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            小學(xué)一年級語文教案:蘑菇該獎(jiǎng)給誰

            時(shí)間:2024-06-01 11:41:42 小學(xué)語文教案 我要投稿

            小學(xué)一年級語文教案:蘑菇該獎(jiǎng)給誰

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            小學(xué)一年級語文教案:蘑菇該獎(jiǎng)給誰

              【教材簡析】

              這是一篇童話,講的是小白兔與駿馬賽跑落后了,小黑兔與烏龜賽跑,小黑兔提了冠軍,可兔媽媽卻把大蘑菇獎(jiǎng)給了小白兔。形象地告訴學(xué)生要敢于同高手比,敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)。

              【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

              1、 認(rèn)識15個(gè)生字,會(huì)寫其中的8個(gè)生字,認(rèn)識3個(gè)偏旁。

              2、 讀懂課文內(nèi)容,能分角色朗讀課文。

              3、 通過課文內(nèi)容,受到要敢于和高手比,敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的啟發(fā)。

              【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

              學(xué)習(xí)重點(diǎn):識字和練習(xí)朗讀。

              學(xué)習(xí)難點(diǎn):從讀中領(lǐng)悟?yàn)槭裁匆透呤直取?/p>

              【課前準(zhǔn)備】

              CAI課件、生字卡、兔子頭飾。

              【課時(shí)安排】

              兩課時(shí)

              【教學(xué)過程】

              第一課時(shí)

              一、 揭示課題,談感受。

              1、 揭示課題,朗讀課題(要讀出疑問語氣,提示“蘑菇”應(yīng)輕聲。)

              2、 讀了課題后,你想知道什么?

              二、 讀熟課文,認(rèn)熟生字。

             。ㄒ唬、自讀課文,整體感知。

              1、 出示課件:全文朗讀配動(dòng)畫。、

              2、 一讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的字多讀幾遍。

              3、 二讀課文,要求給自然段標(biāo)上序號,圖文對照,邊讀邊想自己提出的問題。

             。ǘ、小組合作,學(xué)習(xí)生字。

              課件出示生字

              1、 小組合作生字。

              讀(讀字、詞)——議(什么方法好記)——找(找朋友,擴(kuò)幾個(gè)詞)

              2、 檢查學(xué)習(xí)效果。

              三、 再讀課文,演一演。

              1、 再讀課文,用自己最喜歡的方式演一演,說一說這個(gè)故事(可一人,可幾人)

              2、 學(xué)生匯報(bào)表演。

              3、 說說你都知道了什么?(根據(jù)學(xué)生所答板書)

              四、 指導(dǎo)寫字:練、習(xí)、提、參

              1、 抽讀生字卡,口頭組詞。

              2、 觀察生字在田字格中的位置,說說你想提醒小朋友注意什么?

              3、 師范寫,生邊讀邊筆順邊書寫。

              重點(diǎn)指導(dǎo):“參”的三撇寫時(shí)應(yīng)平行,要有長有短。

              “提”寫時(shí)應(yīng)左窄右寬。

              4、 生描紅,師巡視指導(dǎo)。

              第二課時(shí)

              一、 鞏固識字

              1、 做游戲,摘果子。

              一棵生字樹,認(rèn)對一個(gè)字,點(diǎn)擊鼠標(biāo)樹上的果子“字”就落到樹下的籃子里,比比誰摘的果子多。

              2、 變序抽卡認(rèn)讀生字。

              二、 讀文探究,讀中感悟。

             。ㄒ唬⒆宰x課文

              1、 自由讀,提出不明白的問題。

              2、 根據(jù)學(xué)生的提問隨文理解詞語。

              3、 再讀課文,分別用“——”、“﹏﹏”、“……”畫出小白兔、小黑兔和兔媽媽說的話。

              (二)、指導(dǎo)朗讀

              1、 自己選擇喜歡的角色讀。

              2、 指導(dǎo)朗讀兔媽媽說的話。

              3、 指導(dǎo)朗讀小黑兔說的話。

              (1) 小黑兔回答媽媽的話心情是怎樣的?(得意)

              (2) 生自由讀。

             。3) 師生分角色讀

             。◣煯(dāng)兔媽媽,生當(dāng)小黑兔,共同朗讀體會(huì))

             。4) 讀后評議

              (5) 對照插圖,共同朗讀體會(huì)。

              4、 指導(dǎo)朗讀小白兔說的話同上。

             。ㄗ⒁庵笇(dǎo)讀出“難為情”的語氣)

              5、 小組合作學(xué)習(xí)

              ① 議:為什么兔媽媽要把最大的蘑菇獎(jiǎng)給小白兔?

              ② 指名匯報(bào)討論結(jié)果。

             、 小組合作分角色朗讀對話,邊讀邊配動(dòng)作。

             、 誰愿意展示的小組讀給大家聽。

              三、 拓展、內(nèi)化。

              1、 小組討論:小黑兔聽了兔媽媽的話后他會(huì)怎樣想,怎樣做。

              2、 小組派代表演一演。

              3、 說說自己敢和高手比的例子。

              4、 課件出示課文最后一句話,全班齊讀、齊背。

              四、 指導(dǎo)寫字:加、烏、軍、敢

              1、 自由觀察,然后說說觀察所得。

              2、 想一想,然后說說要注意什么?

              3、 看一看,仔細(xì)看老師寫。

              4、 練一練,學(xué)生在習(xí)字冊上寫字。

              板書設(shè)計(jì):

              蘑菇該獎(jiǎng)給誰

              小白兔——與駿馬比——落在后面——敢和高手比

              小黑兔——與烏龜比——得了冠軍

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