”一個、“房子”一個。
經(jīng)驗準備
事先教幼兒學習“咪咪操”。幼兒玩過“看誰站得穩(wěn)”游戲。學習過走寬平衡木的方法。玩過在繩子上晾“胡蘿卜”的游戲。
活動過程
一、準備活動
�。ㄒ唬┯變鹤觥斑溥洳佟薄饕顒宇^、手臂、腰背、腿。
（二）“看誰站得穩(wěn)”——練習平穩(wěn)控制自己的身體。
二、游戲活動
�。ㄒ唬┯螒颉皫蛬寢屃吏~干”
1、（出示魚筐里的“小魚”）以游戲口吻激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：每只小貓先從魚筐里拿出一條‘魚’，然后上‘小橋’，走到橋頭，輕輕跳下，再走到大樹前把它“晾”到繩子上。
3、幼兒依次陸續(xù)拿“魚”進行游戲，教師指導。
4、簡單小結(jié)。
�。ǘ┯螒颉皫托⌒茏ダ鲜蟆�
1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒游戲興趣：“小熊想請你們幫忙抓老鼠，你們愿意嗎？”
2、教師介紹場地，邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：先要走過一條“五彩路”，然后過‘小橋’，走到“小熊”的房子前抓一只“老鼠”，最后把“老鼠”關(guān)在箱子里面。
3、幼兒游戲，教師指導，及時肯定幼兒的進步并發(fā)現(xiàn)存在的問題。
4、增加游戲難度，活動再進行一次。
5、教師小結(jié)
三、結(jié)束活動：“幫媽媽收魚干”
1、以游戲口吻激發(fā)幼兒活動興趣
“我的孩子們真能干！現(xiàn)在獎勵你們每人一條‘魚’！咱們的魚已經(jīng)都曬成‘魚干’啦，一會兒咱們一起把它們摘下來帶回家吃，好嗎？”
2、示范“摘魚”的方法并明確要求
“摘魚的'時候，要先看好魚的位置，使勁向上跳，跳的同時手要用力去抓魚，摘完一條，還可以再抓另一條�！�
3、將幼兒帶入場地將“魚”陸續(xù)摘下，游戲結(jié)束。
活動反思
這節(jié)體育活動以情境游戲的形式貫穿，孩子們非常感興趣，活動也很投入。
在活動中環(huán)節(jié)的設(shè)計能考慮到循序漸進。如“幫媽媽晾魚干”主要練習走寬平衡木，而在“幫小熊抓老鼠”的游戲中先走“五彩路”再過“小橋”，給孩子增加了平衡練習的機會。
在第二次“抓老鼠”的游戲中，針對孩子的不同能力和實際水平，增加了難度，投放了更窄的平衡木，對孩子有一定的挑戰(zhàn)性。整節(jié)活動的形式和內(nèi)容我覺得比較適合小班幼兒的年齡特點，活動目標已經(jīng)完成。不足的是在場地的布置上，可以再調(diào)整下活動材料之間的距離，把距離拉大些，讓孩子真正活動起來。另外，結(jié)束活動中，繩子上的雙面膠可以換做用曲別針別在繩子上，以便孩子能輕易地摘下。
體育游戲教案11
游戲目標：
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；
2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
游戲過程：
老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。
指導要求：
1、指導幼兒跨的時候身體注意協(xié)調(diào)；
2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；
3、指導幼兒在跨的時候注意安全。
教學反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個連續(xù)的`小動作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術(shù)。在本次活動中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。
但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以后的教學中認真改正。
體育游戲教案12
活動目標：
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動準備：
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程：
一、引出主題，激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險
活動目標：
1、通過幼兒對梯子的'各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設(shè)計：
一：準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
體育游戲教案13
教學目標：
1、 了解長大或通過學習可使動作技能更加熟練。
2、 學習運用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。
活動準備：戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的.音樂
活動過程：
(一)、引起動機。
教師帶領(lǐng)幼兒復習“長大笑哈哈”兒歌，說明娃娃長大，身體長高了。
為了讓我們的身體長得更高，變得更結(jié)實，我們要鍛煉自己的體魄，這節(jié)課要進行體能大考驗，看看大家是不是“小勇士”。
(二)、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領(lǐng)幼兒布置場地。
2、介紹關(guān)卡名稱，并找幼兒來示范及說明進行方式：
第一關(guān)：“勇闖獨木橋”：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨木橋。
第二關(guān)：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。
第三關(guān)：“旋轉(zhuǎn)天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉(zhuǎn)三圈，若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，則須再做一次。
3、 帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈，并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。
4、 將幼兒分成三組，輪流在各關(guān)卡練習，教師在旁邊觀察并適時個別指導。
(三)、進行“小勇士”活動。
1、教師說明“小勇士”活動進行方式：起點開始，逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)，再回到起點。
2、教師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點前進，一一通過關(guān)卡。
3、重復進行游戲。
體育游戲教案14
活動目標
1、讓幼兒學會繞圈跑，發(fā)展跑的能力。
2、以幼兒對2008年奧運的期盼為紐帶，激發(fā)幼兒對體育活動的'興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力。
活動準備
場地中心畫圓圈，大型積木若干，獎牌4枚。
活動過程
1、幼兒隨音樂一路縱隊入場，分成四路小縱隊。
2、做準備運動。
3、幼兒學習繞圈跑：①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應(yīng)向左稍傾斜。②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴（后方幼兒超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè)）③全體幼兒練習繞圈跑。
4、游戲“火炬接力賽”：①教師講解游戲規(guī)則。②幼兒進行游戲兩遍。③幼兒自己設(shè)置障礙，增加游戲的難度，進行游戲。
5、給獲獎隊頒獎。
6、隨音樂跳起歡慶舞，離開活動場地。
體育游戲教案15
活動內(nèi)容：
健康活動——《猴子揪尾巴》（動作發(fā)展）
活動目標：
會躲閃跑，提高動作的靈活性。
活動準備：
物質(zhì)準備：自制尾巴若干。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇適宜、安全的活動場地。
活動過程：
1．引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。
教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、蹦跳、爬樹、摘桃等動作。
2．介紹玩法：
將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上。幼兒兩人對面站立，數(shù)“一”“二”“三”，數(shù)到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的.尾巴，先揪下對方尾巴者為勝者。。
3．交代規(guī)則：
不能推拉對方。
4. 活動推進：
引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的“尾巴”。
5. 放松流動：
幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。
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