實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)科的興趣
作為利用課本作為最重要的媒介來(lái)傳授知識(shí)的學(xué)科而言，知識(shí)點(diǎn)描述的晦澀和繁雜常常是制約教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的一大障礙，很難令少年的他們產(chǎn)生很深厚的興趣，對(duì)于教和學(xué)而言都是不利的因素�；瘜W(xué)作為一門來(lái)源于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)本身正是一個(gè)很好地展示本學(xué)科趣味性的良好的橋段。由于化學(xué)是從初二到初三直接加入的科目，對(duì)于學(xué)生而言，陌生感是一定有的。
基于此，能否在第一節(jié)課就抓住學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)，就在很大程度上關(guān)系到教師能否教好和學(xué)生能否學(xué)好。比如，在第一節(jié)化學(xué)課上，一個(gè)老師只是從概念的角度讓學(xué)生們闡釋什么是化學(xué)，化學(xué)要學(xué)什么，怎么學(xué)等等問(wèn)題，是很難令學(xué)生們感到興趣的。但是，如果一個(gè)化學(xué)老師在第一節(jié)課上先什么都不講，只是傾斜一個(gè)廣口瓶將一段燃燒的蠟燭澆滅，或者在一種無(wú)色溶液中滴入幾滴無(wú)色溶液就變成紅色，然后告訴在場(chǎng)的學(xué)生們：“同學(xué)們，這就是化學(xué)，化學(xué)就是這么神奇和不可思議！”學(xué)生們會(huì)有怎樣反映呢？驚訝，好奇，專心致志，初中生對(duì)于化學(xué)的興趣就簡(jiǎn)單的培養(yǎng)起來(lái)了。
二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度
在所有學(xué)科的試驗(yàn)中，化學(xué)涉及到的往往都不是太過(guò)復(fù)雜的設(shè)備或者儀器。物理學(xué)常常需要巨大的電子對(duì)撞機(jī)，航天飛機(jī)甚至于地球物理學(xué)把整個(gè)地球當(dāng)做其試驗(yàn)品，而生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象常常是動(dòng)植物活體，至少得是他們的尸體之類。然而，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，往往需要的僅僅是幾個(gè)燒瓶、幾根試管或者一個(gè)酒精燈。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具也涉及到了一個(gè)問(wèn)題，第一就是設(shè)備以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以實(shí)驗(yàn)起來(lái)，謹(jǐn)慎小心是最低級(jí)別的要求，其二是大部分化學(xué)試劑都是對(duì)人體有害的.，比如最普通的濃硫酸、苯、甲苯等。
本著安全第一的原則，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，防護(hù)工作一定要做到位，這在不知不覺(jué)中就培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度�；瘜W(xué)分析實(shí)驗(yàn)，要求實(shí)驗(yàn)的精度非常的高，這其中對(duì)操作精確和藥品稱量的精確也是科學(xué)的態(tài)度之一。有很多的實(shí)驗(yàn)對(duì)精度的要求是非常嚴(yán)格的，比如化學(xué)滴定實(shí)驗(yàn)中，往往一滴的滴定液的差別在濃度上就有很多的差別�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是做科學(xué)最典型也是最基本的態(tài)度。學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度不僅是對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)于生活也有很積極影響。
三、培養(yǎng)學(xué)生刨根問(wèn)底的精神
化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象反應(yīng)的是原子之間分離與重組的本質(zhì)，對(duì)于諸如此類的本質(zhì)問(wèn)題的探尋是幾千年來(lái)人類簡(jiǎn)單也是最嚴(yán)肅的哲學(xué)問(wèn)題之一。初中化學(xué)知識(shí)涉及到了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)問(wèn)題，化學(xué)本身也就是探尋這些反應(yīng)本質(zhì)的一門科學(xué)。化學(xué)鍵、晶格結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)，這些物質(zhì)或者材料本身最基本的成分，它們之間的變化在宏觀上產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。
為什么金剛石和石墨的組成元素一致但其物理性質(zhì)大相徑庭，前者是自然存在的最硬的物質(zhì)，而后者卻是最軟的物質(zhì)之一，這究竟是為什么？再有，組成柔軟石墨的單層石墨烯的強(qiáng)度有大大超過(guò)了金剛石，這又是為了什么？對(duì)于這兩個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的解答涉及到了初中化學(xué)中分子結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)這些問(wèn)題的解答過(guò)程不僅是一個(gè)科學(xué)求真的問(wèn)題，同時(shí)也涉及到了需要刨根問(wèn)底的一些哲學(xué)問(wèn)題。這種刨根問(wèn)底的精神也正是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力之一，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中缺乏的一種精神。對(duì)于青少年刨根問(wèn)底精神的培養(yǎng)，在這個(gè)過(guò)程中也就慢慢得實(shí)現(xiàn)了。
四、使科學(xué)的觀念深入人心
科學(xué)與民主是引領(lǐng)現(xiàn)代社會(huì)前進(jìn)的兩輛馬車，它們并駕齊驅(qū)，一個(gè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)力，一個(gè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)關(guān)系，是現(xiàn)階段人類進(jìn)步最重要的基石。在我國(guó)，提倡科學(xué)、反對(duì)愚昧已經(jīng)是對(duì)每一個(gè)公民最基本的要求。然而，現(xiàn)在仍然有很多利用老百姓愚昧大行不義之事的現(xiàn)象存在，比如一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子就是過(guò)去的驅(qū)鬼，驅(qū)鬼師用自己的桃木劍在一張白紙上刺一劍，可以看到鬼被刺中后留下的血跡，人們就會(huì)覺(jué)得這個(gè)驅(qū)鬼師能通陰陽(yáng)法力無(wú)邊。其實(shí)，學(xué)過(guò)化學(xué)的人都知道，將酚酞溶液滴入堿性溶液后，堿性溶解就會(huì)被變紅。
還有，過(guò)去有人聲稱自己功夫了得可以將手臂放入滾燙的油鍋之中而不見(jiàn)傷，那其實(shí)是因?yàn)橛湾伬镉邢喈?dāng)比例的醋，由于醋的沸點(diǎn)低，所以沸騰了溫度也不會(huì)很高，很容易將人唬住。反對(duì)愚昧最好的方法就是提高全民的科學(xué)素養(yǎng)，這也是初中化學(xué)課程開(kāi)始的一個(gè)最大的初衷。將科學(xué)的觀念深入人心，是每一個(gè)從事科學(xué)研究和科學(xué)教學(xué)的人的一份不可推卸的責(zé)任。普及化學(xué)知識(shí)，課堂小實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)最好的方法，老師也可以結(jié)合過(guò)去的民間的一些愚昧的行為為切入點(diǎn)來(lái)講解，一定能夠獲得良好的教學(xué)效果。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排：
1、水的沸騰；
2、膽礬的研碎；
3、膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)；
4、石灰石與鹽酸反應(yīng)；
5、氧氣和二氧化碳性質(zhì)比較；
6、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究；
7、探究吸入的空氣和呼出氣體有什么不同；
8、固體的取用；
9、液體藥品；
10、酒精燈的使用；
11、給物質(zhì)加熱；
12、檢查裝置氣密性；
13、洗滌儀器；
14、測(cè)定空氣中氧氣含量；
15、氧氣的檢驗(yàn)；
16、硫在氧氣中燃燒；
17、鐵絲在氧氣中燃燒；
18、分解重水制取氧氣；
19、探究二氧化錳的催化作用；
20、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；
21、品紅的擴(kuò)散；
22、探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象；
23、水的凈化與沉淀；
24、過(guò)濾；
25、區(qū)分硬水和軟水；
26、制蒸餾水；
27、氫氣的燃燒；
28、探究水的組成；
29、探究質(zhì)量守恒定律；
30、碳酸鈉與稀硫酸；
31、鎂條燃燒；
32、木炭的吸附性；
33、木炭還原CuO；
34、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究；
35、二氧化碳的物理性質(zhì)；
36、二氧化碳和水的反應(yīng)；
37、燃燒條件的探究；
38、滅火的原理；
39、粉灰爆炸；
40、生石灰與水的反應(yīng)；
41、甲烷燃燒；
42、比較合金和純金屬的硬度；
43、金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)；
44、探究金屬活動(dòng)順序；
45、探究鐵制品銹蝕條件；
46、金屬的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)；
47、蔗糖溶解；
48、碘和高錳酸鉀的溶解比較；
49、水和乙醇互溶；
50、溶解時(shí)的吸熱和放熱；
51、乳化現(xiàn)象；
52、氯化鈉在水中溶解；
53、KNO3在水中溶解；
54、不同的硫酸銅溶液；
55、配制氯化鈉溶液；
56、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、總體安排:
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校根據(jù)上級(jí)教委的有關(guān)指示精神,要求每位任課教師寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中,演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)的的開(kāi)出率均達(dá)100%,特別是分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生必須獨(dú)立操作。為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,學(xué)校定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,商討解決問(wèn)題的具體辦法。
二、 提高實(shí)驗(yàn)人員,特別是管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了提高教學(xué)儀器的利用率,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo),我校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),選派年輕的,在實(shí)驗(yàn)方面有一技之長(zhǎng)的羅春江老師擔(dān)任兼職實(shí)驗(yàn)教師。為使實(shí)驗(yàn)人員能夠適應(yīng)當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,我們將組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,要求老師寫(xiě)出心得與體會(huì),使老師們?cè)诙唐趦?nèi)的各種水平獲得較大的提高。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師我們將加大培訓(xùn)力度,堅(jiān)持送出去學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在很短的時(shí)間內(nèi)使實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平有大幅度的提高。
三、儀器管理:
我校的實(shí)驗(yàn)儀器已達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),今年我校將進(jìn)一步根據(jù)新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置部分實(shí)驗(yàn)儀器。同時(shí),對(duì)原有儀器進(jìn)行清查,能修則修。記好各種儀器帳薄,對(duì)新進(jìn)的各種儀器及時(shí)登記造冊(cè),確保儀器管理工作萬(wàn)無(wú)一失,保證教學(xué)工作的需要。
本學(xué)期,我們將根據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校的`教學(xué)儀器進(jìn)行征定。
四、規(guī)范管理:
各種表冊(cè)的使用必須按要求進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)通知單使用標(biāo)準(zhǔn)格式。每位任課教師在教學(xué)中一定認(rèn)真記錄,并及時(shí)總結(jié)工作中的得失。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各方面不定期的進(jìn)行檢查。
五、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)科研:
教育科研是改進(jìn)教學(xué)的重要措施,為使教師們都能夠成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的行家里手,本學(xué)期我校由教導(dǎo)處組織,定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,學(xué)校對(duì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中涌現(xiàn)的典型人事及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、 教師和學(xué)生的要求:
1、教師方面:
A、 演示實(shí)驗(yàn)通知單,任課教師提前3天,分組實(shí)驗(yàn)通知單提前7天送實(shí)驗(yàn)室。
B、 驗(yàn)教師必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。
C、實(shí)驗(yàn)期間,教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,確保學(xué)生安全。
2、 學(xué)生方面:
A、 驗(yàn)時(shí),注意安全。
B、 守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛(ài)護(hù)財(cái)物,節(jié)約水電。
C、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原位,擺放整齊,然后有序離開(kāi)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃3
根據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。制定本計(jì)劃：
一、重點(diǎn)工作
1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理
根據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成實(shí)驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`過(guò)程管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查，落實(shí)實(shí)驗(yàn)情況，考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作具體安排：
九月份：
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。
2、組織好鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。
3、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十月份：
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
5、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十一月份：
6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè)
7、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十二月份：
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
9、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
20xx年一月份：
10、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。
11、制定20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃4
為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)、
2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理。
�。�1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
�。�3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。
�。�4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
�。�5）各種儀器、設(shè)備的`存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。
三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)單、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。
�。�1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每期次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
�。�2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
�。�1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不少于5節(jié)，并有聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
4、各類實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要到100％，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95％以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100％。每次分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的組數(shù)要達(dá)到開(kāi)組數(shù)的98％以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。
1．在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、開(kāi)展自制教具，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教導(dǎo)處對(duì)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃5
在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
二、教學(xué)要求
1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。
2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，�?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)前必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄。
六、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表
周次、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)類型：
15.1.2觀察蚯蚓分組實(shí)驗(yàn)
25.1.4觀察小魚(yú)分組實(shí)驗(yàn)
35.1.6鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)
55.2.2小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為探究實(shí)驗(yàn)
75.2.3螞蟻的通訊探究實(shí)驗(yàn)
85.4.1檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實(shí)驗(yàn)
105.4.3觀察酵母菌和霉菌分組實(shí)驗(yàn)
125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)
125.4.5制作米酒分組制作
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃6
一、基本情況分析
1.學(xué)生情況
本學(xué)期我授八（1）一個(gè)班的物理課。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對(duì)難一些的物理題，都做得不太好，學(xué)生甚至放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生物理成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有顯著改觀，給物理教學(xué)帶來(lái)很大難度。我仍然把關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。
2.教材分析
本學(xué)期教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)。插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。
二、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
培養(yǎng)學(xué)生初步的.觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4.實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。
5.實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中，創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
4.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
5.保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6.加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系�；�
7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。“新課標(biāo)”提出：“學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主人，教師是物理學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。
四、教學(xué)進(jìn)度表
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
備注
第一周
8.21-8.25
1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.2運(yùn)動(dòng)的描述
第二周
8、28—9、1
1.3運(yùn)動(dòng)的快慢 1.4測(cè)量平均速度
第三周
9、4—9、8
第一章單元檢測(cè)與講評(píng)
第四周
9、11—9、15
2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 2.2聲音的特性
第五周
9、18—9.22
2.3聲的利用 2.4噪聲的危害和控制
第六周
9、25—9、29
第二章單元檢測(cè)與講評(píng)，其中測(cè)試
清明
第七周
10、1—10、8
十一小長(zhǎng)假
第八周
10、9—10.13
3.1溫度 3.2熔化和凝固
第九周
10、16—10.20
3.3汽化和液化 3.4升華和凝華
五一
第十周
10.23—10.27
第三章單元檢測(cè)與評(píng)估
第十一周
10、30—11、3
4.1光的直線傳播 4.2光的反射
第十二周
11、6—11、10
4.3平面鏡成像 4.4光額折射
第十三周
11．13-
11、17
4.5光的色散 第四章單元檢測(cè)與講評(píng)
第十四周
11、20—11、24
5.1透鏡 5.2生活中的透鏡
第十五周
11、27—12、1
5.3凸透鏡成像規(guī)律 5.4眼睛和眼鏡
第十六周
12、4—12、8
5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 第五章單元檢測(cè)與評(píng)價(jià)
第十七周
12.11—12.15
6.1質(zhì)量 6.2密度
第十八周
12.18.—12.22
6.3測(cè)量物質(zhì)的密度 6.4密度與社會(huì)生活
第十九周
12.25—12.29
第六章單元檢測(cè)與評(píng)價(jià)
第二十周
1.1—1.5
期末復(fù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃7
在學(xué)校教學(xué)工作中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰畜w現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要表現(xiàn)。在本學(xué)期中為了加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展，學(xué)校特制定以下計(jì)劃：
一、成立實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)：吳學(xué)明
副組長(zhǎng)：主任：陳肸 張建華
自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)：趙朝文
二、搞好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理工作。
本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)濟(jì)投入力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔。在危險(xiǎn)品的管理上做到分柜專門存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，在開(kāi)學(xué)初實(shí)驗(yàn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬定出每月實(shí)驗(yàn)室要做的常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，納入學(xué)校的常規(guī)檢查。做到開(kāi)學(xué)初各試驗(yàn)科目有計(jì)劃，平時(shí)工作開(kāi)展有記錄，學(xué)期各試驗(yàn)科目有總結(jié)。在每月月底學(xué)校要對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師的各種檔案進(jìn)行檢查，做到資料滾動(dòng)、實(shí)驗(yàn)按進(jìn)度開(kāi)展。
三、提高實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)課。
為了上好實(shí)驗(yàn)課，學(xué)校要求各學(xué)科的教師在開(kāi)學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)和教師的演示實(shí)驗(yàn)，把各科的試驗(yàn)?zāi)夸洀堎N上墻，并把每個(gè)班的學(xué)生分好組，嚴(yán)格按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。上好實(shí)驗(yàn)課的關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗(yàn)，我們要求我們的.教師對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要正確無(wú)誤的講解和演示操作，在試驗(yàn)中做到紀(jì)律化、規(guī)范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數(shù)。在做有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)教師要搞好實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)工作，搞好安全防護(hù)措施。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中損壞的儀器要如實(shí)核實(shí)上報(bào)并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器損壞單。對(duì)一些學(xué)生沒(méi)有掌握的實(shí)驗(yàn)，教師要在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)候給予指導(dǎo)重做，實(shí)驗(yàn)做完之后實(shí)驗(yàn)教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。
實(shí)驗(yàn)室是發(fā)揮學(xué)生想象能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察力的地方。而開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣和自我能力得到表現(xiàn)的有效方法之一。這幾年來(lái)我校一直實(shí)行定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生的主動(dòng)和創(chuàng)造得到了很好體現(xiàn)。
五、本學(xué)期工作安排如下：
8月份：寫(xiě)好各種計(jì)劃，明確試驗(yàn)?zāi)夸�，分好學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組名單，進(jìn)行帳、標(biāo)簽、物核對(duì)，完善各種材料，對(duì)各種材料歸檔存放，月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。 9月份：開(kāi)展各科實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。
10月份：各科匯報(bào)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況，月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。
11月份：加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)操作能力，月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。
12月份：完善各種材料，對(duì)各種材料歸檔存放，寫(xiě)好學(xué)期實(shí)驗(yàn)總結(jié)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作交流活動(dòng)，為下一步搞好實(shí)驗(yàn)工作作準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃8
在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要;另外，現(xiàn)在是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，擴(kuò)大學(xué)生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學(xué)校的圖書(shū)借閱工作做好,盡可能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想：
以中共中央《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的會(huì)議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》的精神為指針，加大對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實(shí)做好這三項(xiàng)工作，把它們擺在重要的位置上來(lái)，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生能力提高的目的。
二、 工作措施：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。一項(xiàng)工作如果沒(méi)有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：袁玉欽副組長(zhǎng)：王景海、趙丙申成 員：各校教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)為：組長(zhǎng)袁玉欽負(fù)責(zé)全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)督促各校校長(zhǎng)及時(shí)完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長(zhǎng)王景海、趙丙申具體負(fù)責(zé)對(duì)各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核，同時(shí)要制定中心校的計(jì)劃、考評(píng)方案及考評(píng)細(xì)則，各組員負(fù)責(zé)依照中心校的計(jì)劃、方案、細(xì)則制訂本單位的計(jì)劃、考評(píng)方案及考評(píng)細(xì)則并認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2. 目標(biāo)管理、期期考核。任何一項(xiàng)工作如不納入目標(biāo)管理，缺乏科學(xué)考評(píng)的話，將無(wú)法激勵(lì)起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標(biāo)管理，并且期期進(jìn)行考核，我中心校將在20xx年的責(zé)任目標(biāo)中加入各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作的責(zé)任目標(biāo)，并制作出專項(xiàng)的考評(píng)細(xì)則，每期堅(jiān)持一次考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將納入各單位的年度考評(píng)積分。
3. 組織競(jìng)賽、以賽促教。為進(jìn)一步督促各校對(duì)這三項(xiàng)工作的`重視程度，我們每期還將組織兩次競(jìng)賽，分別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽及讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)之和為團(tuán)體獲獎(jiǎng)。按名次分別計(jì)10、8、6、5、4，后三名不計(jì)分，競(jìng)賽成績(jī)納入各單位年終積分。
4. 以獎(jiǎng)代補(bǔ)，鼓勵(lì)先進(jìn)。我中心校對(duì)各項(xiàng)工作都是引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)工作仍將一如既往的堅(jiān)持以獎(jiǎng)代補(bǔ)，鼓勵(lì)先進(jìn)的做法。我們將對(duì)此項(xiàng)工作中成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課件制作、教具制作獲獎(jiǎng)按級(jí)別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每人次還給學(xué)校分別加計(jì)15、8、6、4、2不等的積分，以此來(lái)調(diào)動(dòng)各校工作的積極性。三、 工作
目標(biāo)：
轄區(qū)各中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%，分組實(shí)行開(kāi)出率95%，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科采用電化教學(xué)每期每科不少于30節(jié)。
2. 實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時(shí)的水平。
3. 各校實(shí)驗(yàn)室不得被擠占。
4. 積極參加各級(jí)各類課件制作、教具制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
5. 定時(shí)足額收交電教代辦費(fèi)、英語(yǔ)錄音磁帶款、學(xué)具款等。總之，通過(guò)努力，確保我中心校20xx年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)及圖書(shū)借閱工作在各級(jí)檢查、評(píng)比、考評(píng)中名列前茅，再上臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃9
《孫子兵法·計(jì)篇》的《計(jì)戰(zhàn)》，開(kāi)宗明道：凡用兵之道，以計(jì)為首。為認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)部下學(xué)期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計(jì)劃，并將在下學(xué)期的工作中按照此計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)工作。請(qǐng)大家多多關(guān)注呦！
一、管理計(jì)劃
為使部門工作更好地展開(kāi)，同時(shí)增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計(jì)劃：
�。�1）成員可對(duì)部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，在每次開(kāi)例會(huì)時(shí)，各小組組長(zhǎng)提前收集好本組成員的建議并寫(xiě)到黑板上，然后由部長(zhǎng)和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。
�。�2）成員要主動(dòng)學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會(huì)章程，在任何場(chǎng)合自覺(jué)維護(hù)協(xié)會(huì)聲譽(yù)，不得私自以協(xié)會(huì)、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。
�。�3）成員應(yīng)積極參加部門各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)應(yīng)按時(shí)參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動(dòng)時(shí)，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場(chǎng)應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說(shuō)明原因。
�。�4）若在一個(gè)月內(nèi)，成員參與本部門活動(dòng)的次數(shù)沒(méi)有達(dá)到1/3的，月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知，計(jì)入個(gè)人平時(shí)考核成績(jī)，并向主席團(tuán)反映。
�。�5）部門成員應(yīng)互幫互助，共同推動(dòng)部門的發(fā)展。
附：每一個(gè)學(xué)期部門將會(huì)選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動(dòng)的次數(shù)的多少，組織策劃活動(dòng)的精彩程度，以及最后活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。
二、主要工作內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、技能比武、完善實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介，詳情見(jiàn)具體安排及相關(guān)文件。
三、具體安排
1. 實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)
�。�1）培訓(xùn)目的與意義：增強(qiáng)部門的`凝聚力，擴(kuò)大成員的知識(shí)面，提高實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競(jìng)爭(zhēng)中能力提升。
�。�2）培訓(xùn)時(shí)間：3-4月份
（3）培訓(xùn)地點(diǎn)：能源動(dòng)力實(shí)訓(xùn)中心 工學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室
�。�4）培訓(xùn)人員：天下暖通協(xié)會(huì)20xx級(jí)成員
�。�5）培訓(xùn)主要計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心，將17級(jí)成員分成4個(gè)小組每個(gè)小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。
第一組： 呂嘉彬
王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎
第二組： 高 強(qiáng)
李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝
第三組： 陳 剛
李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩(shī)敏、范晨陽(yáng)、張軍軍
第四組： 劉 楠 王 萍
韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳
2. 技能比武
（1）活動(dòng)目的與意義：鞏固技能知識(shí)，鍛煉成員的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：4月份
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：能源動(dòng)力實(shí)訓(xùn)中心 工學(xué)樓
（4）活動(dòng)人員：山西大學(xué)動(dòng)力工程系20xx級(jí)學(xué)員
�。�5）活動(dòng)主要計(jì)劃： 技能比武策劃
3.完善實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介
（1）目的與意義：改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)
�。�2）時(shí)間：3-6月份
（3）人數(shù)：30人
�。�4）活動(dòng)主要計(jì)劃：完善實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介，實(shí)驗(yàn)教學(xué)部成員編寫(xiě)簡(jiǎn)介內(nèi)容，用輔助軟件進(jìn)行排版。
對(duì)于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項(xiàng)工作落到實(shí)處；同時(shí)也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學(xué)期工作，樹(shù)立本部良好形象。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、學(xué)生情況的分析
我校九年級(jí)共有1個(gè)班，有學(xué)生30人。全部來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的知識(shí)水平參次不齊，雖然學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，但從學(xué)生能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生的邏輯推理和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)操作能力都有待大力加強(qiáng)。但農(nóng)村的孩子求知欲望和實(shí)驗(yàn)興趣都比較強(qiáng)。
二、實(shí)驗(yàn)條件的分析
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，教育資源相對(duì)缺乏，儀器、藥品少，沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)員，沒(méi)有正規(guī)實(shí)驗(yàn)室，還有一些儀器藥品不全，影響了部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常開(kāi)設(shè)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步 形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對(duì)實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：
1、能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。
2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學(xué)會(huì)配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
4、初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。
5、初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。
6、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力。
8、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。
9、能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問(wèn)題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。
10、初步學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)探究探究或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。
11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。
12、學(xué)會(huì)試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達(dá)到能獨(dú)立操作的目的。
13、學(xué)會(huì)取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。
14、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題綜合問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
15、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
16、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教材中的實(shí)驗(yàn)分為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)。
（一）演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)要真正能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的探究性質(zhì)，就必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'思維能力，觀察能力和主動(dòng)參與的意識(shí)，讓學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)的主角。因此對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)我要做這幾個(gè)方面的改進(jìn)：
1、增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。興趣是最好的老師，興趣對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造探究起著積極的促進(jìn)作用。
2、調(diào)整部分演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。 演示實(shí)驗(yàn)有：物質(zhì)的變化、空氣成分的測(cè)定、氧氣的性質(zhì)與制法、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。
（二）學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)：不同的學(xué)生因在能力、經(jīng)驗(yàn)、思考問(wèn)題等方面不夠成熟，會(huì)有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學(xué)生共同探討實(shí)驗(yàn)探究的目的、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項(xiàng)等，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，以確保實(shí)驗(yàn)探究的成功；在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，教師要進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)并適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，特別是實(shí)驗(yàn)探究的報(bào)告書(shū)寫(xiě)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性等問(wèn)題都需要教師的具體指導(dǎo)。在通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出實(shí)驗(yàn)方案，即使是在對(duì)學(xué)生提出的不全面、不完善甚至錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案，也要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。充分肯定學(xué)生在提出實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中的主動(dòng)參與精神和創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；探究水的凈化過(guò)程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)；用PH試紙測(cè)定一些溶液的PH；測(cè)定溶液酸、堿度對(duì)頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。
五、實(shí)驗(yàn)措施
1、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益，平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合，教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
2、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
4、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
5、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意課堂的有效性指導(dǎo)、實(shí)施。
6、實(shí)驗(yàn)后要對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行講評(píng)。
7、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開(kāi)展興趣小組探究、知識(shí)講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、專題討論、實(shí)驗(yàn)教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃11
生物科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有很大的比例，但由于目前農(nóng)村中學(xué)受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，特別是我有慶中學(xué)。因此，教學(xué)任務(wù)是非常繁雜的。為了更好的利用時(shí)間，合理的安排教學(xué)的進(jìn)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)做如下計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
本期我繼續(xù)任教八年級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué)，分別是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率并不高。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必須廣開(kāi)門路，創(chuàng)造條件引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)過(guò)程、獲得知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐觀察能力和動(dòng)手能力，首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)6個(gè)，充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求
(一)及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作
生物學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高生物教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的.一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
(二)做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
合理安排好各班學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好，還要積極做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。
四、八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
序號(hào)、周次、章節(jié)、內(nèi)容、題目：
117.1.1植物的生殖扦插材料的處理
297.2.5生物的變異花生果實(shí)大小的變異
3107.3.3生物進(jìn)化的原因模擬保護(hù)色的形成過(guò)程
4118.1.1傳染病及其預(yù)防調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病
5148.2用藥與急救設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單
6188.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐造作能力為目標(biāo)，以《物理新課標(biāo)》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。
二、基本狀況
茅坪中學(xué)八年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，一班55人，二班57人，三班54人共計(jì)166人。學(xué)�，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理器材室一個(gè)(兼實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室)，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)最多只能分13組，每組3-5名學(xué)生，但為了保證分組實(shí)驗(yàn)的效果，每班每次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)分兩批進(jìn)行。
三、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)中使學(xué)生保持對(duì)自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的'思維習(xí)慣;在解決問(wèn)題或做決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法;運(yùn)用基本的科學(xué)探究方法過(guò)程，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考，養(yǎng)成尊重事實(shí)，大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
四、方法措施
(一)教師演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
2、利用演示實(shí)驗(yàn)設(shè)置問(wèn)題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
3、利用演示進(jìn)行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
(二)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、教師充分準(zhǔn)備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。
2、學(xué)生分組做到科學(xué)化、合理化，每組按3至5人分。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng):造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
(三)家庭探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
1、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進(jìn)一步探究;生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的探究;物理前沿知識(shí)的探究。
2、培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，靈活解決問(wèn)題的能力。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃13
由于本期時(shí)間緊，任務(wù)重，既要教學(xué)<<生物學(xué)>>八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，又要對(duì)初中生物知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、為了讓學(xué)生能學(xué)有所成，并在初中生物畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，特對(duì)本期工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)188—193六個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)。但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。
四、具體措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的'圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。
7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃14
1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，樹(shù)立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛(ài)生，明理誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)抓好教師教育教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。
首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢(mèng)》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導(dǎo)工作，使全體教師樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使實(shí)小教師自覺(jué)走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。
3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。
認(rèn)真開(kāi)展好第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室20xx年活動(dòng)主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教導(dǎo)處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽(tīng)課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。
充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教導(dǎo)處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，抓好集體備課的全過(guò)程(集體研課→個(gè)人備課→上研究課→集體評(píng)課→收集資料)。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各層次的公開(kāi)課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神》、英語(yǔ)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣》的`課題研究，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教導(dǎo)處將督促開(kāi)展研究。本學(xué)期教導(dǎo)處將在部分教研組開(kāi)展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。
5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。
本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教骨干對(duì)全體教師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動(dòng)，使全體教師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。
6.落實(shí)體、艦衛(wèi)、藝工作，有序開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平時(shí)每節(jié)體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，同時(shí)組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作檢查等，同時(shí)將組織校書(shū)法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭(zhēng)取各方面能取得好成績(jī)。
7.繼續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。
良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導(dǎo)處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有計(jì)劃組織召開(kāi)部分班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并匯編成冊(cè)。
8.加強(qiáng)藝校管理。
根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，對(duì)藝校的分配方案、課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)藝校的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤檢查。
9.持之以恒抓好德育工作。
利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育等。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲(chǔ)備日后的現(xiàn)成知識(shí)，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)，技能的愛(ài)好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機(jī)，善于為兒童創(chuàng)造良好的`探索情境，善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對(duì)自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和做出自己對(duì)問(wèn)題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅(jiān)持，才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí)，借助課程目標(biāo)中的“活動(dòng)建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標(biāo)融入其中，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以探究為中心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、教學(xué)要求
1、認(rèn)真閱讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹新課程理念。
2、實(shí)驗(yàn)課做到開(kāi)齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
3、要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2、加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。
5、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
四、實(shí)驗(yàn)安排表
【實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃11-03
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃12-21
中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃11-09
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃03-12
中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃03-31
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃01-23
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃02-06
高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃02-17