[實(shí)用]七年級(jí)上冊(cè)歷史教案1篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案1

　　課題

　　清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和閉關(guān)政策

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)識(shí)記a康乾盛世B閉關(guān)政策C資本主義萌芽

　　2．能力培養(yǎng) 運(yùn)用馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)具體問(wèn)題具體分析

　　3．情感教育a康乾盛世B閉關(guān)政策導(dǎo)致中國(guó)落后

　　重難點(diǎn)

　　1．重點(diǎn) 清朝前期的閉關(guān)政策和資本主義的緩慢發(fā)展

　　2．難點(diǎn) 資本主義萌芽發(fā)展的障礙

　　教學(xué)過(guò)程

　　訓(xùn)練引導(dǎo)及反饋調(diào)整

　　指導(dǎo)啟導(dǎo)疏導(dǎo)

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、新授

　　〈一〉清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〔板書(shū)〕

　　1、康熙帝恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施

　　a、獎(jiǎng)勵(lì)墾荒屯田〔板書(shū)〕

　　b、重視興修水利

　　c、多次減免租稅

　　d、提倡勤儉節(jié)約

　　小結(jié) 這些措施的實(shí)行鞏固清朝的統(tǒng)治

　　促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的.恢復(fù)和發(fā)展雍正帝繼承父業(yè)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，到乾隆時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮景象

　　2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展情況

　　a、耕地面積的擴(kuò)大與人口的增長(zhǎng)

　　b、 糧食產(chǎn)量的大幅度提高

　　c、 經(jīng)濟(jì)作物種植面積的擴(kuò)大

　　歷史教案－歷史，標(biāo)簽：七年級(jí)上冊(cè)歷史教案，七年級(jí)下歷史教案，

　　農(nóng)業(yè)的發(fā)展是手工業(yè)的前提

　　問(wèn) 清朝前期的手工業(yè)比明朝更加發(fā)達(dá)，表現(xiàn)在哪些方面？

　　①、鼓勵(lì)商人開(kāi)礦

　　②、南京、廣州的絲織業(yè)后來(lái)居上，超過(guò)蘇州

　�、�、景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的規(guī)模比過(guò)去大

　　④、邊疆少數(shù)民族手工業(yè)也發(fā)展起來(lái)

　　在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)上商業(yè)業(yè)繁榮起來(lái)

　　3、商業(yè)發(fā)展和商業(yè)城市的出現(xiàn)

　　北京、蘇州、揚(yáng)州都是繁華的城鎮(zhèn)

　　4、讓學(xué)生思考，集體討論

　　清朝前期的經(jīng)濟(jì)，為何能逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。

　　啟導(dǎo)

　　歷史上把這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為什么？〔康乾盛世〕

　　疏導(dǎo)

　　人民的反抗斗爭(zhēng)

　　清朝政府調(diào)整政策

　　人民群眾辛勤勞動(dòng)

【七年級(jí)上冊(cè)歷史教案】相關(guān)文章：

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案09-19

人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教案08-21

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案[熱門(mén)]10-15

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案范文01-02

七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史教案01-31

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案[精華]10-22

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案教學(xué)反思12-10

人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教案范文06-28

[精]人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教案10-17

七年級(jí)上冊(cè)歷史教案(精品14篇)11-16