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蘇教版六年級數(shù)學(xué)——整小數(shù)混合運算
教學(xué)內(nèi)容：教材67頁練一練，練習(xí)十二8-12題，思考題。
教學(xué)要求：使學(xué)生進一步認(rèn)識整小數(shù)四則混合運算的運算順序，能按運算順序正確地進行計算，并能靈活地選擇合理的算法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
在復(fù)習(xí)了運算定律和簡便運算以后，我們再來復(fù)習(xí)整小數(shù)的四則混合運算。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進一步掌握四則混合運算的運算順序，在運算的過程中，注意能根據(jù)數(shù)的特點靈活地運用簡便運算。
二、復(fù)習(xí)運算順序。
1、提問：在四則運算里，第一級運算和第二級運算是怎樣規(guī)定的。
2、整理運算順序。
請同學(xué)們自學(xué)課本67頁后口答，板書：
在沒有括號的算式里
同一級運算：從左往右
兩級運算：第二級——第一級
在有括號的算式里，小括號里——中括號進而——括號外面
3、做“練一練”
�。�1）先說每題的運算順序
�。�2）先做上面四題。
�。�3）再做最后兩題
集體訂正，檢查過程。
三、綜合練習(xí)
1、做練習(xí)十二第9題
�。�1）做第1小題
齊練，指名口答
提問：能先算1.5-0.5？為什么？
指出：在計算時不能簡便運算的一定要按運算順序算。
�。�3）做后三題。
三人板演，各練集體訂正。
2、做練習(xí)十二第10題
先估算，再計算
四、講解思考題
講解思考題
讓學(xué)生讀題。
提問：數(shù)量之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？
根據(jù)甲乙兩數(shù)的和是345，用什么方法做方便？
�。蟹匠蹋�
同學(xué)們課后完成。
五、作業(yè)。
課堂作業(yè)，練習(xí)十二第11是后豎三題，第12題。
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