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            勇敢救護(hù)隊

            時間:2023-02-26 19:13:36 幼教美術(shù)教案 我要投稿

            勇敢救護(hù)隊

             

            勇敢救護(hù)隊

            勇敢救護(hù)隊

            發(fā)表時間:2004/11/16

            常熟市虞山鎮(zhèn)花溪幼兒園           錢建紅

            一、活動背景:

            對幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是我園課程實施中的一個特色,訓(xùn)練器材色彩鮮艷,適合幼兒身心發(fā)展的需要,是幼兒愛不釋手的玩具,但是,如果訓(xùn)練方法單調(diào)乏味,小朋友在活動中也會失去興趣。因此,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),每次活動我都以故事形式滲透在活動中精心設(shè)計,這個活動《勇敢的消防隊員》,整個過程也是隨著故事情節(jié)的發(fā)展展開活動。

            二、過程實錄

            (一)活動目標(biāo):

            1、通過游戲練習(xí)在高30厘米,寬20厘米的晃動平衡木上一手扶護(hù)欄,一手側(cè)平舉,雙腳交替向前走,發(fā)展幼兒的平衡能力。

            2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的品德和克服困難的精神。

            3、通過活動對幼兒進(jìn)行安全教育。

            (二)活動材料的準(zhǔn)備:

            1、晃動平衡木兩條,自制小水桶(紙折小籃,和幼兒人數(shù)相等),小熊頭飾一個,小熊的家(用大型積木建搭),小樹林(活動室的背景),草地(鋪墊子,供小朋友休息的),小池塘。(場地布置)

            2、自編舞蹈《加油干》。

            (三)活動過程:

            1、開始部分

            小朋友分散在感統(tǒng)活動室里。

            師:這里的風(fēng)景好美呀!空氣也好,小朋友我們一起來聽聽音樂,跳跳舞吧。

            (放音樂《加油干》)。

            老師和小朋友一起聽音樂做動作,輕松自由地進(jìn)行熱身運(yùn)動。

            小熊:(一幼兒扮演,從家里出來)著急地樣子:“不好了!不好了!小樹林著火了,大家快來救火呀!”

            師:哎呀!是小熊家后面的小樹林起火了,小朋友,我們快去救火吧。可是小池塘在這邊,到小熊家后面的小樹林要經(jīng)過一座吊橋,吊橋很危險的,你們怕不怕?

            幼:不怕!

            師:那我們趕快救火去吧!在救火的過程中大家一定要注意安全,不能慌亂知道嗎。

            幼:好!

            2、基本部分

            (1)老師示范在前面帶領(lǐng)小朋友一起拿著小水桶取水救火(“小熊”參與活動)。

            師:小隊員們,過吊橋的時候,要小心,一手扶著護(hù)欄,提小水桶的手要平舉,這樣水就不容易潑倒外面,雙腳交替向前走,可以交換提水的手。

            師:回來的時候要讓提著水桶的小隊員先過橋,我們在吊橋旁的草地上等待。

            (2)在練習(xí)過程中,老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒身體盡量不靠護(hù)欄,一手側(cè)平舉,雙腳交替向前走,幼兒來回練習(xí)走6~8次。

            師:小朋友過吊橋時不要怕,勇敢點(diǎn),眼睛看著前面。

            (老師鼓勵膽小的幼兒不怕困難,對取得點(diǎn)滴進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)。)

            師:小隊員們累不累?

            幼:累!

            師:我們休息一下吧!

            (小朋友在草地上隨意地休息。)

            師:剛才有的小隊員提水的手沒有平舉,雙腳在交替的時候沒站穩(wěn)差一點(diǎn)掉下去,下次過橋的時候要注意了。

            老師邊講解邊讓能力強(qiáng)的幼兒再示范動作。

            師:小隊員們辛苦了,火雖然撲滅了,但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害,所以不能隨便玩火知道嗎?我們要保護(hù)好小樹林,讓小樹快快活過來,現(xiàn)在再給它們澆些水。

            幼:好!

            師:好!小隊員們堅持一下繼續(xù)提些水救護(hù)小樹林。

            (3)這一次練習(xí),老師觀察、指導(dǎo),重點(diǎn)糾正練習(xí)時出現(xiàn)不正確的動作,鼓勵幼兒堅持到結(jié)束。來回練習(xí)3~4次。

            3、結(jié)束部分

            小熊:火終于撲滅了,謝謝朋友們!謝謝朋友們!

            (放輕松、抒情的音樂)

            師:小隊員們,今天你們表現(xiàn)得很出色。感覺怎樣呀?

            幼A:感覺很開心。

            幼B:我的手、腳有點(diǎn)酸。

            幼C:我的腳也酸的,頭上還有汗呢,但是我很高興。

            幼D:我覺很累。

            師:嗯,說明小隊員在救火過程中,做得好,很勇敢。

            師:小熊,你呢?(我也很高興)。小隊員們、小熊一邊聽音樂一邊做動作,讓我們的身體放松放松吧!

             

            三、場地布置

                 略


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