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            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃

            時間:2022-02-04 21:21:00 教學(xué)計劃 我要投稿

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃匯編九篇

              日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的四年級下學(xué)期教學(xué)計劃9篇,希望對大家有所幫助。

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃匯編九篇

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

              一、學(xué)生知識能力態(tài)度分析

              這個階段的學(xué)生經(jīng)過一年半的英語學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化。一些學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上積極發(fā)言,已經(jīng)初步具有自學(xué)能力;但也有少數(shù)學(xué)生由于英語底子較差或等等原因,對英語的學(xué)習(xí)興趣慢慢降低,課堂上易分心,課后不認真完成作業(yè)。這一學(xué)期教材對學(xué)生提出了跟高的要求:培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫技能。四年級是過渡年級段,若學(xué)生在這個年級段在英語方面不能有所成績,那后面的兩年學(xué)習(xí)將非常困難。針對這些,教師應(yīng)合理組織小組合作學(xué)習(xí),利用優(yōu)等生資源去幫助學(xué)困生,做到共同進步。

              二、教材分析

              本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本冊教材分為六個單元,兩個復(fù)習(xí)單元。本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。

              單元

              內(nèi)容

              Unit1

              Ourschoolthings

              Unit2

              Whattimeisit

              Unit3

              Isthisyourskirt

              Recycle1

              Unit4

              It’swarmtoday

              Unit5

              Howmuchisit

              Unit6

              Atafarm

              Recycle2

              三、教學(xué)內(nèi)容與目標

              1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

              2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

              3、能聽、做6個TPR活動。

              4、能學(xué)會3個小制作。

              5、能唱8首歌曲。

              6、能聽、說、唱7首歌謠。

              7、能完成6個自我評價活動。

              8、能聽懂6個幽默小故事。

              9、能了解6項簡單的`中西方文化知識。

              四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

              1、課前認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標。

              2、正確處理教師的教與學(xué)生學(xué)的關(guān)系,教師在課堂上精講,讓學(xué)生多練。努力創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在一定的情景中練習(xí)英語。

              3、在組織形式上注意個人、小組、集體的訓(xùn)練方式結(jié)合,合理組織小組合作活動,讓學(xué)生在相同的時間內(nèi)做到生生互助。

              4、利用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)語境,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

              5、在課堂教學(xué)過程中,課外學(xué)習(xí)過程中滲透形成性評價,增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。

              6、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

              五、教學(xué)進度安排表

              第一周:課堂常規(guī)工作

              第二周:Unit1OurSchool三課時

              第三周:Unit1OurSchool三課時

              第四周:Unit2WhatTimeisit三課時

              第五周:Unit2WhatTimeisit三課時

              第六周:Isthisyourskirt三課時

              第七周:Isthisyourskirt三課時

              第八周:Recycle1三課時

              第九周:Recycle1三課時

              第十周:Unit4It’swarmtoday三課時

              第十一周:休息周

              第十二周:Unit4It’swarmtoday三課時

              第十三周:Unit5Howmuchisit三課時

              第十四周:Unit5Howmuchisit三課時

              第十五周:Unit6Atafarm三課時

              第十六周:Unit6Atafarm三課時

              第十七周:recycle2三課時

              第十八周:recycle2三課時

              第十九周:考試

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

              一、學(xué)生情況分析

              本學(xué)期我繼續(xù)任四年級一班的英語教學(xué)工作。其中男生32名,女生人數(shù)為33名。通過上一學(xué)期的觀察我認為該班大部分學(xué)生知識掌握的還比較扎實:會用簡單的英語與人交流姓名,顏色,數(shù)字,物品,身體等會話;有四分之三的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,,上課回答問題的積極性比較高;大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,能按照老師的要求提前預(yù)習(xí),上課認真聽講,課下及時復(fù)習(xí),按時完成課內(nèi)外作業(yè),書寫比較認真。通過上個學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生已基本掌握了英語課堂用語,上課能根據(jù)教師的指令完成各項學(xué)習(xí)活動,自學(xué)能力初步形成。但是也有10名左右的學(xué)生上課習(xí)慣不好,不是無所事事就是做小動作,不能積極回答問答老師提出的問題,還影響他人聽課。學(xué)習(xí)缺乏主動性,,對英語學(xué)習(xí)興趣不高,如何在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,將是今后英語教學(xué)中的重點也是難點。

              二、學(xué)期教學(xué)目標

              (一)學(xué)期教學(xué)總目標

              1、情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí),積極參與英語教學(xué)活動的興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;對學(xué)生滲透跨國際文化意識,了解西方民俗文化及生活習(xí)慣;教學(xué)中對學(xué)生滲透朋友之間團結(jié)友愛,熱愛祖國,飲食衛(wèi)生,積極鍛煉等思想品德教育。

              2、過程與方法教學(xué)目標:使學(xué)生能體驗提出問題,探索問題和解決問題的過程;鼓勵學(xué)生嘗試用不同的方法進行英語探究活動;鼓勵學(xué)生同桌間的合作學(xué)習(xí)活動,四人小組等形式的探究合作活動,培養(yǎng)學(xué)生積極合作的團隊精神。

              3、知識與技能①Describingaperson’spersonality.②Makingplans;Talkingaboutdaysoftheweek.③Describing

              acity.④Describingthingsinthefuture;Talkingaboutabilities.⑤Talkingaboutcomparisons

              .⑥Makingcomments.⑦Talkingaboutcountries.⑧Talkingaboutthepast.⑨Talkingaboutpast

              activities.⑩Describinganaccident;Talkingaboutillness.

              (二)學(xué)期具體教學(xué)目標

              本學(xué)期力爭在期末測查中及格率達到90%,優(yōu)生率達到40%,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

              二、主要教學(xué)措施

              1、教師要通讀英語教學(xué)標準,把握教材的重點難點,因人而異,因材施教,制定出形之有效的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容。

              2、幫助學(xué)生明確英語教學(xué)的重要性和及其教學(xué)目的',培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),上課認真,課下及時復(fù)習(xí)反饋,查漏補缺的學(xué)習(xí)方法。

              3、“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。著眼于如何在英語教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣這一小課題,我充分利用全身運動反應(yīng)法等活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;針對學(xué)生年齡特點,創(chuàng)設(shè)各種行之有效的趣味教學(xué)活動,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂。

              4、利用身邊一切教學(xué)資源,如歌曲,詩歌,韻詩以及英語教學(xué)光盤,和遠程教學(xué)資源等網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道,使英語教學(xué)更上一個新的臺階。

              5、調(diào)動家長參與指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,家長與教師齊抓共管,使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能有質(zhì)的飛躍。

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

              一、指導(dǎo)思想:

              以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

              二、教材分析:

              本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念:溫度與水的變化;磁鐵;植物的生長變化;動物的生命周期�?茖W(xué)探究是一個綜合的過程,年級高低,探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。

              三、學(xué)生分析:

              1、整體學(xué)習(xí)狀況:

              學(xué)生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強,但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運用能力差。

              2、已有知識、經(jīng)驗:

              學(xué)生由于各種條件的限制,科學(xué)常識極為缺乏,科學(xué)探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

              3、兒童心理分析:

              在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的'的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

              四、教學(xué)目標:

              1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

              2、了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;

              3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

              五、教學(xué)重難點:

              教學(xué)重點:

              重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

              教學(xué)難點:

              通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。

              六、教學(xué)措施:

              1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準、科學(xué)教材,認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺汲取最新的前沿理念,積極參加教研教改研討活動,成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。

              2、結(jié)合班級、學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

              3、實驗活動要做好充分的準備工作,“精講多練”,多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

              一、教學(xué)目的和要求

              本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

              1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

              2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

              3、能聽、做6個TPR活動。

              4、能學(xué)會3個小制作。

              5、能聽懂、跟唱8首歌曲。

              6、能聽懂、會吟唱7首歌謠。

              7、能完成6個自我評價活動。

              8、能聽懂6個幽默小故事。

              9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

              二、教材分析

              本冊教材共有6個新授單元,2個復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊,A部分包括Let’s learn,用來鞏固單詞的Let’s do,以Let’s learn所學(xué)詞匯為主題的對話Let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write。B部分是對A部分內(nèi)容的深化和拓展,二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容,包括語音訓(xùn)練,歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個復(fù)習(xí)單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華。

              以下為本冊教材的學(xué)期教學(xué)目的和要求、教學(xué)目標與教學(xué)重點難點

              教學(xué)重點難點

              1、能按四會、三會的'要求掌握所學(xué)單詞。

              2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

              3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

              4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

              5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

              三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

              在經(jīng)過一年多時間的英語學(xué)習(xí),學(xué)生對英語有了一定的了解,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲,課堂上,他們舉手積極,氣氛活躍,絕大多數(shù)學(xué)生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,紀律松懈,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效果差,又缺乏家長的積極配合,學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

              四、教學(xué)方法及措施

              鑒于以上原因,本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué):

              1、 融會話教學(xué)與情景表演之中。

              2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學(xué)。

              3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)。

              4、繼續(xù)加強基礎(chǔ)部分的教學(xué),同時采用小老師帶徒弟的辦法,幫助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。針對部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象,本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中,同時繼續(xù)加強口語練習(xí)和日常用語教學(xué),以不斷擴充學(xué)生的英語信息量。在課堂上盡力運用小組競賽法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

              五、教學(xué)進度及課時安排:

              略

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

              一、教材簡析

              本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本冊教材分為六個單元,兩個復(fù)習(xí)單元。本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。

              二、全冊教學(xué)總目標:

              1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

              2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

              3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

              4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

              5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

              6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

              7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

              8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

              三、教材重點難點

              1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

              2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

              3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

              4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的.話語和錄音。

              5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

              四、學(xué)生情況分析

              四年級的大部分學(xué)生對英語有著一定的學(xué)習(xí)興趣,但是大部分學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              五、教學(xué)主要措施

              1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

              2。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。

              3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

              小學(xué)思想品德教育,是陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的思想、錘煉學(xué)生的品格、磨練學(xué)生的意志、提升學(xué)生的道德觀念,是為學(xué)生健康、全面的成長奠定基礎(chǔ)一門道德教育課程。

              四年級是一個較特殊的年級,是高段的起始點,是學(xué)生的新一個適應(yīng)期。學(xué)生在這個年紀段里,身心各方面的變化都是比較大的,從聽老師的話到有自己的想法,這個階段里的孩子,其逆反心理已經(jīng)初露端倪,其懵懂的道德觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀正在產(chǎn)生著變化,讓其思想會產(chǎn)生矛盾、摩擦。這個年紀段里的學(xué)生,對其思想教育就顯得特別的重要,具有特殊意義。鑒于此點,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下。

              一、班級情況分析

              四年級共有學(xué)生22名,其中男生8名,女生14名。從學(xué)生身心發(fā)展方面來說:大部分同學(xué)的思想精神面貌,還是顯得朝氣蓬勃的;小部分同學(xué),顯得有些畏首畏尾,性格內(nèi)向,不自信,不敢大膽和別人交往。學(xué)生大部分能夠懂得應(yīng)有的禮貌、禮節(jié),極小部分同學(xué)對于思想道德問題,不太重視,還需要加強訓(xùn)練。

              二、教學(xué)要求及目的

              1、能夠養(yǎng)成以誠待人、禮貌待人的習(xí)慣。

              2、知道家鄉(xiāng)的不同風俗習(xí)俗,能夠尊重不同民族的風俗習(xí)慣。

              3、了解家鄉(xiāng)的風土人情,體會家鄉(xiāng)人民的性格特點。

              4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)環(huán)境意識。

              5、明白集體榮譽是關(guān)乎班級里的每個人榮譽的事,要努力做好集體的每一件事,為集體爭榮譽。

              6、了解珍惜勞動成果的意義,明白珍惜勞動成果的重要性,學(xué)會珍惜勞動成果。

              7、懂得講信用,是尊重他人的表現(xiàn)。

              8、理解團結(jié)合作、與人交流的重要性。

              9、要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動。

              10、學(xué)會熱愛祖國,明白家鄉(xiāng)的巨大變化是和祖國的富強分不開的'。

              三、教學(xué)重、難點

              教學(xué)重點:禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇

              教學(xué)難點:信用篇、公益篇

              四、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施

              1、運用多種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。

              2、把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密的結(jié)合在一起,讓課堂融入到生活中去。

              3、每次授課前,通過一個實際生活中的小故事引入主題。

              4、課內(nèi)運用主體活動(心理游戲、角色扮演、分組討論、自我訓(xùn)練等形式),讓學(xué)生在玩之中學(xué)懂、理解、掌握知識。

              5、授課時,盡量學(xué)生主動參與教學(xué)活動,提升學(xué)生的主體能動意識,讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)涵,自覺接受、實施。

              五、周進度計劃表

              周次 授課內(nèi)容 課時數(shù)

              1第一課我的家鄉(xiāng)在哪里1

              2第二課我的家鄉(xiāng)風光好1

              3第三課家鄉(xiāng)的四季變化1

              4第四課家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少1

              5第五課民居與飲食1

              6—7第六課家鄉(xiāng)的方言2

              8第七課多彩的民間藝術(shù)1

              9——10第八課家鄉(xiāng)民俗探秘2

              11第九課他們是家鄉(xiāng)人的驕傲

              12第十課家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1

              13第十一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1

              14第十二課家鄉(xiāng)的明天什么樣1

              15第十二課《祖國的巨大變化》1

              16—17復(fù)習(xí)2

              18期末測試1

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

              學(xué)情分析:

              四年級共有2個班,這2個班的學(xué)生比較活潑,生性好動,好奇性強。從上學(xué)期的科學(xué)活動情況來看,學(xué)生對活動非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,興趣濃厚,但由于學(xué)生還有許多對科學(xué)課的不適應(yīng),不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。通過以前對科學(xué)課的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的變化:課堂學(xué)習(xí)的注意集中了,小組合作探究更融洽了,對科學(xué)的好奇心和探究欲更強了,對“科學(xué)”也很自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎?所以我們要創(chuàng)造更多的機會,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,因為興趣是最好的老師。有待改進的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行著重培養(yǎng)。

              教學(xué)目標:

              (一) 充分展開教學(xué)過程,讓科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實在每一課的教學(xué)活動之中。

             �。ǘ� 加強對學(xué)習(xí)主體的研究,構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系。

             �。ㄈ� 適當擴大單元規(guī)模,使學(xué)生能夠在一段較長的時期內(nèi)深入研究重要的科學(xué)概念。

              (四) 更加注重科學(xué)程序的培養(yǎng),探究方法不斷豐富。

              一單元:

              1、組織學(xué)生經(jīng)歷一些典型的科學(xué)活動:

              2、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。

              二單元:

              1、知道花的各組成部分的名稱;在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程,并用科學(xué)畫的形式記錄下來;學(xué)會這種科學(xué)思維方式。

              2、認識幾種常見的植物散播種子的方式;認識各種植物的種子和果實在外部形態(tài)上是不同的,都有其獨特的傳播方式;認識種子和果實的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系;激發(fā)探究植物種子和果實的興趣。

              三單元:

              1、交流討論食物中含有哪些營養(yǎng)成分的經(jīng)歷。

              2、檢驗脂肪、糖類的活動經(jīng)歷。

              3、觀察生、熟食物,使用酒精燈燒熟食物,進行簡單的觀察和描述活動的經(jīng)歷。

              4、觀察變質(zhì)食物,比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動經(jīng)歷。

              5、觀察霉菌的經(jīng)歷。

              四單元:

              1、收集、觀察巖石特點、對巖石成因和變化的探索。對巖石產(chǎn)生更大的研究興趣,讓學(xué)生獲得豐富的研究巖石的愉悅心情。

              2、獲得有關(guān)巖石和礦物構(gòu)造、成因、變化等方面的科學(xué)知識。

              3、引導(dǎo)學(xué)生初步樹立起保護、利用巖石的可持續(xù)發(fā)展意識。

              教學(xué)重點和難點:

              1、能用一根電線、一個電池,使一個小燈泡亮起來,以及用更多的材料使更多的小燈泡亮起來。

              能在檢測25種物體是否導(dǎo)電的活動中找到導(dǎo)體、絕緣體的`特點;并且將感性的材料轉(zhuǎn)化為理性的自己對導(dǎo)體和絕緣體的理解認識。

              2、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花;知道蠶豆種子的構(gòu)造:由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。

              教學(xué)進度:

              周 次

              內(nèi) 容

              課 時

              第一周

              教材分析

              電和我們的生活

              第二周

              點亮我的小燈泡

              讓更多的燈泡亮起來

              第三周

              電路出故障了

              導(dǎo)體和絕緣體

              第四周

              我來做個小開關(guān)

              里面是怎樣連接的

              我們選擇了什么

              第五周

              油菜花開了

              各種各樣的花

              第六周

              花、果實和種子

              豌豆夾里的豌豆

              第七周

              把種子撒播到遠處

              第八周

              萌發(fā)的種子

              動物的卵

              第九周

              一天的食物

              第十周

              我們的身體從食物中獲得了什么

              第十一周

              吃什么和還吃什么

              生的食物和熟的食物

              第十二周

              面包發(fā)霉了

              減慢事物發(fā)霉的速度

              第十三周

              各種各樣的巖石

              第十四周

              進一步觀察巖石

              第十五周

              巖石的組成

              第十六周

              怎樣觀察和描述礦物

              巖石會改變模樣嗎

              第十七周

              巖石、礦物和我們

              第十八周

              實驗操作測試

              教學(xué)措施:

              1、學(xué)生對電的知識感到神秘,又感到好奇。因此要滿足學(xué)生的探究欲望,盡量讓學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)電的知識。準備的材料要充分,一些材料可以讓學(xué)生課前準備。

              2、要擴大學(xué)生的視野,不要局限于教材上的幾種植物,大自然是最好的老師,鼓勵學(xué)生走向自然。當學(xué)生學(xué)了植物單元的內(nèi)容之后,如果走到大自然中,會自覺地仔細地觀察一棵植物,會用教材上的方法進行研究,那么教學(xué)的目標就實現(xiàn)了。

              3、科學(xué)課希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,并且想辦法解決問題。當學(xué)生遇到困難的時候,要及時提供幫助,不要以為提倡了自主探究,就放手不管,不能從一個極端走向另一個極端。

              4、我們在學(xué)習(xí)知識的過程中,一定要發(fā)展學(xué)生的認識經(jīng)歷。通過對事物的觀察研究活動,能有意識的去關(guān)注自己日常的生活中的科學(xué),使自己變得更聰明、更理智。同時學(xué)會收集資料、學(xué)會分析整理,以此來認識周圍的世界,是很有價值意義的。

              教研教改:

              1、利用他們的好奇心,創(chuàng)設(shè)各種條件引導(dǎo)他們積極去探究周圍環(huán)境和大自然的奧秘,體驗探究的樂趣。

              2、抓住他們極強的求知欲,引導(dǎo)他們自行查閱各種書籍,進一步培養(yǎng)他們的判斷和分析能力。

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

              新的一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了使工作有步驟、有目標的開展�,F(xiàn)將本學(xué)期思品與社會教學(xué)工作計劃如下:

              一、指導(dǎo)思想

              以河北人民出版社思品與社會課程標準為精神,以現(xiàn)有教材為依據(jù),以學(xué)生為主體,為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,成為對社會有用的人才為目的。

              二、基本情況概述和期望

              四年級共有學(xué)生50人,這些學(xué)生主要來源于附近的社區(qū),在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”,到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,沒有一定的理想和目標,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有上進心和進取心。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,基礎(chǔ)較差.希望經(jīng)過一學(xué)期的教育,學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣,學(xué)業(yè)漸漸有較大的進步。

              二、任務(wù)及目標

              1、端正學(xué)生思想,提高認識。

              2、創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)質(zhì)量。

              3、積極完成本年級的思品與社會教學(xué)內(nèi)容。

              4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。

              5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,提高學(xué)生的道德認識。

              6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。

              四、方法和措施

              1、教師平時認真學(xué)習(xí)課標,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n,力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué)。

              2、加強對學(xué)生的管理,使他們的`思想和行為相統(tǒng)一。

              3、善于走進學(xué)生當中,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,教育學(xué)生。

              4、開展豐富多彩的活動,對他們進行及時的督促。

              5、組織學(xué)生到社會中、生活中體驗,使他們的思想逐步走向成熟。

              五、教學(xué)安排

              分三個版塊:<第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)>這一版塊我的思路是:分男生和女生兩組人員,結(jié)合這一版塊的內(nèi)容,以主題五大家共同出本書的形式,組織學(xué)生編書或者網(wǎng)絡(luò)雜志.

              <第二單元縮短時空的通信>這一版塊我的思路是:組織全體學(xué)生寫份溫情而熱情的信給希望小學(xué)或者四川災(zāi)區(qū)小學(xué)的一封信.

              <第三單元四通八達的交通>這一版塊我的思路是:組織有條件的學(xué)生進行數(shù)碼照相圖片比賽和全體學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)投票和評比活動.

              第一周介紹全書以及教學(xué)思路和計劃

              第二周第一單元主題一:歷史悠久的家鄉(xiāng)

              第三周第一單元主題二:革命精神照后人

              第四周第一單元主題三:值得驕傲的家鄉(xiāng)人

              第五周第一單元主題四:多樣的風俗

              第六周第一單元主題五:大家共同出本書

              第七周第一單元總結(jié)

              第八周第二單元主題一:通信的種類和發(fā)展

              第九周第二單元主題二:天涯若比鄰

              第十周第二單元主題三:感謝你們的服務(wù)

              第十一周第二單元主題四:愛護通信設(shè)施,遵守通信規(guī)范

              第十二周第二單元主題五:溫情寄給希望小學(xué)

              第十三周第二單元總結(jié)

              第十四周第三單元主題一:交通運輸與我們息息相關(guān)

              第十五周第三單元主題二:乘務(wù)員辛苦了

              第十六周第三單元主題三:愛護交通設(shè)施

              第十七周第三單元主題四:我心中的交通藍圖

              第十八周第三單元總結(jié)

            四年級下學(xué)期教學(xué)計劃 篇9

              一、同學(xué)基本情況分析:

              本學(xué)期我擔任四年級的英語課,這個班共有同學(xué)18人。他們大多數(shù)年齡在10----11歲之間,他們身心健康,活潑可愛,接受知識的能力強。在教學(xué)中,結(jié)合同學(xué)的心理和生理特點,抓住同學(xué)新奇、愛動的特點,多給同學(xué)勝利的機會,創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景,使他們在經(jīng)驗中感受語言之美,在文化中陶冶情操,在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。在本學(xué)期的教學(xué)中,要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大面提高教學(xué)成果和教育教學(xué)質(zhì)量。

              二、教學(xué)目的要求:

              1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。

              2、能正確朗讀句子,注意其語音語調(diào)和停頓。

              3、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生 活游戲。

              4、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng),能唱一些符合兒童特征的簡單的`英文歌曲。

              5、能用所學(xué)的交際用語進行交際。

              6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際戰(zhàn)略,全面提高綜合素質(zhì)。

              7、樂于了解英語國家兒童的興趣和喜好,以和外國人的一風俗習(xí)慣。

              三、重點和難點:

              重點:

              1、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和喜好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

              2、培養(yǎng)同學(xué)的語感,用正確的語音語調(diào)朗讀句子。

              3、日常用語的學(xué)習(xí)與運用。

              4、單詞的讀音。

              難點:

              1、培養(yǎng)同學(xué)拼讀單詞的能力,鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。

              2、用英語進行簡單的交際。

              3、單詞的讀音和認讀。

              四、教學(xué)措施:

              盡量用英語組織教學(xué),營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍。

              充沛利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具,激發(fā)同學(xué)的求知欲望,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

              創(chuàng)設(shè)真實的情境,使同學(xué)在樂趣中學(xué)習(xí)。本計劃由—六十鋪中小學(xué)教育+小學(xué)-教-學(xué)-設(shè)-計-網(wǎng)

              在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵,可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人,并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給同學(xué)。

              將競爭機制引入課堂,培養(yǎng)同學(xué)地參與意識、合作意識和競爭意識。

              開展豐富多彩地課外活動,開拓同學(xué)的視野,豐富同學(xué)的文化生活,舉辦一些活動,如:書法展覽、演講競賽、扮演競賽等。

              對于同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤,不要有錯必糾,在糾正同學(xué)錯誤時,采用委婉,間接的方式,如:先褒揚,再指出錯誤或說出正確的,讓同學(xué)重復(fù)。

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