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            中班體育教案

            時(shí)間:2024-06-16 18:40:23 體育教案 我要投稿

            中班體育教案優(yōu)秀(15篇)

              作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的中班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            中班體育教案優(yōu)秀(15篇)

            中班體育教案1

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。

              2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。

              3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展及合作意識(shí)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。

              2、游戲時(shí)背景音樂(三首)。

              3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。

              三、活動(dòng)過程:

              (一)、激趣引入:

              1、播放音樂,幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。

              2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。

             。1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來和小朋友玩我們的.帽子游戲了,你們準(zhǔn)備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……)

             。2)、反復(fù)游戲2―3次把圍巾變出來。

              (二)、游戲:玩圍巾

              1、帽子先生找到了什么?(圍巾)

              2、小朋友們?cè)谀睦镆姷竭^圍巾?(商場(chǎng),超市,街上。媽媽圍過……)

              3、媽媽是怎么圍的?請(qǐng)個(gè)小朋友給老師也圍一下!(請(qǐng)幼兒上來)

              4、這樣圍著很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來,那就更漂亮了。ㄕ(qǐng)家長(zhǎng)將圍巾做成花)小朋友們一起表揚(yáng)這位媽媽!

              5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?

              6、請(qǐng)小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩。úシ疟尘耙魳罚處熡^察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾)。

              7、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)

             。ㄈ、游戲:圍巾舞

              1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!

              2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂。教師與幼兒一起舞蹈

             。ㄋ模、游戲:拋接圍巾

              1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞,問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來慶祝一下吧。ń處煍(shù)到三,所有的幼兒一起將圍巾拋上去,連續(xù)三次左右)。

              2、請(qǐng)幼兒說說你剛才是怎樣拋的?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。

              3、請(qǐng)所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng),大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋,在拋的同時(shí)眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住圍巾)。

              4、請(qǐng)小朋友一起拿起圍巾,隨音樂自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接圍巾。

              5、分組比賽(教師注意請(qǐng)拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組)。

              (五)、游戲:圍巾不見了

              1、在最后一組比賽的時(shí)候,教師將自己的圍巾藏在身上某處,故作圍巾不在了的神情,請(qǐng)幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了!

              2、請(qǐng)幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲,幼兒隨著音樂開火車,音樂停止后開始將自己圍巾藏起來,老師數(shù)三聲便開始找(鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方)。

              四、結(jié)束活動(dòng):

              游戲2―3次后:“我們的圍巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”!

            中班體育教案2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。

              2.和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

              3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

              4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

              5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

              教學(xué)重難點(diǎn):

              1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起,協(xié)調(diào)的走不把報(bào)紙撕壞。

              2.教學(xué)難點(diǎn):兩人能和諧的喊口令行動(dòng)時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.數(shù)量充足的廢舊報(bào)紙并挖洞。

              2.室外較寬敞的場(chǎng)地。

              活動(dòng)過程:

              1.找個(gè)好朋友

              (1)師:我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我們邊唱《找個(gè)朋友》啊,邊找到自己的好朋友,好不好?(好)

              (2)師:你們都找到自己的好朋友了嗎?

              (3)師:現(xiàn)在好朋友手拉手,坐在老師的邊上。好朋友在一起,開不開心啊? 師:那想不想好朋友在一起不分開啊?老師這里啊有一種特別的方法,它能讓兩個(gè)好朋友不分開,象一個(gè)人一樣。

              2.好朋友不分開

              (1)師:(出示制作的“伙伴連”)看看老師手里拿的是什么東西啊?(報(bào)紙)恩,這報(bào)紙有什么不一樣的呢?(有兩個(gè)洞)我請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲,和老師連在一起。

              (2)師:有沒有看清楚啊,那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里,這樣兩個(gè)好朋友是不是就連在一起了。師:現(xiàn)在請(qǐng)每對(duì)好朋友都拿一張報(bào)紙?jiān)囈辉嚕纯茨懿荒苓B在一起。 提醒幼兒在鉆的時(shí)候要注意動(dòng)作幅度小一點(diǎn),不把報(bào)紙撕壞。

              (3)教師仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。

              3.好朋友一起走

              (1)師:我們兩個(gè)小朋友啊,剛剛在一起不動(dòng),現(xiàn)在呀,老師呀,要讓你們動(dòng)起來,兩個(gè)人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢?(讓幼兒討論回答)

              (2)師:如果我們喊口令,兩個(gè)人一起喊“一二一”,一起走,會(huì)怎么樣?我們?cè)囋嚳础?表揚(yáng)配合默契的.幼兒)師:(請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走)我們來比賽,看哪對(duì)好朋友配合的最好。

              請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上,聽指令向前走,一起取球回來者為勝利。

              4.放松活動(dòng):全體幼兒連成伙伴連

              老師當(dāng)毛毛蟲頭,幼兒當(dāng)毛毛蟲身體,用伙伴連連起長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴連,扭一扭,走一走協(xié)調(diào)地走回家。

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng)幼兒從中學(xué)會(huì)了交朋友、學(xué)會(huì)了尊重彼此,游戲中樂其融融,玩得很開心,消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點(diǎn)這個(gè)問題,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),有些小朋友不久就累了,跳不動(dòng)了。

            中班體育教案3

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.積極主動(dòng)參加體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂。

              2.學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的方法,初步掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

              3.逐步養(yǎng)成不怕困難的良好品質(zhì)。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

              活動(dòng)難點(diǎn):在側(cè)面鉆時(shí)能及時(shí)彎腰低頭、移動(dòng)重心,靈活的側(cè)面鉆。

              活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

              幼兒已掌握正面鉆的基本動(dòng)作技能。

              物質(zhì)準(zhǔn)備:

              寬闊平坦的場(chǎng)地、萬能工匠拼搭好的山洞若干、小紅旗30面、口哨、音樂4首、迷彩大地墊4個(gè)、大圈8個(gè)

              活動(dòng)過程

              一、準(zhǔn)備部分

             。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)

              1.教師創(chuàng)設(shè)軍事情節(jié),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑圈。

              2.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng)——士兵操,活動(dòng)身體的關(guān)節(jié)部位,重點(diǎn)對(duì)腰部與下肢的膝關(guān)進(jìn)行活動(dòng)。

              二、基本部分

             。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的.動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性

              1.幼兒分成三組,自己探索鉆過“山洞”的方法。

              2.幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn)。

              3.教師小結(jié):總結(jié)幼兒鉆過“山洞”的方法,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行側(cè)面鉆的動(dòng)作示范。

             。ǘ┦痉吨v解動(dòng)作要領(lǐng)

              1.講解并示范側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

              兒歌:轉(zhuǎn)過小身體 邁出一條腿 彎腰低頭蹲下去 收回一條腿

              2.幼兒分兩組嘗試練習(xí),鼓勵(lì)幼兒用側(cè)面鉆的方式鉆過“山洞”。

              教師:引導(dǎo)幼兒鉆“山洞”時(shí),注意身體的重心,保證幼兒在游戲中的安全。

              3.幼兒經(jīng)驗(yàn)交流分享。

             。ㄈ┪沂切∈勘

              1.提出困難,引導(dǎo)幼兒探索鉆“長(zhǎng)山洞”的方法。

              2.請(qǐng)1—2名幼兒做示范。

              3.幼兒分成四組,聽到哨聲后,每組第一名幼兒出發(fā)鉆“山洞”鉆過第一個(gè)山洞后第二名幼兒即可出發(fā)。

              4.各小組成員全部安全通過后,訓(xùn)練完成。

             。ㄋ模┯聤Z小紅旗

              1.將幼兒分成二組,將終點(diǎn)處放置小紅旗。

              2.聽到口令后,第一名幼兒出發(fā)跳過障礙物,爬過地墊后,第二名幼兒即可出發(fā),在終點(diǎn)處取一面小紅旗插在隊(duì)伍前面,所有紅旗取完,游戲結(jié)束,哪組取得的紅旗最多哪組勝利。

              提示:

              (1)材料擺放和鉆的過程中的安全。

              (2)每位幼兒每次只能取一面紅旗。3.分享成功的喜悅。

              三、結(jié)束部分

             。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒跟隨音樂相互進(jìn)行放松

              (二)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小結(jié),回憶側(cè)面鉆的的動(dòng)作要領(lǐng),活動(dòng)自然結(jié)束。

              活動(dòng)總結(jié)

              本次活動(dòng)通過布置了軍事主題的情境,以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的教學(xué)氛圍,激發(fā)幼兒與他人及環(huán)境的積極交流與探索!毒V要》中指出:幼兒是積極的活動(dòng)者和主動(dòng)學(xué)習(xí)者,直接經(jīng)驗(yàn)感知、操作和游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。因此,在本次活動(dòng)中,我通過情境教學(xué)法、示范講解法、游戲教法貫穿于整個(gè)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)中我以幼兒為主體,遵循由淺入深的教學(xué)原則,幼兒在游戲中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn),本次活動(dòng)采用的學(xué)法有和多通道參與學(xué)法、展示法、游戲練習(xí)法等完成本次活動(dòng)。在今后提供材料方面,根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,可適當(dāng)將難度提升,提高幼兒的挑戰(zhàn)性。

            中班體育教案4

              內(nèi)容與要求:

              1、敢于運(yùn)用器械穿越各種障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

              2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

              材料準(zhǔn)備:

              1、幼兒制作的車子、小自行車、扭扭車、滑板車等。

              2、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)景

             。1) 帶紅綠燈的十字路口

             。2) 墊子鋪成的草地

             。3) 沙袋堆砌的山坡

              (4) 果園(小樹林)

              3、水果若干(放置在果園中)

              4、幼兒擦汗、墊背的毛巾、放衣服的籃子以及塑料袋若干。

              設(shè)計(jì)思路:

              二期課改指出主題活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)注重學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等各大版塊的整合,使幼兒園的一日活動(dòng)更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。基于對(duì)這一理念的理解,我設(shè)計(jì)了此次體育活動(dòng),旨在讓幼兒通過駕駛自己制作的或是共同收集的車輛,積累更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),獲得更為快樂的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中,我又有意識(shí)地整合“交通規(guī)則”、“自我保護(hù)”等生活方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒得到全面、和諧的發(fā)展。另外,新課程指南中也指出:強(qiáng)調(diào)利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉,開展各種富有新意和野趣的活動(dòng)。因此,在活動(dòng)中,我選擇了“十字路口”、“草地”、“山坡”以及幼兒園內(nèi)的小樹林等場(chǎng)景,改變幼兒以往的運(yùn)動(dòng)方式,通過游戲,引導(dǎo)幼兒敢于運(yùn)用各種器械穿越障礙物,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志力。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí),如何更好地為幼兒提供富有層次性和挑戰(zhàn)性的場(chǎng)地設(shè)置及活動(dòng)材料是我較為重視的一點(diǎn)。因而,在投放幼兒駕駛的車輛過程中我考慮了幼兒車輛駕駛技能的高低、車輛本身結(jié)構(gòu)的不同等,使動(dòng)作發(fā)展層次各異的幼兒都能選擇到適合自己的車輛。而高低不同的“山坡”則體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)置的層次性及挑戰(zhàn)性。車輛在柔軟的“草地”上通過,對(duì)幼兒來說又具有相當(dāng)?shù)?挑戰(zhàn)性?傊敬位顒(dòng)環(huán)境與材料的創(chuàng)設(shè),可以激發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn),使幼兒在游戲中愉悅身心,挑戰(zhàn)自我,發(fā)展動(dòng)作技能,獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng),我始終以“運(yùn)水果”這一線索來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。從接到邀請(qǐng)到駕車穿越各種障礙,到來到目的地裝運(yùn)水果,幼兒始終在老師積極、持續(xù)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,勇敢地挑戰(zhàn)具有一定難度的障礙。整個(gè)活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓幼兒在駕駛車子的過程中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),感受游戲的快樂。

              活動(dòng)流程:

              引出游戲主題——幼兒活動(dòng)——延伸活動(dòng)

              活動(dòng)過程:

              一、引出游戲主題

              1、引起興趣:果園里的水果成熟了,請(qǐng)小朋友開車去運(yùn)水果。

              2、幼兒熱身,到停車場(chǎng)取車,繞場(chǎng)地進(jìn)行騎車練習(xí)。

              3、教師提出要求:遵守交通規(guī)則,不怕困難。

              二、 幼兒活動(dòng)

              1、過十字路口,注意“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。

              2、過草地,引導(dǎo)幼兒嘗試富有軟度的墊子。

              3、重點(diǎn)指導(dǎo):過山坡。(幼兒擦汗、休息)

              (1)幼兒運(yùn)用各種方法駕車翻越山坡。

             。2)組織幼兒交流:你是怎樣過山坡的?

              (3)個(gè)別幼兒演示翻閱山坡的方法。

             。4)幼兒集體練習(xí),爭(zhēng)取成功翻越山坡。

              4、到達(dá)小樹林,幼兒注意安全,從不同的路口進(jìn)入。

              5、幼兒尋找水果,引導(dǎo)幼兒耐心、細(xì)致地尋找。

              6、幼兒駕車,按原路返回,將車輛送回停車場(chǎng)。

              7、教師表揚(yáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的幼兒。

              三、延伸活動(dòng)

              1、休閑活動(dòng):交流分享找到的水果,和同伴說說:你找到了什么?

              2、幼兒根據(jù)活動(dòng)情況擦汗。

              3、教師提問:水果與誰一起分享?

             。ㄓ變哼M(jìn)活動(dòng)室休息,分享水果)

            中班體育教案5

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.能模仿小蜜蜂小腳尖點(diǎn)地,后跟離地起飛的樣子。

              2.能手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。

              3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

              4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

              5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              音樂《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。

              【活動(dòng)建議】

              1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

              (1)出示圖片,引出小蜜蜂。

              你們喜不喜歡小蜜蜂呀?有沒有小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?

              (2)幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的`樣子,

              (3)教師總結(jié):飛的時(shí)候高高的,小腳尖點(diǎn)地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。

              飛起來的時(shí)候輕輕的,小腳輕輕點(diǎn)地踏步。

              2.請(qǐng)能干的小朋友上來示范表演,全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。

              3.學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。

              4.教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

              (1)學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。

              小朋友排好隊(duì),兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛, 學(xué)蜜蜂 做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰, 頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。

              (2)小蜜蜂一起去采蜜。

              小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。

              到黃色的花朵上采蜜。到紅色的花朵上采蜜。到白色的花朵采蜜。

              (3)游戲規(guī)則:要飛到花朵的邊上做動(dòng)作才能返回。

              5.游戲結(jié)束,放松活動(dòng)

              師:小蜜蜂們!我們采了那么長(zhǎng)時(shí)間的蜜,都累了吧,讓我們停下來休息一下吧!

              附:

              小蜜蜂,嗡嗡嗡。飛到西,飛到東。

              不怕苦,不怕累。采花蜜,勤勞動(dòng)

              教學(xué)反思:

              教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定,以培養(yǎng)其對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

            中班體育教案6

              設(shè)計(jì)意圖

              本次活動(dòng)利用孩子喜歡的動(dòng)物“小地鼠”導(dǎo)入課題,通過師動(dòng)作講解與示范、幼兒練習(xí)、幼兒分兩組比賽、最后游戲鞏固訓(xùn)練,使幼兒掌握側(cè)身鉆增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.幼兒練習(xí)側(cè)身鉆,增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力。

              2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              物質(zhì)準(zhǔn)備:飛躍墻、小布球、空氣棒、標(biāo)志桿(底座)、籃子

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解地鼠的生活習(xí)性。

              活動(dòng)過程

              一、聽音樂做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

              二、導(dǎo)入:

              猜謎:有一種小動(dòng)物,喜歡挖洞,遇到危險(xiǎn)就鉆到洞里面去?是誰?(小地鼠)今天你們來當(dāng)聰明的小地鼠,我是地鼠媽媽,(“孩子們”,“哎”)今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)叫“側(cè)身鉆”。

              三、師動(dòng)作講解與示范

              側(cè)身鉆:將飛躍墻用標(biāo)志桿固定住,離地面0.3m。幼兒側(cè)身鉆過飛躍墻,先邁過一只腳,然后頭鉆過,最后邁過另一只腳,,再由飛躍墻另一側(cè)鉆回來。

              教學(xué)要領(lǐng):練習(xí)鉆飛躍墻時(shí)不要碰到飛躍墻,也不能用手碰兩邊的橫桿。

              四、幼兒練習(xí),師指導(dǎo)講評(píng)。

              師:孩子們,你們都學(xué)會(huì)了嗎?剛才你們遇到了什么困難?(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

              五、幼兒分兩組比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。

              規(guī)則:要等前面的`小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

              六、游戲鞏固訓(xùn)練

              引導(dǎo)語:孩子們,我們的糧食就要吃完啦,我們鉆出洞去找些糧食吧,但是要小心大蟒蛇哦,遇到大蟒蛇要躲開鉆到洞里去。

              玩法:幼兒當(dāng)小地鼠,老師當(dāng)大蟒蛇,小地鼠側(cè)身鉆出洞找糧食,一次只能拿一個(gè)小布球,并且要躲開大蟒蛇的武器,不要被打到,

              規(guī)則:1.被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。2.拿糧食時(shí)不要撞到其他幼兒。3. 要等前面的小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

             。ㄒ唬┯變悍纸M練習(xí),師講評(píng)。

              (二)幼兒分兩組比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

              七、聽音樂做放松動(dòng)作。

              活動(dòng)反思

              1.應(yīng)考慮器械的擺放對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是否適合。

              2.幼兒的傾聽能力有待加強(qiáng)。

              3.教師整堂課較高控,教學(xué)方法應(yīng)以指南為指導(dǎo),對(duì)幼兒的觀察不到位,“棒”的使用要靈活。

              4.應(yīng)學(xué)習(xí)多種評(píng)價(jià)方式,如老師評(píng)、幼兒互評(píng)、自我評(píng)價(jià)。

            中班體育教案7

              活動(dòng)名稱:

              體育--種蘿卜

              一、目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)能雙腳左右行進(jìn)跳,掌握左右行進(jìn)跳得要領(lǐng),蹬地較有力,落地較輕。

              2、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

              3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

              4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

              二、準(zhǔn)備:

              1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個(gè)。

              2、錄音機(jī)及音樂文件。

              3、場(chǎng)地布置如圖

              三、活動(dòng)過程

              1、準(zhǔn)備活動(dòng)小兔子跳(小兔子跳跳跳)教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)腿部。

              2、游戲過程

              (1)介紹游戲名稱,兔寶寶拔蘿卜教師:兔寶寶們,你們已經(jīng)一天天長(zhǎng)大了,我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),今天小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了!教師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的`換場(chǎng)。

              (2)教師講授小兔子們!前面呀!是一條小河,過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們?cè)谛『由箱佋O(shè)了木板,我們只有踩著木板才能到達(dá)蘿卜地。現(xiàn)在兔爸爸教你們新本領(lǐng),如何到達(dá)蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動(dòng)作,左右行進(jìn)跳,讓小朋友們嘗試一下。

              讓小朋友們說說自己跳得好不好。

              引入兒歌幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng):

              小腳小腳快并攏,小腿小腿向下彎,不轉(zhuǎn)身,左一跳,右一跳,輕輕落地不出聲,一塊木板不丟掉,我們是快樂得小兔子。

              (3)澆水--幼兒練習(xí)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)小兔子們,天氣太熱了,兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點(diǎn)水。

              小朋友們看前面有四條路,四條路分出層次:間距不同,長(zhǎng)短不同,數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌,一邊左右行進(jìn)跳(按照教師鋪設(shè)好的海綿板)幼兒分四隊(duì)自由選擇去澆水的道路。

              (鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線進(jìn)行嘗試。先回來的小朋友教師帶領(lǐng)放松一下,教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站)(4)收蘿卜教師提示幼兒:我們種的蘿卜成熟了,請(qǐng)小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊(duì),沒人只能拿一個(gè)蘿卜。

              收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板,幼兒坐在板子上,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

              (5)復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)3、放松活動(dòng):

              (1)放松調(diào)整階段(動(dòng)動(dòng)說兒歌)教師:孩子們,我們每人手里都有一個(gè)大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀!

              幼兒:蘿卜可以怎么吃!……教師:那么我們今天一起炒蘿卜吃吧!

              炒蘿卜前我們要做什么幼兒:…….

              教師:需要洗蘿卜,切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌:洗蘿卜,洗蘿卜,洗,洗,洗切蘿卜,切蘿卜,切,切,切炒蘿卜,炒蘿卜,炒,炒,炒吃蘿卜,吃蘿卜,吃,吃,吃(2)教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)小白兔給我們郵寄來了一個(gè)包裹,咚咚咚,誰呀?我是小小郵遞員啊!哪里來的信呀!**來的信啊!送給誰呀!送給**!(包裹里是沙包與分散活動(dòng)向銜接)(3)帶領(lǐng)收拾整理玩具材料(指導(dǎo)幼兒按教師指令收放材料)四、分散活動(dòng)(個(gè)別指導(dǎo)):

              馬蘭花,馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕勤勞的人在說話請(qǐng)你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料,引導(dǎo)幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

              2、教師注意提醒出汗幼兒及時(shí)擦汗。

              3、體胖幼兒運(yùn)動(dòng)量小的幼兒進(jìn)食量少的孩子加大運(yùn)動(dòng)量。(利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒情緒,使其主動(dòng)加大運(yùn)動(dòng)量)4、分享:幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。(同伴間的相互學(xué)習(xí))

              教學(xué)反思:

              活動(dòng)經(jīng)過設(shè)計(jì)的改變后,幼兒們的積極性也跟著提高了,在活動(dòng)中可以看到有些幼兒由于平時(shí)缺少鍛煉,各方面能力都比較弱,在以后的活動(dòng)中要多加強(qiáng)個(gè)別鍛煉。

            中班體育教案8

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,能跟著音樂合拍地跳舞。

              2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,并遵守規(guī)則。

              3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,會(huì)找空位跳舞

              準(zhǔn)備:

              在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲。

              過程:

              (一) 以“今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞”引出課題。

              (二)自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,并合拍地跳。

              1、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

              2、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作:有腳的動(dòng)作,再加上手的動(dòng)作)

              聽著音樂的節(jié)拍,一拍一下地跳。

              (三)自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。

              1、聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

              2、看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的'嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。想一想

             、偬鞘裁磿r(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?

              把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去,可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)

             。▏L試用不同的玩 法和規(guī)則游戲,提醒幼兒遵守規(guī)則,體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。)

            中班體育教案9

              材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

              1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

              2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

              幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

              3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

              幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

              4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

              幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

              5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

              二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

              1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

              2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

              3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

              4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

              5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

              小班游戲教案:小雞找朋友活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

              教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的`快樂。

              1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

              2、喜愛參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂。

            中班體育教案10

              教學(xué)目標(biāo):

              1.提高團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

              2.提高跑動(dòng)能力,增強(qiáng)速度和協(xié)調(diào)性。

              3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

              4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的'動(dòng)作。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              長(zhǎng)條積木(人手1塊)。

              教學(xué)過程游戲玩法:

              在場(chǎng)地兩端分別畫好一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。全班幼兒分成兩組,每組排成縱向隊(duì)列。幼兒每人拿一塊長(zhǎng)條積木,橫放在自己腳下。游戲開始,各組后排的幼兒開始把自己腳下的積木搬到隊(duì)伍最前面,使隊(duì)伍向前前進(jìn)一格,依此類推,形成"火車向前開動(dòng)"。兩組比賽向終點(diǎn)橫線前進(jìn),先到者為優(yōu)胖。

              游戲規(guī)則:

              1.每次只能前進(jìn)一個(gè)橫格。

              2.先到方獲勝。

              效果反饋:提醒幼兒在跑動(dòng)的過程中要注意安全。

              教學(xué)反思

              從這節(jié)課中,我們發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)愛動(dòng),不太聽話的小朋友,其實(shí)他們的想法還是很愿意跟大家一起來完成某一件事情的,也許是他們平時(shí)太喜歡表現(xiàn),但有不知道怎么表現(xiàn),所以也許是我們平時(shí)對(duì)他們了解的太少,沒有正確的引導(dǎo)。

            中班體育教案11

              活動(dòng)目的

              一、活動(dòng)內(nèi)容:找小兔

              1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

              2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

              三、指導(dǎo)要點(diǎn)

              1.活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

              2.指導(dǎo)要點(diǎn):通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡。四、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng):今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。

              3.基本活動(dòng)教師

              導(dǎo)入:今天老師帶來的這個(gè)游戲,叫做“找小兔”。小兔太玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路,不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示。)

              (1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候,身體要保持平衡,別摔著了。

              b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路,可是呀,還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

              (2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

              第一次游戲:幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只“小兔”。

              小結(jié):教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

              教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對(duì)面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

              第三次游戲:提升幼兒動(dòng)作,適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當(dāng)增加游戲難度,讓幼兒的動(dòng)作得到提升。

              3.結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的'小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個(gè)小朋友今天都很棒,把玩的小兔都找回來了,都值得表揚(yáng)。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個(gè)人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍腿、小腿。

              活動(dòng)思:

              在本次活動(dòng)中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講,我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳,然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲,再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強(qiáng)難度,讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。

            中班體育教案12

              教學(xué)目標(biāo):

              1、發(fā)展雙腳跳及跨跳的能力,提高快速奔跑及反應(yīng)能力。

              2、自覺遵守體育游戲規(guī)則和要求,勇于克服困難,體驗(yàn)取得勝利后的愉悅。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、獵人和小白兔的頭飾各6個(gè),蘑菇卡片若干,作大樹的物品1個(gè),呼啦圈和跨欄若干,音樂《小兔跳》,錄音機(jī)。

              2、獵狗,老虎的頭飾,哨子,鼓,紅色綠色呼啦圈10個(gè)

              教學(xué)過程:

              玩法一:

              在場(chǎng)地上畫雙圈。內(nèi)圈直徑1米,放一個(gè)物品作大樹。外圈直徑5米,在外圈線上平均設(shè)計(jì)6條相同的障礙路,先依次放10個(gè)呼啦圈,隔1米后按0、5米的距離依次放5個(gè)跨欄,再隔2米處放蘑菇卡片,為小白兔躲藏的'地方。

              B、邀請(qǐng)12名幼兒進(jìn)行游戲,分為兩組,一組扮演小白兔,一組扮演獵人,戴好頭飾。

              C、游戲開始前,獵人躲在內(nèi)圈樹下。

              D、游戲開始,播放《小兔跳》的音樂,小白兔在大圈內(nèi)快樂地玩耍。教師突然把音樂關(guān)掉,并大喊一聲"獵人來了",小白兔立即跑到障礙路上,雙腳并攏跳過呼啦圈,再跨過跨欄,跑到蘑菇卡片處躲起來。獵人們聽到叫喊聲,也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔,小白兔停止游戲一次。

              玩法二:

              在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓,直徑約10米(或再大一些),中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。B、邀請(qǐng)16名幼兒進(jìn)行游戲,第一組是獵狗,它們的家是紅色的呼啦圈:第二組是老虎,它們的家是綠色的呼啦圈。游戲前戴好頭飾,并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號(hào)進(jìn)行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎,擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。D、游戲開始,獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍,教師突然吹一聲口哨,老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來捉他們了,快速跑進(jìn)大效果反饋在幼兒四散玩耍的時(shí)候,教師要引導(dǎo)他們調(diào)整好相互的距離。

            中班體育教案13

              設(shè)計(jì)意圖:

              泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個(gè)活動(dòng)用最常見的泡沫墊,進(jìn)行體育活動(dòng)。一方面,可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,嘗試一物多玩。此外,在本次活動(dòng)中,還提高了幼兒的合作與交往能力,讓幼兒在愉快,合作的氛圍中,得到身體的鍛煉。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.探索泡沫墊的多種玩法,發(fā)展幼兒的.想象力和創(chuàng)造力。

              2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              墊子若干,熱身、放松兩音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分

              1.師:上體育課要熱身,讓我們跟音樂跑起來。

              2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)。(快跑、慢跑、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動(dòng)物。)

              二、基本部分

             。ㄒ唬┱勗捯

              幼兒選擇自己喜歡的墊子。

              師:我們一起坐到墊子上,把鞋子脫掉,擺放整齊。坐在墊子上什么感覺?

              提問:這個(gè)泡沫墊有什么用?我們?cè)诘厣贤嫠さ沽擞惺裁锤杏X?那要是我們?cè)趬|子上摔倒了會(huì)有什么感覺?墊子可以怎么樣?

             。ǘ﹩稳擞螒

              幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

              師:你想在墊子上可以怎么玩?你是怎么玩的,誰來試試?

              1.請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動(dòng)作。

              2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動(dòng)作。

             。ㄈ┖献饔螒

              師:我們現(xiàn)在把相同顏色的墊子拼到一起,坐在一起討論四個(gè)人怎么在墊子上游戲。

              教師巡回指導(dǎo),給予幫助。

              1.請(qǐng)每組幼兒一起來示范他們的玩法。

              2.教師講解,幼兒模仿一起游戲。

              三、放松整理,結(jié)束活動(dòng) 。

              師:墊子的玩法還有好多,我們都累了先放松一下,等會(huì)結(jié)束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩。

            中班體育教案14

              【設(shè)計(jì)意圖

              新《綱要》在中班幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要為幼兒開展多種形式的身體鍛煉活動(dòng);嘗試探索運(yùn)用一種器械進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng);采用游戲的方式提高幼兒的主動(dòng)性、積極性,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

              太陽傘——孩子們相當(dāng)喜歡的一種體育器械,當(dāng)孩子們第一次看到這么大、顏色這么鮮艷的大傘,孩子們的興趣和注意點(diǎn)一下子全部被吸引了,能夠摸一摸、玩一玩太陽傘對(duì)于他們來說是一件很好奇、很興奮的事情。同時(shí),通過太陽傘的不同變化,可以滿足不同層次幼兒的需要和發(fā)展。從而激發(fā)孩子自主參與、積極感受集體活動(dòng)帶來的快樂頗有感觸。

              【過程評(píng)析】

              一、活動(dòng)重點(diǎn):

              練習(xí)在太陽傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、鉆等動(dòng)作技能。

              二、活動(dòng)難點(diǎn):

              借助教師的語言指令判斷自己的活動(dòng)形式。

              三、幼兒年齡特點(diǎn)分析:

              4—5歲幼兒(中班年齡段幼兒)大肌肉發(fā)展較為迅速,動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍;顫、好動(dòng),對(duì)事物充滿好奇,樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng),自我保護(hù)意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)。已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。

              四、活動(dòng)目標(biāo)

              1、認(rèn)知目標(biāo):練習(xí)在太陽傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、感受與太陽傘一起游戲的樂趣。

              2、技能目標(biāo):借助教師的語言指令判斷自己的活動(dòng)形式。

              3、情感目標(biāo):感受集體活動(dòng)帶來的樂趣,與他人共享空間。

              五、活動(dòng)過程

              1、開始部分:幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進(jìn)入場(chǎng)地。

             、賰焊柽M(jìn)場(chǎng):小朋友,長(zhǎng)得高。跟著老師來做操。伸伸臂,伸伸臂。彎彎腰,彎彎腰。踢踢腿,踢踢腿。蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。

             。ㄔu(píng)析:作為體育游戲的導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師用音樂、兒歌作為輔助手段,引導(dǎo)幼兒積極嘗試跟著教師走的方法進(jìn)入場(chǎng)地中間,有效地激發(fā)幼兒游戲的自主性,給予幼兒自主探索的空間。)

             、跓嵘碛螒颉犊炫堋⒖熳哒翌伾

              介紹游戲玩法:在我們場(chǎng)地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒,它們是紅色、綠色、藍(lán)色、黃色四種。當(dāng)老師說“跑、跑、跑跑跑,向著紅色小棒跑”,所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。(“走、走、走走走,向著藍(lán)色小棒走”,“跳、跳、跳跳跳,向著綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬,向著黃色小棒爬)

              (評(píng)價(jià):通過熱身游戲,使幼兒身心得到充分舒展,注意力集中,為后面的活動(dòng)作好鋪墊。

              2、基本部分:好玩的太陽傘

              教師介紹玩法:今天我們要和彩虹傘一起來做游戲嘍,每個(gè)小朋友都抓住彩虹傘。

              ①爬山坡游戲

              師:請(qǐng)孩子們?nèi)慷紫,輕輕地?fù)u一搖,小海浪;123站起來,大海浪——小海浪(輕輕地?fù)u一搖),大海浪,舉高,好往下壓。小朋友,現(xiàn)在的太陽傘像什么呀?(小山坡),手要壓住!要不然小山坡要垮了。(請(qǐng)男、女小朋友交替往山坡上爬,然后休息一下),教師帶來幼兒做游戲2—3遍。

             。ㄔu(píng)析:陳鶴琴先生說過:“兒童以游戲?yàn)樯,我們?yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)腵環(huán)境,使其天真爛漫、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展,應(yīng)多采用游戲式的教學(xué)法,以提高教學(xué)效果!彼栽谶@個(gè)環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了自由、寬松的爬山坡的活動(dòng)場(chǎng)景。引導(dǎo)孩子們通過試一試、玩一玩來調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,主要使幼兒鞏固爬的動(dòng)作技能,學(xué)習(xí)從山腳下往山坡上爬的的本領(lǐng))

             、谖液托∏騺肀荣悾ㄅ堋⑻膭(dòng)作技能)

              變換游戲的玩法,請(qǐng)全體孩子拉住傘沿,在太陽傘的中間放無數(shù)個(gè)小球,根據(jù)教師的語言指令拉著太陽傘跳躍。

              師:孩子們,現(xiàn)在呀,在太陽傘上有好多的小皮球,先請(qǐng)女小朋友拉住太陽傘,把太陽傘抖起來,男孩子把手松開,站到傘的旁邊,等兒歌念完,女小朋友不要跳了,男孩子把抖落在地上的小球都撿起來,放到籮筐里,看看哪一隊(duì)揀到的小皮球多就算勝利,好嗎?(小皮球,真熱鬧,彩虹傘上跳跳跳,寶寶看見哈哈笑,一起撿球比賽跑,——沖。。

             。ㄔu(píng)析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子一開始抖太陽傘的時(shí)候是不成功的,因?yàn)槊總(gè)孩子用力的不均勻使得小球跳起的高度不夠,以至于沒有幾個(gè)小球抖落到地上,根據(jù)這種情況,教師在第一次失敗的情況下,引導(dǎo)孩子:讓我們一起來想一想怎么樣才會(huì)讓能讓小球跳出來呢?孩子們?cè)嚵艘幌乱院,一致認(rèn)為要一起跳起來,并要有序的、一起以喊口令1、2、3、跳——的方法一起用力,最后,孩子們用跑的方法撿回了滾落到遠(yuǎn)處的小球,通過孩子們自己的努力,體驗(yàn)到了成功的喜悅。)

              ③鉆漁網(wǎng)

              玩“網(wǎng)小魚”的游戲

              教師:河里又來了許多的小雨,孩子們,你們想去捉小魚嗎?男孩子做捕魚人拉住傘沿,女孩子做小魚在傘下面游來游去,當(dāng)歌曲停下來后,捕魚人用力將太陽傘往下壓,看看捕到了幾條條魚?(角色互換再次游戲)

             。ǔ瑁56|54|34|5—|),(34|5—|),(26|53|)

              許多小魚游啊游,游啊游,把他抓住

              看看里面有沒有小魚?是哪條小魚?(是哪個(gè)小朋友)

             。ㄔu(píng)析::鞏固幼兒鉆的動(dòng)作技能,提高練習(xí)的效果。幼兒的活動(dòng)情緒會(huì)因?yàn)樾◆~的出現(xiàn)再次達(dá)到高潮,興奮點(diǎn)比較高,因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中,游戲開始階段教師必須講清楚怎么樣去捉小魚,避免出現(xiàn)碰撞事故。)

              3、結(jié)束部分:放松活動(dòng)

             、俜潘捎螒颍恒@進(jìn)蒙古包。請(qǐng)孩子們拉住傘沿用力抖動(dòng)后,做成蒙古包,然后集體鉆到蒙古包里面坐下來休息一下。

             。ㄔu(píng)析:通過以上游戲的完成,幼兒已經(jīng)消耗了較多的體能,正是需要休息的時(shí)候,教師的一句簡(jiǎn)單指令“鉆到蒙古包里面坐下來休息一下”,很自然地完成了動(dòng)靜交替,且活動(dòng)沒有停頓的痕跡,幼兒的活動(dòng)和教師的指令同步,符合活動(dòng)的基調(diào)。)

             、趲椭處熓帐皥(chǎng)地:孩子們今天玩得開心嗎?(開心)那我們一起來放個(gè)炮仗吧!將太陽傘當(dāng)作“炮仗”,全體幼兒一起抬“炮仗”高高興興回去,結(jié)束活動(dòng)。

             。ㄔu(píng)析:一句“那我們一起來放個(gè)炮仗吧!”將活動(dòng)過渡到了最后一個(gè)環(huán)節(jié),令幼兒和教師都感受到了輕松愉快的氣氛。使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松,并慢慢恢復(fù)平靜。)

            中班體育教案15

              中班上學(xué)期體育教案《小袋鼠畫果子》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒鍛煉腿部力量和彈跳能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作,體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂趣,快來看看幼兒園中班上學(xué)期體育《小袋鼠畫果子》含反思教案吧。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。

              2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

              3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂趣。

              4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

              5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

              重點(diǎn):

              學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

              難點(diǎn):

              會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物,掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、平衡木兩個(gè)(長(zhǎng)的)、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

              【活動(dòng)過程】

              一、暖身環(huán)節(jié)

              袋鼠媽媽對(duì)寶寶們說:“孩子們,今天的天氣可真好呀,我們出去郊游吧!”

              在音樂《郊游》的伴奏下,袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)筋骨,主要是四肢運(yùn)動(dòng)。

              二、基本部分

              (一)變速跳躍

              師:秋天的果園特別美,我們也去欣賞欣賞,袋鼠寶寶,我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快,我拍手慢你們就要跳慢,如果拍手停下來,你們也要停下來,準(zhǔn)備好了嗎?

              (二)自由探索摘果子,感知縱跳觸物

              師:“果園就在前面了,你看到什么果子了?現(xiàn)在請(qǐng)你們跳起來去碰碰樹上的果子,然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個(gè)本領(lǐng)說得最清楚!

              請(qǐng)幼兒自由揮臂觸物,教師巡回觀察。

              A、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

              請(qǐng)幼兒集合,師提問:請(qǐng)你告訴我,你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的`介紹引出縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):首先要先屈膝,蹲下來,然后兩臂前后擺動(dòng)2—3次,后擺、起跳,最后揮臂觸物。

              幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)

              B、突破難點(diǎn)——要屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地,這樣才能跳得高。

              師:可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高,你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

              引出難點(diǎn)——屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地

              幼兒操練,邊跳可以邊教兒歌:

              小袋鼠,蹦蹦跳;先屈膝,下蹲好

              手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

              C、請(qǐng)幼兒兩兩操練,逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

              三、游戲:小袋鼠畫果子(音樂:蘋果豐收)

              交代任務(wù):剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子,現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對(duì)岸有兩棵大樹,請(qǐng)小袋鼠們走過獨(dú)木橋,手指沾上一點(diǎn)顏料,來到大樹下,用力蹬地起跳,將你的果子點(diǎn)畫在大樹上,最后沿原路返回。我們?cè)囋嚢?

              A、幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競(jìng)賽游戲,先返回者為勝利的一組。

              B、根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。

              四、結(jié)束部分:放松身體,體驗(yàn)成功(音樂:秋日私語)

              師:今天的到果園來真好玩!大家都累了,腿也很酸吧,我們一起來放松一下,捏捏腿!茫氵可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉,你幫助我,我?guī)椭恪?幼幼互動(dòng))

              教學(xué)反思:

              從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

              小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

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