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母愛·師愛
母愛·師愛匡迎春
母親，教師，似無關(guān)聯(lián)。若為師者愛生如子，師者即母親，師愛即母愛。
因承擔(dān)責(zé)任而成長，最具說服力者，非母愛莫屬。
母愛最初是樸素的。既然把孩子帶到世上，就應(yīng)該讓孩子健康快樂地成長，這是為人母者最初的想法。因意識到自己的這份責(zé)任，母親便進(jìn)入角色，讓孩子在母愛中成長，母親亦在履行母愛中成長。
母愛的使命是下意識的。孩子起初是沒有生存能力的人，母親須讓孩子學(xué)會自立；因人的社會屬性使然，母親須使孩子為社會所接納；因意識到母親的責(zé)任卻又不能陪伴孩子到永遠(yuǎn)，母親必須讓孩子扛起屬于自己的責(zé)任。
母愛是最原始的宗教，是人類最初的信仰，它以博愛之態(tài)存在于社會意識之中。這種廣泛的集體無意識，離自覺的責(zé)任，尚有一步之遙。
世界上的責(zé)任，在履責(zé)上最自覺、最純粹、自然到近乎無師自通而結(jié)果卻最為完美的，是母愛；在客觀上回報最美麗、最豐厚的，也是母愛。從嗷嗷待哺的嬰兒到玉樹臨風(fēng)的少年，母親因十年樹木而欣喜；從少年不識愁滋味到肩扛家庭與社會的男子漢，母親因孩子的奉獻(xiàn)而欣慰。在這個過程中，母親和孩子互動成長，母愛由最初樸素的、下意識的行為升華為自覺的責(zé)任驅(qū)動，并潛移默化地將其深植于孩子心中，從而完成責(zé)任意識的代際傳承。心中有佛，人皆可以成堯舜。從本能到自覺，從自覺到覺人，責(zé)任意識的覺醒和履責(zé)的奮不顧身，讓母愛鳳凰涅槃。這是人性中至真、至善、至美的菩提之光。人之為人，不知責(zé)任為何物，其為人乎？
責(zé)任勝于能力，這就像幾何公理一般不言自明�？纯瓷磉叺哪赣H：所有的母親都因孩子而成長，有的人甚至在成為母親時自己都還是個懵懂的孩子。為何天下的孩子，無論是天才偉人還是凡夫俗子，皆對母親無限尊崇、熱愛與感恩呢？因為母親對孩子義無反顧，責(zé)無旁貸。孩子自小在母親身邊長大，一粥一飯，一言一行，深知艱難困苦，玉汝于成。是責(zé)任培養(yǎng)了能力，責(zé)任成就了母親。．把眼光放遠(yuǎn)一些，也可以說是責(zé)任維護(hù)了社會，責(zé)任創(chuàng)造了文明。
每位母親都是哲學(xué)家。她們知道良好的責(zé)任意識是成人之本，也是成功之本。育兒先成人，再成功，成人即成功。能力不過是錦上添花而已。孩子們的稟賦不一，母親對此心知肚明。在他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)心的情況下，母親努力讓舞臺與每個孩子的能力相匹配，效益為先，兼顧公平�！爸苏咦灾�，自助者天助”，母親以自己的公正無私之心，充分發(fā)揮每個孩子的潛能，用鼓勵善行成就自我，成就孩子，一同建設(shè)和睦之家。
每位母親都是天生的人力資源大師、美的行為藝術(shù)家。而這一切，肇始于后天的育兒專家——母愛，意味著責(zé)任意識的覺醒和升華。
如果為師者能夠時時把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子，把對自己孩子的愛也灑向其他孩子，教育將會是怎樣的一番景致呢？
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