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            大班體育活動教案

            時間:2024-06-23 18:16:36 體育教案 我要投稿

            【必備】大班體育活動教案15篇

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班體育活動教案,歡迎大家分享。

            【必備】大班體育活動教案15篇

            大班體育活動教案1

              活動目標(biāo):

              1、嘗試探索轉(zhuǎn)身接物的動作,發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

              2、根據(jù)自己的意愿選擇活動器械,感知不同器械動作與身體動作的關(guān)系。

              3、能自選器械、游戲內(nèi)容,與同伴共同有序擺放、收拾活動器械,在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造性地玩。

              活動準(zhǔn)備:

              1、圈、棍、球、沙袋各8"10個,體操墊5塊、塑料筐5個,積木若干,泡沫墊若干。

              2、幼兒有自選體育區(qū)域游戲的活動經(jīng)驗。

              活動過程:

              1、自選自己喜歡的一種器械,聽音樂在場地活動。

              2、引導(dǎo)幼兒“轉(zhuǎn)身接物”。

              3、教師和幼兒共同布置游戲場地,幼兒自選體育區(qū)域進行游戲。

              4、放松活動。

              反思:以提問的形式激發(fā)小朋友的興趣,并讓他們知道孫悟空有那些本領(lǐng)。在接下來的'環(huán)節(jié)自由活動探索器械的玩法,在這個環(huán)節(jié)中小朋友基本上能想出其玩法。不過也有些小朋友在那里想到了“對練”。教師和小朋友共同布置游戲場地,幼兒自選活動區(qū)域進行游戲。在這個活動中教師沒有強調(diào)不能碰到圈。因此場地比較亂,這是我沒有注意到的。

            大班體育活動教案2

              活動目標(biāo):

              1、練習(xí)雙腳并攏向前跳和平衡的技能。

              2、進行“傳蘋果”的接力游戲,讓幼兒在過程中反復(fù)練習(xí)。

              1、遵守游戲規(guī)則,跳時不碰圈,走“獨木橋”時不踩線。

              活動準(zhǔn)備:

              1、小紅旗兩面、大圈八個、平行線四條、帽子兩個。

              2、音樂磁帶:《小兔捉迷藏》。

              活動過程:

              1、準(zhǔn)備活動——猴子學(xué)樣。

             。1)幼兒站成大圓,幼兒扮成小猴子,教師邊說邊做相應(yīng)的動作,幼兒進行模仿。例:

             。2)教師邊說:“請你跟我跳一跳”邊做跳的'動作。

             。3)幼兒邊說:“我就跟你這樣做”邊做拍的動作。

             。4)教師可帶領(lǐng)幼兒進行拍手、跺腳、吹喇叭、踢腿、拍皮球、開槍等動作。

              2、游戲活動——送你一個大帽子

             。1)走走跳跳

              教師帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個練習(xí)雙腳跳藤圈、走平行線,繞過小紅旗的活動。提醒幼兒雙腳跳不要碰到藤圈,走“獨木橋”時不要踩線。

             。2)送你一個大帽子

              幼兒扮成小猴子,教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在場地的一端。游戲開始,教師發(fā)命令,站在前排的幼兒手持帽子向前跑,跳過泥坑,走過獨木橋,繞過紅旗,再返回原處,將帽子交給下一位幼兒。

              3、放松活動——小兔捉迷藏

              幼兒站成大圈,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂邊唱歌邊進行音樂游戲表演活動,放松幼兒的四肢。

            大班體育活動教案3

              【活動目標(biāo)】

              1、促進幼兒鉆和跨動作能力的進一步發(fā)展,提高動作靈活性。

              2、感受與他人合作游戲的快樂、體驗成功的喜悅。

              【材料準(zhǔn)備】

              大泡沫墊律動音樂擴音器

              【活動過程】

              一、準(zhǔn)備活動:

              1、教師提供節(jié)奏感較強的熱身音樂,結(jié)合出示的各種動作串編熱身運動操。

              2、師幼在音樂的伴奏下嘗試探索泡沫墊的`各種玩法:

              兩人將泡沫墊抬起來做山洞,玩鉆山洞的游戲。

              將泡沫墊放到地上做小船,玩要小船游戲。

              兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)做蹺蹺板。

              將泡沫墊放到地上當(dāng)小河,玩過小河游戲。

              二、基本部分:

              (一)嘗試探索鉆和跨的動作,完成游戲“烤香腸”。

              1、教師交代游戲玩法(可邊講解邊請兩位幼兒演示)

              2、交代游戲規(guī)則:

              (1)雙手護胸進行自我保護。

              (2)注意安全,不單腳跳以免提到別人的肚子。

              (3)兩個小朋友必須先協(xié)商好角色才能開始游戲。

              3、鼓勵幼兒尋找朋友,和朋友一起玩“烤香腸”游戲。教師巡回指導(dǎo):重點觀察幼兒的安全意識,確保游戲過程的安全性。觀察幼兒鉆和跨的動作。觀察幼兒的合作過程。觀察幼兒遵守規(guī)則的情況。

              4、交流分享,請能夠默契合作的幼兒來做示范。

              5、幼兒再次練習(xí)。

              三、競賽游戲“烤香腸大賽”

              1、教師介紹游戲的玩法:

              “香腸”依次躺在墊子上,廚師烤過后要快快翻身。第一個小廚師出發(fā)跨三根“香腸”后、再從每一根“香腸”下鉆回來,拍到下一個小廚師的手,下一位小廚師才能出發(fā),重復(fù)前面的動作,知道所有的廚師都考過香腸。哪一組先烤完,哪一組就獲勝。

              2、游戲規(guī)則:

              (1)“香腸”雙手必須雙手緊握在胸前,保護好自己。

              (2)每個廚師必須一次“跨”過每根香腸,在一次“鉆”回算完成。

              (3)第二個廚師在與第一個廚師拍手前不能提前越線。

              (4)烤完所有香腸的廚師就獲勝。

              3、幼兒競賽,教師觀察

              4、結(jié)合對幼兒意志品質(zhì)教育:請配合好的一組來示范

              討論:為什么他們會烤的快?

              5、互換角色再次比賽、交流比賽結(jié)果。

              四、放松活動

              幼兒隨音樂做放松肢體的動作。

            大班體育活動教案4

              一、活動目標(biāo):

              1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

              2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

              3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。

              二、活動準(zhǔn)備

              1、每人一根棒。

              2、幼兒學(xué)會念兒歌《馬蘭花》。

              3、錄音機、磁帶、哨子一只。

              三、活動過程

             。ㄒ唬╆犃芯毩(xí)。(聽音樂有精神地進入活動室,繞場地一周后成4路縱隊)"小朋友,現(xiàn)在我們排著整齊地隊伍,拿好棒去操場鍛煉身體吧!"

             。ǘ┳"棒操""請小朋友跟著老師來做棒操。"幼兒跟著老師做棒操(自編):

             、偕煺惯\動;

             、谙露走\動(下蹲時要蹲下去);

             、厶咄冗\動(腿要伸直);

             、芨贡尺\動(膝蓋不能彎曲);

             、萏S運動;

              ⑥整理運動。

             。ㄈ┯變鹤杂赏姘,教師觀察指導(dǎo)"我們手里的這根棒,可以有許多種玩法,請小朋友自己找一個空地方玩一玩,看誰玩棒的.方法多。"(教師注意觀察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法,讓大家練習(xí)。)

             。ㄋ模┯變壕毩(xí)"跳棒"

              1、練習(xí)雙腳跳,跨跳和單腳跳。

              ①練習(xí)跳過60cm的寬度棒。

              ②練習(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

              2、練習(xí)"分合跳"

             、僬4名幼兒示范分合跳。

              ②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動作。

             、塾變悍殖4組自由練習(xí)"分合跳"。

             、芘渖蟽焊璧墓(jié)奏集體練習(xí)"分合跳"。

             。ㄎ澹┯螒颍浩磮D形幼兒自由拼圖。

             。┗顒咏Y(jié)束學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。

              活動反思:

              活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒又,孩子的運動量有點大,在準(zhǔn)備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標(biāo),但是在細節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導(dǎo)他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

            大班體育活動教案5

              活動目標(biāo):

              1、在活動中加深孩子對“一雙、一對”概念的理解。

              2、讓孩子在玩鞋印時腳踝處的肌肉得以伸展。

              3、在組織各個活動的同時,鍛煉孩子的各種能力。

              活動準(zhǔn)備:

              把幾種彩色的水粉顏料,裝入比腳大的容器中,墊上海綿,紙張許多。不同鞋的鞋印范畫。

              活動過程:

              一、聽音樂入場

              1、小朋友今天老師帶你們一起來做游戲好不好?

              2、幼兒聽音樂,一次抱腰踮腳步入活動室。

              二、聽音樂做動作

              1、師:下面讓我們來聽音樂來活動吧?老師想看看誰的小腳做的事情最有意義?

              2、幼兒聽音樂自由表現(xiàn)腳的活力?教師隨即問:你的小腳在干什么?

              3、師幼交流:你能告訴大家嗎?(我的小腳能走路、跳舞、滑冰。。。。。)

              4、幼兒配動作講述,其他幼兒集體模仿他的動作玩一玩。

              5、小結(jié):小朋友們說的真好,我們的小腳能走路跑步;能跳高跳舞;能滑冰滑雪;游泳時還能打水呢!真有意思!

              小朋友看看老師這里的小腳做了什么有意思的事情?

              三、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印,引起幼兒的興趣。(小腳、前腳掌、腳跟。

              1、師:想知道老師是怎么弄的嗎?

              師邊做示范邊講解(把腳輕輕踩進顏料中,沾上顏色,然后在紙上踩出各自完整的鞋。ㄗ⒁猓郝淠_要穩(wěn)重,才能踩清晰)如果第一次沒踩好,要重來。)腳尖印、腳跟印老師就不示范了,你們自己來探索。

              2、幼兒操作,師做個邊指導(dǎo)。

              四、游戲

              1、跳鞋印

              將所踩的腳印進行不同位置的擺放,讓孩子根據(jù)腳印的方向,分別迅速作出反應(yīng),對應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動作。

              然后,可以探索不同的跳法,如單腳跳、雙腳跳等。

              2、找鞋印并給鞋印配對

              在規(guī)定的.時間內(nèi),迅速找到自己的鞋印,然后讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋,將鞋子與鞋印進行配對;或者根據(jù)花紋、大小,把鞋印進行左與右腳的配對,以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進行配對等等。師提問:你是怎么配對的?(鞋子與鞋印、鞋印與左右腳的配對、腳的鞋子與右腳的鞋印)

              五、結(jié)束活動

              把印好的鞋印剪下粘貼在走廊口或樓梯口等地方,作為行走的標(biāo)志,提醒小朋友文明行走。

            大班體育活動教案6

              活動目標(biāo):

              1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;

              2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗游戲的樂趣;

              3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。

              活動準(zhǔn)備:

              環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

              備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

              活動過程:

            一、準(zhǔn)備活動:練兵。

              1、活動肢體熱身運動:隊列練習(xí),復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。

              2、齊步走和變向跑練習(xí):游戲"搶占山頭"。

              玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。

              3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí):游戲"戰(zhàn)斗機"。

              玩法:幼兒做開飛機狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至"大本營"即山坡下集合。

              二、游戲《爬山》

              1、介紹游戲內(nèi)容:自由探索用不同的方法上山和下山。

              2、幼兒交流各自不同的上山和下山的方法,如爬、滾、跳、滑、匍匐前進等,集體練習(xí)。

              3、嘗試用自己感到困難的`方式上山、下山。

              4、帶領(lǐng)幼兒對發(fā)現(xiàn)的難點動作進行重點練習(xí)。

              三、游戲《山林大戰(zhàn)》

              1、熟悉游戲場地,確立游戲規(guī)則和上下山的方法:

              (1)引出游戲內(nèi)容。調(diào)動幼兒的參與游戲的情緒。

              引導(dǎo)語:"二班注意,二班注意,前方山頭發(fā)現(xiàn)有怪獸襲擊。"引出游戲。

             。2)引導(dǎo)幼兒確立游戲方法、規(guī)則。

              將幼兒分兩小分隊,帶領(lǐng)幼兒了解"怪獸"的方位,與幼兒商定合適的行動路線和上下山的方法。

              2、開始游戲,攻打怪獸。

              玩法:幼兒在山腳下的"武器庫"取兩枚"手榴彈",用商定的上山方法行至山頂,向前方的"怪獸"投擲"手榴彈",然后迅速下山,游戲反復(fù)2-3次。

              3、練習(xí)幼兒間協(xié)作上山和下山。

              引導(dǎo)語:"怪獸已被打退,前線有許多小動物受傷,請馬上營救,送至大本營!",玩法:兩名幼兒抬擔(dān)架的兩端跑上山,取一毛絨玩具放在擔(dān)架上,再抬至山下"大本營"放好,回隊轉(zhuǎn)交擔(dān)架給下一隊友。四列幼兒同時進行。

              4、游戲結(jié)束,歡慶勝利。

              引導(dǎo)語:"怪獸被打退,全體傷員獲救,我們的戰(zhàn)斗勝利了"拍手游戲《我是小兵》,歡慶勝利。

              放松活動:幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習(xí)。

              四、活動延伸:借助各種體育器械和玩具,探索和嘗試更多的上下山的方法。

            大班體育活動教案7

              【活動目標(biāo)】

              1.初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

              2.體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

              3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

              4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

              【活動準(zhǔn)備】

              足球人手一個、障礙物、音樂。

              【活動過程】

              一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動:聽音樂利用足球進循環(huán)練習(xí):繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

              二、主體部分(1)增加障礙物,探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的`方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。

              (2)活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。

              (3)分組玩球:運球繞過小樹林和土坡。

              三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

              【安全提示】

              1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

              2.注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

              【活動反思】

              本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運球。因此,對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球,因此,整個活動開展的速度較慢,幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,活動會開展得更加順利。

            大班體育活動教案8

              【活動目標(biāo)】

              1、能借助不同的輔助材料練習(xí)了平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。

              2、積極參與活動并遵守游戲規(guī)則。

              3、在競賽活動中學(xué)會小組合作,體驗小組合作取得成功的.自豪感。

              【活動準(zhǔn)備】

              1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。

              2、場地布置:運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))

              3、將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

              【活動過程】

              (一)由舉行乒乓運動會引趣,導(dǎo)入課題。

              1、小朋友們好,今天我們又要進行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我快樂、我成長!耶)

              2、好,今天我們要舉行一個乒乓運動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)

             。ǘ┯螒颍浩古矣螒虮荣。

              1、幼兒利用板和球進行花樣玩球。

              乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

              2、請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。師:小

              朋友的本領(lǐng)都很大,不過今天的比賽項目變難了,這就是那些項目的圖示,看看圖示上說了些什么?

             。1)a區(qū):從起點線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

              (2)b區(qū):從起點線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

             。3)c區(qū):對板擊球不掉落,而且要數(shù)清自己擊了幾個球。

              3、幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會兒練習(xí)的時候,聽到我的哨聲就進行交換,如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。"

              5、集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)椭毩?xí)。

              "剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"

              6、幼兒再次練習(xí)。

              7、分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

              "比賽馬上就要正式開始了,我們這次比賽分小組進行,有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊,我來當(dāng)裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),運球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個球后,就跑到終點,舉起板,下一位小朋友就可以出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

              (1)提出比賽要求:

              a、abc三區(qū)串聯(lián),

              b、行、進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。

              c、在對板擊球時,當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達終點。下一位幼兒就可以出發(fā)。

              (2)幼兒完整地練習(xí)一次。

             。3)根據(jù)幼兒活動情況進行正式比賽1~2次。

             。ㄈ┛偨Y(jié)鼓勵幼兒游戲情況。

              1、給勝利組掌聲鼓勵。

              2、教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。

             。ㄋ模┓潘苫顒颖荣惤Y(jié)束了,你們累不累?找個好朋友相互捶捶放松一下。

            大班體育活動教案9

              活動目標(biāo):

              1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作、提高動作的協(xié)調(diào)性。

              2、嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感。

              3、懂得與同伴交流,合作并從中分享成功,體驗助人的快樂。

              4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

              5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

              活動準(zhǔn)備:

              各種搬運氣球的鋪助工具:塑料袋,紙板,小籃,報紙,,小桶,盤子。

              一、吹好氣球若干,裝好水的氣球"鴕鳥蛋"若干。

              活動過程:

              一、玩氣球進行熱身運動,師生問好。

              1、師:今天老師帶了很多氣球,我們一起來玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球呢。ń處熍c幼兒一起玩氣球)

              2、師:你是怎么玩的?(用頭頂,用手拍)在玩的時候你是怎么保護氣球的(輕輕的)小朋友玩得開不開心呀,我也來玩一玩(老師拿鴕鳥蛋,哎呀怎么這么重呀,你來試試,怎么回事呀,里面有水呢)不對我這個可是鴕鳥蛋。

              3、師:小朋友,玩的方法真多。

              二、感知徒手運送"鴕鳥蛋"的方法。

              1、師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫它運送蛋,那我們趕緊去吧!

              2、師:不過我要提醒你們,運送時要小心注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)現(xiàn)在教師把小朋友分成兩組,我們先要經(jīng)過鴕鳥家從鴕鳥家把蛋取出運到庫房里,記住輕拿輕放,準(zhǔn)備好了嗎?(好)開始吧!剛才你們把蛋寶寶安全地運到蛋庫房沒有破掉,真棒來介紹一下經(jīng)驗吧!

              3、師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別來示范運蛋的動作,抱著蛋走,托著蛋走)

              4、師:只有保持自己身體平衡了,才能將"蛋"完好無損地運達目的地。

              三、體驗器具運送"鴕鳥蛋"的`方法。

              1、探索"護蛋"方法。

              師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到"甜甜"食品加工廠去,運到加工廠干嘛,我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達"甜甜食品加工廠"。(跳過障礙,跨過小灑,鉆過山洞)

              師:我們已經(jīng)是第二次運蛋,如何運得又快又保護的好,不讓蛋殼破損就看你們的了。

              師:總結(jié)我剛才看到某某小朋友運得又快又穩(wěn),請他來介紹一下經(jīng)驗,我剛才看到某某小朋友運得很吃力,要保持身體平衡了,運蛋時不要幅度太大。

              2、探索多種"護蛋"方法。

              師:鴕鳥媽媽真高興,對我們大(二)班小朋友非常滿意,說你們太棒了,還想你們幫忙,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達農(nóng)村加工廠,這次的地形比較復(fù)雜,用手"運蛋"可能有些困難了,老師幫你們準(zhǔn)備了一些"運蛋"的用具。(事先放旁邊東西,用扳紙包住蛋,塑料袋裝,用小桶撿)

              師:總結(jié)這次運蛋我發(fā)現(xiàn)我們班小朋友用的辦法都不錯。(幼兒操作的內(nèi)容)

              四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

              1、師:小朋友們真會動腦筋,鴕鳥媽媽要獎勵我們呢?

              不過它要看看小朋友合作運蛋的本領(lǐng)強不強,現(xiàn)在我們分小組進行比賽,看看哪個小組辦法好。(必須倆個倆個的)運蛋比賽開始了,幼兒操作,哪一個比賽最快呀!

              2、師:今天我們幫了鴕鳥媽媽的大忙,開心嗎?(開心)今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥媽媽運蛋有的小朋友用袋拎,有的小朋友用手抱,還有的小朋友兩個人,三個人合作運蛋,運的又多又快又安全,今天表現(xiàn)的都不錯,都有獎品,都要得到獎品,現(xiàn)在我們累不累呀!我們一起來放松一下。ㄐ▲B飛,撲撲腿動作)跟客人老師再見。

              活動反思:

              本學(xué)期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點、興趣需要,在內(nèi)容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng),使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發(fā)展。

              本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結(jié)束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做 ,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

              不足:

              活動結(jié)束后我覺得在時間的把握方面還應(yīng)該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環(huán)節(jié)細節(jié)方面的考慮和難度的提升。

            大班體育活動教案10

              一、活動目標(biāo):

              1.利用牛奶盒練習(xí)助跑跳高,提高助跑跳高的能力及身體協(xié)調(diào)性。

              2.學(xué)習(xí)自主練習(xí),養(yǎng)成堅強勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。

              二、活動準(zhǔn)備:

              1.牛奶盒若干,青草若干。

              2.音樂磁帶《喜羊羊和灰太狼》,錄音機。

              三、活動過程:

             。ㄒ唬╅_始部分扮演角色,熱身運動。

              教師扮演慢羊羊(村長)帶領(lǐng)幼兒(羊羊)聽音樂做運動。

              繞腳腕——扭腰——踢腿——壓腿——雙腳跳——跨跳等。

              二、基本部分

              1.自由探索:引導(dǎo)幼兒探索跨跳障礙的方法。

              教師:羊羊們,狡猾的灰太狼老想吃我們羊肉。它經(jīng)常在我們羊村附近轉(zhuǎn)悠,我們可以設(shè)置一些什么障礙讓灰太狼不能到我們的羊村里來?那我們自己首先要會跳過障礙墻。

             。1)幼兒來到單個的牛奶盒處,自主進行自由嘗試、探索跳過障礙墻。

             。2)幼兒嘗試用自己的方法跳過障礙墻(立定跳遠或助跑跨跳),發(fā)現(xiàn)一個牛奶盒用立定跳遠的方法即可。

              2.自主組合,練習(xí)合適高度的跨跳。教師:可是這個障礙墻灰太狼說他很輕松就能跨過去,那我們想想可以設(shè)計多高的障礙墻讓灰太狼不能過來呢?(1)思考可以設(shè)計多高的`障礙?

             。2)請幼兒根據(jù)自己的能力自由組合,小組嘗試。(六個人為一組,然后找一個空的地方進行練習(xí),試試你們能跳過多高的障礙墻)

             。3)集中小組匯報自己組設(shè)計的障礙高度,并演示助跑跳高動作。

              (4)討論:怎樣讓自己輕松跳過障礙物?得出結(jié)論:需要快速助跑,一腳蹬地,另一只腳向前跨過障礙,以單腳落地,保持平衡。師示范一遍。

              (5)(那我們就用助跑跨跳的方法來跨過障礙墻,試試用這個辦法,你能跨過多高的障礙墻)羊羊們根據(jù)自己的能力選擇一定高度的障礙,教師(慢羊羊)巡視,鼓勵羊羊們大膽嘗試,特別是能力較弱的羊羊跳過有一定高度的障礙物。

              3.設(shè)計多種障礙,練習(xí)更大難度的障礙跳。

             。1)灰太狼很狡猾,這樣單一的障礙物可能難不倒它。想想還可以設(shè)計成哪些障礙?

              (2)教師引導(dǎo)幼兒在羊村四周分組設(shè)計(成方形)。

              (3)每組自行設(shè)計和調(diào)整,教師巡回觀察指導(dǎo)。

             。4)小組交流不同的障礙物:①平鋪型(直行線上的連續(xù)障礙);②矮墻型(有一定寬度和高度的障礙);③迷宮型(彎彎曲曲路線的間隔障礙)等。(5)教師帶領(lǐng)幼兒嘗試練習(xí)各種障礙物跳,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫跳的方法:當(dāng)跳過一個障礙物時不減速,繼續(xù)快跑,一腳蹬地,另一只腳向前跨過障礙,以單腳落地,保持平衡。

             。6)小羊們課間休息,坐草地上吹吹風(fēng),涼快一下。

              4.游戲“羊兒頂呱呱”。

             。1)我們在羊村四周設(shè)計了各種障礙物,這下灰太狼輕易進不來我們羊村了。讓我們來玩?zhèn)開心的游戲吧。

             。2)慢羊羊帶領(lǐng)幾只小羊改變剛才的一些障礙物,變成窄道、小樹林、矮墻和山洞。

             。3)幼兒們走過窄道、繞過樹林、跳過矮墻、鉆過山洞,到終點取鮮美嫩草。

              三、結(jié)束部分

              1.小結(jié):表揚動腦筋,愛鍛煉的幼兒(羊羊)。

              2.幼兒(羊羊)品嘗青草,收拾器材回家。

            大班體育活動教案11

              制作意圖:

              幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的`材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

              教育價值:

              教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

              1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)

              材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

              制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進行加固)

             。ㄖ耱唑眩

             。R尾巴)

              2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)

              材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

              制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的繩子弄細即可。

              玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。

              3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)

              另外不對竹墊子進行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復(fù)直至走到終點。)

              4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)

            大班體育活動教案12

              活動目標(biāo):

              1、讓幼兒在小動物的家中,通過自主探索各種器械的不同玩法,體驗身體運動的樂趣,發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。

              2、培養(yǎng)幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力,進一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

              重難點:

              重點:發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作,體驗運動的樂趣。

              難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

              設(shè)計思路:

              區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎(chǔ)開展的體育活動,它改變了傳統(tǒng)的活動方式,變以集體活動為主為以分散活動為主,讓幼兒獲得更多的自主活動的機會,體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。整個活動中我為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍,開設(shè)了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個不同活動區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器械、自由結(jié)伴、自主運動,從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

              活動準(zhǔn)備:

              1、代表五個區(qū)的動物標(biāo)志(馬、兔、狗、猴、貓)。

              2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。

              3、輔助材料:毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

              活動流程:

              調(diào)動身心:做準(zhǔn)備活動觀察區(qū)域環(huán)境:幼兒認識標(biāo)志、區(qū)域基本活動:分散自主活動放松活動:收拾器械

              活動過程:

             。ㄒ唬┱{(diào)動身心:做準(zhǔn)備活動

              師引導(dǎo)小朋友,我們一會兒要去練本領(lǐng),先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運動)

             。ǘ┯^察環(huán)境:幼兒認識標(biāo)志、區(qū)域

              1、師引導(dǎo)今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝妫總家都有許多玩具,你們想去嗎?

              2、師帶領(lǐng)幼兒到每個家認識標(biāo)志、區(qū)域及玩法,提出要求:看看誰去小動物家里玩的最好。

              (三)基本活動:分散自主玩。

              1、第一次到小動物家玩

              鼓勵幼兒在不同的`小動物家嘗試多種玩法,并引導(dǎo)選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

              觀察要點:各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

              2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才到哪個小動物家玩的?玩了什么玩具?怎么玩的?

              3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)

              師剛才我們玩得真好,現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣,比比誰的玩法多。

              觀察要點:幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?

             。ㄋ模┓潘苫顒樱菏帐捌餍

              1、再次交流分享

              師剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?,以參觀式評價方法進行,并鼓勵表揚各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

              2、收拾器械

              師剛才我們在小動物家玩得很累了,現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?

              師幼一起收拾器械回活動室。

              活動自評:對于該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作。

            大班體育活動教案13

              活動目標(biāo)

              1.了解做運動對身體的好處,知道不同的運動方式。

              2.享受和同伴合作游戲的樂趣。

              活動準(zhǔn)備

              1.輕快的音樂

              活動內(nèi)容

              學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

              形式:集體

              1.先讓幼兒講述《你能找到我嗎》中的小朋友喜歡做什么運動。

              2.討論做運動的好處。

              3.教師向一個幼兒提問:你喜歡做什么運動?請他用動作來表示,并讓其他小朋友猜一猜。

              4.播放輕快的音樂,全體幼兒一起做這個運動動作。

              5.組織幼兒進行這個活動時,老師要引導(dǎo)幼兒了解:雖然大家的興趣不同,但都要互相尊重。每個幼兒在認識到自己的獨特后,還要學(xué)習(xí)尊重其他人。

              6.最后,和幼兒一起玩游戲“請你和我一起玩”:請小朋友說出自己喜歡玩的.活動項目。然后,從小伙伴中尋找和自己有同樣愛好的小朋友組成一個小組,共同游戲,體驗同伴合作游戲的樂趣。

              評價

              能說出做運動的好處。

              能協(xié)調(diào)身體各部分的動作。

              能尊重別人。

              備注

              活動建議:

              在進行這個活動時,教師既要考慮發(fā)展幼兒的集體合作意識,要求幼兒互相配合、互相尊重,一起玩集體游戲。同時,也要兼顧到幼兒個體的游戲愿望。教師可將有共同愛好的幼兒組成一組,讓他們體驗和同伴進行合作游戲的樂趣。

            大班體育活動教案14

              本課是以螞蟻搬家的故事為題材引導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作,是一節(jié)通過設(shè)情景滲透德育意識、培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作精神的典型課程。通過對昆蟲外型特征的描繪,激發(fā)學(xué)生對昆蟲的喜愛和探究興趣。天真的孩子會憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達。

              一、引人入勝的情景導(dǎo)入。

              1讓孩子們聽故事。(教師播放錄音故事――螞蟻的王國)

              2孩子們分角色扮演小螞蟻,教師扮演螞蟻媽媽。

              3說一說你通過這個故事對螞蟻有了哪些了解。

              4學(xué)生回答。(出現(xiàn)了許多意想不到的好的想法)

              反思:通過螞蟻的王國故事到入和分角色的扮演,充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為接下來的環(huán)節(jié)打下了很好的基礎(chǔ)。老師學(xué)生的參與也融合了新課標(biāo)學(xué)生主導(dǎo)教師為輔的精神。

              二、直觀教學(xué),探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。

              1展示活動的紙螞蟻模型,讓學(xué)生上臺來擺一擺,啟發(fā)學(xué)生了解螞蟻的結(jié)構(gòu)和形態(tài)。

              2課件播放螞蟻的分解圖,學(xué)生試畫螞蟻的結(jié)構(gòu)。

              3分組討論:螞蟻搬家時會出現(xiàn)哪些動態(tài)?螞蟻搬家時會有哪些情況出現(xiàn)?

              4課件播放動態(tài)的螞蟻以及生活中螞蟻搬家的片段。

              5你認為還有哪些細節(jié),大膽的說出來。

              反思:通過直觀的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生對螞蟻的外型特征,結(jié)構(gòu)以及螞蟻的動態(tài)有一個完整的了解。并且通過展開討論的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自己的平臺上進行探究學(xué)習(xí)。從而提高主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

              三、集體創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

              1課件播放:欣賞學(xué)生作品。

              2談?wù)勀銓@些作品的評價。

              3分組討論:分工合作(從構(gòu)思到繪畫完成將怎樣分工?怎樣合作?)

              4播放音樂,集體創(chuàng)作。

              反思:通過集體創(chuàng)作的.表達方式,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)螞蟻搬家的場景,在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。教師也能從孩子們的合作中感受團結(jié)的力量,這正是今天學(xué)習(xí)螞蟻搬家中德育滲透的主題精神。

              四、作業(yè)評價,課后延伸。

              1讓學(xué)生小組自評。

              2小組與小組之間互評。

              3通過現(xiàn)場拍攝,當(dāng)場展示優(yōu)秀作品。

              4集體討論:通過此課你學(xué)到了什么?今后的集體生活中你會怎樣來做?

              反思:通過各種評價方式的嘗試發(fā)現(xiàn),不僅讓學(xué)生感受到了集體創(chuàng)作的魅力,而且使學(xué)生的欣賞水平得到提高,學(xué)生的表達能力也上了一個臺階,這種評價方式也驗證了新課標(biāo)評價方式的優(yōu)越性。以集體討論的方式延伸課后,提高學(xué)生的認識,內(nèi)化情感。讓學(xué)生深深體會到螞蟻都有這樣團結(jié)協(xié)作的精神,我們學(xué)生更應(yīng)該互相關(guān)心,互相團結(jié),一切困難都會戰(zhàn)勝。

              本課雖然順利的結(jié)束了,但是留給我的遺憾也有,我只有在不斷的反思中尋找答案,努力改進。

            大班體育活動教案15

              活動目標(biāo):

              鍛煉幼兒的跑、跳能力

              培養(yǎng)幼兒間團結(jié)配合的能力

              培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力

              活動準(zhǔn)備:

              繩子2根,小板凳

              活動過程:

              一.導(dǎo)入

              活躍氣氛:小朋友好,跟大家相處一個多月了大家都知道我叫什么吧?你知道我為什么問這個么?因為有好多小朋友都叫我男老師,每次見到我都喊男老師好、男老師怎么怎么樣,男是我的性別,雖然幼兒園就我一個男老師,你們叫男老師也知道是我,但我還是覺得叫我陳老師好聽一點。

              教師:小朋友們都知道今天上什么課吧?體育課里面有游戲,游戲之前呢小朋友們先跟老師活動一下身體,等活動完身體我再告訴你們今天玩什么

              熱身環(huán)節(jié):做熱身操(播放愛眼健康操音樂)

              教師:今天小朋友們跟個陳老師一起去散步,你們以前都散過步,不過今天的散步跟以前的有一點不同哦!在我們散步的路上有一條小河(兩條繩子隔成的小河),我們要安全的從河上過去,不能掉到河里,掉到河里鞋子就會濕掉,而且河里還有鱷魚,所以我們不能掉到河里。

              教師:現(xiàn)在先到老師的面前排成一排,跟著陳老師一起去散散步,一個跟著跟著一個,不要迷路了,散步的時候用閉嘴吸氣嘴巴呼氣,走吧我們一起去散步嘍,遇到小河我們要跨過去,從上面安全的通過

              ①教師:剛才小朋友們有的是跨過去有的是跳過去的,都是向前的,接下來我們用旁邊像螃蟹一樣過去好不好,你們可以用你們喜歡的方式,可以兩只腳也可以一只腳(提示像螃蟹一樣通過)

             、诮處煟撼擞们懊婧团赃呂覀冞可以用哪里?后面倒退著過去,那現(xiàn)在就用你們喜歡的方式倒退的過去(用自己喜歡的方式提示倒退的過河)

              老師:音樂停我們也停了,現(xiàn)我要變魔術(shù)了,你們來看看這條河是怎么變得(將兩條繩子間的距離拉大),這條河變得更寬了,現(xiàn)在散步我們遇到一條更寬的河,我們要更好的保護自己,不能掉到河里,跟我們剛剛散步的路線是一樣的,到我面前排隊,請每位小朋友遵守游戲規(guī)則,規(guī)則很重要比游戲都重要,遵守好游戲規(guī)則才能更好地保護自己,現(xiàn)在小朋友們跟著我們剛才的路線用你們自己喜歡的方式安全的過河,音樂開始你們就出發(fā)音樂停你們就停(放活動音樂)

              教師:(音樂停)現(xiàn)在河又要變了看好(將繩子間距離繼續(xù)拉大),現(xiàn)在你們怎么過河?可以用船過河,可是也沒有船啊,那我們游泳過河可以嗎?不可以是吧因為河里面有鱷魚,我們會被吃掉,這條河太寬了我們要借助工具的,如果有工具的話你們可以想出過河的方法么?現(xiàn)在我沒人給你們兩張小椅子,只要你不掉到河里,你身體的各個部位都不掉到河里你們就是安全的,看看小椅子這個工具怎么幫助你安全的過河。我們還是需要隊伍的規(guī)則的,現(xiàn)在我們五個小朋友一隊排成四隊,你們先想一想試一試,等一會我們要從河的這邊用這個工具幫助你安全的過到河的那邊,記好了是安全的過去,后面的小朋友等前面的小朋友過了一半后你們再出發(fā),過去的小朋友可以幫正在過河的`小朋友加加油,還沒過得可以自己想一想怎么過河也幫他們加加油,等音樂響起你們就開始教師:(等所有孩子都結(jié)束后將手中的一張椅子放在旁邊)我們除了一個人過河還可以小朋友團結(jié)在一起過河,那團結(jié)在一起怎么過河小朋友們好好想想(引導(dǎo)他們可以用椅子搭一座橋過河)我們還可以搭一座橋,現(xiàn)在每一組的小朋友都搭建一座橋(教師示范搭橋方法:我們在搭橋的過程中同樣不能掉到河里,我們要站在小椅子上,第一個小朋友負責(zé)把小板凳拼接在一起,后面的小朋友將手中的小椅子遞給他以完成搭橋任務(wù))在每一組前的河里放一張椅子作為橋基讓幼兒自主搭橋。

              橋搭好后讓全體幼兒走到橋上去。在橋上小朋友們不能推別人擠別人。因為這樣就不能讓你們安全的過河了。

              等所有小朋友都上去后發(fā)現(xiàn)橋不夠到達對岸。

              教師:小朋友們現(xiàn)在怎么辦大家好好想想(引導(dǎo)幼兒將橋前面的小板凳通過隊友的傳遞移到橋的后面,依次通過河)

              小朋友們過河開始(提示在椅子上不要擁擠,我們每一位小朋友都有安全的過河)

              教師:(全部小朋友通過后將剩下的椅子也放在旁邊)放松環(huán)節(jié):現(xiàn)在小朋友們都不怕這條河了我們一去來游泳吧,向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳動作

              總結(jié):小朋友們排成五隊,小朋友真厲害,你們通過自己的努力,還有和隊友的配合打敗了這條河,當(dāng)我們團結(jié)起來,就可以完成很多一個人不能完成的事情,那以后當(dāng)我們遇到困難時,我們都要團結(jié)在一起去面對好不好

              那今天我們的游戲就到這里了,每一組的小朋友拿好自己的小椅子后,回到自己原來的位置站好(整隊回班)

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