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            職業(yè)學校教學工作計劃

            時間:2023-03-05 12:55:44 教學計劃 我要投稿
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            職業(yè)學校教學工作計劃7篇

              時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的職業(yè)學校教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            職業(yè)學校教學工作計劃7篇

            職業(yè)學校教學工作計劃1

              一、課程性質(zhì)與任務

              語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。

              語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是:指導學生正確理解與運用祖國的語言文字,注重基本技能的訓練和思維發(fā)展,加強語文實踐,培養(yǎng)語文的應用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。

              二、課程教學目標

              中等職業(yè)學校語文課程要在九年義務教育的基礎上,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,提高科學文化素養(yǎng),以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

              三、教學內(nèi)容結構

              本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構成。

              1. 基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求,教學時數(shù)為160~180學時。

              2. 職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,各學校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學,教學時數(shù)為32~36學時。

              3. 拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容,教學時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

              基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊,均從閱讀與欣賞、表達與交流兩個方面提出教學內(nèi)容和教學要求,通過語文實踐活動提高學生綜合運用語文的能力。

              四、教學內(nèi)容與要求

             。ㄒ唬┗A模塊

              1. 閱讀與欣賞

              正確認讀并書寫3 500個常用漢字。

              能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義,正確區(qū)分常用的同音字、形近字。

              能用普通話朗讀課文。

              注重對文章整體感知和領會,理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用,能概括文章的內(nèi)容要點、中心意思和寫作特點。能辨識常見的修辭手法,體會文章中修辭手法的表達作用。

              閱讀各種優(yōu)秀作品,體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認識。

              能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學形式的特點。

              注重閱讀中的情感體驗,感受教材中文學作品的思想情感和藝術魅力,學會初步欣賞文學作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進行討論,說出自己的理解、體驗或感悟。 能利用圖書館、網(wǎng)絡等搜集、篩選和提取有用的信息。

              誦讀教材中的古代詩文,大體理解內(nèi)容,背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。 激發(fā)學習古代詩文的興趣,增強熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。 掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。

              掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。

              閱讀優(yōu)秀文學作品總量一般不少于200萬字。

              2. 表達與交流

             。1)口語交際

              養(yǎng)成說普通話的習慣。普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準(試行)》相應等級的要求。

              聽話時做到耐心專注,能理解對方說話的主要內(nèi)容、觀點和意圖;說話時有禮貌,表達清楚、連貫、得體。

              學會介紹、交談、復述、演講、即席發(fā)言、應聘等口語交際的方法和技能。能夠根據(jù)學習、生活和職業(yè)工作的目的和情景進行恰當?shù)谋磉_和交流。

              (2)寫作

              語段寫作,能圍繞中心,條理清楚,正確地遣詞造句。

              篇章寫作,做到符合題意,中心明確,思想健康;選材得當,結構完整,語句通順;書寫規(guī)范,不寫錯別字,正確使用標點符號。

              寫記敘文,能恰當?shù)剡x擇材料和組織材料,能在敘述和描寫的基礎上學習抒情、議論等多種表達方式。

              寫說明文,能把握說明對象的特征,合理安排說明順序,恰當運用常見的說明方法。

              寫議論文,做到有觀點、有材料,材料與觀點保持一致。

              掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等常用應用文的寫法,做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠根據(jù)學習、生活、職業(yè)工作的需要恰當運用。

              初步養(yǎng)成修改文章的習慣。

              45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動不少于10次。

              3. 語文綜合實踐活動

              根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容,設計活動項目,創(chuàng)設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結評價等步驟,圍繞活動主題開展語文實踐活動,運用有關的語文知識和技能,提高語文應用能力,培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。

             。ǘ┞殬I(yè)模塊

              1. 閱讀與欣賞

              閱讀與專業(yè)相關的各類文章,讀懂主要內(nèi)容。能對文章中的重要信息進行篩選、整理,獲得所需要的資料。能根據(jù)專業(yè)學習的需要選擇讀物。

              閱讀有關職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章,培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的'職業(yè)道德。

              閱讀中提高搜集相關職業(yè)信息的能力,從閱讀中了解社會、了解職業(yè),培養(yǎng)職業(yè)意識。

              閱讀自然科學、社會科學類作品,領會作品中體現(xiàn)的科學精神和人文精神,進一步了解經(jīng)濟社會發(fā)展和科學技術進步對高素質(zhì)勞動者的全面要求,增強學習知識和掌握技能的積極性和主動性。

              2. 表達與交流

             。1)口語交際

              掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能,做到態(tài)度真誠,表達準確,語言文明,儀態(tài)大方,符合職業(yè)崗位的要求。

             。2)寫作

              掌握調(diào)查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應聘書等應用文的寫法,做到格式規(guī)范,語言簡明、得體,內(nèi)容符合要求。

              寫作活動不少于4次。

              3. 語文綜合實踐活動

              從相關職業(yè)的實際需要出發(fā),選取活動內(nèi)容,設計活動項目,模擬職業(yè)情境,組織語文綜合實踐活動。在活動中提高語文應用能力,增強合作意識和團隊精神。

             。ㄈ┩卣鼓K

              1. 閱讀與欣賞

              精讀文章,能理清作者思路,辨析文章結構,概括文章主旨,了解寫作特點。 初步掌握欣賞散文、詩歌、小說、戲劇的方法,閱讀一定數(shù)量的優(yōu)秀文學作品。 品味文學作品的形象、情感、語言,能通過口頭或書面表達自己的理解、體驗或感悟。

              能借助注釋和工具書,讀懂文言課文的基本內(nèi)容,了解課文中常見文言實詞的含義和常見文言虛詞的用法,以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式。

              能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識,豐富文化積累。

              掌握繪圖表、作批注、寫心得等閱讀方法。

              2. 表達與交流

             。1)口語交際

              能用普通話正確表達自己的觀點,能根據(jù)語境,借助語氣、表情、手勢恰當?shù)乇砬檫_意,提高交際效果。

              學會講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能,做到重點突出、條理清晰、用語簡潔,能根據(jù)職業(yè)工作的需要,恰當進行口頭表達與交流。

              (2)寫作

              篇章寫作,做到觀點正確,中心明確,思想健康;內(nèi)容具體,結構嚴謹,層次清晰;語言簡潔,文字通順;格式標準,文面整潔。

              寫記敘文,能恰當?shù)剡\用議論、抒情等表達方式,語言形象生動。

              寫說明文,能具體、清晰地說明事物或事理,語言準確。

              寫議論文,做到論點鮮明,論據(jù)充分,論證合乎邏輯。

              能根據(jù)職業(yè)崗位的需要,寫作總結、說明書、記錄、海報、簡報等應用文,做到格式規(guī)范,文字表述正確,內(nèi)容符合要求。

              45分鐘能寫600字以上的文章。寫作活動不少于5次。

              3. 語文綜合實踐活動

              針對社會生活和相關行業(yè)中的重要問題,發(fā)現(xiàn)和確定活動內(nèi)容,設計活動項目,開展綜合程度較高的語文實踐活動,培養(yǎng)語文綜合應用能力。

              五、教學實施

             。ㄒ唬┙虒W時數(shù)安排建議

              實施學分制的學校,按16或18學時折合1學分。

             。ǘ┙虒W建議 中等職業(yè)學校語文教學要遵循語文教育規(guī)律,突出職業(yè)教育特色。教學中要堅持以學生發(fā)展為本,探索富有實效的教學模式,改進教學方式、方法和手段,培養(yǎng)學生語文應用能力,提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。

              1. 教師要加強學習和研究,努力促進專業(yè)發(fā)展

              教師應了解職業(yè)教育語文課程的特點,研究中等職業(yè)學校語文教學的規(guī)律,不斷學習,完善知識結構,提高理論素養(yǎng)。要結合教學實踐,加強教學反思,提高課程實施的水平和效率。

              2. 了解中等職業(yè)學校學生特點,激發(fā)學生學習語文的興趣

              教師應了解學生學習水平與心理特點,關注他們的學習困難,重視他們的學習需求,努力營造民主、和諧的學習氛圍。加強教學內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活以及專業(yè)課程的聯(lián)系,創(chuàng)設與職業(yè)工作相近的情境,幫助他們認識語文在生活和工作中的作用。激發(fā)他們參與教學活動的興趣與熱情,使他們在參與中掌握學習方法,獲得成就感和自信心。教學中要因材施教,實施分類指導和分層教學。

              3. 重視語文課程的育人功能,促進學生整體素質(zhì)的提高

              教師要充分發(fā)揮語文課程熏陶感染、潛移默化的功能。要尊重學生的感受與情感體驗,同時要重視情感態(tài)度與價值觀的正確引導。

              4. 積極開發(fā)和利用語文課程資源,加強語文實踐,提高學生運用語文的能力 中等職業(yè)學校各類實踐性教學環(huán)節(jié)為學生創(chuàng)設了接觸社會、了解職業(yè)的環(huán)境,也為學生提供了語文學習的資源。教師要高度重視語文課程資源的利用與開發(fā),通過開展語文實踐活動,促進學生利用課堂教學資源和課外學習資源,加強書本學習與實際應用之間的聯(lián)系。

              5. 恰當使用現(xiàn)代教育技術

              教師應重視現(xiàn)代教育技術與語文課程的整合。要更新教學觀念,改進教學方法,充分發(fā)揮計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢,合理應用多種媒體組合,為學生提供豐富多樣的學習資源和有益自學的教學環(huán)境。在教學過程中,提倡恰當利用數(shù)字化教學資源,作為輔助教學的手段。

             。ㄈ┙滩木帉懡ㄗh

              教材編寫要以本教學大綱為基本依據(jù)。

              教材的內(nèi)容應體現(xiàn)中等職業(yè)學校語文課程教學目標,落實各個模塊的教學內(nèi)容與要求。各個模塊的教學時數(shù)要與本教學大綱的教學時數(shù)安排相匹配,符合規(guī)定要求。教材應該具有鮮明的職業(yè)教育特色,反映培養(yǎng)目標及專業(yè)學習的要求。 教材選文要注重內(nèi)容的價值取向,反映科技進步與社會發(fā)展的趨勢。選文應該具有時代性和典范性,富有文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,風格多樣,能激發(fā)學生學習興趣,提升學生文化品位、品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

              教材體例和呈現(xiàn)方式應靈活多樣,避免模式化。要適應職業(yè)教育教學改革的要求,體現(xiàn)中等職業(yè)學校語文課程教學內(nèi)容的特點。充分考慮學生語文學習的現(xiàn)狀,符合學生的認知規(guī)律。要注意為學生設計語文綜合實踐活動,同時,為師生提供滿足教學需要的多介質(zhì)、多媒體數(shù)字化教學資源。

              教材要有開放性和彈性。要考慮不同地區(qū)、不同專業(yè)的需要,在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎上,給地方、學校和教師留有開發(fā)的余地,也為學生留有選擇的空間,以滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。

              六、考核與評價

             。ㄒ唬┠康暮凸δ

              語文教學評價的目的不僅是為了檢測教學目標的達成情況,更重要的是及時向教師和學生提供反饋信息,有效地改進教師的教學和學生的學習,激發(fā)學生學習熱情,促進學生的發(fā)展。

              語文教學評價應體現(xiàn)檢查、診斷、反饋、激勵、導向和發(fā)展的功能,尤其要注重發(fā)揮診斷、激勵和發(fā)展的功能。

             。ǘ┰瓌t

              語文教學評價應遵循以下原則:

              1. 評價主體多元化的原則。堅持他人評價、自我評價與相互評價相結合。

              2. 評價內(nèi)容全面性的原則。在對學生的基礎知識、基本技能、基本能力進行評價的同時,要注重對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展進行評價。

              3. 評價方法多樣性的原則。針對不同的教學內(nèi)容和學生特點,采取不同的評價方法,逐步建立學生的發(fā)展性評價體系。

              4. 評價過程發(fā)展性的原則。要更多地關注學生在語文學習過程中增長了什么知識,具備了什么樣的能力,獲得了哪些進步。

             。ㄈ┓椒ńㄗh

              要根據(jù)不同情況和不同需要采用不同的評價方式,發(fā)揮評價的多種功能,提高評價的效率。

              1. 形成性評價和終結性評價相結合,加強形成性評價

              應加強形成性評價。要通過形成性評價客觀反映學生在平時取得的進步,幫助他們逐步樹立學習信心,獲得成就感。

              2. 定性評價與定量評價相結合,重視定性評價

              語文教學評價要采用定量評價和定性評價相結合的方式,并應更重視定性評價的作用。要本著促進學生語文應用能力提高的目的,根據(jù)不同的要求,有選擇地采用定量評價和定性評價。如可以通過書面考試的方式,對學生認知水平進行評價;也可采用陳述性的語言、激勵性的評語等形式對學生的學習態(tài)度、表現(xiàn)、取得的成績等情況進行定性評價。

            職業(yè)學校教學工作計劃2

              一、指導思想

              本學期教務處在校長室的直接領導下,以抓教學過程為核心,以教風、學風和考風為重點,結合學校實際,積極開展創(chuàng)辦職業(yè)教育文明學校的活動,為今后申報州、省重點中等職業(yè)學校而努力工作,職業(yè)學校教學工作計劃。

              二、總體要求

              明確常規(guī)管理為教學服務的理念,科學管理力爭開設的各項職業(yè)技能有所提高,進一步地深化課程改革,加快教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)步伐。

              三、工作安排

             。ㄒ唬┙虒W崗位設置

              根據(jù)校長室及學校行政會議的決定,本處的本學期開學初完成各科目教學崗位的設置及任用,并核定教學崗位的工作量。見附表1。

             。ǘ┲贫ń虒W周工作計劃(包含教研工作)

              見附表2。

             。ㄈ┘訌姾鸵(guī)范常規(guī)管理

              進一步加強常規(guī)管理,向管理要教風,學風和校風,向管理要質(zhì)量和效益。在管理中既要體現(xiàn)人性化,更要建立和完善制度,實現(xiàn)規(guī)范化。

              1、抓好教學常規(guī)管理,繼續(xù)加強進行教學量化管理

              課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),我們在教學管理中將嚴格地執(zhí)行《課堂常規(guī)》從備課、上課、輔導、作業(yè)的批改嚴把質(zhì)量關。

              a、備課——提倡集體備課,備課時要認真研究課程標準或教學大綱,明確教學目的和要求,既要備教材還要備學生。

              b、上課——積極鼓勵,大力提倡以多媒體技術為手段的信息技術在課堂教學中的'應用,課堂上應講練結合,要探討適合于本科本班實際的教法,不上無教案無準備的課,不上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n,不上無密度輕要求的課,不能做一天和尚撞一天鐘。

              C、作業(yè)批改——提倡面批面議,實訓作業(yè)根據(jù)實際需要按要求完成,其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練,布置適量,符合職業(yè)教育實際,及時認真批改,及時講評課外輔導——面向全體,決不放棄一個學生。

              D、教學改革工作經(jīng)驗的總結交流,每位教師一學期必須撰寫一篇教學科研總結性論文,工作計劃《職業(yè)學校教學工作計劃》。

             。ㄋ模┱J真做好考試(核)工作

              樹立“面向全體學生,促進全面發(fā)展”的教育理念和教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展生命線的意識;全面提高教育質(zhì)量。力爭本學期教學效果在去年的基礎上有新的突破,以達到學校制定的培養(yǎng)目標。

              1、對每個學生要做到心中有數(shù),要摸清學生的認識水平,知識能力,分類推進,分層提高。

              2、組織各科任教師認真研究職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和趨勢,對考試題型,難易度都要進行深入地了解和研究,各學科要迅速地命出備考復習的方案。

              3、要切實做好學生的思想政治工作,充分調(diào)動學生的非智力因素,增強他們考試的信心和決心,考前做好訓練。

              4、要切實做好考試的復習訓練工作,力爭考試的合格率達到95%以上,特別是面臨實習的07級的學生。

              (五)、加強對教學質(zhì)量的過程管理

              重視對教學情況的隨機調(diào)研和過程監(jiān)控,即時反饋通過評教、評學及時掌握和及時反饋任教師的教學情況,促進教學方法的改進,教學質(zhì)量的提高。

              認真落實“培優(yōu)”,“補缺”的工作,“培優(yōu)”由教研組制定計劃并負責實施;“補缺”由課教師個人直接負責。

             。┰鷮嶉_展校外實踐活動

              以當?shù)厣鐣䴙橐劳,扎實開展校外實踐調(diào)查活動。全學期活動時間不少于10天(含暑期)。任務及內(nèi)容臨時通知。

             。ㄆ撸┱J真開展競賽活動

              為了提高學生學習的興趣,以達到提高技能學習的效果,本學期要認真開展好計算機類、電子電工類、業(yè)余特長類、民族民俗類競賽活動。各科競賽活動由各教研組長負責組織命題,教務處統(tǒng)一組織考試和閱卷。

             。ò耍├^續(xù)做好聽課、評課工作

              根據(jù)學校教學需要及要求,對教師實行隨機聽課(教務處組織除外)。本學期教務處負責人聽課不少于10節(jié),其他有教學課務的學校領導及部門負責人不少于5節(jié),教務員不少于8節(jié),其他教師不少于10節(jié),任教不滿3年的青年教師聽課不少于10節(jié)。

            職業(yè)學校教學工作計劃3

              假期很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續(xù)帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學期將繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設,培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:

              一、指導思想

              全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的"三全育人"要求,注重工作的科學性、思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),落實學校教育教學工作計劃,并做好學!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì)。

              二、班級概況

              我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。

              三、具體工作措施

              1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。

              2、主動關心學生,做好學生心理工作

              開通"班主任信箱"、"班級QQ平臺"等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經(jīng)常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。

              3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才

              在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

              4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度

              定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經(jīng)驗,營造一個積極的`學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發(fā)展。

              5、教育學生努力學習,完成學習任務

              學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

              6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學科的學習成績。

              7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好"后進生"的、轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

              8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五四青年節(jié)活動等,以豐富學生的課余生活,促進學生身心的全面發(fā)展。

            職業(yè)學校教學工作計劃4

              新的學期開始了,本學期開始我將擔任我校安檢59班的班主任。又是一年重新開始的時候,我也清楚的知道他們在兩年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據(jù)我們學校的實際情況以及自身的條件,制定出了安檢59班的班主任工作計劃。計劃如下:

              一、學生基本情況:

              本班現(xiàn)有xx人,期中男生xx人,女生xx人,住校生xx人。絕大多數(shù)學生素質(zhì)普遍較低,自覺性沒那么好,自控能力較差。本學期,我希望通過制定目標并采取一些有效措施,全面改善學生現(xiàn)狀。

              二、指導思想:

              針對我班的學生,我準備本著以下三個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

              尊重;信任;關注;

              記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。

              所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的'成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!

              三、奮斗目標:

              對于安檢59班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

              1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

              2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

              3、“有教養(yǎng)”,教養(yǎng)是在家庭生活里形成的,當然學校也有很大的責任。

              4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力。

              5、有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,我的計劃就是兩年后找一份好的工作我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

              四、工作重點和具體措施:

              (一)思想行為教育方面:

              1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。

              2、實施班級常規(guī):

              每位同學,有自己的德育評估分,為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

              3、發(fā)揮黑板報的作用:

              黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

              4、發(fā)揮主題班會的作用:

              除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周搞一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

              5、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

              6、深入宿舍,多去檢查各宿舍內(nèi)務,注重學生日常行為規(guī)范的教育,是學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

              7、與家長保持溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

              (二)學習方面:

              1、每天抽出20分鐘的時間推廣普通話。

              2、每天讓學生寫成長日記,總結這一天的學習生活及感受。

              3、讓學習委員安排每天的早讀內(nèi)容,并在早讀里抽出5分鐘時間練習禮儀。

              4、安排各科課代表做自習課和晚自習的輔導。

              5、利用每周四晚上的晚自習時間安排學生到機房上機。

             。ㄈ┌喔刹筷犖榈慕ㄔO及培養(yǎng)

              選擇一個班長,兩個生活委員,一個生活委員負責室內(nèi)衛(wèi)生,一個生活委員負責室外衛(wèi)生,一個體育委員,一個紀律委員,一個團支書,一個組織委員,一個文藝委員,一個學習委員,及德育分的記錄人員,考勤員,板報組和廊道文化的負責人,以及值日小組的組長,還有各宿舍的宿舍長。及各科課代表。

            職業(yè)學校教學工作計劃5

              1.執(zhí)行國家和省有關文件精神情況:能根據(jù)教育部及省教育廳有關文件精神制定實施性教學計劃;有論證專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務規(guī)格的行業(yè)分析報告;依據(jù)教育部職成司頒發(fā)的專業(yè)教學指導方案設置課程,確定教學要求;專業(yè)教學計劃經(jīng)有關教育部門審批!敖逃课募毕怠蛾P于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》(教職成司[20xx]2號),“教學指導方案”系教育部頒發(fā)的重點建設專業(yè)教學方案;“省教育廳文件”系《關于進一步深化職業(yè)教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的意見》(蘇教職[20xx]11號)、《江蘇省職業(yè)高級中學教學管理規(guī)范》(蘇教職[1999]13號)和《江蘇省中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)(蘇教職[1992]6號)。

              2.專業(yè)名稱和有關文件規(guī)范情況:專業(yè)名稱準確、科學、規(guī)范;專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務范圍及其在知識、能力、素質(zhì)方面要求明確、具體;課程設置結構合理,課程課時比例恰當,文化必修課和教學指導方案中規(guī)定的主干專業(yè)課程開齊開足;教學計劃格式規(guī)范。專業(yè)名稱參照教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》(教職成司[20xx]8號);教學計劃格式規(guī)范見教育部《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》。

              3.行業(yè)企業(yè)參與教學計劃修訂情況:定期召開相關行業(yè)(企業(yè))專家參加的教學計劃研討會;根據(jù)市場及有關崗位群職業(yè)能力變化及時修訂教學計劃。

              4.教育教學改革創(chuàng)新情況:根據(jù)培養(yǎng)目標的要求,結合專業(yè)特點和本校實際,改革辦學模式和教學模式;構建適應時代變化和滿足學生個性發(fā)展需求的課程體系;教學內(nèi)容不斷優(yōu)化,及時體現(xiàn)相關行業(yè)的新知識、新技術、新工藝和新方法;堅持能力本位,有體現(xiàn)職教特色的校本教材。

              5.組織領導與計劃管理情況:建立由主管校長、教務處與教研組(專業(yè)組)組成的教學計劃三級管理體制,職責明確,管理到位;學校教學督導機制切實有效,能定期對專業(yè)教學計劃執(zhí)行情況進行督查,并有書面總結及改進意見。

              6.規(guī)章制度建設情況:以教學質(zhì)量管理為核心,制定教學管理規(guī)章制度。各處、室、組等教學管理組織和人員的職責,課程授課計劃制定和審批制度,教學檢查、教研活動和教師聽課制度,教師考核與教師業(yè)務檔案管理制度,成績評價與考核規(guī)定,畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋制度,以及各種場、所、館等管理規(guī)定齊全。

              7.教學檔案情況:專業(yè)教學計劃、課程教學大綱(課程教學基本要求)、課程授課計劃、“四表一志”、成績考核材料、職業(yè)資格證書考核統(tǒng)計及總結、畢業(yè)生情況調(diào)查及分析報告等教學業(yè)務檔案齊全;學校年度教學工作計劃及總結、各處室組工作計劃及總結、教學質(zhì)量檢查評價記錄、教改方案及總結等教學文書檔案完備。

              8.管理手段情況:教學計劃管理手段現(xiàn)代化,實現(xiàn)信息管理;教學計劃管理軟件功能齊全、使用效率高。

              9.課程開設情況:按教學計劃開全開齊課程,保證課時數(shù);文化基礎課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4:6,專業(yè)課程中實踐教學比例占50%左右;開設選修課,選修課課時比例占總課時10%左右。

              10.實踐教學情況:能嚴格按照教學計劃組織實踐性教學,實習項目開出率、實驗開出率、實習時間保證率均為100%;有實驗實習教學計劃或指導書、任務書;實驗、實習臺帳齊全;技能訓練有明確規(guī)范的總目標和階段要求,考核嚴格,實習效果好。

              11.質(zhì)量檢查情況:教學計劃設置的課程均安排考試或考查;學生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定;理論課程考核依據(jù)教學大綱(教學基本要求)及學生現(xiàn)狀命題,突出考查學生能力,實習課程考核成績根據(jù)教學實習及綜合實習成績評定;各類課程成績考核注重質(zhì)量分析;按教學計劃定期實施教學質(zhì)量檢查,對教學實施過程的諸因素和教學活動的各個環(huán)節(jié)進行全面分析;各式教學檢查臺帳齊全。

              12.推行彈性學制情況:實行教學管理制度改革,推行學分制并取得經(jīng)驗;形成與學分制相適應的'課程模式與評價體系。

              13.教材管理情況:嚴格執(zhí)行教材選用制度;有專人負責,管理臺帳齊全、規(guī)范;教材征訂渠道規(guī)范,主要文化基礎課程和主干專業(yè)課程使用國家或省規(guī)劃教材。

              14.教學研究情況:教研組織機構健全;圍繞教學計劃定期開展教研活動,形式多樣,實效明顯;堅持開展以解決教學實際問題為宗旨的校本研究,成績顯著。

              15.質(zhì)量效益情況:畢業(yè)生職業(yè)資格證書持有率達90%以上;學生計算機考核合格證書取證率達90%以上、有關專業(yè)外語考核合格證書取證率達80%以上;畢業(yè)生當年就業(yè)率達90%以上,其中專業(yè)對口就業(yè)率達80%以上。(取得與所學專業(yè)相關、社會或行業(yè)認可的某項專業(yè)技術(技能)證書者按有職業(yè)資格證書統(tǒng)計。一人取得多個技術(技能)證書,按一個統(tǒng)計。凡有相對穩(wěn)定工作崗位和經(jīng)濟收入的即為就業(yè);畢業(yè)生升入高等院校的計入就業(yè)率,但要分開說明。)

              16.產(chǎn)教結合情況:有產(chǎn)學研機構;有行業(yè)(企業(yè))參與專業(yè)建設和專業(yè)教學,提供實習場所和有關信息等;學校實施教學、生產(chǎn)、研究、服務一體化,成效顯著。

              17.經(jīng)驗特色情況:能進行教學模式、教學方法、考核方法改革,對提高教學質(zhì)量效果明顯;教學計劃能主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求,有一定特色;教學計劃管理形成經(jīng)驗,在當?shù)禺a(chǎn)生一定影響。

              18.社會評價情況:用人單位評價高,滿意度達90%以上;有畢業(yè)生獲得縣(市、區(qū))及以上表彰或榮譽證書。

              

            職業(yè)學校教學工作計劃6

              20xx—20xx學第2學期,是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為即將面對的就業(yè)工作做好各種準備,包括心理上和身體上的。他們即將走向社會,面臨著畢業(yè)實習、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。對于擔任畢業(yè)班班主任的我來說,這一學期我最主要的任務是如何引導畢業(yè)班的學生,指導他們順利從實習階段過渡到工作,以及順利從學校畢業(yè),這是我面臨的一個艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個畢業(yè)班,給下一屆的學生做好榜樣,特制定班主任工作計劃如下:

              一、指導思想

              在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

              二、主要工作

              1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。

              2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立對前途的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。

              3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

              4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

              5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

              6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業(yè)道德教育等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。

              7、在班級建立練習頻繁的QQ群,作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道,掌握每一位同學的手機號碼更改情況。

              三、學風建設:

              1、經(jīng)常與各門學科的.任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

              2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

              3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作,提高學生的學習積極性。

              四、安全方面

              安全問題永遠不能松懈。對于離校實習的同學,在離校前做好安全教育工作,灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯(lián)系,及時掌握學生離校期間的去向和動向,一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施,并及時聯(lián)系家長配合,切實保證每一位同學的安全狀況。

            職業(yè)學校教學工作計劃7

              本學期,學校學生處安排我擔任12春模具1班的班主任,經(jīng)過一個多星期的觀察和了解,目前我對本班的基本情況已經(jīng)有了一定的了解、認知,為把本班接下來在本學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,特制定本學期工作計劃:

              一、班級現(xiàn)狀

              班級共43人,其中女生2人,男生41人;住校生有37人,其中男生36人,女生1人,共有5間宿舍,班級大部分同學是有心向?qū)W的,希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差,紀律散漫,從行為習慣看,有些同學的學習和生活習慣還不到位,還需要因材施教。

              二、班級工作目標

              1、選好班干部,使班干部在班級中發(fā)揮最大作用。

              2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。

              3、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

              4、全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣

              三、主要措施

              1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對技能學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

              理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校高三學生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

              典型教育——向好學生學習,向第一看齊

              信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

              2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:

             。1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

              (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

             。3)始終如一的.學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、

              一月、一學期,而且應該做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

              3、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)工廠招聘人才形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合工廠招聘人才最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

              教育學生在突出語數(shù)外的同時,選修科目要在應用和滲透上下功夫。

              加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

              加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

              發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

              當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

              4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。具體做到:

             。1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

             。2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,如若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

              5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制宿舍公約定,學生一日常規(guī),課堂公約等措施規(guī)范學生使之養(yǎng)成良好習慣。

              6、加強職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。

              作為職業(yè)技術學校,最終目的是使學生能有一技之長,將來適應工廠企業(yè),適應社會,立足社會。所以在本學期,除了學校舉行的講座外,還要在本學班不斷地灌輸就業(yè)思想。根據(jù)以往外出帶隊實習經(jīng)驗,把一些同學到了工廠后出現(xiàn)的問題,在班級上和他們講。使他們認識到將來出去工作是辛苦的,不是出去享受,對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較,怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。

              7、強化學生安全意識,做好學生安全工作。

              中職學生與初中生相比,安全意識有所增強,但絕不可忽視。全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳,而且在行動上更要落實到位,堅決做好跟蹤管理,做到一絲不茍,杜絕安全隱患。

              8、積極和家長聯(lián)系。

              及時反饋學生的學習情況和思想動態(tài),利用家長的力量共同管理好學生。

              最后,班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事,同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生,在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。

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