職業(yè)技術學校學生就業(yè)心理輔導

內蒙古鐵路職業(yè)技術學校學生就業(yè)心理輔導

一、常見的就業(yè)心理問題

1. 擇業(yè)期望值過高的心理
近年來由于受多種因素的影響和干擾，技校學生擇業(yè)的期望值過高是普遍的心態(tài)。90％以上的技校學生希望選擇效益好、工資高的單位；更多的畢業(yè)生要求到發(fā)達的大城市工作。這說明技校學生對自身在社會中的定位沒有正確的認識和分析。在進行個人社會定位時。必須認真考慮自身的知識和能力水平、專業(yè)的社會適應性、自身的個性特征等各種綜合因素。
2. 就業(yè)憂慮和恐懼心理
主要表現(xiàn)為：一方面渴望自己盡快走上社會，謀求到適合自己的理想職業(yè)，另一方面又患得患失，不愿意走出校門，對走上社會感到心中無數(shù)。技校學生的就業(yè)憂慮和恐懼心理是由于意識到就業(yè)的客觀形式與自我主觀推薦的矛盾而產生的心理體驗。
3. 消極自卑心理
技校學生由于社會上大量博士生、碩士生、本科生的競爭以及社會對職業(yè)院校畢業(yè)生的偏見而產生的自卑心理尤為突出。有自卑心理者可以在求職前進行積極的自我暗示，努力克服自卑心態(tài)。
4. 就業(yè)盲從和沖動心理
部分技校學生不能客觀地分析社會的需要，對自己的競爭能力缺乏信心，因而在就業(yè)時產生了隨波逐流的盲從心理。他們在求職擇業(yè)時，缺乏信心、瞻前顧后、勇氣不足、人云亦云、跟著別人走、自己毫無主見。還有的畢業(yè)生表現(xiàn)有情緒的極端性，心境受到多重擇業(yè)因素的困擾，面對現(xiàn)實處境缺乏應有的冷靜和自控能力，情緒急躁，盲目攀比，滿腹牢騷，求職缺乏計劃性，對各種信息常做出不加思索的反應。
5. 思維定勢和求穩(wěn)求全的心理
不少學生擇業(yè)時希望一步到位，然而只有在工作的過程中才能找到最能發(fā)揮自己特長的崗位。因此，“先就業(yè)，后擇業(yè)”能讓畢業(yè)生在工作過程中逐漸找準自己的職業(yè)生涯的發(fā)展方向，不必計較跨出校門的第一個臺階有多高，因為很多畢業(yè)生都沒有社會經驗，對自己喜歡什么樣的工作環(huán)境和崗位都不清楚，要找一份理想的工作是有一定難度的�！皩�業(yè)對口”和“鐵飯碗”的思想束縛了畢業(yè)生的擇業(yè)范圍，在擇業(yè)時顧慮重重，思前想后謹慎過頭，不敢冒險，缺乏風險意識和風險承受力，防礙了自我推銷的有效展開。
6. 害怕艱苦，盲目追求享受的心理
不少技校學生有怕吃苦，盲目追求享受的心理，甚至受社會功利主義的影響，擇業(yè)時名利心理過重，對金錢和名利的看法出現(xiàn)了偏差，缺乏對自我的客觀評價，不考慮新形勢下用人單
位多畢業(yè)生專業(yè)、能力、層次等方面的要求，盲目追求高待遇。
7. 不注重提高自身素質，熱衷于托關系的心理。
不少學生有很重的依附心理，不把立足點放在自身努力上，忽視自身素質的培養(yǎng)與提高，而是熱衷于托關系，依靠家庭親友給自己找門路。
8. 過高估價自己，自命不凡的心理
  某些學生自恃學有所長，認為“天生我才必有用”，過高地估價自己，在擇業(yè)時往往以個人的主觀擇業(yè)標準去衡量社會需要，結果常常是高不成低不就。
9.過分依賴心理
  一些技校學生缺乏獨立意識，在就業(yè)上有過分依賴心理，一是過分依賴學校，到現(xiàn)在還存在等畢業(yè)分配的思想，不認真學習，等、托、靠。二是過分依賴家人和親友，在各種人才交流會上總是可以看見有些父母陪同子女在用人單位的展位前徘徊。
10. 法律意識談薄的心理
   在選擇用人單位的過程中，部分學生抱著騎驢找馬的心理，即不管用人單位的好壞先簽下再說，然后再繼續(xù)接受其它單位的挑選，一旦稍有好點的單位則走上毀約的漫漫之路。有的畢業(yè)生雖然在簽訂協(xié)議時是真心誠意的，一旦能找到更好的單位又欲毀掉先前已簽好的協(xié)議。畢業(yè)生一旦與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，它就具有了法律效力，畢業(yè)生在沒有征得原單位或學校就業(yè)部門同意的前提下，不得隨意單方私自解除協(xié)議而更換單位。在求職過程中還會運用法律手段來保護自己的合法權益不受侵犯。

二、就業(yè)心理壓力的應對

1． 求職前要了解各類職業(yè)對人才素質的總體要求
（1）敬業(yè)精神  具備強烈的敬業(yè)精神已成為現(xiàn)代企業(yè)招賢納士的重要標準之一，招聘單位多把敬業(yè)精神放在考察應聘者的首位，其次再看其動手能力的高低。
（2）責任心和適應能力強，有主見且善于溝通  適應能力包括所學的書本知識適應工作實際的主動性，也包括能融洽地協(xié)調人際關系和生存環(huán)境。有主見且善于溝通的人是具有創(chuàng)新潛能的人，他們能給企業(yè)帶來高附加值的收益。
（3）心理素質好，踏實自信不急躁  一個畢業(yè)生能夠在艱苦或不利的環(huán)境中能很快調整自己的狀態(tài)，保持旺盛的精神，朝氣蓬勃，積極進取，斗志昂揚，這樣的員工才能取得大成就。
（4）崇尚團隊合作  在這個充滿競爭的社會里，要干好一項工作，占主導地位的往往不是一個人的能力，關鍵是各成員間的團結協(xié)助。
（5）目標明確，有生涯和職業(yè)規(guī)劃  在求職前做好規(guī)劃，對于將來更好地從事職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生目標非常重要。企業(yè)一般都非常希望應聘者能夠初步了解所應聘職位領域的最新熱點和發(fā)展動態(tài)。
（6）實際應有知識的能力強，懂法律  除綜合素質外，用人單位更看重的是應聘者實際應有知識的能力和在專業(yè)上的發(fā)展?jié)摿Α７�律意識強的畢業(yè)生也更受企業(yè)的青睞。

2. 求職交往中應注意的問題
（1） 選擇適合自己的推薦方式；
（2） 自薦材料要準備齊全充足；
（3） 善于自我推薦，贏得用人單位的好感

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