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新形勢下，港口企業(yè)如何開展繼續(xù)教育
二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)知識飛速發(fā)展，科技發(fā)明創(chuàng)造日新月異的時代，是信息瞬息萬變的時代；二十一世紀(jì)伊始，我國加入WTO，置身于全球經(jīng)濟一體化的行列之中。企業(yè)走向市場參與國際市場的激烈競爭，在新形勢下市場的競爭是資本、技術(shù)、產(chǎn)品的競爭，更是人才的競爭。具有先進的知識，懂得運用先進的科學(xué)技術(shù)，具有創(chuàng)新思想及創(chuàng)新思維的人才是決定企業(yè)求生存謀發(fā)展的關(guān)鍵。據(jù)了解，我國在20世紀(jì)末的國際競爭力排位明顯后移，瑞士洛桑國際管理發(fā)展學(xué)院（IMD）《2000年世界競爭力報告》公布，在參評的47個國家中，中國排名從1998年的24位下降為2000年的31位；世界經(jīng)濟論壇（WEF） 在<2000年全球競爭力報告>中，在參評的59個國家中，我國從1998年的28位下降到41位，這說明，我國的綜合競爭力下降，我國企業(yè)參與國際市場競爭所面臨的現(xiàn)狀嚴(yán)峻，我國企業(yè)職工教育工作者任務(wù)艱巨。提高我國綜合競爭力，提高企業(yè)參與國際市場競爭的能力，其中一個重要的任務(wù)是繼續(xù)深入的開展職工教育，作為對象為專業(yè)技術(shù)人員、管理人員的繼續(xù)教育更是刻不容緩。那么，在新形勢下，企業(yè)應(yīng)如何開展繼續(xù)教育呢？我們認為，首先企業(yè)必須明確繼續(xù)教育的目標(biāo)，使繼續(xù)教育的長期目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃相一致；在繼續(xù)教育過程中，優(yōu)化課程設(shè)計，提高辦學(xué)質(zhì)量；按需施教，注重實效；強化師資隊伍建設(shè)，加強企業(yè)與科研機構(gòu)聯(lián)系，走產(chǎn)學(xué)研一條龍的道路。一、制定規(guī)劃 明確目標(biāo)
1、加入WTO對港口企業(yè)的影響
我國加入WTO后給港口企業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。首先，隨著我國加入WTO，航運市場容量擴大，外貿(mào)進出口及內(nèi)貿(mào)運輸?shù)惹熬皹酚^，預(yù)計，到2005年我國外貿(mào)進出口量隨著我國降低關(guān)稅及外國對我國出口商品貿(mào)易壁壘的拆除將大大提高，預(yù)計增幅達8～10%，這將有助于港口企業(yè)的發(fā)展。同時我們也應(yīng)看到，我們在加入WTO的承諾：加入后3年內(nèi)允許外商獨資經(jīng)營道路貨物運輸、倉儲服務(wù)，允許合營公司經(jīng)營船代服務(wù)、集裝箱場站服務(wù)和合營船公司。外國航運業(yè)將進入我國經(jīng)營航線、港口、倉儲、運輸、內(nèi)陸集裝箱運輸及貨運代理等。隨著國外雄厚資本，先進的管理及人才優(yōu)勢的進入及外國航運業(yè)在國內(nèi)設(shè)立公司，港口企業(yè)中優(yōu)秀人才的進一步流失，我國港口企業(yè)將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2、適應(yīng)形勢，制定規(guī)劃
我國加入WTO為港口企業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)，一方面，外貿(mào)進出口貨物總量增加促進了我國港口企業(yè)的發(fā)展；另一方面，大量外資企業(yè)涌入?yún)⑴c國內(nèi)貨運市場的競爭；同時，我國港口企業(yè)還面臨人才的大量流失，據(jù)預(yù)測入世后，我國將有20%的高級管理人才將會流向合資、獨資企業(yè)；我國港口企業(yè)在加大硬件的投入（如航道、碼頭、設(shè)備）及加大軟件的投入（如信息系統(tǒng)及EDI技術(shù)）的同時，還應(yīng)結(jié)合港口發(fā)展戰(zhàn)略制定企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃及年度計劃，以適應(yīng)港口發(fā)展對科技人才的需要。如廣州港務(wù)局分別制定了《廣州港務(wù)局“九五”期間專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃》及《廣州港務(wù)局“十五”期間管理人員專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)規(guī)劃》，并且結(jié)合港務(wù)局的情況制定每年的繼續(xù)教育年度培訓(xùn)計劃，在工程、經(jīng)濟、管理等各個系列中開展與之相適應(yīng)的繼續(xù)教育，通過這些繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高了企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)，有效的促進了港口企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，廣州港從1999年創(chuàng)億噸大港后，港口生產(chǎn)總量以每年15%的速度增長，預(yù)計今年達到1.3～1.4萬噸。
3、科技興港，以人為本
企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，朱總理在第四次全國職工教育大會上指出：加快職業(yè)教育的改革和發(fā)展，最有利于促進教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的密切結(jié)合，這對于全面實施科教興國戰(zhàn)略，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的意義。在這個市場競爭日趨激烈的時候，港口企業(yè)將致力于科技的發(fā)展，如加快港口信息化、自動化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，港口EDI技術(shù)的應(yīng)用等，而有先進的設(shè)備還必須有具有一定專業(yè)技術(shù)水平及管理水平的港口專業(yè)技術(shù)人員來進行操作及應(yīng)用，這也就是港口專業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展方向。港口專業(yè)繼續(xù)教育工作應(yīng)樹立“科技興港”“以人為本”的戰(zhàn)略思想，切合當(dāng)前形勢并結(jié)合本企業(yè)實際，優(yōu)化課程設(shè)計，明確培訓(xùn)目標(biāo)，規(guī)范培訓(xùn)過程、科學(xué)的進行培訓(xùn)評價，使繼續(xù)教育培訓(xùn)具有先進性、實用性、針對性、科學(xué)性。
二、優(yōu)化課程設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)教育的深入開展所產(chǎn)生的是人才效益、科技效益、經(jīng)濟效益和社會效益，繼續(xù)教育必須以港口需求為基礎(chǔ)，結(jié)合港口企業(yè)的發(fā)展在課程設(shè)計上應(yīng)具有先進性，使專業(yè)技術(shù)人員及管理人員通過學(xué)習(xí)不僅能得到技術(shù)上的進步，同時還可在個人能力上得到提升。
1、課程設(shè)計與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
港口企業(yè)繼續(xù)教育課程設(shè)計與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)在課題選定，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)內(nèi)容的實施上。課題選擇在工程技術(shù)方面應(yīng)結(jié)合港口企業(yè)新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用；經(jīng)營管理方面則應(yīng)則重于先進的管理經(jīng)驗、管理手段、管理方法及科學(xué)技術(shù)在經(jīng)營管理上的應(yīng)用；結(jié)合我國加入WTO，參與國際市場的競爭，港口企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員還應(yīng)學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營及營運的國際規(guī)則；例如，我們結(jié)合港口發(fā)展的需要，每年均開辦一～二期集裝箱運輸業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，集裝箱多式聯(lián)運培訓(xùn)班，物流管理及港口營銷培訓(xùn)班；結(jié)合變頻技術(shù)在港口裝卸機械上的應(yīng)用開展PLC可控程序培訓(xùn)班等�？傊�，港口企業(yè)繼續(xù)教育的課題選定及教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)一個“新”及“先”字，適應(yīng)時代的發(fā)展，掌握先進的科學(xué)技術(shù)及管理。
在教學(xué)內(nèi)容的實施上充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用先進的教學(xué)手段及方法來提高教學(xué)質(zhì)量，達到良好的教學(xué)效果。采取 “請起來”，“走出去”的方法，將外面具有先進科學(xué)理論知識、豐富實踐經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗的教師請進來，為港口專業(yè)技術(shù)人員及管理人員上課；同時，讓參加學(xué)習(xí)的學(xué)員走出去，到先進企業(yè)參觀，吸收先進企業(yè)的技術(shù)水平、管理水平。如我們先后組織高級職稱人員到大亞灣核電站參觀，組織到中外合資企業(yè)參觀，安排專業(yè)技術(shù)骨干外出學(xué)習(xí)等，開展多層次、多渠道、多形式的繼續(xù)教育工作。通過這些繼續(xù)教育工作，使港口專業(yè)技術(shù)人員看到企業(yè)的發(fā)展，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。
2、課程設(shè)計與培養(yǎng)復(fù)合性人材相結(jié)合
我國加入WTO對企業(yè)帶來的其中一個影響是我國企業(yè)人才的流失，特別是具備一定的專業(yè)知識及各學(xué)科知識綜合應(yīng)用的復(fù)合性人才。因此，在進行課程設(shè)計時應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實際，有針對性的為企業(yè)培訓(xùn)復(fù)合性人才而努力。我們在課程設(shè)計時組織工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、法規(guī)、法律方面的知識，組織經(jīng)營管理人員了解工程技術(shù)方面新設(shè)備、新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。例如，我們對工程技術(shù)人員開展現(xiàn)代機械設(shè)備管理及技術(shù)經(jīng)濟分析培訓(xùn)、開展WTO知識培訓(xùn)，對基建管理人員開展相關(guān)的法規(guī)及法律知識培訓(xùn)，對經(jīng)濟系列人員開展計算機應(yīng)用培訓(xùn)等，為企業(yè)培訓(xùn)復(fù)合性人才。
3、課程設(shè)計與企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合
企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，為了適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，港口企業(yè)繼續(xù)教育課程設(shè)計應(yīng)與企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。當(dāng)今世界是知識經(jīng)濟的時代，科學(xué)技術(shù)不斷進步，經(jīng)濟全球化進程加快，國內(nèi)企業(yè)被推到國際市場的前沿，參與國際市場的競爭。為了在競爭中求生存謀發(fā)展，企業(yè)必需制定經(jīng)營目標(biāo)及長遠規(guī)劃，而繼續(xù)教育的課程設(shè)計應(yīng)結(jié)合企業(yè)的規(guī)劃有計劃的進行。如我們?yōu)檫_到企業(yè)培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代化企業(yè)制度運作理論和實際技能專業(yè)型高級管理人員的的要求，每年舉辦局高級管理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班；結(jié)合港口業(yè)務(wù)多元化的迅猛發(fā)展，大力開展集裝箱業(yè)務(wù)培訓(xùn)、港口市場營銷培訓(xùn)、物流管理培訓(xùn)、WTO知識培訓(xùn)等；結(jié)合企業(yè)EDI信息系統(tǒng)的應(yīng)用，在全局范圍內(nèi)開展計算機應(yīng)用知識培訓(xùn)工作，從基礎(chǔ)知識到軟件應(yīng)用，從電子郵件到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等，各類培訓(xùn)班的開辦都圍繞企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)及配合企業(yè)發(fā)展的需要。
三、強化師資隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量
企業(yè)繼續(xù)教育的生命力與其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量有著密切的關(guān)系，而教學(xué)質(zhì)量則關(guān)系到繼續(xù)教育是否在企業(yè)繼續(xù)開展下去的重要前提，在企業(yè)開展繼續(xù)教育的過程中應(yīng)加強師資隊伍的建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)程序，加強與科研機構(gòu)及大專院校的聯(lián)合，從而提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益。
1、加強師資隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平
企業(yè)繼續(xù)教育的生命力不但要優(yōu)化課程設(shè)計還應(yīng)具有一支優(yōu)秀的專兼職教師隊伍，有了好的課程設(shè)計還必須有優(yōu)秀的教師來完成，在開展繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，我們把建設(shè)優(yōu)秀的師資隊伍放在首位，并作為企業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展的一個長遠目標(biāo)。每一個繼續(xù)教育培訓(xùn)班我們都認真的選擇優(yōu)秀的有豐富實踐經(jīng)驗的教授和企業(yè)家來講課，通過他們傳授專業(yè)知識及先進的科學(xué)技術(shù)，以提高辦學(xué)水平。我們在辦學(xué)過程中采取“請進來”的方式，多次從大學(xué)及科研機構(gòu)聘請專家教授來講課，如請上海海運學(xué)院教授來港講授集裝箱運輸業(yè)務(wù)、講授物流管理及港口市場營銷管理，請華南理工大學(xué)教授講授WTO知識及對港口發(fā)展的影響，請廣東技術(shù)師范學(xué)院高級會計師講授會計新規(guī)則，請武漢冶金研究所高級工程師講授危險辯識、評價等，通過他們的講課提高了學(xué)員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性及主動性，使辦學(xué)水平得到了進一步的提高。
2、規(guī)范辦學(xué)程序，提高辦學(xué)質(zhì)量
辦學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到繼續(xù)教育培訓(xùn)的效果，我們將繼續(xù)教育培訓(xùn)納入到ISO2000質(zhì)量控制程序，對每一個繼續(xù)教育培訓(xùn)班從教學(xué)安排、師資準(zhǔn)備、班務(wù)管理、班后總結(jié)、培訓(xùn)評估都進行嚴(yán)格的控制，規(guī)范辦學(xué)程序。在教學(xué)安排上認真安排，努力解決工學(xué)矛盾；在師資準(zhǔn)備上嚴(yán)格選聘教師，請具有豐富的專業(yè)理論知識及實踐經(jīng)驗的教師講課；在班務(wù)管理上嚴(yán)格考勤，加強與送培單位的聯(lián)系；在班后總結(jié)上認真總結(jié)經(jīng)驗，為下一次培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)；在培訓(xùn)評估方面則加強考核及培訓(xùn)效果的調(diào)查，請每一位學(xué)員對培訓(xùn)班提出意見。通過這些有力的措施提高辦學(xué)質(zhì)量，達到好的培訓(xùn)效果。
繼續(xù)教育是一個有生命力的事業(yè)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力，是我國企業(yè)參加國際市場競爭的有力的保證。搞好繼續(xù)教育工作將有力的促進企業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)企業(yè)員工終身教育打下良好的基礎(chǔ)。（責(zé)任編輯：潘筱芳 肖玉珍）
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