學生心理健康教育家長心得體會(優(yōu))

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的學生心理健康教育家長心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生心理健康教育家長心得體會1

　　通過觀看《如何通過運動促進孩子大腦發(fā)展》講座，我收獲頗多。對于我個人而言，對提高孩子大腦發(fā)育，又有了一次新的認知，讓我更加確信生命在于運動！運動不僅能提高孩子的認知能力，加強孩子的學習能力，增強孩子的團隊意識，同時也是激活孩子大腦最好的方法。下面我將從三個方面，為大家分享我的心得。

　　一、運動提高孩子的認知能力

　　運動能有效促進孩子大腦發(fā)育，各種運動的肢體動作都會直接受神經系統(tǒng)的支配和調節(jié)。運動時心跳加快，血管適度收縮，血液循環(huán)加速，大腦的供血量就會大量增加，從而有利于大腦神經細胞的代謝，促進腦細胞的正常發(fā)育，對孩子的智力發(fā)展也是有一定幫助的`。

　　二、運動能夠加強孩子學習能力

　　科學家通過白鼠試驗發(fā)現，運動能刺激大腦里一些蛋白質含量的增高，這些蛋白質對于大腦負責學習能力部分的生長，至關重要。另外，運動可以鍛煉大腦中一個特殊的部分——海馬體。

　　三、運動能夠增強孩子團隊意識

　　身體素質是一切的基礎，運動不僅能鍛煉身體，提升身心素養(yǎng)，還能開發(fā)大腦，增強肢體的協(xié)調性和靈活性。同時，在不斷的團隊比賽中，孩子的團隊合作意識和競爭意識，都能夠通過體育運動得到很好的培養(yǎng)。

　　通過聆聽本次講座，我和孩子深刻了解到了運動的重要性。從今天起，我會和孩子一起加強體育鍛煉，用健康的體格去擁抱美好的未來。

　　“學生生命安全與心理健康”主題教育月

學生心理健康教育家長心得體會2

　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。對于孩子的教育，身為教師的我也時常有困惑，畢竟都是對于孩子的成長，我們都是第一次面對，萬幸的是和平小學第二小學組織了這么好的家長課堂，讓我們有機會聆聽了中國人民公安大學教授、著名心理學專家、家庭教育專家李玫瑾教授的《孩子成長中的風險與防護》講座。

　　對于父母來說，孩子的平安成長是大于天的，孩子的健康成長是家庭、學校、全社會的共同目標。但是在現實生活中，我們可能忽略的一些點，就會在孩子的成長過程中造成他們的身體和心理傷害。講座中，李教授通過實例講解，總結來自父母、同學、教師以及鄰居周邊等四方面有可能存在的他人侵害隱患，以及在出現隱患后如何解決問題，合理的回避風險，讓孩子學會自我保護，預防他人侵害。

　　講座結束，我們作為家長的.，應該怎么做呢？我認為應該從以下幾個方面進行思考：家庭教育非常重要，父母作為孩子的第一監(jiān)護人應該隨時了解孩子的心理變化，善于主動發(fā)現孩子的困擾，幫助孩子走出心理的困境，讓父母成為孩子最值得傾述和依靠的人；最好的安全教育是家長多學習安全知識，知道孩子成長的規(guī)律，通過家長來教育、指導和幫助孩子；安全教育知識應該作為學校最重要的教育內容，結合法制教育一同開展。

　　此次講座，提高家長們防范他人侵害的意識，幫助家長們意識到家庭教育對孩子心理成長的重要性，加深對孩子情緒的理解。希望我們三（3）班的家長都能擁有科學的教育方法，助力孩子心理健康，勵志成長。最后，讓我們家長、老師都能聆聽孩子內心最深處的聲音，心靈向陽，一起團結向未來！

學生心理健康教育家長心得體會3

　　20xx年12月，xx小學第二小學組織學生、家長共同收看“賦能成長——學生生命安全與心理健康”課程《如何預防和應對校園欺凌》。

　　今天聽完了中國人民公安大學黎津平教授帶來的《如何預防和應對校園欺凌》。我了解到了原來校園欺凌可以細分為這么多種，在聽黎教授介紹欺凌種類的過程中，我內心充滿擔憂。當然，黎教授介紹了很多應對方法�？偟膩碚f防止校園欺凌，首先要從自身做起，不能欺負別的同學，同樣也不能讓別的同學欺負自己。面對校園霸凌，孩子要勇敢的站出來和父母，老師交流，抵制和反對一切霸凌行為。師生和家長請不要冷漠，伸出你們的雙手幫助孩子。遭遇校園霸凌應在校園、家長和警方的幫助下制止暴力，絕不能逆來順受，或以暴制暴！預防校園霸凌安全第一，預防為主，及時報告，依法維權！

　　青少年是祖國的.未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是你我共同的職責。我們共同努力，預防校園欺凌事件的發(fā)生，促進學生身心健康成長。

學生心理健康教育家長心得體會4

　　通過本次學習，讓我更深刻體會到身體健康和心理健康缺一不可，良好的身體素質是實現一切目標的基礎。如果孩子身體不好，會引起一系列問題。如何增加孩子的免疫力，我有以下淺薄的心得。

　　在生活上

　　保持良好的衛(wèi)生習慣。家庭環(huán)境要做好保持通風干燥，定期酒精消毒，定期清洗晾曬，保持清潔。室內適當種植綠蘿等盆景，四季常綠，不僅容易打理，看起來還可以讓人心情放松。給孩子勤剪指甲，給孩子說飯前便后一定要洗手。衣服床單勤換洗，保持穿著的舒適性。家庭成員也會注意健康情況，防止病菌交叉?zhèn)魅尽?/p>

　　保持良好的飲食習慣。規(guī)律搭配的家庭飲食習慣是必不可少；早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少是給孩子飲食提醒。對于主食以外的飲食，除了周末偶爾外出就餐，正常情況下，很少外出就餐。對于油炸等食品，基本不給孩子食用。

　　保持良好的運動習慣。上學期間，晚飯后會有半個小時的運動時間，例如跑步、跳繩等，周末時間，會安排到附近公園走兩圈。保持規(guī)律充足的睡眠，每天規(guī)定孩子晚上10點睡覺，早晨6點30分起床，讓孩子休息好，才有清醒的頭腦去更好完成其他事情。

　　在心理上

　　保持愉悅的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境讓孩子沒有心理負擔。對于學習的輔導，了解孩子的學習壓力，培養(yǎng)孩子的'學習習慣和邏輯思維；引導孩子自律，讓孩子知道什么時間該做什么事情。每天學習結束，適當放松。幽默的話題是和孩子培養(yǎng)感情、交流的開始，會讓孩子在放松的環(huán)境中接收生活小知識。作業(yè)完成的時候，也要尊重孩子自己的選擇，例如可以適當看會電視、玩會積木等。

　　表揚是孩子自信的源泉。孩子在獨立完成問題后，需要父母予以肯定夸獎，帶著欣賞的眼光看孩子，孩子也會變得越來越自信，越來越優(yōu)秀。孩子心理免疫差的表現沒有身體免疫差的表現明顯，需要家人細心觀察孩子平時的表現，關注呵護孩子。如果孩子表現疲勞、容易煩躁，需要與孩子溝通交流，找出原因，給予引導解決。

　　父母要懂得把握在關愛中如何批評。如果孩子在身體、心理沒有問題的情況下，不去完成自己該做的事情，父母雙方要懂得一個去引導一個批評，使孩子懂得什么時間該做什么事情，不驕不躁，讓孩子有一定的心理承受能力！

學生心理健康教育家長心得體會5

　　我觀看了XX區(qū)教體局聯合北京三寬教育科學研究院發(fā)起“賦能成長—學生生命安全與心理健康”的主題教育活動視頻課，老師的專業(yè)講解，使我對孩子又有更多的了解，從而更科學育兒、教兒。

　　老師說到“游戲使他快樂，他在虛擬的世界里能找到滿足”。從中我領悟到了，家長要在現實生活中，給孩子足夠的滿足與快樂。首先營造良好的家庭氛圍，給孩子安全感和幸福感。其次要多與孩子交流溝通，態(tài)度要從容，語言要平和，與孩子平等交流，不要盛氣凌人。再次要充分了解游戲背后的設計意圖才能不被游戲控制。參考游戲打通關的模式給孩子成就感。具體應該這樣做，參考游戲一級一級打通關的方式，先設置簡單的，再一級一級加大難度。完成一級就獎勵或者夸贊，目的是讓他在現實生活中有自信。幫助孩子通關，找到他的優(yōu)點，用優(yōu)點的做事方法來克服缺點改變不良習慣。更不要把孩子的缺點放大。最后要跟孩子制定規(guī)則，節(jié)假日可以玩游戲，但是要規(guī)定時間，最好是半小時以內，如果這次玩超過半小時，下次抵扣時間。如果這次沒有玩到半小時要及時獎勵，因為他正在克服不被游戲控制，他在自我培育良好習慣，這是難能可貴的。因為學習終究是孩子自己的事，他能習得這種能力，離成功已經不遠了。

　　那么怎么做好手機管理還不被游戲控制呢？第一，家長要自控，不要玩游戲。第二，幫助孩子培養(yǎng)一種愛好也就是主動做的樂趣。第三，現實生活中要有良好的'人際關系，處于良好的舒服自然狀態(tài)。第四，多運動，家長可以陪同孩子，運動要多樣化不枯燥。第五，家長要克服焦慮情緒，言傳身教大于說教。第六，如果孩子真的很喜歡玩哪款游戲，家長盡量自己先玩去了解清楚，再和孩子討論，他更愿意開口跟你溝通聊游戲，你們越是討論孩子越不會玩游戲成癮。第七，跟孩子共同制定規(guī)則，你應該是幫助孩子，跟孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線共同管理手機�？梢詫懗兄Z書，簽字畫押，說活算話，擬定協(xié)議等等。

　　孩子畢竟是孩子，要家長正確引導、學習是無止境的，家長也要多學習、多看書，多聽專家講座。通過專家分析的案例和講解的方法，可以幫助家長在育兒道路上少走彎路，節(jié)約時間，提高效率，助力孩子健康成長。這節(jié)課干貨滿滿，沒有大段的模板套路，而都是實際的方法，可以使家長“拿來就用”，作為家長，我會多多學習，跟孩子共同進步，擺脫游戲的負面影響。

學生心理健康教育家長心得體會6

　　今天看到的老師通知，知道今晚有一場關于學生心理健康教育的講座，我很期待。因為在這個學期，孩子有一段時間不在學習狀態(tài)，而且有叛逆、焦躁心理，我不知道怎么與孩子溝通，希望聽了蕭老師的課，能找到與孩子溝通的方法。

　　首先，蕭老師講“健康成長不易”，提到孩子近視現象和學生肥胖現象，這兩個問題，我孩子都有。我通過講座，知道了在以后的生活中，我需要更加重視孩子的視力情況，加強孩子的鍛煉。

　　隨后，蕭老師講到人際關系障礙，這個問題，我在我孩子身上也感覺到了，他不愿意出去和人交流，很多時間，是自己在家里玩。我想，我也需要想辦法幫助孩子拓展“活動圈”。

　　蕭老師講家庭原因的時候，提到了家長認知局限，比如關注分數，而忽略對孩子成長本身的關注，對孩子教育知識儲備不足。我感同身受，我要思考如何更好地進行家庭教育。

　　生命教育的'政策導向，是生命安全與身心健康放在第一位。我們要尊重孩子成長的規(guī)律，提高孩子自我生存的能力，讓孩子自食其力。接納孩子的優(yōu)點與弱點，包容孩子的缺點，支持孩子依照自己的個性發(fā)展。

　　希望家校攜手，共同努力，呵護孩子健康快樂成長。

【學生心理健康教育家長心得體會】相關文章：

學生心理健康教育家長心得體會06-14

家長心理健康教育心得體會01-02

學生心理健康教育告家長書范文07-14

心理健康教育家長心得體會06-12

關于小學生心理健康教育家長心得體會09-26

學生心理健康教育告家長書范文【精品】09-13

學生心理健康教育心得體會08-12

學生心理健康的教育心得體會07-21

學生心理健康教育的心得體會06-10

學生心理健康教育心得體會02-14