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            教學(xué)周工作計劃

            時間:2022-07-29 04:49:35 教學(xué)計劃 我要投稿

            教學(xué)周工作計劃

              日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的教學(xué)周工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            教學(xué)周工作計劃

            教學(xué)周工作計劃1

              一、活動宗旨:

              為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識,鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

              二、活動組織機(jī)構(gòu):

              總策劃:何xx

              負(fù)責(zé)人:田xx

              三、活動時間:

              XX年年3月26日——3月30日

              四、活動安排:

              1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

              參賽對象:中、高年級學(xué)生。

              作品要求:

              (1)小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。

              (2)作品應(yīng)是制作好的實物,小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計。

              作品數(shù)量:各中隊至少推薦3件作品。

              收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

              收繳負(fù)責(zé)人:朱春林

              評比標(biāo)準(zhǔn):

              (1)創(chuàng)新性(40分)

              (2)實用性(40分)

              (3)制作工藝(20分)

              獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量和制作水平確定。

              2、科幻畫比賽

              參賽對象:1——6年級學(xué)生。

              作品要求:

              (1)主題不限

              (2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

              (3)作品尺寸: 8開的紙張或其他材料上繪制,畫幅橫豎均可。

              (4)作品的畫種及材料不限,可以包括電腦繪畫。

              (5)僅限個人作品,不得抄襲。

              作品數(shù)量:各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

              收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

              收繳負(fù)責(zé)人:謝海燕

              評選標(biāo)準(zhǔn):

              (1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。

              (2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

              (3)繪畫水平:畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。

              獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量確定獎次。

              3、觀看科普電影

              對象:全體學(xué)生

              活動組織安排:劉雙全

              時間:一年級:3月21日下午;

              二年級:3月22日下午

              三年級:3月23日下午

              四年級:3月26日下午

              五年級:3月27日下午

              六年級:3月28日下午

              地點:校階梯教室

              4、科學(xué)小故事演講比賽

              題材:(1)科學(xué)家的故事;

              (2)生活中的科學(xué),科學(xué)給生活帶來的'變化。

              對象:3——6年級的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個題材,不能相同。

              上報學(xué)生名單時間:3月23日下午放學(xué)前

              收繳、比賽負(fù)責(zé)人:張xx

              比賽時間:3月29日下午

              5、外出參觀

              (1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

              對象:4——6年級,每班各選派10名。

              要求:參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

              名單上報時間:3月17日下午放學(xué)前。

              時間初步安排:3月21日至3月23日,每天晚上一個年級。

              活動負(fù)責(zé):謝海燕及各班主任老師

              備注:1、學(xué)生由家長送到科技館門口,老師按班級集合整隊。

              2、如天氣有變,時間將相應(yīng)調(diào)整,另行通知。

              3、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。

              (2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

              對象:1——3年級全體學(xué)生。

              活動負(fù)責(zé):田曙光及上述年級各班主任老師。

              活動時間:3月26日下午

              (3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

              對象:5——6年級部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。

              活動負(fù)責(zé):王斯馨

              活動時間:3月20日

              6、表彰總結(jié)會

              時間:3月30日下午

              地點:階梯教室

              內(nèi)容:

              (1)觀看活動的dv錄象

              (2)科學(xué)小故事演講

              (3)頒獎

              (4)領(lǐng)導(dǎo)講話

            教學(xué)周工作計劃2

              一、基本情況

              1)課程名稱:信息技術(shù)2)教材使用情況:新教材

              3)任課班級:高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時:3

              5)計劃教學(xué)時數(shù):456)已完成教學(xué)情況:無

              二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

              1)課程教學(xué)主要目的要求:

              1、完成選修課程的內(nèi)容;

              2、根據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌握

              3、熟練掌握會考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用

              4、強(qiáng)化考試內(nèi)容,適應(yīng)信息技術(shù)會考上機(jī)操作的要求

              2)教學(xué)重點、難點:

              重點:

              a、掌握會考標(biāo)準(zhǔn)的要求,識記并理解必修教材中的'理論知識。

              b、熟練常用軟件的使用。

              難點:

              a、根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。

              b、理論知識多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。

              三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:

              教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周:回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容

              第二周至第四周多媒體技術(shù)概況

              ps軟件的使用及試題練習(xí)(上機(jī))

              第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材

              flash軟件的使用(上機(jī))

              第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材

              flash試題練習(xí)(上機(jī))

              第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交

              excel、frontpage復(fù)習(xí)(上機(jī))

              第十三周至第十四周必修教材知識點的復(fù)習(xí)與鞏固

              photoshop、flash復(fù)習(xí)(上機(jī))

              第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機(jī)強(qiáng)化操作

              第十六周會考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機(jī))

              根據(jù)一周3課時的安排,每周至少安排1課時的理論課,圍繞會考的知識點要求進(jìn)行教學(xué)。另外2課時為操作課。

              結(jié)合《會考標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定此計劃,其中包括理論課的安排和上機(jī)操作的安排。

            教學(xué)周工作計劃3

              教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施,培養(yǎng)的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實習(xí)工作有很重要的關(guān)系。根據(jù)我系音樂教育?茖I(yè)人才的培養(yǎng)方案,下學(xué)期,0501音樂學(xué)本科專業(yè)學(xué)生、0611音樂教育專業(yè)?茖W(xué)生、0741專升本音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實習(xí)。為認(rèn)真做好此項工作,提高實習(xí)質(zhì)量,現(xiàn)制定實習(xí)工作計劃如下:

              一、組織機(jī)構(gòu)

              成立音樂系教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

              組長:任月勇

              副組長:馬水珍、郭華、劉曉鳴

              成員:周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

              二、實習(xí)安排

              1、整個實習(xí)從20xx年12月22日開始至20xx年4月3日結(jié)束共8周,其中準(zhǔn)備階段1周(20xx年12月22日 20xx年元月1日),校外實習(xí)6周(20xx年2月16日-3月28日)返校總結(jié)階段1周(3月30日-4月3日)。

              2、參加實習(xí)班級:0501、0741、0611共三個班、其中0501、0741參加系統(tǒng)一組織的集中實習(xí),0611班自主聯(lián)系實習(xí)單位,并于20xx年2月底前給系寄回實習(xí)接收函。

              三、實習(xí)內(nèi)容

              實習(xí)內(nèi)容均是到各級學(xué)校臨時承擔(dān)音樂課程教學(xué)任務(wù),各實習(xí)階段的任務(wù)如下。

              1、準(zhǔn)備階段(20xx年12月22日 元月1日)

              12月29日下午2:30 4:00在排練廳舉行畢業(yè)實習(xí)動員大會。由系分管學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)馬水珍作實習(xí)動員報告,副主任劉曉鳴對實習(xí)期間的一些安全事項提出一些具體要求。1

              12月30日上午12時前每人編寫一個課時的教案,于試講使用后交與試講指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師審閱完后交系辦公室。

              12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講,指導(dǎo)教師講評。12月31日下午六點前,以班為單位發(fā)放教育實習(xí)鑒定表、安全責(zé)任協(xié)議書、實習(xí)單位接受函、畢業(yè)實習(xí)須知、音樂系畢業(yè)生教育實習(xí)成績評定表,實習(xí)日記本、集中教育實習(xí)各實習(xí)點人員分配名單。

              2、實習(xí)階段(20xx年2月16日 3月27日)

             、賲⒓蛹袑嵙(xí)的所有學(xué)生必須于20xx年2月15日到輔導(dǎo)員處報到。由系安排將實習(xí)生送到實習(xí)學(xué)校、分散實習(xí)學(xué)生須于2月25日前將實習(xí)學(xué)校的同意接收函,以函件形式寄回。

             、趯嵙(xí)生應(yīng)了解實習(xí)校的基本情況、音樂教研組工作計劃、活動安排。必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實習(xí)班級學(xué)生的基本情況,參與該班組織的集體活動。

             、勖總實習(xí)生聽課不得少于10節(jié),其中實習(xí)校指導(dǎo)教師的示范課不得少于4節(jié),并認(rèn)真做好聽課記錄和簡短評語。

             、軐嵙(xí)生應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度要求,認(rèn)真做好教育實習(xí)講課前的教案、預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實習(xí)生正式上課前要請原任課老師給予指導(dǎo),同時其他同校實習(xí)生也要到場評議,做好評議記錄。

              ⑤實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動,了解班主任工作內(nèi)容和方法,制訂開展實習(xí)班主任工作計劃,送原班主任審定。

             、抟笏袑嵙(xí)生做好實習(xí)日記。實習(xí)日記應(yīng)全面、客觀地記錄本人實習(xí)期間的主要活動(聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得等),要寫明活動的時間、地點、對象、活動評價(成效)、指導(dǎo)老師意見等,并請指導(dǎo)老師簽署意見。實習(xí)日記將是實習(xí)成績的重要組成部分,將直接影響實習(xí)的最終成績。沒有實習(xí)日記的將視為沒有參加實習(xí)活動,實習(xí)成績將評定為不及格。

             、咴趯嵙(xí)期間,系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將有選擇地到實習(xí)點進(jìn)行檢查,了解實習(xí)進(jìn)展和聽取實習(xí)匯報。各實習(xí)點的同學(xué)要時刻存有接受檢查的思想準(zhǔn)備。

             、鄬嵙(xí)結(jié)束前,實習(xí)生要主動征求實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見,并寫出書面總結(jié),按《畢業(yè)實習(xí)須知》認(rèn)真填寫《教育實習(xí)鑒定表》和《音樂系畢業(yè)生教育實習(xí)成績評定表》。

              3、總結(jié)階段(20xx年3月30日 4月3日)

              實習(xí)生必須于3月28日前返校。返校后,完成以下工作:①組織每個實習(xí)生寫一份3000字左右的實習(xí)總結(jié)或一篇小論文或一篇調(diào)查報告。

             、谡匍_全系實習(xí)匯報交流總結(jié)大會。總結(jié)本系實習(xí)生在知識、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級本科和07級?茖W(xué)生列席會議。

              ③實習(xí)生以班級為單位進(jìn)行賽講,并推薦參加院級賽講人選。

             、芤晕蚁祵嵙(xí)生人數(shù)10%的比例,向?qū)W院推薦模范實習(xí)生。⑤指導(dǎo)教師收集整理學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)、教育實習(xí)鑒定表、音樂系畢業(yè)生教育實習(xí)成績評定表和實習(xí)中使用過的所有教案,并按優(yōu)、良、中、差給予相應(yīng)的成績評定。

              四、實習(xí)要求

              教育實習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分,為積極作好這次教育實習(xí)工作應(yīng)做到

              1、系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組從思想上高度重視,切實強(qiáng)化對實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

              2、組織召開好實習(xí)準(zhǔn)備階段的動員大會、精心部署各實習(xí)階段的具體要求。

              3、從嚴(yán)要求學(xué)生必須完成各實習(xí)階段的實習(xí)內(nèi)容和任務(wù),選派學(xué)歷和職稱較高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任準(zhǔn)備階段的試講講評教師和校外實習(xí)階段的指導(dǎo)教師。

              4、輔導(dǎo)員全力配合做好學(xué)生思想工作,為實習(xí)工作愛國演講稿提供思想政治保證,在實習(xí)動員會上分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)安全教育并與每個實習(xí)生簽訂實習(xí)安全協(xié)議書。

              5、實習(xí)期間分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任參加赴實習(xí)點進(jìn)行實習(xí)檢查,并與實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教研組教師進(jìn)行座談聽取有關(guān)意見和建議。

              6、認(rèn)真總結(jié)實習(xí)工作,為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實習(xí)工作提供有益經(jīng)驗借鑒。

              五、實習(xí)成績評定

              1、聽課記錄(10分)

              認(rèn)真聽課,聽課次數(shù)不得少于10節(jié)(其中指導(dǎo)教師示范課4節(jié)),并做好聽課記錄和簡短評語。

              2、教案(15分)

              每次上課都能認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,明確教學(xué)目的和要求,結(jié)合學(xué)生實際情況,寫出詳細(xì)教案。

              3、講課(30分)

              按照指導(dǎo)教師指導(dǎo)的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講普通話,寫規(guī)范字。分散實習(xí)的要有指導(dǎo)教師聽課。集中實習(xí)的必須有同組實習(xí)生聽課。

              4、課外輔導(dǎo)(10分)

              課后應(yīng)主動征求各方面意見,加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè),解答疑難,幫助學(xué)生鞏固知識。

              7、教學(xué)效果(10分)

              講課沒有知識性、科學(xué)性錯誤。能圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)教師和學(xué)生均比較滿意。

              8、班主任工作(10分)

              原則上都應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的實習(xí)任務(wù),在原班主任的指導(dǎo)下,協(xié)助管理日常的班務(wù)工作,開展班級活動。

              9、參與單位文藝活動(5分)

              能利用所學(xué)技能積極為實習(xí)單位的文藝活動提供服務(wù),不講價錢,無私奉獻(xiàn)。

              10、綜合印象(10分)

              講文明,有禮貌。遵紀(jì)守法。虛心好學(xué),為人師表。艱苦樸素。遵守社會公德。尊敬領(lǐng)導(dǎo)。尊重指導(dǎo)老師和同事。得到師生普遍好評。

              六、實習(xí)材料要求

              1、準(zhǔn)備階段

              每位實習(xí)生撰寫一份中學(xué)音樂課程教案(A4紙型),時間一小時,在試講結(jié)束后經(jīng)講評老師批閱后交系。

              教學(xué)實習(xí)每周工作計劃三:教學(xué)工作實習(xí)計劃(1346字)

              計劃內(nèi)容: 一、時間安排

              第一階段:9月13日—9月18日,見習(xí)階段

              1、到實習(xí)學(xué)校報到,請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊工作情況等,熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請原班主任介紹該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,了解學(xué)生。 3、下班聽課,向原班科任教師學(xué)習(xí)

              4、接受教學(xué)任務(wù),在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,編好授課時間表,準(zhǔn)備好教具,寫好教案,進(jìn)行試教等,為正式上課做好充分準(zhǔn)備。 第二階段:9月19日—11月6日,實習(xí)階段

              授課時間周次安排:自9月20日正式上課;

              第一周:地球和地球儀 1課時

              地球的運動 2課時

              第二周 地圖 2課時

              地形圖的判讀 1課時

              地圖的應(yīng)用 1課時

              第三周:國慶長假 假期作業(yè)安排

              第四周:單元檢測 1課時

              試題講評 2課時

              假期作業(yè)講評 1課時

              第六周:第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋 2課時

              第七周:第二節(jié)海陸的變遷 2課時

              第八周:期中測驗 2課時

              教學(xué)工作實習(xí)內(nèi)容:

              一、指導(dǎo)思想

              在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極進(jìn)行教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,從“懂得地理”走向“利用地理”。

              二、情況分析

              實習(xí)期間,本人承擔(dān)六年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班三個課時,課時相對教材內(nèi)容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時,因地理課一直不受學(xué)生、家長和部分教育工作者的重視,使得同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理。但是,因為學(xué)生剛剛升入初中,第一次接觸地理,所以讓同學(xué)們認(rèn)識到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,把課堂上好,還是可以讓學(xué)生重視這門課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,為教育教學(xué)提供了理想的.環(huán)境。我有信心做好。 三、教材分析

              1、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度,教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,繼而承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,增強(qiáng)了教材的探究性和實踐性;

              2、 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣。 3、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。

              4、 平實、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,使用學(xué)生的語言。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性。

              5、 版式設(shè)計生動活潑。 本教材的主要內(nèi)容:

              本教材共分為五章:第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發(fā)展與合作

              教學(xué)重點:第一、二、三章

              教學(xué)難點:第一、二、三章

             。ㄗⅲ罕救嗽趯嵙(xí)期間,教學(xué)任務(wù)主要為前兩章)

            教學(xué)周工作計劃4

              主題目標(biāo):

              在這一主題中,我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網(wǎng)絡(luò),而是和幼兒一起去結(jié)識樹木、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。在音樂旋律中,他們用自己的形體語言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長,他們像花瓣兒那樣翩翩起舞,把春天的氣息、生機(jī)勃勃的精神富有神韻地表現(xiàn)出來……也正是在這樣的心態(tài)中,他們積極地探索,驚喜地發(fā)現(xiàn):樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境,還是生活用品和食品的來源,是自己不可離開的伙伴。進(jìn)入這樣一個學(xué)習(xí)情景,春天是美麗的,樹和花是迷人的。幼兒與自然交融,在真實、生動的情景中,獲得了發(fā)展。

              家長工作:

              1、在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時,可以抓住時機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木,親近花草樹木。

              2、在家中,與孩子一起動手種植一盆花,觀看花的.生長變化,并記錄、表述花的生長變化。

              3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,用多中方式了解樹的朋友,

              如:查書、上網(wǎng)、看電視等。

              保育工作:

              1、午睡做好巡視工作,防止幼兒踹被。

              2、教育每位幼兒能在用餐時保持“一靜三凈”。

              3、提醒幼兒能及時喝水、小便,注意幼兒的運動量。

              星期一上午

              晨間活動:室內(nèi)積木

              活動一:《樹的朋友》

             。ㄒ唬▍⒄諔(yīng)相玲老師的教案)

              活動二:《樹的朋友》

              (二)(參照應(yīng)相玲老師的教案)

              星期二上午

              晨間活動:桌面玩具

              活動一:《去年的樹》

              活動目標(biāo):

              1、感受故事中小鳥和大樹之間的真摯情感。

              2、萌生愛護(hù)樹木的愿望。

              活動準(zhǔn)備:掛圖第9號。

              活動過程:

              一、看圖討論。

              1、出示掛圖最后一幅:小鳥看著火光,流下淚水。

              2、你看到了什么?小鳥怎么了?

              3、小鳥為什么流淚呢?

              二、欣賞故事。

              1、完整地欣賞故事。

              2、故事里的小鳥和誰是好朋友?

              3、小鳥回來時,大樹變成了什么?

              三、理解故事。

              1、逐幅出示掛圖,講述故事。

              2、小鳥為什么和大樹是好朋友?小鳥離開大樹時,大樹說了什么?

              3、春天,小鳥回來時看到了什么?樹樁告訴小鳥大樹到哪里去了?

              4、工廠的大門告訴小鳥大樹變成了什么?

              5、小姑娘又告訴了小鳥什么?

              6、最后小鳥找到大樹了嗎?大樹變成了什么?

              四、談話:和樹做朋友。

              1、小鳥為什么哭呢?你喜歡大樹嗎?為什么?

              2、大樹不僅是小鳥的好朋友,也是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)樹木。

              活動二:《唱給樹的歌》

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)用抒情優(yōu)美的歌聲表達(dá)小鳥和樹之間真摯的情感。

              2、能用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌曲。

              活動準(zhǔn)備:音樂磁帶。

              活動過程:

              一、小鳥給大樹唱的歌。

              1、在《去年的樹》這個故事中,樹最愛聽小鳥唱歌了,你們想聽嗎?

              2、教師播放音樂,幼兒完整欣賞。

              3、小鳥對樹說了什么?你覺得好聽嗎?你從哪里看出小鳥和樹是好朋友?

              4、幼兒完整傾聽歌曲一遍。

              二、我來學(xué)小鳥唱歌。

              1、教師按歌詞的節(jié)奏年歌詞。

              2、教師清唱歌曲,幼兒輕輕哼唱。

              3、幼兒完整演唱,引導(dǎo)幼兒用抒情優(yōu)美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。

              4、在《去年的樹》這個故事中,小鳥看到樹變成火柴時,是用什么樣的聲音給樹朋友唱歌的?

              5、幼兒分角色演唱,一半幼兒扮樹,一半幼兒扮小鳥。

              6、互換角色演唱。

              星期三上午

              晨間活動——玩具車

              活動一:《盼盼的樹朋友》(參照陳益夢老師的教案)

              活動二:《熊和樹》(參照陳益夢老師的教案)

              星期四上午

              晨間活動——滑滑梯

              活動一:《樹真好》(參照姚紅賢老師的教案)

              活動二:《我愛大樹和小花》

            教學(xué)周工作計劃5

              本周主題:

              《熱和冷》(一)

              主題說明:

              夏季釋放著無限的熱量,同時也賦予幼兒無窮的靈感。在這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會,帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化過程,冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣,更加增添了對夏日特征的了解。

              家長工作:

              1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,感覺到冰箱里取出來的東西很涼。

              2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

              保育工作:

              1、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制,以免引起腸胃不適。

              2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,有一定的安全意識。

              5月18日 星期一 上午

              活動一:語言活動《熱乎乎的東西》

              活動目標(biāo):

              1、欣賞和理解故事,誘發(fā)對什么東西最熱的猜測。

              2、對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注,引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望。

              活動準(zhǔn)備:

              1、背景圖:太陽、大樹、房子、河邊。

              2、移動教具:松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。

              活動過程:

              一、引題:夏天到了,天氣真熱,小動物們聚在一起猜什么東西最熱?

              二、基本部分:

              1、你們覺得什么東西最熱?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜測什么東西最熱。

              2、他們認(rèn)為到底什么東西最熱呢,我們聽一聽動物們是怎么說的。

              3、傾聽故事一遍,出示背景圖和松鼠,松鼠說什么是世界上最熱的東西?為什么?

              4、逐一出示熊、狗、麻雀。他們分別說什么是世界上最熱的東西,為什么?

              5、出示青蛙,青蛙對大家是怎么說的?

              6、世界上最熱的東西到底是什么呢?原來是我們頭頂上的太陽啊!

              7、結(jié)合教具,完整傾聽故事一遍。

              三、結(jié)束部分:

              帶幼兒到戶外,摸一摸被太陽照過的地面、墻壁、玻璃窗等,說一說自己在太陽底下的感覺。

              活動二:綜合活動《夏天真熱》

              活動目標(biāo):

              1、在看看、講講中感知夏天的炎熱,了解夏天找涼快的方法。

              2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識。

              活動準(zhǔn)備:各種人們在戶外活動的圖片;各種遮陽、防曬工具

              重點:感知夏天的炎熱

              難點:了解夏天找涼快的方法

              活動過程:

              一、引題:夏天好熱呀,你什么地方感到很熱?熱了會怎么樣?

              二、基本部分:

              1、我們有什么辦法也可以使自己涼快?(幼兒討論)

              2、夏天好熱呀,我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法,可是我們不能總呆在家里,我們要出去時怎么辦?

              3、幼兒討論,教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。

              4、小結(jié):夏天真熱呀,大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法:我們可以在陰涼的地方玩,可以戴上太陽帽,戴上太陽鏡,可以撐著陽傘,可以穿上遮陽的披風(fēng),還可以涂防曬霜。

              三、結(jié)束部分:

              1、夏天來到了,天氣越來越熱,我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了,讓我們來準(zhǔn)備起來吧。

              2幼兒做防曬準(zhǔn)備,到室外活動。

              教學(xué)反思:

              現(xiàn)場描述:在活動前,先讓幼兒在戶外活動,當(dāng)火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱,滿頭大汗。于是,我就向孩子們提問:“如果玩的熱了,會怎么做?為什么?”這時孩子們馬上回答:“在大樹下,樹葉多,會涼快些!庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快! 幼兒踴躍發(fā)言,可是開始備課中的引題在教室中完成的不好,于是我調(diào)整了到戶外進(jìn)行。

              提出問題:一開始的活動我站在自己的角度,使幼兒感到一片茫然,于是我及時調(diào)整,站在幼兒的角度思考,使幼兒理解話題,并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值,使談話活動的價值更大,

              解決問題: 我把活動移到戶外,在這個內(nèi)容后,我趁熱打鐵,利用游戲進(jìn)行語言活動的同時,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是,讓幼兒學(xué)說:我們藏在XX下,太陽公公看不見。孩子們的興趣又一次達(dá)到了高潮。

              理論支持:教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展,又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新興趣,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),效果很好,很快學(xué)會了。我覺得每次活動目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束,而是下一次活動的開始,于是活動又可以延伸到找涼快的.環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩,不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)

              5月19日 星期二 下午

              活動三:計算活動:《早餐時間》

              活動目標(biāo):

              1、通過找顏色或形狀相同的物體,讓幼兒初步感知集合。

              2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力。

              活動準(zhǔn)備:

              1、情景圖片一張,寶寶兔動物卡,小魚小鴨子三種顏色的實物卡各一張。

              2、紅顏色特性卡一張,小魚特性卡一張。

              活動過程:

              一、引題:今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩,找他的好朋友玩,讓我們一起出發(fā)吧!

              二、基本部分:

              1、教師出示池塘圖,并引導(dǎo)幼兒看一看池塘里都有誰?他們穿什么顏色的衣服?

              2、寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動。

              3、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方,并引導(dǎo)幼兒:寶寶兔拿出一個標(biāo)志,請小朋友按標(biāo)志找朋友做游戲。我們看一看這個小標(biāo)志是什么顏色的?他是什么意思?他告訴我們,寶寶兔想和穿紅色衣服的小動物一起做游戲。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里。

              4、請個別幼兒上來操作。

              5、“小動物們做完游戲又回到了大池塘里!苯處煱鸭t色的小動物放回大池塘里!斑@時寶寶兔要玩第二個游戲了,他又拿出一張照片。瞧這是誰的照片?就請把它放進(jìn)這個小池塘了,和寶寶兔做游戲!苯處煶鍪拘◆~特性卡,放在圓圈的上方。

              6、教師請幼兒操作。

              7、“圖形寶寶也想找到自己的好朋友,一起玩游戲,我們幫它找一找!”請幼兒打開幼兒用書,并根據(jù)標(biāo)志,幫“圖形寶寶”找到自己的好朋友!

            教學(xué)周工作計劃6

              一、組織單位

              主辦:區(qū)教育局、區(qū)語委。

              承辦:各相關(guān)學(xué)校。

              二、活動時間

              20xx年9月13日,星期一。

              三、活動范圍、對象

              全區(qū)各級各類學(xué)校全體師生。

              四、活動內(nèi)容及程序

              在9月13日(星期一)上午,全區(qū)各級各類學(xué)校通過舉行升旗儀式,對全校師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的.宣傳教育活動。其基本程序如下:

              升國旗————唱國歌————國旗下講話(內(nèi)容以推普為主題)————全體師生誦讀《推普五字歌》。

              五、有關(guān)要求

              1.區(qū)教育局、各學(xué)校要提前部署,統(tǒng)一要求,活動覆蓋面要力求達(dá)到百分之百。

              2.各級各類學(xué)校要按本方案規(guī)定的時間、內(nèi)容和基本程序,嚴(yán)肅、認(rèn)真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。

              3.選擇一所學(xué)校作為重點活動單位,邀請有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)、社會各方面代表參加升旗儀式,并精心編排誦讀形式,營造必要的宣傳環(huán)境,擴(kuò)大活動的社會影響。

            教學(xué)周工作計劃7

            各位家長,各位同學(xué):

              大家好!間隔了一個假期之后,新學(xué)期的每周情況小結(jié)又開始啦!看到大家經(jīng)過了假期的休整之后,身體與精神都“醒目”了很多,臉上都帶著新春佳節(jié)留下的笑容,看來這個充滿喜慶的開學(xué),會讓我們班一路笑到最后吧!

              8號回校的當(dāng)天,我們班進(jìn)行了慶功宴,既是為了慶祝大家在上學(xué)期各項活動中的優(yōu)異表現(xiàn),也是為了感謝大家在班級pk賽中的努力付出!可以說,雖然名義上與10班是“平分秋色”,但我們都知道,論成績的話,我們班真的是“大獲全勝”的,而這又得益于大家在比賽中堅韌不拔的精神,因為我們可以說一直落后在對手的后面,如果我們沒能堅持到最后,沒有相信自己有反敗為勝的能力的話,那么我們早就因為放棄而失敗得更慘,無復(fù)現(xiàn)在的.風(fēng)光了!其實勝敗總是次要的,關(guān)鍵還是相鄰兩班的同學(xué)能在競爭中你追我趕,相互促進(jìn),使大家的進(jìn)步都不小,我們班就尤其明顯,在競賽開始前,10班本來就經(jīng)常能得到學(xué)校和年級的公開表揚,校運會拿了個年級第一,期中考試的排名也遠(yuǎn)比我們高得多,而到了期末,學(xué)校和年級的各種表揚經(jīng)常都被我們兩個班包攬了,風(fēng)頭甚至更甚于兩個重點班,而期末考試我們贏得更徹底,也證明了高一上學(xué)期我們班的表現(xiàn)堪稱完美!

              但是畢竟輝煌已經(jīng)過去,新的學(xué)期也就是新的較量的開始,雖然不再宣戰(zhàn),但是誰都知道兩個班之間的角力只會更加激烈,而且也會更加漫長——用整整一個學(xué)期的時間來分個勝負(fù),而且絕沒有翻盤的機(jī)會了——高二也該再分班了~~~~所以在這個學(xué)期,我們沒有放松的時間,只能為了奪取勝利,也為了大家真正的進(jìn)步而奮發(fā)前進(jìn)!

              開學(xué)后,我們按計劃與各位同學(xué)進(jìn)行了一對一的交流,首先讓大家把自己在上個學(xué)期做得好的方面擺出來,再去尋找自己不足的地方,然后明確自己在新學(xué)期應(yīng)該如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),最終還要定下期末考試應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),看來大家都是有備而來,對于自己的分析也比較到位,找到了自己身上存在的種種不足,而且還提出了不少解決方法,老師對于大家能嚴(yán)格要求自己感到非常欣喜,期待大家能說到做到,在本學(xué)期堅持到底力創(chuàng)輝煌!

              在這個學(xué)期,我們班的人數(shù)第一次出現(xiàn)了變化——新加入本班的趙鴻聰同學(xué)在第一周的最后一天成為了我們班的第47位同學(xué),而大家也給予了熱烈的掌聲迎接新的成員!趙鴻聰同學(xué)將加入“囧囧部落格”團(tuán)隊,擔(dān)任“煉金術(shù)師”,期待她能為我們班帶來新的活力!

              其實我們除了增加一位新成員之外,還差點出現(xiàn)“人口”的負(fù)增長——身為本班學(xué)習(xí)排頭兵的何家鳴和冼錦燁兩位同學(xué)都以自己一貫以來良好的表現(xiàn)贏得了加盟重點班的機(jī)會!本來作為班主任我很舍不得兩位同學(xué),不過對于他們自身來說,能到重點班就應(yīng)該像姚明加盟nba一樣是個難得的鍛煉機(jī)會,老師也感到很高興,特別是作為普通班能提供兩位尖子生,是9班的光榮啊!但兩位同學(xué)卻舍不得離開我們這個班集體,我們本身就有同樣優(yōu)秀的老師,也有充滿熱情與干勁的同學(xué),更有一個良好的不斷提升的學(xué)習(xí)氛圍!既然如此,又何須非要到“nba”鍍金,難道我們自己就不能提升為“nba”嗎?兩位尖子生的留下,不但是對他們自身有利的決定,而且對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是一個福音,因為他們的留下對內(nèi)會促成更激烈的競爭氛圍,并共同促進(jìn)全體同學(xué)的集體進(jìn)步;對外則能形成一個強(qiáng)有力的尖子集團(tuán),為我們班贏得更多的輝煌!

              從開學(xué)第一周開始,我們就恢復(fù)了文明評比,而且還添加了一個項目——最佳語錄的評選,希望能從每周大家給自己的評語中選出最有號召力,最有激情,最富有感染力,也最有真情實感的發(fā)言,無論是摘錄名人名言,還是自己新創(chuàng)的心情寫照,只要說得好,就有機(jī)會入選本團(tuán)隊的一二三名,分別加上5、3、1分,而全班的最佳語錄則會寫在黑板上,作為下一周的全班口號,作者也會得到10分的加分獎勵!希望大家踴躍參加,多寫出一些有能體現(xiàn)中學(xué)生青春活力,體現(xiàn)大家積極向上奮發(fā)向前,鼓勵同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛互助的語錄,激勵自己,也激勵其他同學(xué)!

            教學(xué)周工作計劃8

              一、活動宗旨:

              為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識,鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

              二、活動組織機(jī)構(gòu):

              總策劃:何強(qiáng)

              負(fù)責(zé)人:田曙光

              成員:王斯馨、劉雙全、胡龍濱、謝海燕、張斗文、張康

              三、活動時間:

              XX年年3月26日——3月30日

              四、活動安排:

              1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

              參賽對象:中、高年級學(xué)生。

              作品要求:(1)小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。(2)作品應(yīng)是制作好的實物,小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的'創(chuàng)意和設(shè)計。

              作品數(shù)量:各中隊至少推薦3件作品。

              收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

              收繳負(fù)責(zé)人:朱春林

              評比標(biāo)準(zhǔn):(1)創(chuàng)新性(40分)(2)實用性(40分)(3)制作工藝(20分)

              獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量和制作水平確定。

              2、科幻畫比賽

              參賽對象:1——6年級學(xué)生。

              作品要求:(1)主題不限

             。2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

             。3)作品尺寸:8開的紙張或其他材料上繪制,畫幅橫豎均可。

             。4)作品的畫種及材料不限,可以包括電腦繪畫。

             。5)僅限個人作品,不得抄襲。

              作品數(shù)量:各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

              收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

              收繳負(fù)責(zé)人:謝海燕

              評選標(biāo)準(zhǔn):(1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。(3)繪畫水平:畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。

              獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量確定獎次。

              3、觀看科普電影

              對象:全體學(xué)生

              活動組織安排:劉雙全

              時間:一年級:3月21日下午;二年級:3月22日下午

              三年級:3月23日下午四年級:3月26日下午

              五年級:3月27日下午六年級:3月28日下午

              地點:校階梯教室

              4、科學(xué)小故事演講比賽

              題材:(1)科學(xué)家的故事;(2)生活中的科學(xué),科學(xué)給生活帶來的變化。

              對象:3——6年級的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個題材,不能相同。

              上報學(xué)生名單時間:3月23日下午放學(xué)前

              收繳、比賽負(fù)責(zé)人:張康

              比賽時間:3月29日下午

              5、外出參觀

             。1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

              對象:4——6年級,每班各選派10名。

              要求:參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

              名單上報時間:3月17日下午放學(xué)前。

              時間初步安排:3月21日至3月23日,每天晚上一個年級。

              活動負(fù)責(zé):謝海燕及各班主任老師

              備注:

              1、學(xué)生由家長送到科技館門口,老師按班級集合整隊。

              1、如天氣有變,時間將相應(yīng)調(diào)整,另行通知。

              2、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。

             。2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

              對象:1——3年級全體學(xué)生。

              活動負(fù)責(zé):田曙光及上述年級各班主任老師。

              活動時間:3月26日下午

             。3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

              對象:5——6年級部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。

              活動負(fù)責(zé):王斯馨

              活動時間:3月20日

              6、表彰總結(jié)會

              時間:3月30日下午

              地點:階梯教室

              內(nèi)容:

              (1)觀看活動的dv錄象

             。2)科學(xué)小故事演講

             。3)頒獎

              (4)領(lǐng)導(dǎo)講話

              場地布置:胡龍濱、張斗文

              總結(jié)會主持:田曙光

            教學(xué)周工作計劃9

              活動目標(biāo):

              1、產(chǎn)生愛樹和花的情感。

              2、積極參與討論,注意蜻蜓同伴的發(fā)言。

              活動準(zhǔn)備:

              幼兒活動材料第二冊第37—38頁。

              活動過程:

              一、我愛大樹和小花。

              1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎?為什么?

              2、你為樹朋友做了一些什么事?

              3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g大樹和小花。

              4、閱讀幼兒活動材料第二冊第37—38頁,說說看到了什么,樹還有哪些作用。

              5、花有什么作用?(如花可以做香水,做藥等)

              二、怎樣愛大樹和小花。

              1、請幼兒扮演大樹和小花,根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演,建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹,我有充足的陽光,但沒有水,我會是什么樣子的?”“我是一棵樹,我的樹皮被一個小朋友剝掉了,我會有什么感覺?”“我是一朵花,有人喜歡扯我的花瓣,我會有什么感覺?”

              2、教師扮演大樹和小花,說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興,有人給我喝水”,“花兒我今天很高興,有個小朋友只看我,一點也不來碰我”,等等。

              3、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木?

              星期五上午

              晨間活動——區(qū)角活動

              活動一:《花兒多美麗》(參照姚紅賢老師的教案)

              活動二:《我愛大樹和小花》

             。ǘ▍⒄諔(yīng)相玲老師的教案)

              星期六上午

              晨間活動——室內(nèi)游戲

              活動一:復(fù)習(xí)

              活動目標(biāo):復(fù)習(xí)這個星期學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)鞏固幼兒的知識活動過程:

              1、引出課題。

              2、復(fù)習(xí)詩歌、歌曲。

              3、根據(jù)教師的引導(dǎo)回憶已學(xué)過的知識;顒佣河螒蚧顒

              活動目標(biāo):能愉快的和同伴一起游戲,體驗集體生活的快樂。活動準(zhǔn)備:范例

              活動過程:

              1、引出課題。

              2、講解示范。

              3、幼兒游戲。

              4、講評。

              第十周教學(xué)工作計劃

              活動主題:綠色家園

              活動目標(biāo):

              1、進(jìn)一步了解環(huán)境的危害,萌發(fā)環(huán)保環(huán)境的'意識。

              2、愿意做環(huán)保小未士,積極參與與環(huán)保行動。

              家長工作:

              1、建議年紀(jì)組印發(fā)“告家長書”,把開展此主題的意義、活動

              內(nèi)容、家長需配合的工作及有關(guān)注意事項(活動一的具體要求)均一一表明。

              2、運用多種形式的溝通,讓家長知道幼兒園環(huán)保的內(nèi)容,以取

              得家長的支持和配合。

              3、請家長在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環(huán)境中的垃圾、

              紙屑等物,以養(yǎng)成孩子保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識和習(xí)慣。

              4、請家長在家堅持進(jìn)行垃圾分類,并指導(dǎo)孩子垃圾分類。保育工作:

              1、天氣熱了,戶外活動前提醒幼兒脫去外套,多喝開水.

              2、做好衛(wèi)生消毒工作,。

              星期一上午:

              活動一科學(xué):塑料包裝袋有多少

              活動二藝術(shù):環(huán)保時裝秀(詳)

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計、制作環(huán)保服飾。

              2、積極、大方地參與表演。

              3、愿意與他人合作,互相幫助。

              活動準(zhǔn)備:

              1、大家一起收集廢舊材料。

              2、雙面膠、釘書機(jī)、磁帶。

              3、廢舊衣服一件

              活動過程:

              一、出示衣服引起幼兒的興趣。

              1、你們看,我手里的衣服是用什么做的?這些材料是從哪里來的?

              2、你們看過時裝表演的嗎?

              3、你覺得模特身上的時裝怎么樣?

              4、今天我們也來做服裝設(shè)計和服裝模特。

              二、幼兒操作

              1、幼兒自由選擇材料,隨時與同伴合作、交流。

              2、教師幫助能力差小朋友。

              3、啟發(fā)幼兒為自己設(shè)計的服裝取名。

              三、表演展示

              1、請幼兒穿上自己制作的衣服,并介紹一下自己的服裝。

              2、這么漂亮的服裝,我們來舉行一個環(huán)保時裝表演吧!

              3、放音樂、請小模特們表演。

              星期二上午

              活動一語言:它的危害有多大

              活動二健康:塑料袋的腐爛

              星期三上午

              活動一科學(xué):回收電池

              活動二藝術(shù):我做環(huán)保小衛(wèi)士(詳)

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)制訂有關(guān)環(huán)境的規(guī)則,并用圖示,做棋譜等方法表達(dá)。

              2、愿意做個環(huán)保小衛(wèi)士,積極參與相關(guān)的活動。

              活動準(zhǔn)備:

              提供一些操作材料。

              活動過程:

              一、引起幼兒興趣。

              1、你們愿意做環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

              2、我們應(yīng)該如何保護(hù)呢?(讓幼兒自己說說)

              3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歸納、整理。

              二、幼兒操作

              1、我們剛才制訂的規(guī)則都非常好,希望我們每個人都自覺遵守,怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規(guī)則,使我們整個幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢?

              2、請幼兒操作嘗試,制作圖示標(biāo)志。

              三、展示幼兒作品

              1、請幼兒介紹自己的圖示。

              2在幼兒園環(huán)境中貼上圖示。星期四上午

              活動一社會:參觀快餐店活動二科學(xué):10的組成星期五上午

              活動一

              活動二

              星期六

              活動一

              活動二

              語言:我喜歡的環(huán)境藝術(shù):環(huán)保布袋上午趣味識字快樂數(shù)學(xué)

            教學(xué)周工作計劃10

              本月主題:高高興興上幼兒園

              一周工作目標(biāo):能夠擺脫對家人的依戀,愿意上幼兒園。

              一周健康游戲內(nèi)容:小小滑滑梯、滾皮球、小魚游

              生活活動及指導(dǎo):能在老師的帶領(lǐng)下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。

              自由活動:寶寶自帶玩具,自由玩耍,穩(wěn)定情緒

              認(rèn)識活動:找一找,幫助寶寶認(rèn)識更多的`朋友,并記住名字

              體育活動:滾皮球,能夠跟著老師一起游戲。

              搭建活動:能夠自由的拼搭。

              體育活動:小魚游

              體育活動:小小滑滑梯,能夠在老師的周圍愉快地玩。

              家長工作:多注意孩子的身體情況,針對幼兒園作息時間,適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應(yīng)。

            教學(xué)周工作計劃11

              一, 學(xué)生現(xiàn)狀分析:

              我們班有59名同學(xué),其中男生有33人,女生有26人。本學(xué)期從村校新轉(zhuǎn)來了8名同學(xué),需要加強(qiáng)他們校紀(jì)校規(guī)的遵守,強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使他們盡快的適應(yīng)新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些,比如老師布置的任務(wù),有時因為貪玩,就忘記做了。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),有個別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

              二,工作措施:

              1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《20條校紀(jì)校規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓任何一個學(xué)生掉隊。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

              2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:班上開展比學(xué),互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),及時做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

              3、及時了解學(xué)情:開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心收到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

              4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進(jìn)行交流為主,對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

              5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的'優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

              6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

              7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

              8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

              總之,班主任工作是一項長期的教育工作,班級無小事,處處是教育,班主任要抓住每個契機(jī)進(jìn)行教育工作。

            教學(xué)周工作計劃12

              主題內(nèi)容:我的家一我愛家鄉(xiāng)寧波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日

              本周活動目標(biāo)主題目標(biāo):

              1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、人文景觀、名品特產(chǎn)等,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

              2、用游戲、語言、美工、音樂等方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的認(rèn)識。

              3、學(xué)習(xí)用多種途徑收集有效信息,樂于與同伴交流。

              其他目標(biāo):

              能不受物體排列方式的影響,正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。

              星期日一二六日戶外

              活動

              拍皮球玩爬網(wǎng)走梅花樁玩攀爬墻玩娃娃城A

              晨間談話檢查指甲安全教育:

              排隊時眼睛看前面

              主題談話:

              家鄉(xiāng)的好

              安全教育:

              紅燈停,綠燈行

              品德教育:

              愛護(hù)書本

              教學(xué)

              活動

              社會:

              搭高樓

              科學(xué):

              美麗的三江口

              語言:

              缸、鴨、狗的'故事

              語言:

              寧波童謠

              計算:

              大大小小的水果

              教學(xué)

              活動

              繪本:鼠小弟的背心

              音樂欣賞:

              花兒與蝴蝶

              泥工:

              我們也來燒魚

              混齡活動

              繪畫:

              家鄉(xiāng)的塔

              下午自主活動計算區(qū):排排隊建構(gòu):椅子

              健康:腳印橋班級特色

              繪畫活動

              計算區(qū):

              接龍

              戶外活動跳繩玩攀爬墻玩滑板車跑步游戲玩娃娃城B環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè):

              l 墻飾:寧波童謠的圖片.陳列寧波各類建筑圖片、明信片、照片等。

              2、活動區(qū)創(chuàng)設(shè):

              計算區(qū):學(xué)習(xí)看標(biāo)志高矮正逆排序

              計算區(qū):學(xué)習(xí)數(shù)量對應(yīng)接龍(數(shù)量與數(shù)量、數(shù)量與數(shù)字)

              家長工作1、請家長幫助收集各種各樣的家鄉(xiāng)的建筑、特色,讓幼兒對于家鄉(xiāng)有一定的了解。

              安全工作在玩區(qū)域活動時,不要拿著剪刀與同伴玩。

            教學(xué)周工作計劃13

              學(xué)校:

              1.評選“夸夸身邊人”最佳博客作品。

              2.對家長“無土栽培實(兩個一年級)、圖書館(兩個二年級)、微機(jī)室”(兩個三年級)培訓(xùn),周四下午4:30

              3.班級建設(shè)活動培訓(xùn)。(謝校)

              4.周三彭教授到校,審定教材、節(jié)目等。

              教導(dǎo)處:

              1.繼續(xù)修改校本教材、科學(xué)家文化?

              2.出版最后一期?

              3.六年級抽測英語數(shù)學(xué)

              4.聽課、查作業(yè)

              5.網(wǎng)絡(luò)教育研究

              6.上傳三名作業(yè)

              7.校本教育研究

              8.按時間安排繼續(xù)排練課本劇。

              9.周四下午第二節(jié)課檢查六年級感恩隊會排練情況。

              幼兒:

              1. 班人數(shù)35以上的選6個好孩子、30人的選5名好孩子,25人的'4名好孩子,周一下午上報。

              2.各班繼續(xù)準(zhǔn)備“六一”活動節(jié)目。

              3.周四下午各班舉行慶“六一”活動。

              少先隊:

              1.制定住友實踐活動預(yù)安

              2.周四六一納新表彰

              3.學(xué)生去周一大掃除

            教學(xué)周工作計劃14

              星期


              內(nèi)容


              項目


              周一


              周二


              周三


              周四


              周五


              家長工作


              上


              午


              晨間活動


              戶外活動


              談話


              桌面玩具


              戶外活動


              手指游戲


              家長多為幼兒做榜樣,引導(dǎo)幼兒對新鮮的事與物有探索愿望,鼓勵幼兒多加想象,發(fā)揮幼兒的.想象能力


              集體活動


              語言:《盲人摸象》


              健康:《一圈一尺一寸》


              科學(xué):《放風(fēng)箏》


              社會:《請投我一票》


              藝術(shù):《三個小和尚


              戶外體育游戲


              袋鼠蹦蹦跳


              螞蟻運糧


              玩報紙


              燕子筑巢


              調(diào)皮筋


              區(qū)域游戲


              音樂角:提供各類打擊樂器


              科學(xué)區(qū):提供卡片、撲克牌、沉與浮等材料功幼兒操作


              構(gòu)建區(qū):提供易拉罐、廢舊紙箱紙盒,供幼兒拼搭


              下


              午


              知識復(fù)習(xí)或智能訓(xùn)練


              猜謎游戲


              接龍游戲


              橡皮泥


              拼積木


              復(fù)習(xí)兒歌


              集體活動或戶外活動


              走獨木橋


              運球


              砸沙包


              地球和樹林


              踢毽子


              本周重點


              1、對幼兒進(jìn)行安全教育


              2、家長半日活動的開放


            教學(xué)周工作計劃15

              新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,即以學(xué)生為本,以校為本的教育思想, 具體計劃工作主要有以下幾點:

              一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的理論素養(yǎng)

              1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

              2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

              二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

              1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

              2.加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

              3.加強(qiáng)對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的'容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

              4.加大對學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

              5.高中新課程的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

              6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

              7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

              總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

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