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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：套圈游戲
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：套圈游戲，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1 、知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握 100 以?xún)?nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。
2 、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀(guān)察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)的連加的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。
教學(xué)用具：統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動(dòng)畫(huà)）。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算
1、創(chuàng)設(shè)情境
(1)師：小朋友們，還記得我們的“老朋友”笑笑和淘氣嗎？
�。ㄕn件出示：笑笑：“小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？——（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì)贏？
(2)當(dāng)裁判，觀(guān)看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。
（學(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)邊記錄）
(3)反饋記錄情況并自評(píng)。
2、估算
(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎?
請(qǐng)你再來(lái)估計(jì)一下誰(shuí)會(huì)贏?
(2)你是怎么估計(jì)的?把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。
(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)
(3)反饋
生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.（同學(xué)評(píng)價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）
生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.
生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績(jī)低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.
小朋友說(shuō)得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗(yàn)證一下吧！
二、 驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法
1、驗(yàn)證猜測(cè)
（1）拋出問(wèn)題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？
三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？
�。�2）列出算式并計(jì)算，把計(jì)算方法寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表下面。
（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）
（3）揭示課題
生：淘氣９7分，笑笑９4分，所以淘氣贏了。
生說(shuō)師板書(shū)：淘氣：24+29+44=97 笑笑： 23+30+41=94
觀(guān)察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？（三個(gè)數(shù)連加）
這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加�。ò鍟�(shū)課題：連加）
2、探索算法
(1) 小組交流計(jì)算方法
(2) 反饋
生1：我是用列豎式的方法；(生板演)
生2：我先用24+29=53 再用53+44=97；
生3：20+20+40=80，4+9+4=17 ，80+17=97；
生4：20+20=40 ， 40+40=80 ，4+9=13 ，13+4=17 ，80+17=97；
生5：24+44=68，68+29=97；
生６：24+30=54，54+44=98，98-1=97；
生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；
……
(3)優(yōu)化算法
師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡
哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！
(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？
三、綜合訓(xùn)練
1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？
說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的？
2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？
把小麗的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在笑笑的下面。
(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)
3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？
四、練一練
1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（ ）個(gè)星！
（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！
2、搶答比賽�？凑l(shuí)答得多！
40+27+5= （72、62、74） 27+27+8= （32、62、52）
60+9+26= （76、65、95） 9+26+57+1= （81、93、82）
3、挑戰(zhàn)淘氣。
現(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績(jī)寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表上。
算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？ （學(xué)生獨(dú)立完成）
師：誰(shuí)戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書(shū)）
……
4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）
�。�1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？
（同桌交流估算方法）
�。�2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。
�。�3）思想教育。
�。�4）你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
五、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？
六、課外延伸
回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏了！
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