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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：集體備課《好學(xué)的爸爸》
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：集體備課《好學(xué)的爸爸》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教材內(nèi)容：國(guó)標(biāo)本第二冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步了解“充電”是再學(xué)習(xí)的意思，讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。
教學(xué)用具：
課件
教學(xué)用時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題，談話導(dǎo)入
1、教師板書：爸爸。小朋友談?wù)勛约喊职值那闆r，生介紹。你們知道小利的爸爸是怎樣的人嗎？老師告訴你，他是一個(gè)好學(xué)的爸爸。教師在爸爸前板書：好學(xué)的。
2、教師講“好學(xué)”的“好”是一個(gè)多音字，當(dāng)讀“hào”時(shí)組詞為“愛(ài)好”、“好學(xué)”，當(dāng)讀“hǎo”時(shí)組詞為“好人”、“好事”、“好好學(xué)習(xí)”。
3、小朋友齊讀課題：好學(xué)的爸爸。過(guò)渡：小朋友爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、初讀指導(dǎo)
1、自由讀課文。要求：（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想：這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？
學(xué)生自讀課文。
2、檢查學(xué)生自讀情況。
�。�1）出示生字詞：好學(xué)、爸爸、最近、吃飯、夾著、資料、完了、業(yè)余、簡(jiǎn)單、鍵盤、現(xiàn)在、上網(wǎng)、光明。(加拼音)
�。�2）小朋友誰(shuí)來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，指名讀，小老師領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀。
�。�3）小朋于如果把拼音娃娃去掉，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？指名讀。開(kāi)火車認(rèn)讀。讀的真不錯(cuò)，老師希望你們繼續(xù)努力，把課文讀流利，有感情。
�。�4）小朋友本文共有幾個(gè)自然段？（7個(gè)自然段）現(xiàn)在我們分自然段朗讀課文，指名7生讀課文，找生給予評(píng)價(jià)。
�。�5）請(qǐng)小朋友們?cè)僮杂衫首x課文，想一想每一段的主要內(nèi)容。
�。�6）生匯報(bào)每段的主要內(nèi)容。
三、寫字指導(dǎo)
1、出示生字：業(yè)、光、吃、網(wǎng)、近，小朋友怎樣才能把這些字寫好呢？請(qǐng)小朋友們看看、想想、說(shuō)說(shuō)
2、學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)。
業(yè)、網(wǎng)：為了寫得對(duì)稱、美觀，一定要安排好開(kāi)始的兩筆。“業(yè)”的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側(cè)點(diǎn)，第四筆是撇點(diǎn)。“網(wǎng)”是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁部首是冂字框，里面是兩個(gè)××，書寫規(guī)則是從外到內(nèi)�！俺浴笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意左窄右寬，最后一筆是橫折彎構(gòu)，“近”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)則是從里到外。
3、小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察這幾個(gè)生字在田字格里的位置，認(rèn)真描紅，學(xué)生描紅。
4、教師發(fā)字帖，小朋友請(qǐng)認(rèn)真仿影，看誰(shuí)仿的同書上一樣，生仿影。
5、小朋友有沒(méi)有信心把漢字寫漂亮，請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上認(rèn)真書寫，生練寫字姿勢(shì)氣功，生書寫。
6、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。
四、作業(yè)
有感情朗讀課文
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