【推薦】小學(xué)秋季教學(xué)計劃3篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的小學(xué)秋季教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)秋季教學(xué)計劃 篇1
深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、中心工作
深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。
二、具體措施
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的`“三級備課制”。教師先進(jìn)行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。
備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實用，確保當(dāng)堂落實，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。
備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：
一是明確方向。
二是糾正錯誤。
三是傳授方法。
四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。
課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于xx分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。
課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分鐘。
小學(xué)秋季教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教務(wù)工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見，結(jié)合學(xué)校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設(shè)為主題，以師生發(fā)展為主線，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，立足我校教育發(fā)展的實際，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，樹立“努力提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作目標(biāo)
1.以“四課提質(zhì)”為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展學(xué)生各項學(xué)科技能比賽，切實提高其綜合實踐能力。
2．規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。貫徹落實“五規(guī)范”，進(jìn)一步完善管理制度，深化校本教研建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)格執(zhí)行“新三好”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。
4.注重教師培養(yǎng)與管理，組織教師培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)，參與聯(lián)動校際研討，提升教師政治業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，結(jié)合學(xué)校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實踐等教學(xué)時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇，嚴(yán)格落實“備、教、輔、批、改、研、思”等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實行“每日一巡查，每周一通報，每月一匯總”的制度，要求教師精心設(shè)計適量的作業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量，堅決糾正“無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準(zhǔn)備之課”等行為。
2.抓好課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂教學(xué)情況的反饋。教師在課堂上要對課前復(fù)習(xí)、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
3.改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。
4.狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量
為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育，還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，將小學(xué)知識融會貫通，為中學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查
教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1．加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的.教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。
2．著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
4.錘煉教師基本功，提升教師整體素養(yǎng)
開展教師粉筆字基本功訓(xùn)練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時展示、交流。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，提高教學(xué)實效
1.抓好教研課的指導(dǎo)工作
以“周四聽課日、每聽必評”活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽評課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新。互相啟發(fā)，互相提高。因此，教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。
2.抓好師徒結(jié)對活動
結(jié)合上級的培訓(xùn)安排，針對我校實際，進(jìn)一步開展“師徒結(jié)對”工作，對新上崗的教師先培訓(xùn)，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫互學(xué)的良性成長平臺。為每位新教師配備一名教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任師傅，幫助他們盡快進(jìn)入角色，提高其教育教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導(dǎo)教師聽新教師的課不少于10節(jié)，并要有詳細(xì)的指導(dǎo)。
3.豐富教研活動形式
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
4.探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，鼓勵教師在教學(xué)博客發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個性特長
1．認(rèn)真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運(yùn)動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2．認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.開展“數(shù)獨(dú)”數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。
4.以生為本，繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育”活動時間，開啟籃球操的訓(xùn)練，打造學(xué)校特色。
5.要求學(xué)生每學(xué)期借書12本，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。通過課外閱讀活動使學(xué)生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性；通過閱讀競賽、讀書匯報課等活動加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀、背誦訓(xùn)練，給學(xué)生奠定結(jié)實的語言基礎(chǔ)。
總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象。
小學(xué)秋季教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計劃。
二、工作目標(biāo)
1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
2、 建立評價機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實際有效落實。
3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。
4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃、備教改研行動與資料）。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。
4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學(xué)的'“6個3”。
2、召開學(xué)科帶頭人會議。
3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。
4、邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)“課堂開放日”。
5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。
2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。
3、召開“微型家長會”，提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動。
2、結(jié)束音、體、美考核工作。
3、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。
4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。
元月份
1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語。
2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等）。
3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)缺憾等）。
說明：
1、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調(diào)整。
2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
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