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            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案

            時(shí)間:2024-07-15 07:44:04 美術(shù)教案 我要投稿

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案1

              活動目的:

              1、了解太陽有哪些表現(xiàn)形式。

              2、學(xué)會畫太陽,并上色。

              3、體會自己畫美麗的太陽的樂趣。

              活動準(zhǔn)備:

              畫紙,鉛筆,橡皮,彩色筆。

              活動重難點(diǎn):

              畫出太陽的特征——圓圓的,光。細(xì)致的上色。

              活動過程:

              一、歌曲導(dǎo)入。

              小朋友們,我們來到了幼兒園,還記得有那首《上幼兒園》的歌嗎?我們拍著小手唱起來吧。

              爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭也不鬧,做個(gè)好寶寶。

              二、引入太陽。

              那小朋友們,今天上幼兒園的路上,有發(fā)現(xiàn)了些什么呢?

              恩,今天出太陽啦!前幾天都在下雨呢。小朋友們喜歡太陽嗎?

              恩,那么,今天老師就來教大家畫太陽吧。

              三、畫自己心中的太陽。

              在小朋友們畫太陽之前呢,老師先來畫一畫老師心中的太陽。

              在黑板上畫簡單的圓形和直線光太陽,還有復(fù)雜的老爺爺太陽。

              好啦,小朋友們也在你們的紙上畫一個(gè)大大的.太陽吧。記得,太陽是圓形的喲,還有光別忘啦。太陽畫好之后,用你們的彩色筆,給太陽穿上漂亮的衣服。

              四、評價(jià)總結(jié)。

              恩,老師來看看小朋友們畫的太陽怎么樣啦?真漂亮呀,把太陽交給老師,隔幾天老師選出漂亮的貼出來,讓大家都看看。

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案2

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)會調(diào)勻水粉顏料。通過實(shí)踐,體驗(yàn)兩種顏色調(diào)變化過程

              2、根據(jù)吹畫后的效果,展開想像,進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

              3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。

              教學(xué)重、難點(diǎn):

              1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過程中,感受色彩變化的美。

              2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。

              3、根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。

              教具學(xué)具:

              水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤。

              教學(xué)過程:

              第一課時(shí)

              一、組織教學(xué)導(dǎo)入階段:

              1、請一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色,兩人各滴一種顏色在畫紙上,再用吸管吹,讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀,讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程,并且把看到的變化分別在小組里說一說。

              2、請兩位同學(xué)上臺,再做一次游戲,把看到的變化經(jīng)小組討論后,說一說。

              3、教師小結(jié):兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮,今天,我們一起動手試試,看看這種美妙的變化。

              4、揭示課題:流動的顏色

              二、課堂教學(xué)

              1、師示范調(diào)顏色:用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里,再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻,調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí),水份飽滿且不滴落。

              2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲接用嘴吹,用吸管吹,等。

              3、師問:除了老師的&39;這些方法之外,大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎?(要求同學(xué)在小組里討論,在作業(yè)時(shí)嘗試。)

              4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透妙變化。

              5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié),示范語句表達(dá)形式。

              師示范:我用_________辦法,讓________色和________色融合在一起,我看到:________。

              三、布置課堂作業(yè)

              1、會調(diào)勻水粉顏料。

              2、用各種方法讓顏色互相流動且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。

              3、比一比,哪組的顏色流動方法多?說說觀察到色彩有什么變化

              四、學(xué)生練習(xí)

              學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

              五、小結(jié)

              各小組展示自己的作品,說一說用的方法、講一講觀察到的情況。

              第二課時(shí)

              一、組織教學(xué)導(dǎo)入階段:

              學(xué)生自主欣賞教材的作品,并討論交流。

              1、小組討論交流,這些作品是怎樣畫出來的?(在吹畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。)

              2、這些畫和以往的'畫有什么不一樣?(比較抽象)

              二、課堂教學(xué)

              1、讓學(xué)生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來和課本的作品比一比,自由討論:找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點(diǎn),在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

              2、出示教學(xué)范圖,用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識

              ①要有主題,有情節(jié)。

             、诋嬅嬉枬M、豐富。

              三、布置作業(yè)

              1、根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果,展開想象,進(jìn)行添畫。

              2、比一比,誰的畫添得巧、添得妙。

              四、學(xué)生練習(xí)

              學(xué)生做作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。

              五、小結(jié)

              學(xué)生展示作品,師生一起評說各幅作品添得巧妙的地方。

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案3

              一、教學(xué)目標(biāo)。

              1、感受色彩美認(rèn)識同一種顏色的特點(diǎn)。

              2、用深淺不同的顏色作一幅畫。

              二、教學(xué)重點(diǎn)。

              認(rèn)識色彩明度變化。

              三、教學(xué)難點(diǎn)。

              作畫時(shí)明度對比的利用。

              四、教學(xué)準(zhǔn)備。

              繪畫工具:顏料、毛筆、鉛筆。

              五、教學(xué)課時(shí)。

              此課教授2課時(shí):第一課專門練習(xí)色彩的.調(diào)制;第二課專門練習(xí)色彩的裝飾應(yīng)用。

              六、教學(xué)過程。

              (一)導(dǎo)入。

              今天我們一起學(xué)習(xí)畫單色畫

             。ǘ┬率。

              1、復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識。

             。1)讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容。

             。2)出示較普通的藍(lán)色、示較淡的藍(lán)色、較深的藍(lán)色請學(xué)生辨別。

              2、指導(dǎo):得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。

              3、問學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺。

             。2)加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。(解釋色彩明度概念)

             。2)問學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度。得出結(jié)論,變淡可以涂上本來就淡的顏色。

              4、教學(xué)生調(diào)色,提出要求。

              (三)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

              學(xué)生大膽練習(xí),先用原色、間色來進(jìn)行調(diào)配,再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí)。

              (四)講評學(xué)生作品。

            小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教案4

              活動目標(biāo)

              1、使幼兒能正確地叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征(菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀)和用途;

              2、使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,引起幼兒的興趣,并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草的良好習(xí)慣。

              3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

              4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              重點(diǎn):正確叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征;

              難點(diǎn):使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,養(yǎng)成愛護(hù)花草的良好習(xí)慣。

              活動準(zhǔn)備

              1、準(zhǔn)備幾盆菊花;瓶插菊花幾枝;

              2、印有菊花或菊花葉子的小卡片(事先放在桌上;)

              3、干菊花若干、幼兒園用的小茶杯(與幼兒人數(shù)相等)。

              活動過程

              一、看卡片、找菊花

              師:今天,老師帶了很多好看的卡片,小朋友們想知道這些卡片上畫的是什么嗎?那就請每個(gè)小朋友把桌子上的卡片翻過來,看看卡片上畫的是什么?(花、葉子)對了,上面畫的是花和葉子,老師想請小朋友到院里去找一找,看看我們幼兒園里有沒有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后,就請你站在你找到的花和葉子的前面,老師看哪些小朋友找得最對最快。(幼兒到室外園地中找菊花,老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上)。

              二、認(rèn)識菊花

              1、認(rèn)識花

              問:你們是怎么找到這些花的呢?

              答:根據(jù)圖片上畫的花和葉子,圖片上的花是一絲一絲的,像一個(gè)拳頭,葉子邊上是彎彎曲曲的、

              問:哪個(gè)小朋友告訴老師,我們搬到教室里的叫什么花?

              答:菊花。

              師:我們都找對了嗎?請小朋友先把剛才老師發(fā)給你們的卡片翻過去,放在桌子上,讓小卡片睡一會兒。

              問:菊花的'中間是什么顏色?除黃的、白的顏色,我們還看到菊花有什么顏色?

              答:紅的、紫的、

              問:菊花的中間是什么顏色?長得怎么樣?

              答:黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的、

              問:菊花像什么?

              答:像毛線團(tuán),像分開的桔子、

              問:菊花是一樣大小嗎?

              答:不一樣大小的,有的菊花大,有的菊花小。

              老師聞花(手在鼻前輕輕的扇)

              問:你們也想聞花嗎?就請小朋友像老師一樣地聞花,聞到什么味了?(清香味)。

              小結(jié):菊花真美麗。菊花有很多顏色,有、有、還有、;菊花的形狀也很多。有的像、有的像;菊花不是一樣大小的,有的大,有的小。

              2、認(rèn)識葉。

              問:菊花的葉子有沒有顏色,是什么顏色的?

              答:綠色的。

              問:菊花的葉子是什么樣子的?

              答:葉子的邊是彎彎曲曲的。

              3、認(rèn)識莖和根。

              問:花和葉子是長在什么上的?是不是菊花和葉子都長在這上面呢?

              答:花和葉子都是長在莖上的。

              問:莖是什么樣的?

              答:長長的,細(xì)細(xì)的。

              問:菊花有沒有根?怎么我們看不到根呢?沒有根菊花還會長大嗎?

              答:菊花有根,根是長在土里的,沒有根菊花不會長大。

              教師小結(jié):菊花真美麗,有的在有的小,菊花有各種顏色,有各種形狀。菊花的葉子是綠色的,葉子的邊是彎曲的,聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,沒有根,菊花就長不大。

              4、菊花的功用

              菊花還可以做成好吃的東西呢!你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎?

             。ň栈ú琛⑺。)

              5、品嘗菊花茶

              (1)讓幼兒揭開杯子,看看杯子里放著什么?(干菊花)這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。

             。2)(老師給幼兒沖水)問:看看干菊花變了嗎?變成什么樣子?你們聞到了什么味兒?(清香味)

              老師嘗菊花花樣,集中幼兒的注意力。

              師:你們也想嘗一嘗嗎?水很燙,請小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的時(shí)候聞一聞有什么味兒。

              1、通過這一節(jié)課,幼兒對菊花的認(rèn)識比較到位,能清楚的知道菊花的形態(tài)和作用。

              2、介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱,菊花的功用比較多,還可以插在瓶里欣賞,制成干花作裝飾等等。

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