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            中班音樂紅旗飄飄教案反思

            時間:2024-10-13 07:50:38 音樂教案 我要投稿
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            中班音樂紅旗飄飄教案反思

              作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班音樂紅旗飄飄教案反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            中班音樂紅旗飄飄教案反思

            中班音樂紅旗飄飄教案反思1

              活動目標(biāo):

              1. 知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

              2. 掌握詞:五星紅旗 國旗 尊敬。

              3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。

              活動準(zhǔn)備:

              1. 國旗及各國國旗的圖片。

              2. 歌曲圖標(biāo):國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

              活動過程:

              1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。

              出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

              2.觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

              國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

              討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

              回憶:你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的`……)在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)

              3.模擬升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

              4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

              教師演唱,幼兒欣賞。

              出示歌曲圖標(biāo),理解歌曲內(nèi)容。

              聽音樂拍節(jié)奏。

              幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

              5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

              5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -

              國 旗 國 旗 多 美 麗, 天 天 升 在 朝 霞 里,國 旗 國 旗 多 美 麗, 五 顆 星 星 照 大 地。

              3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1

              小 朋 友 們 愛 祖 國, 向 著 國 旗 敬 禮 敬 個 禮

              祖 國 前 進 我 長 大, 我 向 國 旗 敬 禮 敬 個 禮。

              活動反思:

              音樂課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂理知識,更為重要的應(yīng)該是要參入多元文化,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時吸取多方文化,取其精華、棄其糟粕,把精華充實到自己的音樂課堂上,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,對音樂課的課程設(shè)置也讓學(xué)生參與其中,讓他們說一說自己在音樂課上渴望學(xué)習(xí)到哪些方面的知識和優(yōu)美的歌曲。

            中班音樂紅旗飄飄教案反思2

              活動目標(biāo):

              1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家。

              2、較熟練的畫五角星,并能排列好國旗上的星星的位置,把握好大小。

              3、有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

              4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

              5、樂于探索、交流與分享。

              活動準(zhǔn)備:

              1. 多媒體課件。2. 白紙、蠟筆、記號筆。

              活動過程:

              一、問題導(dǎo)入:知道什么是國旗嗎?

              1、幼兒自由討論說一說。

              2、讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。

              (幻燈出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。)

              二、幻燈播放我國國旗,讓幼兒觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道是我們國家的國旗。

              1、國旗什么顏色?上面有什么?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

              2、討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

              3、回憶:你有沒有看到過升旗?是怎么樣的?在什么地方見過國旗?

              (根據(jù)幼兒的回答,相應(yīng)得播放幻燈片)

              三、知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

              四、學(xué)畫五星紅旗。

              1、教師幻燈出示國旗圖片,幫助幼兒分析,掌握基本結(jié)構(gòu)。

              2、請幼兒畫五角星,教師作相應(yīng)指導(dǎo),并示范正確畫法。

              五、幼兒操作。

              1、教師播放輕音樂,讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。

              2、教師巡回指導(dǎo)。

              六、部分作品展示,結(jié)束活動。

              活動應(yīng)變及反思:

              幼兒們對于我們的國旗——五星紅旗,還是有一定程度的認(rèn)識的,能比較清楚的回答教師提出的一系列問題,且與我的互動我覺得還是比較滿意的,幼兒很樂意表達自己的.意見見解。在幼兒操作部分我覺得幼兒是有所欠缺的,可能也是我沒有過分仔細(xì)強調(diào)吧,就是他們能很好地表達五星紅旗的形象,可是自己操作動手畫五星紅旗時我發(fā)現(xiàn)幼兒,在之前我要求記住的結(jié)構(gòu)、形狀似乎都有些偏了,只有極個別小朋友是比較有型的,總得來說整節(jié)課幼兒的表現(xiàn)都還是比較令人滿意的,讓幼兒掌握的一些知識也到位了?偟膩碚f整個學(xué)習(xí)、討論、操作的氛圍還是不錯的。

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