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            小學一年級體育教案

            時間:2024-07-17 12:50:17 小學體育教案 我要投稿

            (經(jīng)典)小學一年級體育教案15篇

              作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小學一年級體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            (經(jīng)典)小學一年級體育教案15篇

            小學一年級體育教案1

              課題:

              立正,稍息

              教課內(nèi)容:

              1,快快會合。 2,立正,稍息。3,丟手絹。

              教課目的:

              認知目標:經(jīng)過快快會合的游戲提高會合的速度和正確性;技術(shù)目標:

              經(jīng)過頻頻練習立正稍息來形成正確的動作、技術(shù),使動作做到協(xié)調(diào)性。

              素質(zhì)目標:提高下肢的奔跑水平,敏捷和協(xié)調(diào)性。

              感情目標:培育團結(jié)友善,莊重的優(yōu)異質(zhì)量。

              教課要點:掌握立正稍息的`做法,會合時反響水平。

              教課過程:

              一:導(dǎo)入部分

              講堂慣例檢查:師生問好,宣告教課內(nèi)容,檢查學生服飾狀況,進入講堂。

              組織方法:成四路縱隊----會合

              要求:隊伍齊整,精神飽滿。

              游戲:快快會合。

              游戲方法:

              (1)先排成四路縱隊。

              (2)發(fā)出“解散”口令后,學生疏別到指定的地區(qū)內(nèi)自由活動,或許有老師率領(lǐng)做各樣模擬動作。當聽到“會合”的口令或哨聲,立刻回到本來的位臵站好,以快、靜、齊的對為勝。

              教與學的方法:

              (1)教師簡單解說并做要求;

              (2)學生聽指揮練習;

              (3)教師反應(yīng)給學生練習的狀況,針對不足加以糾正;

              (4)從頭練習。

              預(yù)期目標:復(fù)習排成四路縱隊,提高會合的速度和學生的反響水平。

              二:主體部分

              新授內(nèi)容:立正、稍息導(dǎo)語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔會合

              時的場合嗎,他們立正時站的像一棵松樹同樣挺秀,不搖動;稍息時也

              同樣站的很不錯,你們要向他們學習,做一個高大的人物。

              教與學的方法:(1)導(dǎo)入;(2)解說立正稍息的做法,并做示范,包含教師示范和個別學生示范;(3)學生聽指揮練習,而后分小組練習;(4)教師察看學生練習的狀況,并即時對錯的推行糾正;(5)會合隊伍,推行小節(jié)。 (6)讓學生上來示范,檢查練習狀況。預(yù)期目標:絕大多數(shù)同學都能做到正確。

              三:結(jié)束部分:

              1,游戲:丟手絹游戲方法:把全班學生疏成兩組,每組學生站成一

              個圓圈,蹲在地上。教師隨意請一個學生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他!弊サ秸邽閯,交換角色,游戲持續(xù)推行。

              游戲規(guī)則:學生要按逆時針方向追趕,不然追到不算;不可以進入圈中追趕。

              教課方法:(1)簡單解說游戲方法;(2)組織學生推行游戲;

              2,會合,總結(jié)本課教課內(nèi)容

              3,師生辭別,宣告下課。

            小學一年級體育教案2

              一、設(shè)計理念

              1、對于一年級小學生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育,參加鍛煉。

              2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗,所以應(yīng)給學生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會,以完成動作參與,身體健康,社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標。

              3、突出“以人為本”的教學理念,適當滲透自我保護的常識,并能在生活中運用。

              二、 教材分析

              單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學應(yīng)著重解決這兩個問題:

              1、培養(yǎng)學生正確的跳蹬姿勢,為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

              2、學會單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動的意識,提高自我保護能力。

              三、 學生分析

              1、經(jīng)過上學期的學習,學生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動物的跳躍動作,對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認識,這些為學生探究、合作學習提供了可能,教學重點應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

              2、經(jīng)過一學期的學習生活,學生已經(jīng)熟悉了學習環(huán)境,能通過一定合作共同參與可能的身體練習,能在學習中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。

              四、 教學目標

              1、運動參與目標:通過課前、課后的拓展,課中的活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,培養(yǎng)學生主動參與活動的`態(tài)度與行為。

              2、運動技能目標:初步體驗單、雙腳跳的動作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

              3、身體適應(yīng)目標:發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習慣。

              4、社會適應(yīng)目標:培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。

              五、 教學流程

              (一)引起動機

              1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復(fù)4次)。

              (設(shè)計意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動,使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅,發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力,在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練,練中有情”。

              2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運動員,學生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練。

              師:我有一群小皮球,拍一拍。

              生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)

              (設(shè)計意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領(lǐng),增強師生之間的情感交流。

              (二)發(fā)展活動

              1、小兔子旅行:設(shè)計情景,旅行途中有很多大灰狼,同學們該怎樣旅行?引起學生思考,跳蹬時輕巧落地。師示范,學生模仿練習,師生共同參與。

              (設(shè)計意圖)落地輕是本課重點,教師利用學生已有的情感經(jīng)驗,在游戲中讓學生去體驗落地動作,并掌握落地的方法,將教學重點內(nèi)化在情景之中。

              2、討論嘗試:

              (1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?

              (2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習,目標是落地輕、練得遠。

              3、發(fā)表分享:請各組做做看,選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習,相互交流,為完成目標而努力。

              4、活動深化:最后兩次讓學生自編自創(chuàng)動作。

              (設(shè)計意圖):教學過程 中應(yīng)重視學生的心理需要及情感體驗,在有趣的情景之中,通過分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動來激發(fā)學生的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學習能力,并兼顧學生個體差異:適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計,展示交流及探討的機會。

              六、 綜合活動

              1、編花籃:教師語言誘導(dǎo)學生分組編花籃。

              師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學們能編出漂亮的花籃嗎?

              生:自由組合進行編花籃的游戲。

              2、搭帳蓬:設(shè)計設(shè)計情景,玩了一天了,晚上我們怎么辦呢?(引起學生思考,自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲

              3、情景結(jié)束,進行放松。

            小學一年級體育教案3

              《新課程標準》要以學生發(fā)展為中心,始終要把學生主動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法,激發(fā)學生的(http:///)學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習的能力。

              本課教學對象是一年級學生,他們的注意力和自控能力低,但他們的思維活躍,想象豐富,好提問,好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

              本課通過游戲的形式,圍繞“圈”來發(fā)展學生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始,通過游戲接觸到圈,然后老師進行有目的的引導(dǎo)學生去發(fā)展跳躍能力。在學習過程中,通過老師提出問題和創(chuàng)新的要求,激發(fā)學生學生的創(chuàng)新欲望,然后采用表揚、獎勵的方法,如:“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等,以鞏固和發(fā)展學生的創(chuàng)新興趣,在學生創(chuàng)新過程中感到困難時,教師及時給予指導(dǎo),豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意,從中體驗到成功的'樂趣。

              在創(chuàng)新過程中,由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新,體現(xiàn)了學生間要相互合作的精神,讓學生在協(xié)同合作中獲得體驗,不管成功與否,因為失敗的體驗也是一種收獲。

              最后,讓學生在游戲中享受體育活動帶來的快樂,從小培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。

              學習目標

              1、激發(fā)學生的體育活動興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

              2、發(fā)展學生的跳躍能力。

              3、培養(yǎng)學生的合作精神,體驗到成功的樂趣。

              學習內(nèi)容

              游戲

              學習過程

              教學內(nèi)容

              教學要求

              學生學習與活動形式

              教師的指導(dǎo)

              活動隊形

              一、集合整隊

              快、靜、齊

              學生自覺的集合

              提出站隊的要求

              四路縱隊

              二、游戲:占圈

              反應(yīng)快

              學生在了解游戲方法后進行游戲

              協(xié)助學生做游戲

              散

              點

              三、韻律體操

              音樂感強學生樂于表現(xiàn)

              跟著音樂節(jié)奏與教師一起做

              指導(dǎo)學生練習

              四、跳圈

              輕巧落地

             、賹W生自由跳圈

             、谡垖W生說一說怎樣跳

             、壅堊龅暮玫膶W生展示

             、俳處熂皶r發(fā)現(xiàn)并進行評價

              ②指導(dǎo)學生去總結(jié)跳躍的方法

              五、玩圈創(chuàng)新

              玩法新穎

              有創(chuàng)意

             、賹W生自由玩圈

             、诜中〗M玩圈

              ③嘗試著創(chuàng)編游戲

             、俳處熝不刂笇(dǎo)

             、谥笇(dǎo)學生進行游戲創(chuàng)編

              六、游戲:

              跳圈接力

              主動參與相互合作

              分小組進行比賽

              教師進行評比

              四路縱隊

              七、放松

              意念放松

              學生跟著音樂去聯(lián)想

              教師地音樂伴奏下進行解說

              器材

              呼啦圈

              錄音機

              預(yù)計運動負荷

              平均心率120次左右

              預(yù)計密度:40%

              第一學期第10課

              教材二:

              一、跳遠:立定跳遠(考核)二選修內(nèi)容

              教學目標

              認知:能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方法;

              情感:認真、積極,表現(xiàn)出良好的上進心;

              技能:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作,完成考核任務(wù)。

              負荷:發(fā)展腿部力量。

              重點

              難點

              完成考核任務(wù)

              用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。

              課的結(jié)構(gòu)

              教學內(nèi)容、組織教法和教學

              運動負荷

              次數(shù)

              時間

              強度

              準備部分

              一、體育委員整隊報告人數(shù);________________

              二、生問好,宣布課的內(nèi)容;★

              三、檢查服裝,安排見習生;————————

              四、準備活動慢跑;

              五、徒手操:

              1、擴胸運動

              2、振臂運動

              3、體轉(zhuǎn)運動

              4、俯背運動

              5、膝部運動

              6、腕、踝運動

              六、素質(zhì)練習:

              基本部分

              一跳遠:立定跳遠(考核)

              1、教師提示學生動作要領(lǐng);

              2、進行原地半蹲跳練習;

              3、分散進行立定跳遠練習,教師巡視、指導(dǎo);

              4、分組進行立定跳遠考核。

              二選修內(nèi)容:游戲:鉆“山洞”

              1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

              2、請學生配合示范,提出游戲要求;

              3、學生分組練習

              4、指定裁判分組開始游戲。

              結(jié)束部分

              一、放松整理活動;

              二、小結(jié)

              三、布置課后練習

              四、歸還器材,宣布下課。

              3、場地器材

              完成動作情況預(yù)計

              良好

              心理負荷預(yù)計

              注意力

              集中

              練習密度預(yù)計

              30%

              情緒狀態(tài)

              良好

              平均心率預(yù)計

              115/分鐘

              意志表現(xiàn)

              努力

              心率指數(shù)預(yù)計

            小學一年級體育教案4

              一、教材內(nèi)容分析

              1、本課節(jié)選自人教版跳躍單元,教學對象是小學一年級的學生。根據(jù)學生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學方法,通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié),以“小青蛙玩!毐绢I(lǐng)—打害蟲”的過程開展教學。利用這個情景游戲的組織活動,提高學生的跳躍能力,協(xié)調(diào)能力,激發(fā)學生在活動中積極思考的興趣,使學生在練習過程中獲得成功與快樂的情感體驗。

              2、跳躍是人體的基本活動能力之一,它的練習形式也很多,因此在進行教學時不必拘于某種特定的練習方式,可以采用多種教學方法和練習手段進行教學。本課時依據(jù)新課標中以目標引領(lǐng)教學內(nèi)容的'原則,以情境教學為主題,培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力,使每個學生身心都能得到充分的發(fā)展。

              二、教學目標

              1、學會在生活中運用所學技術(shù),正確理解落地緩沖對自我保護的作

              2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法,提高學生的身體協(xié)調(diào)性。

              3、培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力。

              三、教學重點:

              前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。

              教學難點:如何較好地落地緩沖。

              四、教學過程

              開始部分

              課堂常規(guī):

              1、整隊

              2、檢查著裝

              3、宣布課的內(nèi)容

              隊形:縱隊集合

              要求:快、靜、齊,聽指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。

              準備部分

              1、情境導(dǎo)入

              師:“你好,我的小朋友,我今天聽到一個小青蛙的故事,你們想聽嗎?~~~讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”

              2、教師示范指導(dǎo):高人、矮人、豬八戒、孫悟空

              練習隊形(×:男〇:女)

              ××××××××

              ××××××××

              〇〇〇〇〇〇〇〇

              〇〇〇〇〇〇〇〇

              要求:積極參與,注意同學間不要推擠,注意安全。

              1、身體進入準備狀態(tài)。

              2、情緒進入興奮狀態(tài)。

              基本部分

              (一)、示范教學

              小青蛙學本領(lǐng)打害蟲——立定跳遠

              動作要領(lǐng):

              口訣:

              雙手向上腳提起

              屈膝下蹲手后擺

              快速擺臂和蹬腿

              落地屈膝要站穩(wěn)

              1、故事引入,學生進入角色

              2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范,教師用形象化的語言啟發(fā)學生模仿做練習。

              3、教師巡視。

              4、糾正錯誤動作。

              (二)、練習

              1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習,動作練習先分解后連貫,速度先慢后快;

              2、“小青蛙”自練,教師巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵進取;

              3、把小青蛙帶到河邊,教師講解一下立定跳遠的動作方法,并做示范;

              4、引導(dǎo)小青蛙在原地進行立定跳遠練習;

              5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠;

              6、選出動作做的比較好的幾個學生做示范,教師點評并表揚他們;

              7、比一比,誰跳得最遠,并給與獎勵;

              8、提出注意事項

              (三)、小青蛙稻田打害蟲

              1、講解游戲規(guī)則活動方法,即時啟發(fā)指導(dǎo)。

              2、檢查完成效果。

              3、教師點評鼓勵。

              練習隊形:

              成多路縱隊(×:男〇:女)

              ××〇〇

              ××〇〇

              ××〇〇

              ××〇〇

              結(jié)束:

              1、放松。

              2、回顧小結(jié)本課。

            小學一年級體育教案5

              活動目標

              1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

              2、鍛煉鉆的運動技能。

              3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

              活動準備

              1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

              2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

              活動過程

              一、活動開始

              教師帶領(lǐng)學生跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。(重點活動學生的腰部及腿部)

              二、游戲活動

              1、出示游戲道具,引起學生興趣。小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的'時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

              2、請個別學生示范鉆的動作。

             。1)請個別學生示范,其余學生仔細觀察動作。

             。2)教師講解鉆的動作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

              3、教師介紹游戲玩法!靶『訉γ娴墓麡淞重S收了,請小朋友去收果子好嗎?但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,我們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規(guī)則:四組學生聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。

              4、游戲開始。學生分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。要求:學生鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

              三、活動結(jié)束

              1、對學生的表現(xiàn)進行表揚,并鼓勵其余學生加油努力。

              2、學生與教師一起做放松練習,活動結(jié)束。

            小學一年級體育教案6

              第二課時

              學習內(nèi)容:

              走和跑:自然走,前腳掌走

              游戲:老鷹和小雞

              學習目標:

              樂于參與各種活動,在活動中提高學生學習的興趣,展示簡單的動作。

              學習步驟:

              一、運動參與

              教師活動:

              1、組織學生進行隊列練習。

              2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

              3、教師講解示范正確姿勢的自然走,前腳掌走。

              上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。

              4、組織學生進行練習,通過場地上的標線行走。

              學生活動:

              1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

              2、注意看和聽,反應(yīng)速度快。

              3、學生邊看邊模仿。

              4、積極參與活動,敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

              組織:

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

              二、展示自我

              教師活動:

              1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

              2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

              3、給學生發(fā)標志性飾物,引起學習興趣。

              學生活動:

              1、以小隊為單位,選派一位同學扮演老鷹。

              2、開動腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。

              組織:

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

              三、交流評價,“我顯我個性”

              教師活動:

              1、組織學生進行交流走的'方法。

              2、師生評價,教師鼓勵。

              學生活動:

              1、學生個人表演走的姿勢。

              2、體會成功的喜悅。

              組織:沿籃球場線走

              四、評價放松

              教師活動:

              1、組織學生進行放松練習。

              2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價,表揚優(yōu)秀,鼓勵后進。

              3、宣布下課。

              學生活動:

              1、進行放松練習。

              2、學生相互評價。

              3、師生再見。

              組織:四列橫隊

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

            小學一年級體育教案7

              教材內(nèi)容:

              認真上好體育課

              教學目標:

              1、引導(dǎo)學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習活動,可以到達提高身體各種活動能力和增進安康的目的。

              2、提高學生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

              3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。

              教學過程:

              一、談話:小朋友們從上小學起,要學習好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?〔學生討論,依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。

              那么,為什么要上好體育課呢?

              小朋友們都喜歡游戲、玩球,進展各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的.練習活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

              二、那么,怎樣上好體育課呢?

              1、課前要求

              〔1〕不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向教師請假

              〔2〕聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。

              2、上課要求

              〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

              小結(jié):應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

              〔2〕不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

              三、在教室內(nèi)練習排隊〔按座位組數(shù)〕

              四、小結(jié):

              以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

            小學一年級體育教案8

              教學內(nèi)容:

              1、廣播操5、6、7節(jié)

              2、游戲:單腳跳接力

              教學目標:

              1、初步學習兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法,進一步發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢,提高機智和模仿能力。

              2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

              教學過程:

             。ㄒ唬╅_始部分:

              一、宣布上課,師生問好

              二、宣布本課內(nèi)容:

              1、學習廣播操5、6、7節(jié)。

              2、游戲:單腳跳接力

              三、提出要求及注意事項。

              組織:自由站立

              1、學生自由圍在老師身邊聽講。

              2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

              3、要求:動作迅速,精力集中。

             。ǘ蕚洳糠郑糊R步走、立定

              動作:聽動令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進;上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動。

              組織:成二路縱隊行進

              教法:

              1、復(fù)習踏步走、立定;

              2、示范和講解齊步走,立定的動作要求;

              3、齊步走的擺臂練習。

              4、強調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

              5、讓學生在行進中齊喊“左、右、左”。

              6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習。

              要求:動作正確、聽從口令

             。ㄈ⿵V播操

              第五節(jié):體轉(zhuǎn)運動(4X8拍)

              要點:轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地,重心在兩腳間,以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。

              組織:體操隊形

              第六節(jié):踢腿運動(4X8拍)

              要點:踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

              第七節(jié):全身運動(4X8拍)

              要點:弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團身,動作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。

              重點:動作方法

              難點:易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

              教法:

              1、復(fù)習1一4節(jié)動作。(音伴)

              2、講解示范5—7節(jié)動作。

              3、以分解練習的.方法,學練5—7節(jié)。

              4、注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習

             。ㄋ模┯螒颍簡文_跳接力

              規(guī)則:1、發(fā)令或擊掌后才能起跑;2、中途不得換腳,繞過實心球后必須換腳。

              方法:教師發(fā)令后,各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標志物,換另一腳跳回本隊。

              教法:1、講解游戲方法及規(guī)則

              2、競賽、講評3、指導(dǎo)、糾正

             。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:

              一、放松運動:小碎步練習

              二、總結(jié)本課情況,宣布下課。

              組織:體操隊形

              教法:1、師生同練2、用小碎步練習小鳥飛,小魚游,開汽車等。

              要求:動作輕松、自然。

            小學一年級體育教案9

             。ㄒ唬 開始部分(10分鐘)

              一、課堂常規(guī)

              1)集合整隊,師生問好,檢查服裝。

              2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

             。ǘ 基本部分(25分鐘)

              一、學習廣播體操:

              《七彩陽光 》第一節(jié)(10分鐘) 《七彩陽光 》第一節(jié)動作要領(lǐng): 第一節(jié):伸展運動(8拍×8)

              第一八拍:1-2左腿前點地,同時兩臂前平舉,掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

              第二八拍:同一八拍方向相反。 第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

              第四八拍:同三八拍方向相反。

              二、復(fù)習廣播體操:《七彩陽光 》預(yù)備節(jié)(8分鐘)

              教法:1口令進行集體復(fù)習,體會動作。2進行分組練習,巡回指導(dǎo)。3集體口令練習,集體糾錯。 4小組展示,鼓勵練習。

              學法:1學生跟老師的'口令進行復(fù)習。2學生分組進行討論練習。3小組進行展示,鼓勵練習。

              要求:積極參與練習,動作到位。

              三、游戲:快快集合(7分鐘)

              規(guī)則:

              1、必須按信號散開,集合站隊時要迅速。

              2、分散和集合隊伍時不準堆人,拉人,沖撞他人。

              要求:按規(guī)則進行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。 教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。 2提示要求。 3組織開始游戲。

              學法:1學生認真聽老師講解游戲規(guī)則。 2積極參加游戲。 3遵守規(guī)則。

              (三)結(jié)束部分(5分鐘)

              1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的情況。 3.組織下課。 教學反思:

            小學一年級體育教案10

              一、足球的規(guī)則

              足球是一個有規(guī)則的運動項目,它需要遵守一定的規(guī)則才能進行比賽。比賽的規(guī)則通常包括以下內(nèi)容:

              1.人員:每隊由11名球員組成,其中一位為守門員。

              2.比賽時間:每場比賽分上下半場,每半場時間為45分鐘。

              3.比賽目標:在兩個門柱之間把足球踢進對手的球門。

              4.越位規(guī)則:當進攻方球員在比賽進行過程中位于最后一名防守球員的后面,即被判定越位。

              5.犯規(guī)規(guī)則:任何使用肘部、手部等非腳部進行觸球的動作,或者侵犯對手的動作都將被視為犯規(guī)。

              6.點球規(guī)則:當在比賽結(jié)束前任何一方無法擊敗對手,并且比分相同,則將進行點球決勝。

              二、足球的技巧

              1.傳球:足球比賽中最基本的動作是傳球。一個好的傳球需要掌握正確的傳球姿勢和方向,才能將球傳給隊友。

              2.守門:守門員需要掌握抓球的技巧,正確的站位,以及反應(yīng)能力強等特點,才能守住自己的球門。

              3.帶球:足球比賽中,隊員需要在場上帶球,進行進攻或者控制比賽節(jié)奏等。帶球需要有技巧,要時刻關(guān)注自己和對手的位置。

              4.射門:射門是足球比賽中得分的關(guān)鍵技術(shù)之一,需要球員掌握準確的射門方向和力量,才能將球踢進對方球門。

              三、足球的.意義

              足球項目與身體健康和人際關(guān)系密切相關(guān),通過足球訓練,不僅可以鍛煉身體,增強體質(zhì),提高身體機能,還可以促進團隊合作精神,讓孩子們學習如何與他人合作,分享勝利與失敗,并且增加交流的機會,培養(yǎng)孩子們的交際能力。

              四、小結(jié)

              足球是一個很好的體育項目,在小學一年級的體育教育中,可以通過足球讓孩子們更好的鍛煉身體,增強體質(zhì),提高身體機能,并且培養(yǎng)他們積極向上,團結(jié)協(xié)作,勇于拼搏的精神。在教學中,要注重規(guī)則講解和技能訓練,并且鼓勵和激勵學生,讓他們更好的體驗體育樂趣,享受運動的快樂。

            小學一年級體育教案11

              一、指導(dǎo)思想

              本課力求體現(xiàn)體育教學改革,面向全體學生,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學生自主學練能力的體育教學觀念,本課采用主題式教學法,將育體、育心有機結(jié)合,注重學生的全面發(fā)展。在不放棄技術(shù)教學的前提下,通過創(chuàng)設(shè)具有鮮明主題的情境,激發(fā)學生的學習興趣,使其個性得以張揚。在整個教學過程中,師生多邊互動,有效地實現(xiàn)了體育課程的學習目標。

              二、學練目標

              運動參與目標:積極主動參與各項活動。

              運動技能目標:能沿窄道自然放松快速跑,跑成直線。

              身心健康目標:發(fā)展跑的'能力,形成正確的跑的姿勢。具有克服困難的堅強意志品質(zhì)及合作精神。

              三、學練內(nèi)容的選擇

              根據(jù)教學目標,針對二年級學生的身心發(fā)展特征、認識規(guī)律,選擇快速跑為主要教材。

              四、重點、難點:

              重點:跑成直線

              難點:加快跑的速度

              五、教學過程

              本課分整裝待發(fā)——行軍途中(過獨木橋、開火車)——勇往直前——軍營之夜四個主要環(huán)節(jié)。

              六、設(shè)計思路

              1、讓學生在節(jié)奏明快、的歌曲《小兵》的伴奏下“出發(fā)”激發(fā)練習興趣。

              2、在活動中鼓勵學生大膽展示自我,不畏艱難,勇往直前。

              3、讓學生懂得團結(jié)一致的重要性樂于參加集體活動。

              4、通過啟發(fā)鼓勵等手段,激發(fā)學生的學習興趣。發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

              5、培養(yǎng)機智、果斷、誠實的品質(zhì)。

              《學做解放軍——直線跑》教學方案

              教 學 目 標

              (水平一) 運動參與目標:積極主動參與各項活動。

              運動技能目標:能沿窄道自然放松快速跑,跑成直線。

              身體健康目標:發(fā)展跑的能力,形成正確的跑的姿勢。具有克服困難的堅強意志品質(zhì)及合作精神。

              課 題 學做解放軍——直線跑

              重 點

              難 點 跑成直線

              加快跑的速度

              過程

              學練內(nèi)容

              教師活動 學生活動 組織形式

              整裝待發(fā)

              一、課堂常規(guī)

              1、示意學生集合,向?qū)W生問好。(英語教學)

              2、戴上軍帽,用形象導(dǎo)入本課。

              1、看手勢迅速集隊。向老師問好。(英語活動)

              2、像解放軍一樣站好

              行軍途中

              二、韻律活動

              1、播放歌曲《小兵》,帶領(lǐng)學生走各種圖形。

              2、啟發(fā)學生想像:行軍途中,在兩座山之間架著一根獨木橋,勇敢的戰(zhàn)士是怎樣過去的。

              3、引導(dǎo)學生模仿在獨木橋上奔跑的樣子。

              1、踩著音樂的節(jié)拍精神飽滿地跟著老師走圖形,并隨老師的提示模仿解放軍的各種動作。

              2、通過交流得出結(jié)論:勇敢的戰(zhàn)士為了爭取時間,不畏艱難,快速從獨木橋上跑了過去。

              3、分組依次跑過“獨木橋”。(直線跑)

            小學一年級體育教案12

              教學內(nèi)容

              1.各種不同姿勢的起跑

              2.游戲:《捕魚》

              教學目標

              1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。

              2.讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣,獲得運動的心理體驗。

              3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

              指導(dǎo)思想

              1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設(shè)計的新教材展示課,嘗試以目標的達成統(tǒng)領(lǐng)教學的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進學生健康成長,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,以學生的發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學教法。

              2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。

              教學過程

              1.第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍,拉開本課的序幕。

              (1)隊列隊形

              一年級學生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式,運用了歌謠的方法進行訓練。

              師:稍息!

              生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

              師:立正!

              生:站直不動是關(guān)鍵。

              師:向右看——齊!

              生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。

              師:向前——看!

              生:老師讓我向前看,我學老師向前看。

              運用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊伍,培養(yǎng)了學生的組織紀律性。

              (2)游戲《快快找同伴》

              游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),找到同伴。通過這個游戲,融洽學生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的.時間上過分強調(diào),每一個學生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。

              (3)模仿操

              在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學生愛模仿的特點,讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。

              2.第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。

              (1)各種不同姿勢的起跑

              這是本課的主教材,運用5種不同姿勢進行起跑練習,還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止狀態(tài),向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。

              (2)游戲:《捕魚》

              將教材中的游戲《釣魚》加以改進,更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”,其余學生散步在“池塘”中當“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后,再每組選兩名學生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學生歡迎。

              3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲,結(jié)束全課。

              選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學生的身心得到了放松。

            小學一年級體育教案13

              教學內(nèi)容:

              1、沿直線跑

              2、快來接球

              教學目標:

              1、認知目標:通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力,省時。

              2、技能目標:通過教學,使80%左右學生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

              3、素質(zhì)目標:提高學生的奔跑能力以及接球能力。

              4、情感目標:培養(yǎng)運動感情,勇敢頑強,努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

              教學重點:學習跑步和接球的動作要領(lǐng);

              教學難點:在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情;

              教學過程:

              一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

             。ㄒ唬┱n堂常規(guī)

              1,體育委員整隊,報告人數(shù),檢查服裝情況。

              2,師生問好

              3,宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入:“小朋友們,平時排隊如果不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好!

              4,步入課堂

              組織:成四路縱隊集合

              要求:快,靜,齊,精神飽滿。

              學生學法:體育委員整隊,了解本課學習的任務(wù)和目的,步入課堂。

             。ǘ┩绞植

              1,跳躍運動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美)

              2,整理運動(要求盡量放松,收心愉快)

              教學方法:

             。1)復(fù)習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。

              (2)教師先做完整的.示范,講解;

             。3)教師分解動作對學生進行教學;

             。4)連續(xù)進行練習,教師觀察學生練習,加以糾正。

              學生學法:

             。1)復(fù)習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。

             。2)了解觀察具體示范動作。

             。3)集體練習,對不到位的動作加以糾正。

              二:愉悅身心,提高興趣

              (一)沿直線跑

              方法:跑時上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。

              要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。

              學習本領(lǐng):跑的技術(shù)

             。1)導(dǎo)入:小朋友,你們喜不喜歡跑步,那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?為了跑的快,所以小朋友們必須得認真學習和練習……

             。2)教師講解示范,引導(dǎo)學生觀察,組織學生進行練習。(3)評出勝隊。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。

              學生學習的方法:(1)學生根據(jù)教師的講解,試著去練習。

             。2)讓學生示范比賽,評出優(yōu)缺點。(3)學生進行沿直線跑比賽。

              組織(如圖):

              三:尾聲恢復(fù)身心

             。ㄒ唬┛靵斫忧

              方法:把學生分成若干組。按序號報數(shù),記住自己的號數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號,叫到號者上前接球,接到球者就得分,最后比誰的得分最多為勝。

              規(guī)則:聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學沒抱住球的要扣分。

              要求:拋球要有一定高度。

              教學方法:(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準且對,說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學生進行練習游戲。(4)評出勝利的隊。

              組織:學生圍繞在組織者身旁,準備聽號接球。

             。ǘ┱n后小結(jié)

              (三)安排回收器材(學生協(xié)助教師回收器材)

             。ㄋ模⿴熒鎰e

              組織:成四路縱隊集合。

              場地:一個排球場

              器材:排球一個

              預(yù)計練習密度:30%

              預(yù)計最高心率:130次分

              準備:在場地上畫四條橫線。

            小學一年級體育教案14

              課題:

              1、各種方式(前后)滾動

              2、游戲:鉆欄跑

              教學目標:

              1、發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。

              2、通過游戲,發(fā)展學生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

              教學過程:

              一、開課

              1、集合整隊

              2、師生問好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見習生

              二、行課

              1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范

              2、學生分組進行練習

              3、教師巡回指導(dǎo)

              4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作

              5、做游戲:鉆欄跑

              a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

              b、教師組織學生進行比賽

              三、結(jié)課

              1、集合整隊

              2、對本節(jié)課進行講評

              3、師生再見

              4、收拾器材

              教材:

              1、考核:立定跳遠。

              2、游戲:投沙包。

              任務(wù):

              1、測驗?zāi)猩⒍ㄌh,檢查學生掌握立定跳遠的情況。

              2、提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

              教學過程:

             。ㄒ唬╅_始部分

              一、宣布上課,師生問好

              二、宣布本課內(nèi)容:

              1、男生考核立定跳遠。

              2、游戲:投沙包。

              三、提出要求及注意事項組織:如圖教法:

              1、體育委員整隊;

              2、按教師口令報數(shù)、檢查人數(shù)。要求:認真聽講、精神飽滿。

             。ǘ蕚洳糠

              一、隊列練習:

              轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

              二、徒手操:

              伸展運動;頭部運動;擴胸運動;體轉(zhuǎn)運動;踢腿運動;活動手腕、腳腕。

              組織:體操隊形教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。要求:動作有力、活動充分。

              (三)基本部分

              一、男生考核:立定跳遠;女生游戲:切西瓜。組織:分組不輪換,男女生分組教法:

              1、教師宣布男生考核標準及注意事項。

              2、女生由小組長帶隊到指定位,分兩組傲游戲,情況由小組長掌握。

              3、男生分兩組進行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習,練習可三四人一組比賽。

              4、每人跳3次,取其中好一次成績登記下來。

              二、游戲:投沙包方法:乙組用小沙包投擊甲組隊員,甲組在場內(nèi)機智躲閃,如被擊中,退出界外。

              規(guī)則:

              1、接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。

              2、場內(nèi)隊員不得跑出界外。

              組織:圓形

              教法:

              1、講解游戲方法及規(guī)則。

              2、組織游戲。

              3、講評游戲。

              要求:遵守規(guī)則、緊張激烈。

              (四)結(jié)束部分

              一、放松:《劃船》。

              二、講評本課情況。

              三、宣布下課。

              從事一年級體育教學工作已經(jīng)不知不覺2年半了,在這段時間里,經(jīng)常使我反思的問題就是怎么讓學生課堂上的注意力集中,從而提高課堂的有效性。由于一年級的孩子活潑好動自控能力較弱,一有風吹草動,他們就容易分散注意力,因此,一年級的教學歷來是個難點。特別是體育課,大多數(shù)情況在室外活動,沒有了教室這個固定空間的約束,要把這么一群小不點兒有序地組織好進行教學真的是挺不容易的。在閑余時間看了一些網(wǎng)站的推薦方法,在此總結(jié)下:

              一、故事激勵法。

              人們常說榜樣的力量是無窮的。一年級的.小朋友又特別喜歡聽故事。因此,我就利用故事來教育他們。如我有時給他們講邱少云叔叔為了戰(zhàn)斗的勝利,為了其他戰(zhàn)友的安全,他被烈火焚燒卻忍著痛一動不動,直至壯烈犧牲,有時,我也給他們講居里夫人小時侯對伙伴的挑逗、捉弄置之不理,仍專心致志學習的故事……這樣,一個個鮮明的人物形象在學生心目中樹立起了良好的榜樣,使學生有了可學習的目標。如此,我以故事來慢慢引導(dǎo)學生,激勵他們專心學習。

              二、游戲吸引法。

              一年級的學生注意力容易轉(zhuǎn)移,在體育課上的隊列練習中,他們拖拖拉拉,很難達到快、靜、齊的要求。此時,如果對他們一味說理教育,學生由于年齡小,他們會感到乏味,并不能收到良好的教學效果,但學生都非常喜歡游戲,如果能適時地運用一些小游戲,便能巧妙地突破了教學難點,收到了事半功倍的教學效果。

            小學一年級體育教案15

              一9.1~9.5引導(dǎo)課,體育常識,游戲是兒童的.良師益友。

              1、隊列隊形;2、游戲:穿過小樹林;

              二9.7~9.111、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;

              1、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽

              三9.3~9.71、基本體操;2、游戲:春種秋收;

              游戲課:1、穿城門;2、夾球接力;

              四9.10~9.141、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;

              1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復(fù)習前滾翻:

              五9.17~9.211、徒手操;2、游戲:改換目標;

              1、徒手操;2、繞木棒運動;

              六9.24~9.281、復(fù)習全套徒手操;2、游戲:看誰反應(yīng)快;

              1、韻律活動;2、走:改變速度的走;

              七10.1~10.51、走:改變速度的走;2、游戲:單腳跳接力;

              1、各種姿勢的走;2、游戲:綁腿接力;

              八10.8~10.121、藤圈韻律操;2、游戲:接力跑;

              1、藤圈韻律操;2、游戲:單雙腳跳圈;

              九10.15~10.191、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

              1、韻律操;2、游戲:搶種搶收;

              十10.22~10.261、隊列;行進間走;2、復(fù)習韻律操;

              1、韻律操;2、游戲:單腳跳接力;

              十一10.29~11.21、游戲課:1、踏石過河;2、攻關(guān);

              1、支撐跳躍;2、游戲:攻關(guān);

              十二11.5~11.91、韻律活動;2、復(fù)習支撐跳躍;

              1、技巧:立臥撐;2、游戲;綁腿接力;

              十三11.12~11.161、跳小繩;2、叫號賽跑;

              1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力;

              十四11.19~11.231、走跑交替;2、游戲:跳進去拍人;

              1、跳大繩;2、游戲:障礙賽跑;

              十五11.26~11.301、跳大繩;2、分組進行跳小繩;

              游戲課:1、單腳跳接力;2、迎面接力;

              十六12.3~12.71、走跑交替;2、跳小繩;

              1、1分鐘跳小繩;2、期末總結(jié);

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