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最新中班體育游戲過(guò)河教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的最新中班體育游戲過(guò)河教案，歡迎大家分享。
最新中班體育游戲過(guò)河教案1
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、在創(chuàng)設(shè)的情境游戲中，通過(guò)不同寬度（30cm至60cm）要求的小河，逐步提高技能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
塑料泡沫墊、口哨、音樂(lè)、地墊、小樹(shù)教具、水果教具。
一、熱身
1、進(jìn)場(chǎng)，引出情境。
2、泡沫墊操。
二、基本部分
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1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板，自由選擇場(chǎng)地嘗試跳過(guò)“小河”的方法。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
�。ǘ┙處熓痉�，幼兒學(xué)習(xí)。
1、師分解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲準(zhǔn)備，雙手?jǐn)[臂起跳，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn)。
2、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的'動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、孩子掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個(gè)體差異。
4、將泡沫板拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)不同寬度的小河進(jìn)行游戲。
（三）綜合游戲《撿果子》
1、教師示范游戲玩法，講解游戲規(guī)則。
2、第一遍游戲：熟悉游戲玩法。
3、第二遍游戲：比一比誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿的果子多。
4、幼兒玩兩遍游戲結(jié)束后，師幼小結(jié)，游戲結(jié)束，感受喜悅。
三、放松部分
1、緩沖：請(qǐng)孩子把撿到的果子給聽(tīng)課的老師看看，圍著場(chǎng)地走一圈。
（1）輕音樂(lè)的伴奏下，放松身心。
（2）收拾器械，帶著成功的滿足回教室。
最新中班體育游戲過(guò)河教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用紙板交替放置的方法，向前行進(jìn)。
2、在頭頂豆袋向前走的過(guò)程中，注意調(diào)整自己的身體，保持平衡。
3、在放松活動(dòng)中，享受音樂(lè)的溫馨感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶《朋友舞》
長(zhǎng)方形紙板，豆袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒四散地站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出指令，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
教師發(fā)出“水”的指令，幼兒在場(chǎng)地上自由地走動(dòng)，教師發(fā)出“冰”的指令，幼兒任意做一個(gè)動(dòng)作定型，一動(dòng)也不動(dòng)；教師發(fā)出“水蒸氣”的指令，幼兒擺動(dòng)身體，模仿水蒸氣的形態(tài)。
2、游戲活動(dòng)。
游戲：過(guò)小河
教師示范用兩塊紙板互相倒換順序依次前行的方法，講解雙腳踩在一紙板上，將另一紙板拿起放在前面，再跨上去拿起后一紙板繼續(xù)前放。
教師將幼兒分成6組，分別站在場(chǎng)地的兩端，兩端相對(duì)而立。游戲開(kāi)始，前排的3名幼兒分別手拿2塊紙板在間隔的紙板上行走，渡過(guò)小河。再將2塊紙板交給對(duì)方的'幼兒，自己站到隊(duì)伍的末尾。幼兒接到紙板后，繼續(xù)進(jìn)行在紙板上行走過(guò)小河的活動(dòng)。游戲可以進(jìn)行2~3遍。
游戲：傳豆袋
幼兒的人數(shù)及隊(duì)行安排同前。前排的3名幼兒聽(tīng)到教師的指令后，頭頂豆袋走過(guò)紙板，再手持豆袋跑向?qū)Ψ降年?duì)列，將手中的豆袋交給排在第一的幼兒。這位幼兒再跑向?qū)Ψ�，頭頂豆袋過(guò)小河，將豆袋交給對(duì)隊(duì)的幼兒，如此循環(huán)進(jìn)行傳豆袋的游戲。游戲可以進(jìn)行3~4遍。
3、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒歲《朋友舞》的音樂(lè)，共同邊唱邊表演，可以隨著音樂(lè)表演2~3遍。
最新中班體育游戲過(guò)河教案3
根據(jù)維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論，雖然某些動(dòng)作是天生的，但仍然需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以增進(jìn)動(dòng)作技能的發(fā)展。大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)成熟許多，自我控制能力明顯提高。主要表現(xiàn)在對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我約束能力。要促進(jìn)技能發(fā)展，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期及時(shí)的實(shí)施動(dòng)作技能訓(xùn)練。
游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，大班幼兒游戲中的規(guī)則及團(tuán)隊(duì)意識(shí)是應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)的方面�；顒�(dòng)中我通過(guò)設(shè)置團(tuán)隊(duì)交流競(jìng)賽等環(huán)節(jié)讓幼兒在游戲中表達(dá)意愿，宣泄情緒，展示能力，提高社會(huì)性。
1、情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。在本次活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了“過(guò)河大闖關(guān)”情境，吸引幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試，在生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍中，讓幼兒身臨其境，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)移石過(guò)河的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，由易到難，順利完成教學(xué)目標(biāo)。
3、趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。讓幼兒在鞏固、運(yùn)用移石過(guò)河基本技能的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)商、討論等策略參與游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。
4、巧用競(jìng)爭(zhēng)，感受集體榮譽(yù)感。競(jìng)賽性游戲能進(jìn)一步激發(fā)大班幼兒參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性，延續(xù)興奮點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
5、學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。
6、鍛煉腿部力量，發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。
7、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂(lè)氛圍。
廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。
學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。
在游戲中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)商討、合作等策略。
1、激發(fā)興趣，熱身準(zhǔn)備
今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲，先來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)吧。
播放音樂(lè)《拉拉愛(ài)》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，放松身體，時(shí)間約2分鐘。
2、自主探索，共同學(xué)習(xí)
（1）出示小河，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對(duì)面去？
帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭，播放流水的音樂(lè)，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達(dá)安全到達(dá)河對(duì)面呢”
幼兒討論，講述，個(gè)別幼兒可示范過(guò)河方法。
教師進(jìn)一步引導(dǎo)“如果只有兩個(gè)紙盒朋友，我們能這樣過(guò)河呢”
�。�2）教師講解移石過(guò)河的動(dòng)作要領(lǐng)。
“今天，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過(guò)河游戲——移石過(guò)河，先來(lái)看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過(guò)這條小河的。”
教師示范并講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩(wěn)后，再找合適的位置擺好第二塊石頭，通過(guò)身體和石頭的'移動(dòng)到達(dá)河對(duì)面，如果想如速度快些應(yīng)該怎么做呢？”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系，并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩(wěn)定性。
�。�3）幼兒集體練習(xí)移石過(guò)河的本領(lǐng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
“比賽馬上就要開(kāi)始了，讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過(guò)河練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。
3、游戲鞏固，體驗(yàn)快樂(lè)
設(shè)置游戲情境“過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽”，幼兒分小組進(jìn)行游戲，并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績(jī)，增加游戲競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。
介紹比賽規(guī)則：“孩子們，今天我們進(jìn)行的是擂臺(tái)賽，有三輪比賽成績(jī)，每一輪速度最快的隊(duì)獲得4個(gè)標(biāo)志，依次減少，三輪比賽后標(biāo)志最多的隊(duì)伍為今天比賽的擂主。”
�。�1）第一關(guān)：?jiǎn)稳似降匾剖^(guò)河
介紹玩法：每隊(duì)兩個(gè)紙盒，要求采用移石過(guò)河方法到達(dá)對(duì)岸后，通過(guò)獨(dú)木橋?qū)⒐ぞ邆鬟f給本組下一位小朋友速度最快的隊(duì)伍為第一名，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)粘貼標(biāo)志。教師宣布比賽開(kāi)始，播放背景音樂(lè)。
�。�2）第二關(guān)：?jiǎn)稳烁咛幰剖^(guò)河
播放雷雨聲，教師“孩子們，由于連日下雨，小河水漲高，現(xiàn)有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過(guò)河了，怎么辦呢？”
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更換高一些的過(guò)河工具，“過(guò)河工具高了在移石過(guò)河過(guò)程中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題，怎樣才能讓我們又快又穩(wěn)到達(dá)對(duì)面呢”
各隊(duì)嘗試新工具，交流方法后比賽開(kāi)始。
�。�3）第三關(guān)：小組合作移石過(guò)河
教師“孩子們，洪水馬上就要來(lái)了，我們必須馬上離開(kāi)，到河對(duì)面安全的位置去，為了讓大家更快離開(kāi)，我找到了更大的過(guò)河工具。請(qǐng)你們商量一下怎樣更好地利用大過(guò)河工具采用移石過(guò)河的方法讓所有隊(duì)員安全到達(dá)對(duì)岸，速度快的為勝�！�
幼兒小組協(xié)商后比賽開(kāi)始。
4、比賽結(jié)束，小結(jié)放松
教師引導(dǎo)幼兒梳理比賽結(jié)果，交換擂旗。
“孩子們，比賽中掌握方法學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作才會(huì)取得比賽勝利，擂臺(tái)賽有很多種，希望在以后的擂臺(tái)賽中，能看到新的擂主產(chǎn)生。今天的比賽到此結(jié)束，大家找一個(gè)能看見(jiàn)黃老師的地方做好，我們來(lái)放松一下身體�！�
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