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戲劇文學(xué)鑒賞方法舉隅
戲劇文學(xué)鑒賞方法舉隅王小軍
一般意義上的戲劇文學(xué),指供表演使用的劇本。這里所說的戲劇的鑒賞,主要指的就是對(duì)劇本的鑒賞。其鑒賞方法主要有以下幾種:
一、反復(fù)閱讀劇本
閱讀劇本是整個(gè)戲劇鑒賞中最基礎(chǔ)的工作。因?yàn)閼騽∈遣荒茉谘莩鲞^程中停下來讓我們細(xì)加品嘗的,所以借助劇本特別重要,它對(duì)進(jìn)一步了解劇情,體會(huì)戲劇藝術(shù)很有幫助。閱讀劇本,首先要理清劇本結(jié)構(gòu)。劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分,有時(shí)還有序幕和尾聲。理清了劇本結(jié)構(gòu),就能從整體上把握劇本的內(nèi)容。其次要了解劇中人物的關(guān)系。人與人之間的關(guān)系決定了他們之間的矛盾沖突是什么性質(zhì),也決定了劇本的主題是什么。當(dāng)然,有的劇本人物關(guān)系比較簡(jiǎn)單,如獨(dú)幕劇《三塊錢國(guó)幣》,只有房東太太,房客及房客朋友三個(gè)主要人物。但有的劇本人物關(guān)系就相當(dāng)復(fù)雜了,如《雷雨》,它反映的是兩個(gè)家庭之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,有主仆兼“夫妻”關(guān)系;有主雇兼父子關(guān)系;有主雇兼兄弟關(guān)系;有同母異父關(guān)系;有“母子”兼情人關(guān)系;有同母異父兼情人關(guān)系。只有把這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系理清了,我們才能更好地把握劇情,分析戲劇沖突,欣賞人物形象,從而領(lǐng)會(huì)作品的藝術(shù)魅力。
二、理清戲劇沖突
戲劇的藝術(shù)魅力就在于戲劇沖突,沒有沖突就沒有戲,只有沖突才能推動(dòng)劇情的發(fā)展。戲劇沖突主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環(huán)境的矛盾沖突,其中主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突。劇中人物由于性格不同,文化修養(yǎng)不同,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和采取的態(tài)度也不同,形成各種各樣的矛盾沖突。把握住了戲劇沖突,就等于抓住了總綱。
如何理清戲劇沖突呢?首先,要了解戲劇沖突發(fā)生的背景。如《竇娥冤》,只有了解了當(dāng)時(shí)貪官污吏貪贓枉法,流氓無賴敲詐勒索,貧苦百姓聽天由命的黑暗現(xiàn)實(shí),我們才能明白竇娥有苦無處訴,有冤無處申的悲憤,才能懂得竇娥三樁感天動(dòng)地的誓愿。
其次,要分清戲劇沖突的主次,明確構(gòu)成沖突的基本內(nèi)容。任何一個(gè)劇本的沖突都不可能是單一的,有些甚至很復(fù)雜。如《哈姆萊特》,有哈姆萊特與喬特魯?shù)轮g的母子沖突,有他與好友雷歐提斯之間的沖突,有他與情人奧菲利婭的沖突,但主要是哈姆萊特與新王克勞狄斯之間的沖突,把握了這個(gè)主要戲劇沖突,我們就明白哈姆萊特悲劇的不可避免性。
再次,要善于從戲劇沖突的發(fā)展過程探索其思想傾向。我們可以從情節(jié)人手進(jìn)行分析,仔細(xì)研究主要事件、主要場(chǎng)次的描寫,最后把各個(gè)場(chǎng)面綜合起來分析。如《竇娥冤》第三折,按情節(jié)的發(fā)展可以劃分為三個(gè)場(chǎng)景:押赴刑場(chǎng),婆媳訣別,三樁誓愿。抓住其中的“指天斥地”、“三樁誓愿”這兩個(gè)主要場(chǎng)景,不難把握此折展示的是竇娥與貪官污吏之間的矛盾。
最后,還必須要認(rèn)識(shí)戲劇沖突的社會(huì)意義。如《竇娥冤》第三折除了揭示竇娥與貪官污吏之間的矛盾,還著意寫竇娥要求避開前街走后街,為的是怕婆婆看見自己受刑而傷心,這充分顯示了竇娥溫順善良的美好心靈。如此善良的人卻蒙冤而死,更體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。
三、品味戲劇語言
戲劇語言包括舞臺(tái)說明和人物語言。
舞臺(tái)說明是幫助導(dǎo)演與演員掌握劇情,為演出提示注意點(diǎn)的相關(guān)說明。有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說明,有動(dòng)作、表情的說明,有效果的說明,有幕起、幕落的說明,有人物上下場(chǎng)的說明等。戲劇的人物語言也叫臺(tái)詞,包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等,是人物心理、動(dòng)作的外觀。舞臺(tái)說明對(duì)塑造人物起輔助作用。如《雷雨》第二幕開頭的舞臺(tái)說明:“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁……”這一段舞臺(tái)說明,交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氛圍,奠定了悲劇情調(diào),烘托出入物的煩躁、郁悶、不安的思想情緒,也為下文雷雨聲中矛盾沖突總爆發(fā)作好了鋪墊。不僅為完整地塑造人物服務(wù),而且感染了讀者或觀眾。
人物語言是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。分析時(shí)應(yīng)從人物語言的高度個(gè)性化、豐富的潛臺(tái)詞、富于動(dòng)作性三方面人手。
戲劇語言必須高度個(gè)性化,不能干篇一律,千口一腔。例如哈姆萊特拒絕愛情的話:“再會(huì)!或者要是你必須嫁人的話,就嫁給一個(gè)傻瓜吧;因?yàn)槁斆魅硕济靼啄銈儠?huì)叫他們變成怎樣的怪物!彼麗壑鴬W菲利婭,愛著一個(gè)和他母親一樣的女性。但從這句話中可以看出,母親的所作所為使得他把婚姻看作是一種丑惡的結(jié)合,他的奧菲利婭不也和他的母親一樣嗎?于是他拒絕了愛情,卻受到內(nèi)心更痛苦的折磨。再如《日出》中顧八奶奶關(guān)于愛情的話:“愛情就是你心甘情愿拿出錢來叫他花,他怎么胡花你也不心疼,那就是愛情!愛情!”,一句話把她黑色的出身、地位、氣質(zhì)、教養(yǎng)以及黑色的靈魂暴露無遺。
潛臺(tái)詞,即話中有話的臺(tái)詞。潛臺(tái)詞富有表現(xiàn)力,它可以把那些不便明說的話通過含蓄的語言表達(dá)出來,使人領(lǐng)會(huì)。潛臺(tái)詞意猶未盡,弦外有音,可以揭示出人物微妙的思想感情。如《雷雨》第一幕,魯貴向四鳳要錢,四鳳拒絕了,魯貴:“(嚴(yán)肅地)孩子,你可放明白點(diǎn),你媽疼你,只在嘴上,我可是把你的什么要緊的事情,都放在心上!彪m然魯貴沒有說出要緊的事是什么,但我們卻可以根據(jù)劇情,懂得他是在拿四鳳與周萍的事要挾,可見魯貴其人的卑劣嘴臉和骯臟的內(nèi)心。
戲劇語言必須具有強(qiáng)烈的動(dòng)作性,有時(shí)表現(xiàn)為人物的動(dòng)作沖突,如周萍打魯大海;有時(shí)表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動(dòng),比如魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心理等等。我們所說的動(dòng)作性,主要指人物的內(nèi)心活動(dòng)。如《雷雨》中繁漪:“這些年喝這種苦藥,我大概是喝夠了!鼻∪缙浞值乇硎隽怂厥獾奶幘澈退龑(duì)環(huán)境的不滿與反抗,人物細(xì)膩的思想感情波瀾。通過動(dòng)作化的語言表現(xiàn)出來。
四、欣賞人物形象
每一位讀者對(duì)于戲劇形象,都有自己獨(dú)特的見解。人物形象必須具有典型性,只有這樣才能栩栩如生。如周樸園是一個(gè)言必稱“秩序”道貌岸然的家長(zhǎng),一個(gè)體恤下情的經(jīng)理?捎质且粋(gè)心狠手辣,口是心非的偽君子,一個(gè)需要感情,玩弄感情,最后又失去一切感情的“精神乞丐”。周樸園之所以成為周樸園,是因?yàn)樗钤讵?dú)特的又與普遍性相聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境中,形成了一種專屬于他自己的人格和性格。
我們還必須通過人物自身的內(nèi)心沖突去欣賞人物形象。如哈姆萊特,他是一個(gè)處于理想與現(xiàn)實(shí)矛盾中的人文主義者形象。他優(yōu)柔寡斷,孤軍奮斗,又熱烈追求理想,這種復(fù)雜性是由他所處的時(shí)代的特殊性決定的,只有通過他內(nèi)心的種種沖突去欣賞人物形象,我們才能把握好這一點(diǎn)。
此外,鑒賞戲劇還有捕捉初感,由淺入深;運(yùn)用想象,感受人物;設(shè)身處地,披情人文等方法,在此不再一一贅述。
作者單位:湖南省新寧第一中學(xué)(422700)
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