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            初中語文教學(xué)計劃體現(xiàn)生態(tài)文明

            時間:2023-11-04 09:00:21 教學(xué)計劃 我要投稿
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              日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的初中語文教學(xué)計劃體現(xiàn)生態(tài)文明,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            初中語文教學(xué)計劃體現(xiàn)生態(tài)文明

              新春伊始,雪花還在飛舞,瑞雪兆豐年,新的學(xué)期定是充滿豐收的一學(xué)期。本學(xué)期為了提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高學(xué)生的語文成績,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文奠定堅實的基礎(chǔ),現(xiàn)在我擬定教學(xué)計劃如下:

              一、教學(xué)目標(biāo)

             。ㄒ唬┲R與技能

              1、識字與寫字:

              學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞,能夠積累運(yùn)用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,提高書寫水平。

              2、閱讀:

             。1)小說教學(xué)目標(biāo):

              1、能在3分鐘內(nèi)通讀1500字的小說類文本;

              2、能復(fù)述小說主要的故事情節(jié);

              3、能找出小說刻畫的主要人物,描述人物特征;

              4、能找出外貌、心理、語言和動作的人物描寫方法,說出人物描寫的作用;

              5、能說出環(huán)境描寫在小說作品中的具體作用;

              6、能找出小說在謀篇布局上的巧妙之處,或者通過細(xì)節(jié)描述再現(xiàn)人物的性格;

              7、能結(jié)合個人閱讀和生活體驗,品味作品中富有表現(xiàn)力的語言,理解作品主題的時代意。

             。2)散文教學(xué)目標(biāo):

              1、能在3分鐘以內(nèi)通讀1500字左右的散文類文章;

              2、能依據(jù)上下文語境推斷出陌生詞語/多義詞語/關(guān)鍵詞語在文中的含義;

              3、能運(yùn)用瀏覽的方法快速判斷散文的基本類型;

              4、能說出敘事散文所敘之事,文章的結(jié)構(gòu)線索以及作者是如何借所敘之事來傳遞感情的;

              5、能說出寫景散文的一般特點(diǎn),并判斷作者是借景言志,還是借景抒情;

              6、能說出文章是寫實之作,還是虛構(gòu)之筆;

              7、能依據(jù)文章的一般特點(diǎn)及表達(dá)方式,區(qū)分文章所使用的主要表達(dá)方式;

              8、能根據(jù)不同散文類型,說出文章所定的基本內(nèi)容;

              9、能用概念圖的形式畫出文章的結(jié)構(gòu),并用幾個簡單的詞語標(biāo)出文章的思路;

              10、能找出文中的中心句,并依據(jù)中心句說出文章所表達(dá)的情感;

              11、能在自主研讀的基礎(chǔ)上,依據(jù)文章中所寫的內(nèi)容,用2—4句話概括文章的主題;

              12、能夠針對文章的關(guān)鍵地方提出有質(zhì)量的問題;

              13、能整合文章有爭議的地方,說出自己的觀點(diǎn)和看法,并能用文章中的相關(guān)詞語或有關(guān)細(xì)節(jié)來證明觀點(diǎn)的合理。

              3、寫作:結(jié)合本冊教材6個單元的主題(成長、祖國、名人、文藝、探險、動物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

              4、綜合性學(xué)習(xí)能自主組織文學(xué)活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力等。

              (二)過程與方法通過課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外自主閱讀、寫作訓(xùn)練指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)活動等來實現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標(biāo)。

             。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀

              通過閱讀教學(xué)、課外閱讀活動、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等活動形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、生活、親人和祖國的情感;學(xué)習(xí)名人的精神;提高自己的文化素養(yǎng),陶冶自己的情操;激發(fā)探索自然奧秘的豪情壯志;激發(fā)關(guān)愛動物,善待生命的情感。

              二、教學(xué)資源分析

              本冊語文教材分為6個單元共30課及綜合性學(xué)習(xí)。此外,還有兩個名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是閱讀和寫作。除了教材之外,其它可利用的教學(xué)資源還有網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書室及多媒體教室等。

              三、學(xué)生基本情況分析

              七年級的學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí),語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高,語文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),閱讀和寫作的能力還不高,但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。本學(xué)期,我決心加大教學(xué)力度,努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,提高語文考試的及格率,力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn)。

              四、教學(xué)方法設(shè)計

              本學(xué)期的語文教學(xué),應(yīng)充分利用信息技術(shù)來輔助教學(xué),探索信息技術(shù)與語文課程有機(jī)、高效整合的方法;多到多媒體教室上課,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式;加強(qiáng)課內(nèi)閱讀教學(xué)的引導(dǎo),組織好課外閱讀的指導(dǎo),使學(xué)生掌握閱讀的方法,提升閱讀的能力,還要實施讀寫結(jié)合的策略;依據(jù)單元的主題加強(qiáng)寫作訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)寫作能力,盡力提高作文的檔次。

              五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配

             。ㄒ唬┙虒W(xué)進(jìn)度:

              第一周:第1~2課

              第二周:第2~4課

              第三周:5課~寫綜

              第四周:第6~8課

              第五周:9~10課

              第六周:寫綜

              第七周:11~13課

              第八周:14課~寫綜第

              九周:16~17課

              第十周:18~20課

              第十一周:機(jī)動

              第十二周:寫綜

              第十三周:21~22課

              第十四周?23~25課

              第十五周:寫綜

              第十六周:26~27課

              第十七周:28~30課

              第十八周:寫綜

              第十九周:期末復(fù)習(xí)

              第二十周:期末考試

              (二)課時分配:

              閱讀:54課時左右

              寫作:18課時左右

              綜合性學(xué)習(xí):6課時

              名著導(dǎo)讀:2課時

              寫字:8課時左右

              復(fù)習(xí):5課時

              本學(xué)期的語文教學(xué),要在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,努力開拓創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),緊抓閱讀和寫作,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),努力提高學(xué)生的語文成績。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

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