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            音樂教學個人工作計劃

            時間:2022-12-29 14:19:41 教學計劃 我要投稿

            音樂教學個人工作計劃

              日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的音樂教學個人工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            音樂教學個人工作計劃

            音樂教學個人工作計劃1

              一、學情分析:

              本班現有學生18人。只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

              二、教材分析:

              本冊教材內容有:歌曲七課,每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

              三、教學目標:

              1、知識目標:認識了解秧歌、長調、短調、小調、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關知識

              2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的'速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

              3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

              四、教學重點、難點

              1、通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

              2、通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

              3、通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

              五、教學措施

              1、演唱:

              歌唱技能的練習,將結合演唱實踐活動進行。創(chuàng)設與歌曲表現內容相適應的教學情景,激發(fā)學生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學生變聲期的嗓音保護,避免喊唱。重視和加強合唱教學,使學生感受多聲部音樂的豐富表現力,逐步建立與他人合作演唱的經驗,培養(yǎng)群體意識及協(xié)調、合作能力。

              2、感受與鑒賞:

              這一部分內容的教學將注意以音樂為本,從音響出發(fā),以聽賞為主。講解、提示,力求簡明、生動,富有啟發(fā)性。采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗,引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,積累感受與鑒賞音樂的經驗。

              六、課時安排

              第一至六課:2-3課時復習3課時、考查3課時

              七、教學進度表:(略)

            音樂教學個人工作計劃2

              一、指導思想

              本學期學校整體工作可以概括為:圍繞一個目標,抓住兩大重點,實現三項任務,貫徹四大理念。

              二、主要工作及目標

             。ㄒ唬⿴煹路矫

              1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實的名校教師。

              2、規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生,不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,不,不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

              3、詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。

             。ǘ┑掠矫姹緦W期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

              1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。

              2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂,熱愛音樂。

              3、抓住一年級學生的特點,嚴密組織課堂,在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。

              A、積極參與護導工作。

              B、按時到崗,不空崗。

              C、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹,多一分熱情,多一分耐心,控制好自己的情緒,決不能因為自己的一時疏忽,影響孩子上課的熱情。

              D、評價工作做到客觀、公正。

              E、向學生進行教師承諾,并請學生予以監(jiān)督。

              4、抓好學生的安全工作。學校正在建設階段,在這特殊時期,要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人,每時每刻都要教育學生注意安全。

              5、充分發(fā)揮自己的作用,運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣。

             。ㄈ┙虒W工作

              1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

              在備課的過程中,我除了認真鉆研教材,多方參閱各種有關書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

              A、在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的`教學思路,注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。

              B、堅持聽課,尤其是組內其她教師的課,學習他人的寶貴的教學經驗,來提高自己的教學水平。

              C、不斷充實自己的教學內容,豐富教學方法。

              D、及時總結工作中的不足,加以糾正和改進,不斷完善自己的教學工作。

              2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

              3、突出特色工作,在上新臺階。

              A、完成好一年級的合唱特色教學,從基礎學起,讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣,逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導學生演唱,掌握歌唱的技巧,培養(yǎng)學生的音高意識。

              B、放下課本,在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

             。ㄋ模┛蒲蟹矫

              1、確立課題,作好筆記,及時反思。

              2、結合自己教育教學工作,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。

              3、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作。

              4、及時把自己的文章感悟上傳博客,達到和其他教師資源共享。

             。ㄎ澹┧囆g工作帶好一年級的特色班,把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始,在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

              三、 主要措施

              1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設。

              2、請領導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格。

            音樂教學個人工作計劃3

              一 學生情況分析

              本屆五年級學生,經過四年的音樂教學,已具備了一定的音樂基礎知識。如:樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質不錯,但有一部分學生學習習慣有待糾正。

              二 教材分析

              本冊教材是新的人音版教科書,沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格,嚴格遵循以審美為核心,以音樂文化為主線,以學科為基點的理念。加強了時間與創(chuàng)造,加強了綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活,具有童趣。本冊教材共有8個單元,每個單元安排了2首歌曲進行表演,另外2首作為聆聽曲。內容圍繞主題展開,如第2單元“農家樂”就選擇了富有農村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》,《趕圩歸來啊哩哩》為表演內容,《豐收鑼鼓》,《快樂的農夫》為2首不同風格的樂曲,讓學生充分感受“農家樂”。而教材中的樂理知識,如:6/8拍,裝飾音,升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學之中,讓學生領會和運用。另外,本冊教材加強了合唱的'訓練,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓練。

              三 教學目標

              (一) 表現

              ①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。

             、谀芘c其他同學一起合作表演合唱曲目。

             、勰茏跃巹幼,與其他同學一起合作排演歌曲。

              (二) 基本樂理知識

             、倌苷J識6/8拍并了解強弱規(guī)律。

              ②認識“#”倚音,波音等音樂標記

             、哿私庾兣淖拥暮x

              ④能視唱所學歌曲的旋律。

              (三) 聆聽

             、 能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲,并隨著音樂的情緒進行情感的表達。

             、 能用語言,線條,圖片描繪聽到的音樂

             、 了解中外著名音樂家的生平,如舒曼,格里格。

              (四) 器樂

             、 能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。

             、 能與其他同學一起合奏多聲部曲子。

              ③ 能用豎笛為歌曲伴奏。

              四 教學措施

              1.注重學習過程的評價,把學生的學習興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

              2.認真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學方法。

              3.公平對待每一個學生,多鼓勵,少批評。

              4.鼓勵學生課外學習音樂。

              5.利用多媒體,讓學生從視覺聽覺多方位感受音樂。

              五 教學進度

              1 2周 第一課《朝夕》

              3 4周 第二課《農家樂》

              5 7周 第三課 《足跡》

              8 9周 第四課《可愛的家》

              10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》

              12 13周 第六課 《歡樂的少年》

              14 15周 第七課《雨花》

              16 17周 《冬雪》

              18 周 復習

              19 周《音樂宮》

              20 21周 考查

            音樂教學個人工作計劃4

              一、總體目標

              通過歌曲的欣賞與學唱,讓學生感受到祖國大家庭的溫暖,感受到學校生活的樂趣,師生間的親密友情,從而懂得珍惜,為自己能生長在真善美的小世界而感到幸福。

              二、改進教學提高質量措施

              提高學習興趣!音樂課應該讓學生喜歡,能放松心情,能得到美的享受,教師自身藝術素養(yǎng)欠綜合,對課堂的'投入也欠缺,特別是網絡音樂的運用或互動學習尚不足,這些原因綜合起來,使得教學效果不好,這是我們應積極探索改進的。

              三、教學進度安排

              1、欣賞《迎賓曲》《絲綢之路》歌曲《唱著跳著走近你》

              2、唱《手拉手》《地球村》,欣賞《中國花鼓》《送別》

              3、欣賞《櫻花謠》《佳美蘭》歌曲《清津浦船歌》《故鄉(xiāng)戀情》

              4、 歌曲《我的小花園》《哈羅!哈羅!》聽《腳鈴舞曲》

              5、唱《對花》欣賞《對花》《跑旱船》》

              6、歌曲《唱得幸福落滿坡》《掏洋芋》欣賞《山村來了售貨員》;露一手

              7、歌曲《革命將士出征歌》欣賞《藍花花》我的創(chuàng)造18期末測試

              8、 欣賞《歡樂歌》 歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》,露一手

              9、 欣賞《紫竹調》《卜算子詠梅》歌曲《外婆橋》

              10 、欣賞《小巷風韻》《外婆橋》;歌曲《姑蘇風光》

              11、期中才藝展示,班級小型音樂會

              12、欣賞《波蘭舞曲》; 歌曲《跳吧!跳吧!》;我的創(chuàng)造(1

              13、欣賞《天鵝湖組曲》歌曲《故鄉(xiāng)》我的創(chuàng)造(2

              14、歌曲《藍色的雅德朗》;聽《跳蚤之歌》《波羅維茨舞曲》,我的創(chuàng)造(3

              15、歌曲《啊,蘇珊娜》聽《密西西比河》《藍色探戈》露一手

              16、歌曲《紅河谷》聽《藍色狂想曲》《The Better of Jericho》

              18、期末測試

            音樂教學個人工作計劃5

              20xx年個人工作計劃(教師)來源忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取05年遺憾的教訓、收獲的經驗,腳踏實地,追求卓越,F根據市、區(qū)、學校的工作配檔,制定如下計劃:

              思想政治始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。

              一、注重個人道德修養(yǎng)

              為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

              二、個人業(yè)務

              作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

              三、課堂教學

              課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的.用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

              四、文藝匯演

              每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科

              這“小三門”,隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

            音樂教學個人工作計劃6

              一、指導思想:

              以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

              二、學生情況分析:

              我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作,學生基礎薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

              三、教材分析:

              本冊教材共分為八課,每一課包括聆聽、表演、編創(chuàng)與活動三部分。其中聆聽的歌(樂)曲共十八首,要求表演的歌曲共十六首,編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上,強調了“以學生發(fā)展為本”,面向全體學生,但也兼顧個別學生的個性發(fā)展。

              四、教學目標:

              1、學會課本上的八個主題十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

              2、學會如下讀譜知識:重音記號、3/8拍號、演唱形式(獨唱、合唱與二重唱)、波音與上滑音、降記號。

              3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力,并學習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

              4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的音樂視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹幾種西洋樂器,了解它們的音色特點。

              五、工作措施:

              1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的'教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

              2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學而不厭。

              3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

              4、積極大膽地使用現代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

              5、密切聯(lián)系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

              六、教學進度

              第一課手挽手———————————————————————————————————————3課時

              第二課快樂的舞蹈———————————————————————————————————3課時

              第三課家鄉(xiāng)美———————————————————————————————————————3課時

              第四課水上的歌—————————————————————————————————————3課時

              第五課童年的回憶———————————————————————————————————3課時

              第六課——————————————————————————————————————————————3課時

              第七課——————————————————————————————————————————————2課時

              第八課——————————————————————————————————————————————2課時

              復習3課時、考查4課時

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