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蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文《廣玉蘭》《夾竹桃》
教學(xué)內(nèi)容：
《廣玉蘭》《夾竹桃》
（一）《廣玉蘭》
1、牢記生字：
蕩漾（yàng）玉琢冰雕（zhuó）內(nèi)涵（hán）綻放（zhàn）花蕊（ruǐ）
嬰兒（yīng）莖（jìng）生銹（xiù）凋謝（diāo）
2、理解下列詞語(yǔ)：
蕩漾：形容水波一起一伏地動(dòng)。
觀賞：參觀，欣賞。（欣賞：領(lǐng)略玩賞；認(rèn)為好，喜歡）
玉琢冰雕：用玉石或冰凌雕刻成的，形容明凈美麗，一塵不染。
迫不及待：緊迫得不容等待；急切地或不能自制地要采取行動(dòng)的；忍耐不住地渴望的；未經(jīng)慎重考慮急忙而猛烈的一時(shí)沖動(dòng)或急躁情緒。
孕育：懷胎、生育。
內(nèi)涵：本課指花的特點(diǎn)。
質(zhì)感：事物的本質(zhì)給人外觀上的感覺(jué)。
3、結(jié)構(gòu)分析：
第一段（1）：作者為廣玉蘭的花香所吸引。
第二段（2—5）：廣玉蘭的色彩和質(zhì)感、花開(kāi)的各種形態(tài)及葉片的特點(diǎn)。
第三段（6）：作者喜愛(ài)廣玉蘭的原因。
4、精讀課文：
�。�1）輕聲朗讀第一段。
廣玉蘭是一種高大的常綠喬木，花很大，散發(fā)著陣陣幽香。
�。�2）默讀第二段，想想作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的，著重寫(xiě)了哪一方面？
按花的色彩和質(zhì)感、形態(tài)、葉子的特點(diǎn)的順序?qū)懙�，著重�?xiě)了廣玉蘭花開(kāi)時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)。
�。�3）在第2自然段，找兩個(gè)詞概括花的特點(diǎn)。
花瓣潔凈高雅
從哪些語(yǔ)句看出來(lái)：
“我無(wú)法用……而有彈性�！边@句話(huà)寫(xiě)得好嗎？為什么？從中你體會(huì)出什么感情？
a、從花瓣色彩和質(zhì)感兩個(gè)方面寫(xiě)出了花的潔凈、高雅。
b、 “無(wú)法用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確形容”寫(xiě)出廣玉蘭實(shí)在是美，到了美不勝收、美不能言的境地。
c、表達(dá)出作者對(duì)盛開(kāi)的花朵的喜愛(ài)之情。
�。�4）接著，作者又重點(diǎn)向我們介紹了什么？自由讀第3自段，找出概括這一小段意思的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
形態(tài)：生生不息。
仔細(xì)讀讀有關(guān)句子，你覺(jué)得哪些句子寫(xiě)得好，為什么，從這些語(yǔ)句中你體會(huì)出作者的什么感情？
“有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)�！�
a、 “含羞”：臉上帶著害羞的神情。
b、 “碧綠”：寫(xiě)出色彩的鮮明、可愛(ài)，飽含作者喜愛(ài)之情。
齊讀，“有的剛剛綻放，……有一寸長(zhǎng)�！�
“迫不及待”從側(cè)面寫(xiě)出花苞的可愛(ài)，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。
齊讀：“盛開(kāi)著的玉蘭花，……惹人喜愛(ài)�！�
a、（把盛開(kāi)的花兒比作嬰兒的笑臉），把潔白、柔嫩的特點(diǎn)寫(xiě)得更形象，更討人喜愛(ài)了。
b、這個(gè)體現(xiàn)出作者對(duì)盛開(kāi)的花兒的愛(ài)，忍不住要摸摸它。
“先前熱熱鬧鬧……新生命的種子。”
a、雖是凋謝的花，卻體現(xiàn)了它無(wú)比旺盛的生命力。如“依然挺立枝頭”“綴滿(mǎn)了……孕育著新生命的種子”。
b、也顯示了作者觀察的仔細(xì)。“綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆�！保伴L(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖”。
齊讀“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，……大家族�！�
作者先寫(xiě)廣玉蘭開(kāi)花……同一棵樹(shù)上，再按照“含羞待放、開(kāi)過(guò)的廣玉蘭……”的順序具體寫(xiě)不同的形態(tài)。最后這句話(huà)在這一自然段中起了什么作用？
過(guò)渡
�。�5）理解第4、5自然段，作者不僅寫(xiě)了花瓣的形態(tài)美，還寫(xiě)了它的什么？
葉片
a、這兩小段主要寫(xiě)了葉片“終年不敗”的特點(diǎn)。
b、 “廣玉蘭的葉片富有光澤……另有一番情趣”�！~片很有生命力。
為什么說(shuō)“另有一番情趣”？
葉片富有生命力。
總結(jié)全文：
本文字里行間都洋溢著作者對(duì)廣玉蘭的愛(ài)，你覺(jué)得道作者為什么能寫(xiě)得這么美嗎？
因?yàn)樽屑?xì)觀察，作者才寫(xiě)出了這文質(zhì)兼美的文章。
�。ǘ秺A竹桃》
1、牢記生字：夾竹桃（ji�。┯軜�(shù)（yú）熏（xūn）凄涼（qī）
海藻（zǎo）飛蛾（é）微風(fēng)乍起（zhà）
2、理解下列詞語(yǔ)：
宛如：好像。
應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容一切齊全。
花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。
美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。
參差：不齊，錯(cuò)落。
3、精讀課文：
�。�1）夾竹桃不是名貴的花，也不是最美的花，那季羨林先生為什么要寫(xiě)它呢？
值得留戀和回憶。
�。�2）夾竹桃究竟有何值得留戀回憶呢？
夾竹桃開(kāi)花的景象十分奇妙有趣。
（3）作者說(shuō)“我們家里一向是喜歡花的，雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有�！饼R讀第三段。
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