八年級(jí)語(yǔ)文教案：父母的心通用
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文教案：父母的心通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
理解課文內(nèi)容，了解文中窮人父母當(dāng)時(shí)復(fù)雜
難點(diǎn)
領(lǐng)會(huì)窮人父母舍不得送走孩子的原因，體會(huì)父母的良苦用心
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，了解文中窮人父母當(dāng)時(shí)復(fù)雜
教學(xué)難點(diǎn)
領(lǐng)會(huì)窮人父母舍不得送走孩子的原因，體會(huì)父母良苦用心
教學(xué)用具
課件
教學(xué)方法
導(dǎo)析法
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、指名讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。
二、感知故事背景
1、指名讀課文第1—6自然段。
2、說(shuō)說(shuō)自己從中讀懂了些什么？
3、學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組交流。
4、全班交流、歸納。
（1）窮人：有三個(gè)孩子（衣裳污漬斑斑）為了生活不得不出外謀生
�。�2）富人：衣著華麗富翁（沒(méi)有孩子）
�。�3）富人想抱養(yǎng)窮人的孩子。
三、感悟父母心
1、指名讀課文第7—17自然段。
2、邊讀邊思考：
�。�1）邊讀邊勾畫(huà)出文中描寫(xiě)窮孩子父母神情的語(yǔ)句。
（2）窮人給富人孩子了嗎？為什么？
�。�3）讀了這個(gè)故事，你有怎樣的感受？
3、學(xué)生獨(dú)立思考，自讀自悟。
4、全班交流、匯報(bào)。
�。�1）文中描寫(xiě)窮孩子父母神情的語(yǔ)句有：流著眼睛離開(kāi)→難為情→放聲大哭→抽泣
（2）先給大兒子→繼承家業(yè)（要回）
再給二兒子→像奶奶（要回）
再給小女兒→舍不得（要回）
"與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓、、、、、、
（孩子是父母的心肝寶貝，只要一家人在一起，吃點(diǎn)苦也是快樂(lè)的）
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，感悟父母對(duì)孩子的愛(ài)。
習(xí)、拓展延伸
1、學(xué)生分角色朗讀課文。
2、討論：夫妻倆生活那么困難，送一個(gè)孩子給富人家，不正好減輕他們的負(fù)擔(dān)嗎？可夫妻倆開(kāi)始答應(yīng)，后來(lái)為什么不愿意呢？請(qǐng)談一談自己的看法。
（1）學(xué)生以小組為單位討論、交流。
�。�2）全班匯報(bào)。
3、課件播放文中插圖，放飛想象的翅膀。
假如你是三個(gè)孩子中的一人，你愿意父母把自己送給富人家嗎？為什么？
�。▽W(xué)生聯(lián)系實(shí)際，自由暢談）
五、課堂小結(jié)
學(xué)生總結(jié)自己在這一節(jié)課學(xué)習(xí)中的收獲和方法。
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