初中生參加課外體育活動現(xiàn)狀分析

　　初中生參加課外體育活動現(xiàn)狀分析

　　續(xù) 冰

　�。ǜ拭C省蘭州市第八十三中學）

　　摘 要：初中生正處于身體機能快速發(fā)展的關鍵時期，合理開展課外體育活動，能夠增強初中生體質(zhì)，磨煉他們的意志，促進他們的健康成長。通過分析現(xiàn)階段初中生參加課外體育活動的現(xiàn)狀，探究其存在的問題，并提出相應的解決辦法。

　　關鍵詞：初中生；課外體育活動；現(xiàn)狀分析；解決辦法

　　初中生正處于青春期，各項身體機能都在不斷發(fā)展和完善。適當進行課外體育鍛煉能夠更好地促進初中生的身心健康發(fā)展。課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它是學校體育目標得以實現(xiàn)的重要因素。合理開展課外體育活動，對于引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣、生活習慣、學習習慣具有重要的意義。在初中生接受學習教育的同時，學校根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點，合理安排學生的課外活動時間，正確引導學生認識體育、熱愛體育，積極參加課外體育活動，強身健體，促進學生的全面發(fā)展。

　　一、現(xiàn)階段初中生課外體育活動的現(xiàn)狀分析

　　1.初中生進行課外體育活動的時間短

　　由于初中生的學業(yè)壓力逐漸增大，學業(yè)任務越來越繁重，學生在學校很少有休息的機會，就連規(guī)定的體育課也經(jīng)常被數(shù)學、英語等大課老師占去，學生參加體育鍛煉的時間越來越少。另外，由于現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨生子女，家長對孩子充滿高期待，為孩子填報了許多課外補習班，以及特長班，使學生在放學回家和周末都沒有進行課外體育活動的時間，造成了現(xiàn)在初中生課外體育活動匱乏的現(xiàn)象。

　　2.初中生進行課外體育活動的形式單一

　　對于初中學生，由于設施不足，造成很多男女學生參與的體育項目出現(xiàn)明顯的分區(qū)，男生大多打籃球，踢足球，打乒乓球，而女生大多打羽毛球，練健美操等，對于像網(wǎng)球等對于場地要求較高的項目，初中生很少涉獵；對于拳擊、散打等需要專門的教練的體育項目，也很少有初中生參與。

　　3.學校對課外體育鍛煉的重視不夠

　　現(xiàn)在很多初中還是將升學率看作是學校發(fā)展的重點，對于體育鍛煉這種長期性的健體項目，學校給予的重視不夠，這也造成了初中體育教師對于學生體育鍛煉的要求不高，出現(xiàn)課業(yè)任務執(zhí)行度低，體育課上課，以及課外體育項目的開展不積極等問題。

　　4.課外體育活動的組織形式缺乏變通，時間安排不合理

　　由于初中生課業(yè)任務較重，學生進行課外體育活動的時間集中在課間和放學后，這時大量的學生進行體育鍛煉，學習的體育設施就會出現(xiàn)不足。因此，學校應該合理調(diào)整學生的作息時間，合理分配體育設施。另外，一個班的學生喜歡從事的運動是多種多樣的，統(tǒng)一時間的體育課很難滿足學生對于自己喜歡體育項目的鍛煉要求。

　　二、針對現(xiàn)階段初中生進行課外體育活動中存在問題的解決辦法

　　1.加強與家長的溝通，正確對待課外體育活動

　　進行課外體育活動是增進學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展的重要方式。學校應加強監(jiān)管，確保學生在學校能有足夠的鍛煉時間。在晨練、眼保健操、課間操等時間段，(adivasplayground.com)應專門安排學生進行監(jiān)督檢查，確保學生的鍛煉時間不被耽誤。在進行體育課教學時，也要保證學生都能得到鍛煉，堅決杜絕將體育課變成數(shù)學課、語文課、英語課等其他課程的現(xiàn)象，保證體育課時。另外，學校應加強與家長的溝通，讓家長意識到體育活動的重要性，適當?shù)販p輕學生的課外學習壓力，讓學生進行高效率的學習，促進學生的身心健康發(fā)展。

　　2.豐富課外體育活動形式，課內(nèi)教學與課外活動相結(jié)合

　　為了適應學生的發(fā)展要求，學校在進行體育課教學時，可以有針對性地進行多樣化教學，對于散打、健美操、乒乓球、羽毛球、籃球等運動都需要有所涉獵，讓學生找到自己喜歡的運動，進行針對性的學習。讓專門的體育老師充當社團顧問，定期開展社團活動，定期進行課外體育鍛煉，這樣，學生有專門老師的教授，進步也會更快，自信心和興趣都會大增，有助于學生樹立進行課外體育活動的意識，養(yǎng)成進行課外體育鍛煉的習慣。教師在進行教學時可以將教學過程趣味化，在教學過程中穿插游戲，提高學生的學習主動性。

　　3.加強教育，端正體育教師的教學態(tài)度

　　針對很多初中體育教師在進行體育課教學時出現(xiàn)的教學散漫、教學不積極、體育課要求低等問題，學校應加強對教師的教育，使其樹立崇高的教學精神，促進學校體育教學目標的順利達到，保證各項體育活動的順利開展，增強學校學生的整體素質(zhì)，促進初中生的全面發(fā)展。

　　課外體育活動是初中學生進行體育鍛煉的重要形式。本文通過分析現(xiàn)階段初中生在進行課外體育活動中存在的問題，并據(jù)此提出相應的解決辦法，如，學校應加強與家長的溝通，使家長正確認識課外體育活動對學生的身心發(fā)展的意義；豐富課外體育活動形式，課內(nèi)教學與課外活動相結(jié)合；學校應增加對體育設施的投入，合理安排學生的體育鍛煉時間；加強教育，端正體育教師的教學態(tài)度等多種方法，以此來促進課外體育活動的正常開展，促進初中生的全面發(fā)展。

　　參考文獻：

　　趙少雄，陳凡。黎族鄉(xiāng)村中學生參加課外體育活動動機的調(diào)查與分析［J］。體育學刊，2004（04）。

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