高校工會組織論文 發(fā)揮工會優(yōu)勢，推進高校精神家園建設(shè)

　　高校工會組織論文 發(fā)揮工會優(yōu)勢，推進高校精神家園建設(shè)
　　
　　作者/王玉香
　　
　　摘 要：精神家園具有強大的凝聚力、感召力和約束力，是高校文化的一個重要組成部分，是高校內(nèi)部統(tǒng)一的意志和力量，是高校發(fā)展的精神動力和源泉。本文試從在精神家園建設(shè)中，工會組織如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，把精神家園建設(shè)落到實處進行了闡述。
　　
　　關(guān)鍵詞：工會組織 優(yōu)勢 精神家園 建設(shè)
　　
　　為實現(xiàn)學(xué)�！案邔哟�，寬領(lǐng)域，國際化”的辦學(xué)目標(biāo)和要求，石油大學(xué)（華東）在《2004年工作要點》中明確提出了“加強文化建設(shè)，建立精神家園”的工作任務(wù)。學(xué)校黨委也下發(fā)了《關(guān)于進一步推進我�！熬�神家園”建設(shè)的意見》。精神家園建設(shè)是管理工作中的“軟”系統(tǒng)建設(shè)，具有強大的凝聚力、感召力和約束力。從表現(xiàn)形式看，精神家園是由高校群體共同表現(xiàn)出來的所具有的傳統(tǒng)、作風(fēng)、理想信念、價值觀念等，是高校文化的一個重要組成部分；從管理功能看，精神家園是高校內(nèi)部統(tǒng)一的意志和力量，是高校發(fā)展的精神動力和源泉。
　　
　　一、高校建設(shè)精神家園的意義
　　
　　無論是一個民族、一個學(xué)校，還是一個人，都必須有一種拼搏進取、健康向上的精神。當(dāng)今，在各種教育體制改革不斷深化的過程中，高校要想立足、生存、競爭、發(fā)展，需要一個良好的精神家園。
　　
　�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)精神家園是21世紀(jì)高校向更高目標(biāo)邁進的需要
　　
　　在新世紀(jì)，實現(xiàn)建設(shè)高水平的特色大學(xué)的宏偉目標(biāo)，需要全校師生員工同心同德、不懈努力。但在現(xiàn)實中，還存在主人翁意識不強、責(zé)任心不夠的現(xiàn)象；存在著自我滿足、不思進取、缺乏較高的學(xué)術(shù)理想和學(xué)術(shù)追求的現(xiàn)象等。如果無視這些現(xiàn)象的存在，不積極尋求解決的途徑和辦法，就會延誤甚至喪失建設(shè)高水平特色大學(xué)的歷史進程和大好機遇。因此，通過精神家園建設(shè)，可以凝聚全校師生員工的意志，匯聚全校師生員工的力量，鼓舞士氣，振奮精神，為高水平特色大學(xué)的建設(shè)提供強大的精神動力和思想保障。
　　
　�。ǘ�）建設(shè)精神家園是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要
　　
　　促進人的全面發(fā)展是教育的永恒主題。高校不僅是傳授知識與技能的場所，還是教育人誠實端正、求真求善，促進人的全面發(fā)展的精神家園。隨著社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，人們的思想觀念、思維方式和價值取向也日益多元化。實行市場經(jīng)濟，既培養(yǎng)了人們的競爭意識和進取精神，同時也誘發(fā)了拜金主義、享樂主義和極端個人主義的傾向。面對各種紛繁復(fù)雜的社會思潮，部分師生受到較大影響，心態(tài)浮躁，精神貧乏，缺乏刻苦求真和真誠協(xié)作的團隊精神等。
　　
　　人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，在于人的心靈和精神。通過精神家園建設(shè)，把人與人相互包容、尊重、合作、團結(jié)、互助的群體精神，自尊、自立、自重、自強的獨立精神，公平、公正、守約、誠信的道德精神，注入校園的每一個角落，使全體師生員工在洋溢著科學(xué)精神和人文精神的氣息中，在能力提升和人性開掘的和諧統(tǒng)一中達到全面發(fā)展。
　　
　�。ㄈ�）建設(shè)精神家園是培養(yǎng)新世紀(jì)高新人才的需要
　　
　　高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，離不開良好環(huán)境的熏陶。充滿尊重與寬容的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氣氛，積極向上催人奮進的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，美好的校園環(huán)境和文化景觀，校園媒體正確的輿論導(dǎo)向和宣傳教育，健康生動的校園文化活動等，對于塑造莘莘學(xué)子奮發(fā)昂揚的精神風(fēng)貌，增進學(xué)生對學(xué)校的感情和認(rèn)同感、歸屬感，激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，并把精神的力量轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的無窮動力，喚起學(xué)生對社會、對國家的責(zé)任感，對于大學(xué)生人文精神的養(yǎng)成，對于大學(xué)精神的弘揚和培育，有著潛移默化和不可替代的重要作用。建設(shè)精神家園，就是要充分挖掘和利用學(xué)校和社會的各種教育資源，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)設(shè)一個“讓每個人都成功”的物理環(huán)境和精神環(huán)境，使學(xué)校成為每一個學(xué)生個性、創(chuàng)造才能得以表現(xiàn)和發(fā)展的精神家園和成長樂園。
　　
　　（四）建設(shè)精神家園是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的需要
　　
　　50多年來，中國石油大學(xué)已經(jīng)形成了“實事求是、艱苦奮斗”的優(yōu)良校風(fēng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成了獨具特色的大學(xué)精神和以事業(yè)為重、以奉獻為榮的光榮傳統(tǒng)。許許多多的石大人與學(xué)校風(fēng)雨同舟、患難與共、甘苦備嘗、矢志不渝，留下了許多可歌可泣的動人故事。學(xué)校已經(jīng)成為他們魂牽夢繞的精神家園。事實證明，這些精神財富，始終是推動學(xué)校發(fā)展的強大精神動力，激勵著廣大師生員工開拓進取，不懈追求。在新時期石油大學(xué)建設(shè)高水平特色大學(xué)的征程中，精神力量必將繼續(xù)發(fā)揮不可估量的作用。建設(shè)精神家園，就是要通過回顧發(fā)展歷程，展示輝煌成就，樹立先進典型，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，使“風(fēng)雨同舟，患難與共，甘苦備嘗，矢志不渝”的傳統(tǒng)能夠代代相傳，不斷推動學(xué)校向更新更高的目標(biāo)邁進；就是要熱情呼喚愛校的自豪感和榮校的責(zé)任感，共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。
　　
　　二、精神家園建設(shè)的主要途徑
　　
　　精神家園同其他事物一樣，也有其自身的形成和發(fā)展過程。只有認(rèn)識和掌握精神家園的形成和發(fā)展規(guī)律，才能搞好精神家園建設(shè)，推動各項事業(yè)的發(fā)展。本人認(rèn)為精神家園的建設(shè)途徑主要有以下幾種：
　　
　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視
　　
　　精神家園建設(shè)需要黨政工團組織及各部門和全校師生員工個人齊心協(xié)力、共同奮斗，但各級管理人員，特別是各單位的最高層領(lǐng)導(dǎo)者，是精神文化之源；其本身的素質(zhì)和精神狀態(tài)，對精神家園的建設(shè)具有至關(guān)重要的影響。如果領(lǐng)導(dǎo)者的言行舉止、風(fēng)格境界與精神家園的要求格格不入，將直接影響到廣大職工的思想和行為，精神家園也就不可能建設(shè)成功。因此，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)成為建設(shè)精神家園的積極倡導(dǎo)者和模范實踐者。
　　
　�。ǘ�）宣傳教育
　　
　　精神家園建設(shè)涉及全校的師生員工，涉及學(xué)校的各個層面，工作的各個方面，是一項系統(tǒng)的、長期的、細致的大工程。在建設(shè)過程中，各單位應(yīng)通過有組織的、廣泛細致的和不斷深化的宣傳教育工作，把精神家園的實質(zhì)注入到每一位師生員工的思想意識之中，使之真正理解精神家園的內(nèi)涵，領(lǐng)會建設(shè)精神家園的意義和重要性，從而，自覺地融人精神家園的建設(shè)過程中。只有廣大師生員工思想重視，積極參與，獻言獻策，才能將工作、學(xué)習(xí)、生活與精神家園的建設(shè)緊密結(jié)合起來。
　　
　�。ㄈ�）實踐錘煉
　　
　　實踐是高校建設(shè)精神家園的沃土，沒有實踐，就不可能建設(shè)好精神家園。因此，各部門必須把建設(shè)精神家園的工作滲透、貫穿到各項實踐活動中。也就是說，師生員工的精神狀態(tài)與境界反映在工作、學(xué)習(xí)、家庭生活中，精神家園建設(shè)的內(nèi)容和實施過程也必將體現(xiàn)和貫穿于師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活中，使全校師生員工無論職于何事、身處何地都能體現(xiàn)出良好的品質(zhì)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，工作中兢兢業(yè)業(yè)、開拓進取，學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)無止境，生活中家庭和睦、關(guān)愛他人。
　　
　�。ㄋ模┲贫纫�(guī)范
　　
　　精神家園是一種導(dǎo)向、規(guī)范師生員工行為的思想意識家園，本身不具有強制性，因此，建設(shè)精神家園還需要一定的規(guī)章制度來規(guī)范教職工的行為。通過制定各種切實可行的規(guī)章制度及崗位責(zé)任制，使精神家園的目標(biāo)細化為每位教職工的工作職責(zé)，并通過認(rèn)真考核和嚴(yán)肅紀(jì)律，對有礙于精神家園建設(shè)的行為予以制約，從而形成有利于精神家園建設(shè)的客觀環(huán)境。制度規(guī)范應(yīng)將強制性規(guī)范（如職業(yè)紀(jì)律等）與柔性規(guī)范（如理想道德等）有效結(jié)合起來，只有這樣，才能建設(shè)出良好的精神家園。
　　
　�。ㄎ澹┲黝}活動
　　
　　在推進精神家園建設(shè)的過程中，必須借助于特定的載體來予以宣傳、強化。工會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極營造氛圍，服務(wù)全局。如以精神家園為主題，開展形式多樣，活潑生動的各項活動。通過黑板報、征文比賽、演講比賽、主題教育活動、討論會、交流會以及文化藝術(shù)活動等形式形成全校的互動架構(gòu)，從而營造出全校講精神、講團結(jié)、講奉獻、講實效的濃厚氛圍，有效地推動精神家園建設(shè)。
　　
　　三、發(fā)揮工會優(yōu)勢，促進精神家園建設(shè)
　　
　　精神家園建設(shè)是涉及全校師生員工、學(xué)校各個層面及工作各個方面的一項系統(tǒng)的、長期的、細致的工程。在此項工作中，工會要發(fā)揮自身優(yōu)勢，真抓實干，把精神家園建設(shè)落到實處，在精神家園建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。
　　
　　（一）針對單位特點，圍繞中心工作，把精神家園建設(shè)目標(biāo)化、具體化
　　
　　工會作為工人階級自己的群眾性組織，有著密切聯(lián)系廣大教職工的獨特優(yōu)勢。這就決定了各級工會在精神家園建設(shè)中必須注意兩個方面：一是要把精神家園建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)化、具體化，在精神家園建設(shè)中重點抓好幾件事，達到什么標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)非常明確，且具有很強的可操作性，與工會的業(yè)務(wù)工作緊密的融合在一起；二是建設(shè)精神家園必須圍繞單位中心工作進行。如，后勤工會要緊貼高校后勤社會化改革實際、緊貼本單位后勤工作實際、緊貼后勤員工的思想實際開展“發(fā)揚后勤精神，塑造良好后勤形象”職業(yè)道德建設(shè)活動；在后勤的社會化改革中加大宣傳力度，開展思想政治工作，理順關(guān)系，化解矛盾等工作中發(fā)揮自身的作用。
　　
　�。ǘ�）面向教職工，把精神家園建設(shè)落到實處
　　
　　工會是教職工的組織，是教職工的家。工會要堅持面向教職工，做一些有意義的工作。如：工會要主動熱情為教職工服務(wù)，教職工家中的婚喪嫁娶、生老病殘，工會干部要主動登門幫助；家庭矛盾，工會干部要費心調(diào)解，慰問病號，幫助職工解決困難�？傊�，工會通過各種途徑，努力營造一種“有困難找工會求助，有心里話和工會干部講”的良好氛圍。在日常工作中，工會把看似很小的事情做好了，單位的精神家園建設(shè)也就真正落到了實處。
　　
　�。ㄈ�）開展文體活動，人人參與精神家園建設(shè)
　　
　　凝聚職工力量，調(diào)動大家建設(shè)精神家園的積極性，是精神家園建設(shè)進一步深入的關(guān)鍵。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們對精神生活有了更高的需求，對參與高品味的文體活動有很高的積極性。工會要繼續(xù)保持一貫重視群眾性文體活動的良好傳統(tǒng)。舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂活動，活躍氣氛，陶冶情操。工會在每次活動的組織中，要注重將思想性、教育性、藝術(shù)性、娛樂性的統(tǒng)一，做到主題鮮明，目的明確，職工樂于參與。工會組織的經(jīng)常性的群眾性活動，能夠增強教職工之間的團結(jié)和相互了解，有助于培養(yǎng)教職工的敬業(yè)愛崗和集體主義精神，樹立良好的職業(yè)道德。
　　
　　（四）加強自身建設(shè)，作精神家園建設(shè)的表率
　　
　　工會工作涵蓋面廣，大多與精神家園建設(shè)密切相聯(lián)。要做好工會工作，必須加強工會自身建設(shè)。第一，加強組織建設(shè)。讓思想好、業(yè)務(wù)精、心腸熱、點子多的同志擔(dān)任專職工會干部，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，使之達到“四化”要求。第二，加強思想建設(shè)。工會工作是一項服務(wù)性很強的工作，工會工作人員需具備不計名利、勤奮工作和樂于奉獻的精神。第三，加強工會業(yè)務(wù)建設(shè)。高等院校人才濟濟，教職工的文化素質(zhì)較高。這一特點要求工會工作人員必須具備較高的文化素養(yǎng)，不但要學(xué)習(xí)和精通工會業(yè)務(wù)，而且要了解本單位的業(yè)務(wù)知識，使工會工作更具有及時性、針對性和有效性。總之，工會這一有著廣泛基礎(chǔ)和較強的影響力、號召力的群眾組織，應(yīng)該在精神家園建設(shè)中作出表率，以自己的模范行動來影響和帶動廣大教職工共同努力，把我校建設(shè)成為一所美好的精神家園。
　　
　　參考文獻：
　　
　　[1]關(guān)于進一步推進我校“精神家園”建設(shè)的意見 中國石油大學(xué)（華東）宣傳部，2004,06
　　
　　作者簡介：王玉香（1970-），女，中國石油大學(xué)（華東）后勤管理一處，工會主席，本科，中級職稱。

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