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            二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 《祖國(guó)在我心間》教學(xué)設(shè)計(jì)

            時(shí)間:2024-06-04 15:15:18 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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              作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 《祖國(guó)在我心間》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 《祖國(guó)在我心間》教學(xué)設(shè)計(jì)

              教學(xué)目標(biāo):

              1、在正確讀文的基礎(chǔ)上,自主讀詞識(shí)字,并學(xué)習(xí)在書(shū)上作簡(jiǎn)單的標(biāo)記,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究能力。

              2、在學(xué)習(xí)中,閱讀感悟,了解祖國(guó)的“遼闊”,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的的熱愛(ài)之情。

              3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,敢于發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解,拓寬思維空間;初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。

              教師準(zhǔn)備:

              地球儀和中國(guó)地圖;多媒體課件。

              學(xué)生準(zhǔn)備:

              搜集祖國(guó)名勝古跡的圖片,寫(xiě)上說(shuō)明;家中有地球儀的同學(xué)帶地球儀。

              教學(xué)過(guò)程:

             一、觀察地球儀,說(shuō)發(fā)現(xiàn)

              今天大家都帶來(lái)了地球儀,說(shuō)說(shuō)看,你們都看到什么?大家的眼睛真尖,第一眼就找到了我們的祖國(guó),看著她,你想說(shuō)什么?對(duì),她的形狀像一只大公雞。(師在黑板上畫(huà)中國(guó)地圖。)大家第二眼找到了什么?指給同桌看看,是什么地方?(師隨著學(xué)生說(shuō)的在地圖上填上北京及紅五星。)你還能能找到什么地方?(根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)在圖上添加地名。如:故鄉(xiāng)“威!钡。)地球儀上能看到我們的威海嗎?老師這張中國(guó)地圖上能看到,我把它貼在墻上,下課自己來(lái)找。

              設(shè)計(jì)意圖:[學(xué)生課前已經(jīng)觀察了地球儀,他們的求知欲很強(qiáng),很多孩子已經(jīng)和家長(zhǎng)一起交流過(guò),學(xué)習(xí)過(guò),他們能說(shuō)出的東西很多,所以,應(yīng)先讓學(xué)生暢所欲言,把他們知道的畫(huà)在黑板上,使孩子們帶著自信、愉悅的心情進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。]

              二、初讀課文,自主識(shí)字

              1、3分鐘學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,你對(duì)自己提出什么要求?(指名說(shuō):學(xué)生可能會(huì)說(shuō)通過(guò)多種方法認(rèn)識(shí)生字;正確、流利地讀課文;在書(shū)中圈出生字詞等)

              2、學(xué)習(xí)生字

             。1)課件出示生詞(課文中的詞,不帶拼音)自己試讀。

             。2)去掉熟字,讀生字,說(shuō)一說(shuō),怎樣記住這些字。

             。3)小組合作,讀字、組詞,說(shuō)句子。

             。4)同桌合作,檢查生字掌握情況,全對(duì)的在生字表旁畫(huà)上大蘋(píng)果。

              設(shè)計(jì)意圖:[二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的識(shí)字、讀書(shū)能力,識(shí)字、讀書(shū)速度較快,所以,讀書(shū)、識(shí)字,不用很長(zhǎng)時(shí)間。讀書(shū)時(shí)讓孩子自己提要求,使孩子讀書(shū)的興趣更濃,也可以提醒其他同學(xué)怎樣讀書(shū)。識(shí)字以孩子自主學(xué)習(xí)為主。]

              三、讀文感悟

              1、再讀課文,這次你對(duì)自己提出什么要求?你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀?

              2、指名交流:“我知道了什么?”“我有什么不懂的問(wèn)題?”

              設(shè)計(jì)意圖:[朗讀時(shí)學(xué)生提出新的要求,讓學(xué)生感受“書(shū)要多讀,每次的感受不同”。交流的問(wèn)題的空間很大,所有的學(xué)生都可以發(fā)揮。學(xué)生提出的問(wèn)題中肯定有不理解的詞,教師可以讓別的學(xué)生解釋?zhuān)脵C(jī)把“太平洋、福建、臺(tái)灣”等詞寫(xiě)在地圖上相應(yīng)的位置!鞍菏淄π、假若”等詞結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際解決,可讓學(xué)生做動(dòng)作、討論解決。]

              3、指名讀,其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

              4、按照大家說(shuō)的,自己練一練。

              5、小組合作,讀課文,評(píng)出朗讀小明星。

              6、現(xiàn)在,你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么?

              四、交流搜集的資料,體會(huì)祖國(guó)的遼闊、美麗。

              1、出示自己搜集到的有關(guān)資料和圖片,小組內(nèi)交流。

              2、每個(gè)小組到展臺(tái)上展示自己小組搜集的資料,并讀一下說(shuō)明。(師適當(dāng)選擇圖片貼在地圖相應(yīng)的位置,如:劉公島圖片貼在威海。)

              3、大家看到這么多的圖片,你想說(shuō)什么?大家知道老師為什么能畫(huà)出祖國(guó)的地圖嗎?

              設(shè)計(jì)意圖:[讓學(xué)生交流帶來(lái)的圖片,一方面讓學(xué)生感受祖國(guó)之美、之遼闊,另一方面讓學(xué)生感受到搜集資料的重要性,從小培養(yǎng)搜集資料的習(xí)慣,還能培養(yǎng)孩子寫(xiě)話和口語(yǔ)交際的能力。]

              五、書(shū)寫(xiě)生字。

              1、(課件出示本課寫(xiě)字表),這節(jié)課,大家想寫(xiě)哪幾個(gè)字?(根據(jù)學(xué)生回答決定先學(xué)哪幾個(gè)字?筛鶕(jù)時(shí)間決定學(xué)習(xí)幾個(gè)字。)

              設(shè)計(jì)意圖:二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,很善于觀察田字格里的生字,對(duì)生字的筆順困難也不大。所以,他們完全可以自己觀察、書(shū)寫(xiě)相對(duì)簡(jiǎn)單的字。讓學(xué)生決定他們要寫(xiě)的字,他們的情緒會(huì)更高。留幾個(gè)放在下節(jié)課學(xué)習(xí)。

              2、誰(shuí)到黑板上范寫(xiě)?學(xué)生在田字格中寫(xiě),師生評(píng)價(jià)。

              3、學(xué)生先寫(xiě)一個(gè),同桌互相觀察后,提出意見(jiàn),再寫(xiě)兩個(gè)。

              4、小組評(píng)議,評(píng)出寫(xiě)字小明星。

              六、課后拓展

              國(guó)慶節(jié)快到了,我們來(lái)辦一個(gè)“祖國(guó),我想對(duì)你說(shuō)”的展覽會(huì),好嗎?大家來(lái)選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行。

              1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么?把它寫(xiě)下來(lái)

              2、繼續(xù)搜集祖國(guó)名勝古跡的圖片,寫(xiě)上說(shuō)明。

              設(shè)計(jì)意圖:[這篇文章正好安排在“國(guó)慶”前后,學(xué)完課文后,正好結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦一次展覽會(huì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步感悟,對(duì)祖國(guó)的感情得到升華。

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