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托管班管理制度5篇(熱門)
在現(xiàn)在的社會生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家收集的托管班管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托管班管理制度 篇1
一、總則
為規(guī)范托管班的日常運作，確保學生安全、健康、快樂地成長，同時提高托管服務質(zhì)量，滿足家長和學生的需求。
二、學生管理
1. 托管班接收學生時，需詳細了解學生的基本情況，包括姓名、年齡、性別、聯(lián)系方式、健康狀況等，并建立學生檔案。
2. 學生需遵守托管班的規(guī)章制度，服從管理，尊重老師和同學，不得在托管班內(nèi)打架斗毆、辱罵他人、破壞公物等行為。
3. 學生應按時到達托管班，不得遲到早退。如有特殊情況需請假，需提前告知托管班老師，并征得同意。
4. 學生應保持個人衛(wèi)生，不亂丟垃圾，愛護托管班內(nèi)的設施和環(huán)境。
三、教學管理
1. 托管班老師應制定合理的教學計劃，根據(jù)學生的年齡和興趣安排豐富多樣的教學活動，確保學生在托管期間有所收獲。
2. 托管班老師應認真?zhèn)湔n，做好教學準備，確保教學質(zhì)量。同時，應關(guān)注學生的學習進度和反饋，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。
3. 托管班老師應關(guān)注學生的身心健康，合理安排作息時間，確保學生有足夠的休息和鍛煉時間。
4. 托管班應定期組織家長會，與家長溝通學生的`學習和生活情況，共同促進學生的健康成長。
四、安全管理
1. 托管班應建立健全的安全管理制度，確保學生的安全。包括制定安全應急預案、定期進行安全檢查等。
2. 托管班老師應關(guān)注學生的身體狀況，如有發(fā)現(xiàn)學生生病或受傷，應及時處理并通知家長。
3. 托管班應確保學生的接送安全，與家長建立明確的接送制度，確保學生按時到達和離開托管班。
4. 托管班應加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、財務管理
1. 托管班應建立規(guī)范的財務管理制度，確保資金使用的合理性和透明度。
2. 托管班應公示收費標準，并嚴格按照標準收費，不得亂收費或私自漲價。
3. 托管班應定期向家長公布財務收支情況，接受家長的監(jiān)督和建議。
六、其他事項
1. 本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班老師根據(jù)實際情況進行補充和完善。
2. 本管理制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有爭議，應首先通過友好協(xié)商解決。
托管班管理制度 篇2
一、總則
為了保障托管班學生的安全和教學質(zhì)量，維護托管班的正常秩序，特制定本管理制度。本制度適用于托管班所有工作人員和學生，所有相關(guān)人員應自覺遵守。
二、學生管理
1. 學生應按時到達托管班，不遲到、不早退。如有特殊情況需請假，應提前通知托管班工作人員。
2. 學生應遵守托管班的各項規(guī)定，服從工作人員的管理，尊重他人的學習和休息時間。
3. 學生應愛護托管班的設施和設備，不隨意損壞或浪費公共物品。
4. 學生應積極參與托管班組織的各項活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作和集體榮譽感。
三、教學管理
1. 托管班應制定合理的教學計劃，確保教學內(nèi)容符合學生的年齡特點和興趣愛好。
2. 教師應認真?zhèn)湔n，保證教學質(zhì)量，不得隨意更改教學內(nèi)容和進度。
3. 教師應關(guān)注學生的個體差異，采用合適的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
4. 教師應及時與家長溝通學生的學習情況，共同促進學生的成長和進步。
四、安全管理
1. 托管班應建立健全的安全管理制度，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。
2. 托管班應定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。
3. 學生在托管班期間，不得隨意離開托管班區(qū)域，如需外出，應經(jīng)工作人員同意并陪同。
4. 學生應遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩�；虮寂�，確保自己和他人的安全。
五、衛(wèi)生管理
1. 托管班應保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，定期打掃衛(wèi)生，確保學生的生活環(huán)境衛(wèi)生舒適。
2. 學生應養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，保持個人衛(wèi)生。
3. 托管班應提供安全的飲用水和食品，確保學生的飲食安全。
六、工作人員管理
1. 工作人員應遵守托管班的各項規(guī)章制度，認真履行自己的職責和義務。
2. 工作人員應關(guān)注學生的安全和學習情況，及時與家長溝通，共同促進學生的成長和進步。
3. 工作人員應不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供更好的服務。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班根據(jù)實際情況進行補充和完善。
2. 本制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有疑問，可向托管班工作人員咨詢。
以上為本托管班管理制度，希望所有相關(guān)人員能夠自覺遵守，共同維護托管班的正常秩序，為學生提供一個安全、健康、愉快的學習和成長環(huán)境。
托管班管理制度 篇3
一、總則
為確保托管班的教學秩序和學員的身心健康，特制定本管理制度。
二、學員管理
1. 學員需遵守托管班的各項規(guī)定，服從教職工的管理和安排。
2. 學員應按時到達托管班，不得遲到早退。如遇特殊情況需請假，需提前告知教職工。
3. 學員在托管班期間應保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、影響他人學習。
4. 學員應愛護托管班的公共設施和物品，不得隨意損壞或帶走。
5. 學員應尊重教職工，不得頂撞、侮辱或挑釁教職工。
三、學習管理
1. 學員應按時完成作業(yè)和學習任務，不得抄襲、拖延或敷衍了事。
2. 教職工應認真檢查學員的作業(yè)和學習情況，及時給予指導和幫助。
3. 托管班應定期組織測試或考試，評估學員的.學習效果，并制定相應的教學計劃。
4. 教職工應關(guān)注學員的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學員在學習和生活中遇到的問題。
四、安全管理
1. 托管班應建立健全的安全管理制度，確保學員的人身安全。
2. 教職工應隨時留意學員的動態(tài)，防止學員發(fā)生意外或危險行為。
3. 托管班應定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。
4. 教職工應教育學員注意個人安全，遵守交通規(guī)則，不隨意離開托管班。
五、家長溝通
1. 托管班應建立家長溝通機制，定期與家長溝通學員的學習和生活情況。
2. 家長應積極參與托管班的活動和討論，與教職工共同關(guān)注學員的成長和發(fā)展。
3. 家長應配合托管班的管理，共同為學員創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。
六、附則
1. 本管理制度自發(fā)布之日起生效，如有未盡事宜，由托管班管理層負責解釋。
2. 本管理制度的修改和廢止，需經(jīng)托管班管理層討論決定，并提前通知所有相關(guān)人員。
通過制定和執(zhí)行本管理制度，我們相信托管班將能夠為學員提供一個更加優(yōu)質(zhì)、安全、有序的學習環(huán)境，助力學員在學業(yè)和生活中取得更好的成績。
托管班管理制度 篇4
為了加強托管班學生管理，保障學生在托管期間的安全與紀律，提高學生作業(yè)輔導質(zhì)量，制定以下管理制度。
一、學生接領(lǐng)
1、確定各學校學生的放學時間：xx小學在16:20放學 。每次接學生提前5分鐘到指定地點。
2、接學生地點：xx小學門口。
3、等學生到齊后一起接回，不得讓學生單獨行動，如有特殊情況可在確保學生人身安全的前提下分批到學校。
4、在回校途中，如有學生買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買。購買食物必須是面包、牛奶等營養(yǎng)食品，其他食物一律禁止購買。
5、接送學生的首要任務是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負主要責任。如果學生因其他原因不能來學校，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在學生放學后必須確保家長來接（家長提出學生可以自己回家的'除外）。
二、托管班守則
1、學生到校后在“托管班簽到表”填上到校時間并簽到，未到學生由值班老師核實原因后注明。
2、按順序向值班老師登記當天家庭作業(yè)。
3、每個學生座位安排兩套桌椅，一套放置簽到表、書包、水杯、衣服等物品，另一套只準放置正在完成的作業(yè)。
4、每完成一項作業(yè)，必須由值班老師檢查并簽字。
5、每個學生書寫作業(yè)必須按照標準的坐姿：腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸部距離課桌沿一拳左右；兩臂平放桌上略張開，雙腿自然彎曲平放，雙腳與肩同寬；視線與桌面成60°夾角，眼睛距離書本30cm左右。
6、教室里禁止打鬧、閑聊，做與學習無關(guān)的事情。
7、需要提問或有事進出教室要先舉手，征得值班老師的同意后方可發(fā)言或行動。
8、學生用餐時必須先洗手，按照號數(shù)排隊打飯，不許擁擠吵鬧。若對飯菜有建議或者意見可向食堂負責人提起。
9、用餐期間不許相互說話，并且杜絕浪費，遵照“吃多少，打多少”的原則。
10、用餐完畢之后返回座位休息10分鐘，禁止在教室、樓道跑動、喧嘩。
11、為了減輕學生學習壓力，達到勞逸結(jié)合、健康成長的目的，學校安排每周三在學生完成所有作業(yè)、家長沒有即時接領(lǐng)的前提下，可以觀看自然、人文、科普類電視節(jié)目。
三、學生離校
1、作業(yè)全部完成之后，第一時間和家長取得聯(lián)系，由家長即時接回家。如果家長不能即時接領(lǐng)，由值班老師安排讀有益的課外書籍或其他課外作業(yè)，直到家長接領(lǐng)（家長提出學生可以自己回家的除外）。
2、學生離校時須將自己的桌椅擺放整齊，清掃座位及周圍垃圾，在“托管班簽到表”填上離校時間并簽到，然后把簽到表整理好放置在簽到表文件夾里，方可離校。
托管班管理制度 篇5
為確保托管班有序、高效地運行，保障學生的安全與健康，特制定本管理制度。
一、學生管理
1. 學生應按時到達托管班，如有特殊情況需提前請假。
2. 學生應服從托管班老師的管理，遵守托管班的各項規(guī)定。
3. 學生應愛護托管班的公共設施，不得隨意損壞或浪費資源。
4. 學生應積極參與托管班組織的各項活動，培養(yǎng)良好的集體意識。
5. 學生之間應和睦相處，禁止任何形式的欺凌、侮辱或謾罵行為。
二、安全管理
1. 托管班應建立健全安全管理制度，確保學生的安全。
2. 托管班應定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。
3. 學生進出托管班需進行登記，確保學生出入安全。
4. 托管班應制定應急預案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地應對。
三、教學管理
1. 托管班應制定科學、合理的教學計劃，確保學生能夠在托管期間獲得有效的`學習指導。
2. 托管班老師應認真?zhèn)湔n，確保教學質(zhì)量。
3. 托管班應定期組織學生進行學習評估，及時了解學生的學習情況。
4. 托管班應鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
四、家長溝通
1. 托管班應建立與家長的溝通機制，定期向家長反饋學生的學習和生活情況。
2. 家長應積極參與托管班的活動，共同關(guān)心學生的成長。
3. 家長應支持托管班的工作，配合托管班對學生進行教育和管理。
五、工作人員管理
1. 托管班工作人員應遵守職業(yè)道德，認真履行職責。
2. 托管班工作人員應關(guān)心愛護學生，為學生營造良好的學習和生活環(huán)境。
3. 托管班工作人員應定期參加培訓，提高自身素質(zhì)。
4. 托管班工作人員應遵守托管班的各項規(guī)定，不得私自接受家長的饋贈或要求。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班管理層負責解釋和補充。
2. 本制度的修改和廢止需經(jīng)托管班管理層討論決定。
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