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小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案：我們愛(ài)你啊，中國(guó)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案：我們愛(ài)你啊，中國(guó)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
�。场⑼ㄟ^(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：
兩教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第１課 第一教時(shí) 總第３教時(shí)
一、導(dǎo)入
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌唱祖國(guó)的詩(shī)歌，揭題，范讀。說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中展示了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處。
二、初讀課文，了解大意
�。�、輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，畫(huà)出生字組成的詞或不理解的詞。
�。�、檢查自讀情況。
�、俪鍪旧郑x準(zhǔn)音，識(shí)記形。
②讀由生字組成的詞語(yǔ)。提出不理解的詞語(yǔ)。
�、壑该止�(jié)朗讀，要求讀通順。
３、默讀全詩(shī)，想想課文主要講了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞句。
�。�、從全詩(shī)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個(gè)部分？（討論小結(jié)）。
�。�、朗讀全詩(shī)，初步體會(huì)祖國(guó)的可愛(ài)。
三、學(xué)習(xí)第一部分
�。薄R讀。理解詩(shī)歌中的部分詞語(yǔ)。
�。�、思考：
�、胚@一部分是從哪兩個(gè)角度寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊的？
⑵“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這句在全詩(shī)中有什么作用？
３、指導(dǎo)有感情地朗讀。
四指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
�。薄㈧柟躺值淖x音。
�。病⒂懻摚涸趯�(xiě)這些字的時(shí)候應(yīng)注意些什么？
３、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。
五、作業(yè)
�。薄⒗首x課文。
�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第１課 第二教時(shí) 總第４教時(shí)
一、復(fù)習(xí)
１、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�、朗讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你知道了祖國(guó)有哪些可愛(ài)的地方。
二、學(xué)習(xí)第二部分
�。�、學(xué)習(xí)第２節(jié)。
�、爬首x并理解詩(shī)中部分詞語(yǔ)。
�、谱x了這幾句，你仿佛看到了什么？
⑶用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)山河的雄偉壯觀。
�、瘸嗽�(shī)中寫(xiě)到的，你還知道哪些美麗的風(fēng)景？說(shuō)一說(shuō)。
�、捎懈星榈乩首x，背誦。
�、市〗Y(jié)學(xué)法：
朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)。
展開(kāi)想像，再現(xiàn)畫(huà)面。
聯(lián)系積累，豐富畫(huà)面。
感情朗讀，練習(xí)背誦。
２、用同樣的方法自學(xué)３～６節(jié)，再交流、討論，教師適當(dāng)指導(dǎo)補(bǔ)充。
�。�、朗讀第２～６節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)祖國(guó)的迷人可愛(ài)。
４、練習(xí)背誦。
三、學(xué)習(xí)第三部分
�。薄⒗首x第七節(jié)，說(shuō)說(shuō)“驕傲”、“自豪”是針對(duì)什么說(shuō)的，“奮發(fā)”、“開(kāi)拓”又是針對(duì)什么說(shuō)的。
�。病⒗斫狻拔覀儛�(ài)你啊，中國(guó)”在全詩(shī)中的作用。
３、齊讀，表現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。
四、朗讀、背誦全詩(shī)。
五、作業(yè)
�。薄⒗首x并背誦課文。
２、利用班會(huì)時(shí)間，把自己游覽過(guò)的某個(gè)地方向同學(xué)們介紹一下。
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