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            寓教于樂 提高講課藝術(shù)

            時(shí)間:2022-08-07 21:51:58 化學(xué)論文 我要投稿
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            寓教于樂 提高講課藝術(shù)

            一、態(tài)度隨和 語言幽默

            原蘇聯(lián)教育家米·斯特洛夫說過:“幽默是“教育家最主要,也是第一位的助手”。態(tài)度隨和,可親可近方能消除學(xué)生對教師的畏懼;幽默風(fēng)趣,繪聲繪色才能調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課的興趣。

            二、因勢利導(dǎo) 巧于點(diǎn)撥

            講課是一種復(fù)雜的勞動(dòng),是一門神奇而又巧妙的藝術(shù)。教學(xué)有法,但無定法,捕捉時(shí)機(jī),靈活而有分寸地因勢利導(dǎo),會(huì)獲得意想不到的效果。

            三、深入淺出化難為易

            教學(xué)中,教師如能選用一些引起學(xué)生熟悉、富有情趣的事例作比喻,可化抽象為具體,轉(zhuǎn)微觀為宏觀,變深?yuàn)W為簡明。

            四、趣味實(shí)驗(yàn)樂中求知

            實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,它對求知欲旺盛的學(xué)生具有極強(qiáng)的誘惑力。它不僅加深學(xué)生對化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的認(rèn)識,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,也培養(yǎng)了他們動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、想象、思維的能力。在教學(xué)中,僅完成課本中的演示實(shí)驗(yàn)還不夠,還必須創(chuàng)造條件,改進(jìn)、完善、補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn),盡可能地將一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變?yōu)槿の缎詫?shí)驗(yàn)。使學(xué)生寓知于樂,以趣激學(xué)。實(shí)踐證明,趣味實(shí)驗(yàn),不僅能滿足學(xué)生的求知欲,還會(huì)使學(xué)生的興趣更加高漲。

            除上所述,課堂上結(jié)合工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),穿插科技故事,展示教具、掛圖,編口訣、順口溜,聯(lián)系生活講竅門,理科教學(xué)文史化,都能激發(fā)學(xué)生興趣,寓教于樂。

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