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            放手,讓孩子茁壯成長

            時(shí)間:2022-08-21 02:35:21 綜合教育論文 我要投稿
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              放手,讓孩子茁壯成長
              
              從事教育工作十余年,接觸了不少的孩子和家長。作為一名教育者,自己的雙重身份--老師、媽媽讓自己對(duì)教育思考了很多,關(guān)注了很多。不管是《好媽媽勝過好老師》,還是《好好做父親》,抑或是電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,無不關(guān)注孩子的健康、茁壯成長。那么,孩子怎樣才能真正地茁壯成長呢?我的感悟是,放手!
              
              放手,就是要我們讓孩子獨(dú)立自主,F(xiàn)在的孩子,從爺爺奶奶、外公外婆到父母,一般都生活在六個(gè)家長的愛護(hù)之下。從咿呀學(xué)語,到蹣跚學(xué)步,再到走進(jìn)學(xué)校,每一步都有人在旁邊無微不至地呵護(hù)著。“寶貝,別摔著!”“寶貝,我來!”……作為老師,我經(jīng)常告誡學(xué)生的家長:要讓孩子多鍛煉,要狠下心來;作為媽媽,我卻很多時(shí)候?qū)⒆硬环判,?jīng)常忍不住地想要幫孩子把他的事情做了。今年,我自己的孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),我就犯了很多家長犯的錯(cuò)誤,無法對(duì)孩子放手。開學(xué)前幾天,我的恐懼比孩子更多,怕他吃不飽,怕沒有同學(xué)和他說話,怕他聽不懂……結(jié)果,開學(xué)幾天后,看到班主任發(fā)的孩子自己搬東西的照片,我驚呆了!原來孩子還有這么堅(jiān)強(qiáng)的一面!厚厚的被子,大人提著都覺得有些重,可是孩子竟然自己一個(gè)人把提到了五樓的寢室!后來,我問孩子,“被子重嗎?”孩子告訴我重。我就問他,怎么沒讓別人幫忙呢?孩子告訴我,有人想幫他,但他拒絕了,他是男子漢,他要自己提。如果不是親眼目睹,親耳傾聽,有誰能想象小學(xué)一年級(jí)的孩子能這么自覺地自己搬行李呢?但事實(shí)就是這樣!所以,很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)強(qiáng),而是我們家長的神經(jīng)太脆弱!如果我們再堅(jiān)強(qiáng)一些,再狠心一些,孩子會(huì)更加茁壯地成長!
              
              但是,放手,不等于說我們就不管孩子。放手,是要讓孩子獨(dú)立自主的同時(shí),我們在每一個(gè)成長的關(guān)鍵期給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。小學(xué)一、二年級(jí),是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,這個(gè)時(shí)候,家長千萬不要有“孩子小,學(xué)習(xí)不重要”的思想。這個(gè)階段,是各個(gè)學(xué)科打基礎(chǔ)的時(shí)候,采用怎樣的方式學(xué)習(xí)很重要。
              
              雖然每天的作業(yè)不多,但一定要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再去玩的習(xí)慣。寫作業(yè)時(shí),一定要坐直身正;握筆的姿勢一定要正確,這關(guān)系到孩子將來的書寫的美觀;書寫要工整,不管是拼音,還是漢字,或者數(shù)字,都要工整;同時(shí)還要注意從左到右地書寫。
              
              小學(xué)三、四年級(jí),是孩子正式接觸作文的階段。這個(gè)時(shí)候,讓孩子先成篇,再不斷針對(duì)語言、素材、技巧等進(jìn)行提升。先要會(huì)寫,然后才能寫好!
              
              小學(xué)五、六年級(jí),家長要為孩子的初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。語文閱讀的重要性逐漸體現(xiàn)出來,作文語言和素材的要求更高了,甚至要求學(xué)生對(duì)事情有自己的見解了。而數(shù)學(xué)也已經(jīng)不能局限于課本了,針對(duì)小升初的考試,有條件的孩子可以學(xué)學(xué)奧數(shù)了。
              
              到了初中、高中,我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要去關(guān)心孩子的心理,因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了人生最重要的青春期。青春期的孩子有了他們成長的煩惱:學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系、身材等。作為家長,我們既要“放手”,也要在合適的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行引導(dǎo)。父親是這個(gè)時(shí)候最重要的角色,要做到跟孩子心與心的交流,幫助孩子排解他們的煩惱。但也要注意,不要對(duì)孩子的思想干預(yù)太多,可以引導(dǎo),但不能要求他們必須怎樣做。在這里可以舉個(gè)真實(shí)的案例,一個(gè)學(xué)生長得很帥,跟很多同齡的孩子一樣,在為了是否談戀愛而煩惱。如果是您的孩子,您是否會(huì)刻意的去阻攔孩子戀愛呢?我想大部分家長是這樣。但這個(gè)家長卻給孩子說,“兒子,戀愛我不阻攔你,但你現(xiàn)在談戀愛很不劃算的。因?yàn),你談戀愛最好的結(jié)果就是一直保持這種關(guān)系,那就跟我和你爸爸一樣,這樣你從現(xiàn)在開始就要和那個(gè)人生活幾十年!焙⒆右宦,說我才沒那么傻呢。當(dāng)然,這個(gè)青春期的問題就在這種和諧的氣氛中處理好了。
              
              所以,不管孩子在哪一個(gè)階段,我們作為家長都要學(xué)會(huì)放手!放手,也是一種愛,相信,今天我們放手,明天孩子會(huì)成長得更加茁壯!
              
              龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
              
              原標(biāo)題:《放手,讓孩子茁壯成長》
              
              作者: 謝麗華
              
              城市: 重慶

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