有關(guān)學(xué)期教學(xué)計劃范文錦集9篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、組織自查
第八周—第九周（4月15日至4月26日）進行自查，自查內(nèi)容包括：
1、課堂教學(xué)情況。學(xué)院督導(dǎo)組成員、任課教師等深入課堂聽課，召開師生座談會了解教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議。
2、畢業(yè)論文工作開展情況。重點檢查畢業(yè)論文的題目申報表、開題報告、指導(dǎo)記錄等資料，了解畢業(yè)論文工作規(guī)定落實情況及質(zhì)量狀況。4月30日前,錄入畢業(yè)實習(xí)成績，由各教研室負責(zé)。
3、作業(yè)布置與批改情況。對任課教師作業(yè)的布置與批改情況進行檢查。
4、教研室活動情況。重點檢查教研室活動的內(nèi)容、教師參與程度及活動效果情況。4月15日—4月19日，由各教研室組織自查。4月22日—4月26日，學(xué)院組織抽查。
5、師生重點反映問題的整改情況。各教研室要對日常教學(xué)工作中師生重點反映的問題進行分析研究，制定整改方案，對違反課堂政治紀律、授課紀律，影響教學(xué)質(zhì)量的問題要及時采取有效措施進行整改，需要學(xué)院解決的問題，5月8日前，一并匯總交學(xué)院辦公室（格式已發(fā)至各教研室）。
6、上學(xué)期期中教學(xué)檢查中所發(fā)現(xiàn)問題的'解決情況。針對上學(xué)期期中教學(xué)檢查中所發(fā)現(xiàn)的主要問題，逐一檢查截至目前的解決落實情況。
二、召開座談會
1、第八周4月25日在07B526民航學(xué)院會議室召開學(xué)生座談會，參加人員包括教學(xué)副院長、教學(xué)秘書、相應(yīng)年級學(xué)生輔導(dǎo)員、各班級學(xué)生代表。
2、第九周4月26日在07B526民航學(xué)院會議室召開教師座談會，參加人員：全體老師。
3、開會時間如有變動，另行通知。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想和要求
認真貫徹教育部和省教育廳新課程改革精神。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)生作為現(xiàn)代公民，在獲得基本化學(xué)知識和技能的同時，情感、態(tài)度、價值觀和綜合能力得到充分發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身受益奠定了良好的基礎(chǔ)。新課程下化學(xué)高考備考。
二、具體工作和措施
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，改變教師的教學(xué)理念
加強教師教育教學(xué)的理論研究，學(xué)習(xí)新課程標準，組織有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理念支持教育改革的深化，培養(yǎng)學(xué)生的'合作與交流意識
2、改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
教師應(yīng)以新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進學(xué)生知識技能、情感、態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
3、改變教師備課方式，提高教師備課質(zhì)量
例題的選擇以及習(xí)題的分配和要求可以根據(jù)每個班學(xué)生的實際情況靈活處理。
4、充分發(fā)揮籌備組的集體作用
集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)每個班級的具體情況，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握。教案要體現(xiàn)三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、總結(jié)、修訂。備課組要資源共享。在完成課本習(xí)題的基礎(chǔ)上，要求不同層次的學(xué)生完成補充習(xí)題。
三、高中化學(xué)新課程的實施與運行
1、新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標準》要求教師備課的有效目標不僅要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，還要強調(diào)樹立“團隊精神”，注重發(fā)揮集體力量，提高備課質(zhì)量和效率，課后及時寫下教學(xué)隨筆，反思教學(xué)，大力倡導(dǎo)“集體備課”的方式。
2、教學(xué)要求
�。�1）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重新知識的引入
（2）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)確立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的理念。
�。�3）在新課程理念下，應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索和合作。
�。�4）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用化學(xué)意識和能力。
�。�5）新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、分配和更正
作業(yè)是學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段。也是記錄學(xué)生成長、評價反饋的重要手段。請注意以下幾點：
（1）適度性
（2）層次性
�。�3）針對性
（4）實用性
�。�5）探索性
課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要輔助手段之一。它可以采取一般咨詢、個別咨詢和相互咨詢的形式。每個班都設(shè)有課外活動小組、興趣小組和競賽輔導(dǎo)小組。
4、試驗鑒定
必要的考試是檢驗教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法。及時通過考試，認真對待。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
為進一步加強教學(xué)規(guī)范化精細化管理，扎實全面推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點為指導(dǎo)，以強化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，<>以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點，堅持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育。
二、工作要點
1.深入開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。
2.積極探索有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.穩(wěn)步推進新課程實施，深化校本教研。
4.積極開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評選活動，推進課改工作穩(wěn)步發(fā)展。
5.繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對”、青年教師培養(yǎng)等活動，不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。
6.檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的研究過程，確保順利結(jié)題。
7.結(jié)合實際，開展多種形式的教學(xué)活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進班檢查評議以及聯(lián)系班級指導(dǎo)制度。
9.加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識和辦事效率。
三、具體措施
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量
1.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實探索有效教學(xué)的途徑
要求各班主任及科任教師團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時時抓，決不放松。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法；注重課堂教學(xué)效率，堅決杜絕課堂教學(xué)的隨意性，采取有效措施，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
探索有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：
一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)實踐中不斷地加強學(xué)習(xí)，運用理論并發(fā)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；
二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要認真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點以及教學(xué)方法、過程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進學(xué)生的心里，找出學(xué)生的興奮點，備出真正讓學(xué)生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學(xué)生能輕松掌握所授知識的前提和保證，也是教師能永遠感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在；
三是要有正確的教學(xué)方法。
�、僭诮虒W(xué)時應(yīng)注意遵循由易到難的授課規(guī)律；
�、谥匾晫W(xué)生的動手能力、參與面與參與度，要讓學(xué)生的思維在課堂上真正運轉(zhuǎn)起來，真正的形成和教師的互動；
�、壑v究提問的藝術(shù)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和探究欲望；
④嘗試賞識教育，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點，通過一次次的表揚，強化、鞏固這些“閃光點”，從而營造出良好的師生氛圍；
�、葜匾暫献髋c質(zhì)疑；
�、蘧v精練、講練結(jié)合；
�、呓�(jīng)常進行教學(xué)反思，有效的成功的反思，是開展有效教學(xué)的必要條件。
2.抓好備課管理
本學(xué)期語、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求，精心設(shè)計活頁教案，備課組合理分工，教案講求實用。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重要目標，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標、重難點，學(xué)法指導(dǎo)，教具準備，教學(xué)過程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實際，填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實際單元小結(jié)要做到詳細、具體，有針對性。嚴格教案檢查，堅決杜絕無教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教導(dǎo)處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實行卡片登記制度，詳實的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題，登記成卡片粘貼在教案本上。
3.加強課堂教學(xué)監(jiān)管
各科教師要繼續(xù)推進候課制度，提前到班，為學(xué)生做好表率；加強課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請假必須告知年級組以便安排頂崗（較長時間請假由教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)）。充分做好課前準備和規(guī)范要求，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。加強課堂、自習(xí)紀律管理力度，隨時滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀教育，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
4.嚴格學(xué)生作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測考查
各科教師要嚴格要求學(xué)生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。<>作業(yè)設(shè)計要有針對性，精心選擇，難易適中；倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細改，并作好記載，批改要有批號和次數(shù)標識。作業(yè)及試卷批改要及時進行分析，及時查缺補漏。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對各年級各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進行不定期抽查。
加強學(xué)業(yè)水平檢測考查，認真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點組織單元檢測，切實搞好質(zhì)量分析。
5.繼續(xù)實行班子成員全程檢查評議制度。教導(dǎo)處有針對性的確定被檢查對象，按計劃每周安排班子成員深入課堂對教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并及時反饋信息，教導(dǎo)處定期匯總、梳理存在的問題，以促進我校常規(guī)教學(xué)管理及教師常規(guī)教學(xué)水平。
6.大力倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級培訓(xùn)。本學(xué)期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點繼續(xù)要求教師寫讀書筆記。積極開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計（案例）、自制教具等教學(xué)成果征集評選和推薦工作。
（二）加強校本教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高
1.扎實組織好間周一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規(guī)，扎實解決教學(xué)中的實際問題，教研工作要步入正�；�。各教研組依照《學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學(xué)研究工作制度》，根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點，制定計劃并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應(yīng)的解決辦法和措施。
2.縣級微型課題研究工作抓緊抓好。為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，逐步將校本教研引向深入，上學(xué)期我校申報了縣級微型課題34個，立項33個。開題后，各課題負責(zé)人能協(xié)同成員積極展開研究，收集資料，撰寫研究計劃、方案、論文等�，F(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教導(dǎo)處將在三、四月初分別檢查檢查縣級微型課題研究進展情況與結(jié)題準備情況，以確保能順利結(jié)題。
3.繼續(xù)開展全員賽教活動，以及青年教師匯報課、骨干教師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評選活動。堅持互聽互評，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。
4.教研組要繼續(xù)加強年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等，具體按《青年教師培養(yǎng)計劃》執(zhí)行）。每學(xué)期“結(jié)對師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報課，并及時評議。學(xué)期末按時上交相關(guān)材料，對“結(jié)對師徒”活動開展情況分別進行考核。
5.加強課堂教學(xué)研究，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對全體學(xué)生又因材施教，既要進行分類教學(xué)又要搞好個別化教學(xué)。重視學(xué)生的`體驗與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補。
（三）積極開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長
1. 拓寬學(xué)習(xí)交流渠道，加強校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動，展開座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進教學(xué)理念與方法，在實踐中借鑒運用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。
2.適時舉辦學(xué)科競賽活動。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競賽活動，信息技術(shù)組組織一次學(xué)生電腦繪畫評選活動；四月份理化生組組組織一次學(xué)生實驗操作比賽活動，五月份語文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動，英語組開展一次英語現(xiàn)場演講比賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。
3.強化學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評選優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報。
4.加強藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，認真抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)加強籃球隊、田徑隊訓(xùn)練；體育組提前籌備，認真組織好春季田徑運動會。
5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)組織與管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6.體育訓(xùn)練隊、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等興趣小組按計劃開展活動，做到有計劃、有記錄、有效果、保安全，培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時參賽的隊伍。
7.積極開展讀書活動，開展有關(guān)的讀書征文活動。
（四）加強信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐
1.信息技術(shù)組加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強校本資源庫建設(shè)，搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護。
2.加強學(xué)校網(wǎng)站的維護管理，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣傳報道及時編輯并上傳。
3．信息組對教師制作課件過程中的疑難問題進行指導(dǎo)，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對“班班通”設(shè)備經(jīng)常進檢查與維護。
4.加強信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。
5.開展課件展評活動。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。
6.上好信息技術(shù)課，加強過程監(jiān)管，堅持抓好學(xué)生電腦制作長效工作。
7.電教器材的使用應(yīng)經(jīng)常化，做好借還和使用登記。
（五）加強實驗教學(xué)的管理，注重學(xué)生實驗操作技能的培養(yǎng)
1.進一步規(guī)范實驗教學(xué)管理。要對照《xx省實驗教學(xué)普及縣（區(qū)）復(fù)查評估驗收評分細則》檢查梳理實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好實驗教學(xué)各項記錄。
2.扎實上好實驗課，規(guī)范實驗教學(xué)常規(guī)管理，提高實驗開出率。
3.加強實驗室的管理。規(guī)范各種表冊的填寫，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好實驗室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。
4.擬定四月份舉行的學(xué)生理化生實驗操作比賽活動要提前做好準備，加強訓(xùn)練。
5. 理化生學(xué)科教師要加強對近幾年中考實驗操作考試的研究，提前著手籌劃對全體學(xué)生操作技能的強化訓(xùn)練，確保今年初三年級在中考理化生實驗操作考試中取得優(yōu)異成績。
（六）加強對畢業(yè)年級的管理和指導(dǎo)
1.畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進一步明確管理與責(zé)任目標，抓好各科協(xié)調(diào)工作，[ ]三月底四月初認真組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會，切實搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。
2.組織好初三年級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項籌備工作。
3.畢業(yè)年級全體教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學(xué)風(fēng)管理，深入細致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成績。
�。ㄆ撸┳龊媒虒�(dǎo)處日常工作，加強處室自身建設(shè)
1.全體處室成員要樹立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項常規(guī)性、事務(wù)性的工作。
2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時間內(nèi)積極主動的完成所分擔(dān)的工作。
3. 加強學(xué)籍管理工作，對編班、升級、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時配合年級組做好控輟保學(xué)工作，并于開學(xué)第一周安排動員流失學(xué)生返校就讀。
4.健全并管理好教導(dǎo)處各類資料、檔案。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到升華。
一、夢想課程指導(dǎo)思想：
夢想課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。結(jié)合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會、家庭和學(xué)生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。
二、夢想課程實施目標：
1.進一步探究夢想課程，初步形成校本課程的體系，逐步形成有特色的學(xué)科門類。
2.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實踐體驗，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.改變學(xué)習(xí)方式，加強理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對夢想課程的興趣。
4.通過學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的`能力。
5.建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價體系。形成學(xué)生認同，樂于參與的激勵性評價形式。
6.讓學(xué)生生動、活潑、主動、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。
三、夢想課程內(nèi)容：
二年級《不一樣的童話 不一樣的夢想》共計16課時
四、夢想課程實施要求：
1.要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施
2.有計劃，并在實踐過程中，積累經(jīng)驗，不斷充實完善，提高課堂質(zhì)量。
3.要認真寫好課堂實錄、教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，并撰寫一至兩篇優(yōu)秀的夢想課程教案。
4.進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)目標：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
�。�1）素描幾何形體（2）素描靜物（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點、難點分析： 形體塑造，認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點：形體的塑造。
難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝
術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：
素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。 教學(xué)過程中學(xué)生的實踐與理論知識的.講授相結(jié)合。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學(xué)目的：通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點：認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的認識表現(xiàn)。
教學(xué)難點：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。
教學(xué)場所：1、專業(yè)畫室2、教室
授課方式：課堂講授、寫生實踐
教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型
教學(xué)內(nèi)容提要：1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫生中的作用。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強教學(xué)工作的若干意見》精神，圍繞學(xué)校整體計劃，凸現(xiàn)對年級部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與服務(wù)功能，繼續(xù)深化課程教學(xué)改革；緊抓教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，探索課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進和諧教育。
二、 工作計劃：
�。ㄒ唬� 制度建設(shè)
進一步完善扁平化管理模式下管理機制，加強課程與教學(xué)中心的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)的功能，重點強化過程的指導(dǎo)功能。
1、完善年級部、教研組長、備課組長的教學(xué)常規(guī)的檢查制度。
2、初步形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、反饋機制。
3、建立教研組長交流匯報制度。
4、建立作業(yè)布置、批改、講評、矯正等流程，提升作業(yè)有效性。
5、建立教輔資料定購、印刷等制度。
�。ǘ┱n程建設(shè)
1、基礎(chǔ)性課程建設(shè)
�。�1）推進學(xué)校學(xué)科課程執(zhí)行標準的制定和實施。
科學(xué)制定高一、高二、高三三個年級分年級課程執(zhí)行標準及分年級教學(xué)目標，全面開發(fā)與優(yōu)化基礎(chǔ)型課程資源，各學(xué)科課程執(zhí)行標準要明確闡明各學(xué)科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設(shè)計思路，以及學(xué)科課程的目標、內(nèi)容與要求，指出該課程實施的有關(guān)建議。
（2）依托學(xué)案編制與使用，加強基礎(chǔ)型課程校本化開發(fā)。
在前兩年學(xué)案積累基礎(chǔ)上，并在各學(xué)科課程執(zhí)行標準引領(lǐng)下，初步構(gòu)建學(xué)科學(xué)案體系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中銜接學(xué)案地編制，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
�。�3）加強高二選修課走班教學(xué)課程的研發(fā)。
加強選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，依據(jù)學(xué)校實際在選修內(nèi)容上根據(jù)高考要求夯實基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。嚴格走班教學(xué)組織管理，以及教師、學(xué)生教學(xué)常規(guī)的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料。
�。�4）逐步建立實驗班的課程設(shè)置
嚴格實驗班學(xué)生的選拔程序，建立學(xué)生流動機制。重視對實驗班教學(xué)的過程性管理，在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標和教學(xué)要求，以實現(xiàn)實驗班應(yīng)有的功效。逐步確定符合實驗班科學(xué)的課程設(shè)置。
�。�5） 探索完善新疆班課程設(shè)置
新疆預(yù)高做好初、高中銜接工作，立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容，加強高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)；高一、高二進一步摸索數(shù)、理、化獨立課程體系。
2、拓展型、研究型課程的建設(shè)
�。�1）進一步加強拓展型課程的開發(fā)，努力開發(fā)各類微型課程。
�。�2）進一步加強微型課程校本教材的開發(fā)。
�。�3）研究科學(xué)的拓展型課程和研究型課程的評價方案。
�。�4）加強拓展型課程與競賽輔導(dǎo)、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)、信息科技教育、社團活動等各方面的整合。
（5）積極構(gòu)建研究型課程管理機制，確保學(xué)生、教師人人參與。
�。ㄈ┙萄薪M建設(shè)
1、進一步推進教研組各項常規(guī)工作，深化備課組建設(shè)，進一步落實教研組長、備課組長隨時、隨機查看教師的備課本，作業(yè)批改情況等制度，繼續(xù)加強組長隨堂聽課制度，每月形成教研組教學(xué)常規(guī)綜述。
2、有效開展主題教研活動（每學(xué)期不少于六次），要有切合主題的公開教學(xué)、說課、評課等教研活動，并進行全校乃至全區(qū)、全市的展示活動，以此引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、結(jié)合區(qū)十三屆教學(xué)節(jié)區(qū)特色教研組評選，進行校特色教研組的評選展示活動。
4、結(jié)合區(qū)十三屆教學(xué)節(jié)“教學(xué)新星”評選，通過備課、說課、上課等過程提升職初教師教學(xué)能力。
5、進一步落實學(xué)科課程執(zhí)行標準的執(zhí)行。
6、加強教研組資料庫建設(shè)，實行備課組間的資源共享。
7、加強與外校學(xué)習(xí)取經(jīng)活動，積極搭建學(xué)習(xí)、觀摩、交流等平臺，重視市內(nèi)學(xué)科專家對學(xué)科的引領(lǐng)作用。
�。ㄋ模⿵娀虒W(xué)常規(guī)
1、備課
嚴格執(zhí)行備課的標準，精心編寫學(xué)案，認真鉆研教材和《課程標準》，要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，明確課堂教學(xué)中的三維目標，明確重點、突破難點。認真寫好教案，不能以學(xué)案代替教案，要寫課后筆記（不少于總課時的三分之一）。初級教師必須備詳案，每課要有課后筆記。備課不合格，教學(xué)常規(guī)考核不能為“A” 。
2、上課
上課鈴響之前進入教室，準時上、下課。上課做到思路清晰，重視基礎(chǔ)知識，突出重點，突破難點，由淺入深，控制好節(jié)奏，按照學(xué)生的認知規(guī)律構(gòu)建合理的教學(xué)“坡度”，做到因材施教，并注重課堂即時反饋。注重師生情感交流，強化學(xué)生參與率。
3、作業(yè)
嚴格執(zhí)行編制、布置、指導(dǎo)、批改學(xué)生作業(yè)的標準，貫徹“減負增效”的原則，精編、精批、精評作業(yè)。教師對作業(yè)的規(guī)范化要嚴格檢，作業(yè)一定要做到適量、有效，重視學(xué)生反思性、總結(jié)性、復(fù)習(xí)性、整理性作業(yè)地布置。本學(xué)期通過學(xué)生作業(yè)記錄本加強作業(yè)的過程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。
4、輔導(dǎo)
進一步強化教師對學(xué)困生補習(xí)的責(zé)任意識，進一步研究和探索學(xué)困生補習(xí)的有效方法，加強學(xué)困生思想、方法和能力的補習(xí)，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動力，合理配置補差人員，制定補差計劃，加強補差的管理。制定競賽輔導(dǎo)教練員制度，加強
競賽輔導(dǎo)與拓展型課程的整合、與各級各類競賽的整合。運用名師資源，形成高三自主招生考試輔導(dǎo)體系。
5、評價
合理設(shè)計考試方案，落實并不斷完善各項考務(wù)制度，繼續(xù)加強期中、期終考試及月考的學(xué)生成績處理分析工作。探索和制定平時、學(xué)期、學(xué)年成績綜合評價方案，進一步加強重大考試各層面（課程教學(xué)中心、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價，特別要做各班級每學(xué)科的每小題得分率分析比較，從個例分析中尋找差距，并指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價明確努力方向。
�。ㄎ澹└呷厴I(yè)班工作
1、目標管理
依據(jù)學(xué)生具體情況確定一本50%、本科90%年級總體目標，并將目標分解到各班級，明確臨界生，同時制定獎勵方案。
2、高考研究
各備課組加強對課程標準、考試說明、近五年高考試卷的研究，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，強化高考復(fù)習(xí)的針對性。
3、教學(xué)研究
進一步完善高三一輪學(xué)案，要做精、做細；加強高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專家來校指導(dǎo)，并進一步加強與兄弟學(xué)校的交流和聯(lián)系；各備課組加強作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來交流試卷加強研究和篩選工作，不得照抄照搬。
4、輔優(yōu)補差
運用各方資源做好自主招生輔導(dǎo)工作，合理運用補差時間進行有針對性補差工作，切實提高補差效益。，各備課組加強高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作。加強考試管理，切實落實月考試后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補差工作。
5、教學(xué)反饋
加強教學(xué)動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織召開高三年級備課組長會議，在整個復(fù)習(xí)過程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)的效率。進一步加強班級研討，進一步加強班級目標宣傳，制定學(xué)生個人升學(xué)目標，加強二類臨界生的'思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤，并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強化家校聯(lián)系。召開高三學(xué)生大會、部分學(xué)生和部分學(xué)生家長會，緊抓學(xué)困生的思想工作
(六)其他工作
1、制定學(xué)校招生工作細則，搞好學(xué)校招生工作。增強與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。
2、繼續(xù)加強學(xué)校體育工作，進一步落實每天鍛煉1小時活動方案；積極組織市中學(xué)生田徑錦標賽、中運會射箭比賽、校運會，做好賽事安排和宣傳工作。
3、進一步搞好七校聯(lián)合體的運作。
3、充實學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，完善電子檔案。
4、搞好學(xué)校科技、藝術(shù)工作，提高學(xué)生科技、藝術(shù)素養(yǎng)。
三、重點推進工作
1、 推進高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)案地編撰與使用，提升高三教學(xué)質(zhì)效
為使高三復(fù)習(xí)更有系統(tǒng)性和針對性，09屆高三各學(xué)科全面編寫一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，并形成以學(xué)案為載體的復(fù)習(xí)模式，使高三教學(xué)百尺竿頭更進一步。措施如下：
�。�1）7月初暑期學(xué)習(xí)期間，各高三備課組集體討論制定一輪學(xué)案編寫框架、編寫要求及編寫分工。
�。�2）暑期教師分工編撰高三各學(xué)科一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，8月中旬基本形成第一稿。
�。�3）組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)案第一稿并提出修改意見，教師進行第一次修改。
�。�4）8月下旬進入使用階段，每個學(xué)案在使用前經(jīng)備課組集體討論并定稿，在使用過程中教師記錄學(xué)案使用情況，適時、適宜調(diào)整學(xué)案修訂及使用策略。
（5）9月份各教研組組織一次高三一輪復(fù)習(xí)主題研討活動，總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足。
�。�6）行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長加強高三一輪復(fù)習(xí)課的聽課指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
�。�7）通過第一次十二校聯(lián)考全面檢測一輪復(fù)習(xí)效益，做好總結(jié)與反思。
�。�8）學(xué)期末全面梳理一輪學(xué)案，在使用基礎(chǔ)上進行修改，匯集成冊。
2、推進學(xué)科課程執(zhí)行標準的制定和實施，使基礎(chǔ)課程校本化
二期課改的全面實施需要適應(yīng)我校學(xué)生的課程執(zhí)行標準，同時也可促使學(xué)科的整體發(fā)展，本學(xué)期要完成語、數(shù)、英、理、化重點學(xué)科的課程執(zhí)行標準。措施如下：
（1）上學(xué)期統(tǒng)一了課程執(zhí)行標準制定細則，并組織教師進行了部分學(xué)科的課程執(zhí)行標準的初步制定。
�。�2）7月初暑期學(xué)習(xí)期間，各學(xué)科核心組集體討論了課程執(zhí)行標準的部分初稿。
（3）暑期各學(xué)科核心組教師分工編撰各年級學(xué)科課程執(zhí)行標準8月中旬基本形成第一稿。
�。�4）8月23日組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)科課程執(zhí)行標準第一稿并提出修改意見， 進行第一次修改。
（5）9月下旬聘請市內(nèi)專家對課程執(zhí)行標準進行審閱與修改。
（6）在新學(xué)期教學(xué)計劃制定中初步使用學(xué)科課程執(zhí)行標準，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)進行把關(guān)。
�。�7）9月份各教研組組織一次課程執(zhí)行標準主題研討活動。
�。�8）在過程中完善課程執(zhí)行標準。
3、完善作業(yè)監(jiān)控渠道，提高作業(yè)質(zhì)效
力求作業(yè)布置精細化、作業(yè)批改細致化、作業(yè)評講及時化，進一步提高作業(yè)有效性。便于課程教學(xué)中心、年級部對作業(yè)的調(diào)控，也便于教師對學(xué)生作業(yè)的及時反饋，特制定學(xué)生作業(yè)反饋本措施。學(xué)生作業(yè)反饋本掛于教室內(nèi)
，每天由學(xué)習(xí)委員記錄每科作業(yè)的內(nèi)容及完成時間，同時學(xué)生也可將作業(yè)中問題寫在上面，每月匯總于課程教學(xué)中心。
四、行事歷
九月份：
1、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開學(xué)的各項準備工作。
2、制定教研組、備課組工作計劃及教學(xué)進度。
3、各教研組完成學(xué)科課程執(zhí)行標準的組內(nèi)研討活動。
4、拓展型課程的開設(shè)、啟動等準備工作。
5、各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)案編集成冊。
6、輔優(yōu)補差的啟動準備。
7、市中學(xué)生田徑錦標賽的籌備及舉行。
8、08屆高考獎勵測算，09屆高考獎勵方案醞釀。
9、高二學(xué)農(nóng)。
10、高三9月月考。
十月份：
1、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析
2、特色教研組的校內(nèi)評選活動
3、“教學(xué)新星”校內(nèi)評選啟動
4、部分學(xué)科上海市中青年教學(xué)評比活動
5、高一國防教育
6、校運會
7、中運會射箭比賽
十一月份：
1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、各年級學(xué)生大會及家長會。
3、特色教研組評選、展示活動。
4、“教學(xué)新星”校內(nèi)評選、展示活動。
5、教學(xué)常規(guī)中期檢查
十二月份：
1、 高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。
2、 高三十二校聯(lián)考組織和質(zhì)量分析。
3、 高三區(qū)統(tǒng)考
一月份：
1、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、教師常規(guī)性工作考核。
3、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié)。
4、各類資料收集和整理工作。
5、期末結(jié)束工作：各類成績的匯總及統(tǒng)計；寒假作業(yè)布置。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，一個有計劃的人并擁有強大的執(zhí)行力，做事情成功率總會比普通人大很多。如果你也想制作一份不錯的個人計劃，當(dāng)然萬事開頭難，你可以先參考下別人的計劃方案，相信對您會有所幫助。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的`努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一 班況分析
新的一學(xué)期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時，還不能安靜坐下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實施。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的'坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
一、課程名稱：童話之約
二、指導(dǎo)思想
眾所周知，如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中豐富、充實、深化自己對這個世界的觀察、感受與思考，從書本中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中去凈化自己的心靈，書中的人物往往就成為他生活的旗幟，書中的道理往往就會成為他人生的坐標。
而童話，是祖先留給我們的一方珍寶，它最貼近兒童的心理。孩子們喜歡神奇美麗、幻想豐富的童話世界，未來需要有美好心靈和創(chuàng)造才能的人才。童話故事里所蘊含的哲理和經(jīng)驗，幾乎可以覆蓋人生的每個角落，也就是說，在生活中所遭遇的每件事，每個問題，都可以通過與其相對應(yīng)的童話來找到出路或解決辦法。在這樣的背景下，我們要發(fā)展童話這一美學(xué)命題，讓孩子從童話的世界里學(xué)會現(xiàn)實生活。
為此，我們將著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀童話，會讀童話，會講童話，會編童話，會評童話，能在童話閱讀的過程中陶冶情操，增強閱讀與生活的感悟能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此，我選擇了《童話之約》這一校本課程。
三、課程目標:
1．學(xué)生通過暢游“童話世界”，感受童話世界的魅力，獲得思想與精神的陶冶，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2．通過本校本課程，探索指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的基本方法，構(gòu)建指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的課內(nèi)外教學(xué)基本模式，構(gòu)建具有校本特色的童話閱讀體系。
3．積累大量的童話故事。
四、課程主題內(nèi)容：
1．簡介童話起源和發(fā)展歷史
童話的起源可追溯到遠古的時代，那是人類的童年時期，人們還根據(jù)歷史上曾發(fā)生過的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說。這些傳說以民間童話為主，經(jīng)受了歷史的考驗，至今在廣大少年兒童中受到歡迎�？梢赃@樣講，這些民間童話便是現(xiàn)代童話的起源。
2．西方童話
上學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)閱讀了安徒生童話，本學(xué)期以格林童話為主，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)閱讀童話，了解外國童話世界。
五、課程實施策略
1．課程要以學(xué)生的`閱讀活動為主，不能上成語文課或者語文活動課。切忌過多講解。
2．要充分尊重學(xué)生的興趣和需要，教師提供相關(guān)的閱讀內(nèi)容和材料，給時間讓學(xué)生自由閱讀。
3．尊重學(xué)生的個體差異性，對不同的學(xué)生提出不同的要求，不能讓學(xué)生感覺閱讀是一種負擔(dān)，要以表揚、激勵為主，切忌批評指責(zé)。
4．實施過程中，要結(jié)合實際選擇恰當(dāng)?shù)姆椒�，靈活安排內(nèi)容和教學(xué)過程。
5．閱讀應(yīng)結(jié)合實施計劃，有步驟、有計劃、有組織地進行，切忌盲目的閱讀。
六、課程評價
童話閱讀必須注重實效，強調(diào)過程，注重評價。關(guān)注學(xué)生的每一項活動、記錄學(xué)生的每一個成績、評價學(xué)生的每一份收獲，才能更好地激勵學(xué)生朝著活動的縱深發(fā)展。因此主要通過學(xué)生自我反思評價；生生(或師生)相互觀察評價；過程激勵評價一系列的評價手段，把童話之約活動開展得有聲有色。