考入清華學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟

　　考入清華學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟
　　
　　大家上午好！
　　
　　夏日炎炎，又是一個萬物蓬勃滋長，并漸漸走向成熟和收獲的季節(jié)。我也很榮幸能在這里從一個高考過來人的角度與各位家長和同學(xué)一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還有一些私房的應(yīng)考心得。
　　
　　由于我是一個電影迷，所以想以幾部電影名稱的形式串聯(lián)起我今天所要講的內(nèi)容。有人說，那些年我們一起學(xué)習(xí)的歲月是一段盡情追逐夢想的《花樣年華》；也有人說，高三學(xué)生是飽受煎熬的《黑暗騎士》。而在我看來，這是一個充滿了無盡潛能的過程。我親眼見證過從一開始保持領(lǐng)先到最后的學(xué)霸，也看到身邊不少同學(xué)最后一年幡然醒悟奮起直追的成功逆襲。我們經(jīng)歷了那么多失落和驚喜，把那么多之前以為不可能的東西都變成了可能，然后，就開始想象著更多的可能。
　　
　　第一個板塊叫《生死時速》。可能有人會說了，怎么一上來就這么緊張啊�？墒菚r速是什么？是達(dá)到的路程與花費的時間的比率。而產(chǎn)出與投入的比率，就是高中經(jīng)濟(jì)學(xué)中對“效率”的定義。所以，我最開始要講的，是效率問題。首先必須重視的是課堂效率。我始終堅信，45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是我們整個學(xué)習(xí)過程的主體。我們必須牢牢把握課堂所講的內(nèi)容，緊跟老師的思路，積極思考，及時把握重難點，適當(dāng)?shù)刈饕恍┍匾�的筆記。我初中的地理老師就曾對我說過：“上課的時候只要看一下你的眼睛，就知道你已經(jīng)掌握了多少�！敝挥刑岣哒n堂效率，才能打下扎實的基礎(chǔ)，節(jié)省因上課走神而日后再補(bǔ)的大把時間。而且，往往上課時知識的第一印象是最讓人深刻的。就像和一個人相識，很多人不記得第二面、第三面，但是第一面的印象往往是格外清晰而且難以磨滅的。其次，我們也不能忽視練習(xí)效率。課堂之后就到了練習(xí)的環(huán)節(jié)，這是一個深化學(xué)習(xí)的過程。練習(xí)應(yīng)更加注重質(zhì)量，有針對性的完成，而不是大量無謂的重復(fù)。我的練習(xí)量并沒有很多同學(xué)那么大，而是抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去完成，心想做一道題就要有一道題的收獲，在練習(xí)中積攢熟練程度和方法。在此基礎(chǔ)上有意識的提高速度，比如數(shù)學(xué)中可采取特殊值法、排除法等，練習(xí)效率提高后遇到熟悉的題型也能迅速找到方法。我打的草稿也比較注重條理，以幫助保持清晰的思路，這樣檢查的時候也會比較節(jié)省時間。有效率的練習(xí)不但有助于鞏固課堂內(nèi)容，而且能實現(xiàn)從知識到能力的飛躍，擺脫“一聽就懂，一做就錯”的怪圈，讓知識真正成為你自己的東西。如果再分的細(xì)一點，效率還包括假期效率。我喜歡在每天的學(xué)習(xí)開始之前一項項地列出自己今天的計劃，每做完一項就用彩色筆打一個勾，并在旁邊寫上自己總結(jié)的新的方法或是學(xué)到的新詞匯，然后在睡前寫下自己今天的收獲和一些有趣的事情、當(dāng)天的心情，翻看時就覺得很有成就感。這樣，不但能保證假期充分的休息，又能保持有節(jié)奏而愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　
　　第二個板塊叫《奪寶奇兵》。此奇兵非彼騎兵，策馬馳騁的騎士可能只在冷兵器時代才有用武之地，然而身懷獨到方法的奇兵卻能在任何情況之下都能出奇制勝。所以我要談的是學(xué)習(xí)方法問題。學(xué)習(xí)方法的重要性毋庸多言，有一個很形象的比喻，說正確的學(xué)習(xí)方法是數(shù)字“1”，而付出的努力則是數(shù)字“0”， 只有在“1”后面加上一個又一個的“0”，所得到的數(shù)值才能十倍十倍的擴(kuò)大，而如果拿掉了學(xué)習(xí)方法這個“1”，積累再多的努力都是零，是一個空。正確的學(xué)習(xí)方法是取得成功的基礎(chǔ)，然而我們也要正確的看待學(xué)習(xí)方法。他人的學(xué)習(xí)方法，可以從不同的角度給你啟發(fā)，可以以他的探索給你激勵。啟發(fā)和激勵，這才是聆聽他人的學(xué)習(xí)方法時需要把握的，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是單純的模仿他人，甚至復(fù)制一種模式。我的學(xué)習(xí)方法可以分為以下幾點：
　　
　　1、積累。要從練習(xí)中積累，從課外閱讀中積累，從生活中積累。初三參加市三科聯(lián)賽，英語閱讀的關(guān)鍵詞是課內(nèi)沒學(xué)過的生詞，而我恰好在英文歌曲里了解過這個單詞，理解文章比別人就省下不少力氣。高三的自主招生，語文閱讀是“論虛榮的滑稽因素”，很長也很偏重邏輯分析的一篇文章。而我高二時參加清華暑期學(xué)�？荚囬喿x也是很難懂的柏拉圖的《理想國》，我從那之后自己積累揣摩這種思辨性論述文的閱讀方法，在自主招生時也就能很冷靜的條分縷析，語文也得到了湖北省第一的成績，為我贏得了20分的專業(yè)加分，幫助我選到了自己喜歡的專業(yè)。積累不一定是死記硬背，更重要的是求得一個整體的印象，有意識的把所看到的東西變成自己的東西，日積月累，想不深刻都難啊。
　　
　　2、綜合平衡的策略。木桶原理告訴我們，一個木桶能裝多少水并不是取決于最長的那塊木板，而往往是取決于最短的那塊木板。這么多年，我觀察到身邊成績穩(wěn)定處在較高層次的同學(xué)，有的會有幾科明顯拉開優(yōu)勢，但沒有一個有一個致命拉分的短板。偏科向來是不可取的，薄弱科目也絕非沒有辦法優(yōu)化，只要提高重視，遵循正確的方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，付出努力，就一定能突破自己的薄弱學(xué)科，把短板拉長，把木桶做結(jié)實。
　　
　　3、正確對待錯題。我們常說，犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。學(xué)習(xí)更是如此，錯題絕對是我們應(yīng)該重視的一筆資源。初一剛開始時我學(xué)數(shù)學(xué)非常不適應(yīng)，成績也并不樂觀，爸爸推薦我用錯題本的方式，我才覺得真正入了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的門。從此之后，出現(xiàn)錯題我并不恐慌，而是覺得這樣高考就不會再錯了。面對錯題和一些經(jīng)典的題目，馬上用紅筆醒目的標(biāo)出來，寫上自己錯的原因和從中歸納的方法，有時也會寫上“以后不許再錯了”這樣激勵自己的話。也有同學(xué)在錯題本上改錯后會找?guī)椎劳�類型的題目抄在下面自己重新做一遍，這樣，以錯題為窗口，你就透徹的掌握了一個知識點。
　　
　　4、知識結(jié)構(gòu)。我們政治老師說，讀書要先由薄到厚，再由厚到薄。剛拿到一本書，在你心中只是薄薄一層封面，對內(nèi)容一無所知，首先要靜下心來品讀，加上老師的筆記和自己的理解，這樣書就變得很厚，你獲取了很多知識�？墒�，背著厚厚的書是無法輕松走天下的。那么就有必要把書由厚讀薄，這時你需要知識結(jié)構(gòu)的幫助。把比餃子餡還碎的知識歸納到一個較大的知識點，再把相近的知識點歸納到一個更大的板塊里。既可以自己動手歸納知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系，也可以參照教輔上所列出來的。最常見的知識結(jié)構(gòu)，其實就是書本上的目錄，有經(jīng)驗的老師也常讓我們記下課本目錄，答題時就比較全面，也不會亂了。這樣，紛繁復(fù)雜的知識就像收網(wǎng)一樣由面到線，由線到點，我們也能坐收漁人之利了。接下來分科講一些私房的小貼士，英語閱讀語感最重要，每天兩篇閱讀，抱著考試時那種力爭做對的心態(tài)來完成，閱讀時劃出生詞，揣測詞義，標(biāo)出自然段（可以幫助你大概明了文章的結(jié)構(gòu)層次，回答第幾自然段怎樣怎樣的問題時也就不會慌了），讀后再查出生詞。我們語文老師說的真好，好的語文作文不是老師教出來的，而是自己悟出來的。讀書，讀范文，都是促進(jìn)自己感悟出作文寫法的好方法。歷史要一切從材料出發(fā)，要點全面。地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于看圖，從圖中記憶知識點，養(yǎng)成地理思維，我常常是抱著地圖睡著的。
　　
　　接下來的板塊是《美麗心靈》，很溫暖的一部經(jīng)典電影。有句話說得好，美麗心靈不在于華麗，而在于它的堅固。心態(tài)，向來是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的軟實力，在考場發(fā)揮中有著至關(guān)重要的意義。好的心態(tài)會完美展現(xiàn)和延伸你的實力，幫助你發(fā)揮出一個正常甚至超常的水平；相反，不佳的心態(tài)則可能隱藏你的實力。心態(tài)包括“心”和“態(tài)”兩個字。所謂“態(tài)”，我最喜歡的是八個字：“細(xì)致扎實，沉穩(wěn)大氣”。一是態(tài)度的細(xì)致扎實。無論在人們心中被渲染的多么神圣，高考始終是一場大眾化的考試，黃高的孩子要考，一中的小伙伴要考，三中的童鞋也要考，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的娃娃更要考。所以必須細(xì)致扎實地打好基礎(chǔ)，到邊到角地落實知識點。簡單題不忽視，不被淺水淹死，才能把能拿的分都拿到：薄弱環(huán)節(jié)不逃避，遇到不懂的東西，就算零碎細(xì)微，也要有努力超越自我、做到最好的態(tài)度。我不是最聰明的一個，也不能說自己是最努力的一個，無心趕超所有的人事事領(lǐng)先，我只能告訴自己，踏踏實實做好手邊的事，我的夢想就能實現(xiàn)。是啊，很多時候要做的，只不過是踏踏實實做好手邊的事。二是狀態(tài)的沉穩(wěn)大氣，不為一時一城一池的得失所左右，就算會有短暫的波動，只要看到自己狀態(tài)是向上的，適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，朝著自己堅持的方向努力，就能不斷積攢越來越充沛的狀態(tài)。面對學(xué)習(xí)任務(wù)，也許有一點點焦慮，但更有著期待、信心和躍躍欲試，就這樣一直保持到高考的時候。而所謂“心”，是心理的堅韌和逐漸成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，我們真的會遇到許多的東西，有喜有憂，有起有落。比如我那些“憂”的時刻，曾在進(jìn)校連續(xù)兩年半都是文科年級第一的情況下，去年12月的八校聯(lián)考一口氣跌出了年級前十。我們地理老師當(dāng)時安慰一片迷茫的我們說，他們老師總結(jié)這么多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里男生開始哭、女生開始打架這種怪異的現(xiàn)象，都是在八校聯(lián)考結(jié)束之后立刻涌現(xiàn)的。這雖是笑談，但也可見每個人都面臨著多少心理上的挑戰(zhàn)。也有“喜”的驚人的時候，像是一模時我語文英語同時拿下148，整個學(xué)校都沸騰了。然而，八校聯(lián)考痛哭過長夜后我還是得痛定思痛一步步地爬起來，一模風(fēng)光散場后我也必須讓自己心一點點地沉下去面對新的考驗。魚已入水，與壓相伴，便只有越壓越強(qiáng)。中考前，我在課桌上寫了一句蘇軾的“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”。突然發(fā)生的事情，我希望我能冷靜下來泰然處之而不是盲目慌亂浪費時間；外界的爭議和變化，我希望自己不是用別人的錯誤懲罰自己，而是堅持自我有所反思。就這樣，不爭辯、不惱怒、不懷疑，不患得失，守得云開見月明。也許我們所學(xué)的具體的知識以后不會那么直接地遇到，但過程中我們所砥礪的適應(yīng)能力、獨立思考的品質(zhì)、矢志不渝的耐心與恒心才是我們真正所要達(dá)到的心靈的大學(xué)，而不只是一個虛妄的牌子。高考結(jié)束后，一個同學(xué)說，發(fā)下草稿紙之后，他自己寫上了“我夢想了，我努力了，我不后悔”這句話。聽罷熱淚盈眶，我是怎樣敬佩和熱愛這種心靈的美麗堅強(qiáng)呢。
　　
　　第四個板塊叫《盜夢空間》，是我最喜歡的男演員萊昂納多近年的佳作�！皦簟笔俏覀兊乃�眠，也可以是我們的興趣愛好，當(dāng)然這個盜夢空間后面是要打一個問號的。學(xué)習(xí)一定要讓我們熬夜到兩點，放棄所有的休息和放松嗎？我的答案是否定的。良好的作息是高效率的保證，到了高三我也是十一點半上床看看地圖就睡覺了，中午也一定會有一個小時左右的午睡。我從沒深夜寫作業(yè)到兩點，但我也從沒上課閉過眼睛打盹兒。許多同學(xué)都問我白天為什么看起來總是精神抖擻，我笑笑，其實我有時也無法避免會感到疲倦，但在大家都看起來都昏昏沉沉?xí)r，我能做到看起來精力充沛，也許已經(jīng)是一種勝利吧。因為我也有過慘痛的教訓(xùn)，高一有一次熬到一點半，起身睡覺時眼前都一黑，第二天早上起床一杯咖啡下去，咖啡勁大，早上倒也沒覺得太疲憊，可是午覺就睡不著了，然后就是漆黑一片什么都聽不進(jìn)去的下午，和什么都沒寫回家就倒著的晚上。所以一定要保證充足的休息，才是打好學(xué)習(xí)這場持久戰(zhàn)的策略。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們不妨也保持一些調(diào)劑身心的小樂趣，比如打球、音樂、動漫等等。我高三二十分鐘的晚自習(xí)下課并不是都在像很多人那樣不停學(xué)習(xí)，而是常常下樓和朋友圍著學(xué)校廣場跑兩圈，看看星星唱唱歌。在青春中堅持做一些自己喜歡的美麗的事情，不但能為學(xué)習(xí)提供鮮活的動力，也能讓我們擁有一個豐富的內(nèi)心。
　　
　　最后一個板塊是《中國合伙人》，今年票房口碑都很棒的一部片子，甚至有人說讓人看到了中國電影的希望。接受《鄂東晚報》采訪時我曾經(jīng)引用過一句非洲諺語，說的是要想走得更快，請獨行；要想走得更遠(yuǎn)，請結(jié)伴而行。學(xué)習(xí)并不是追求短暫進(jìn)步然后迷失的過程，而是一個需要我們不斷探索更遠(yuǎn)、走得更寬廣的過程，它永無止境。那么，你找到你的中國合伙人了嗎？他們可以是你的老師，遇到不懂的問題及時請教，他們會滿懷耐心努力找到你最容易理解的方式娓娓道來：在你迷茫糾結(jié)的時候，只要你愿意真誠溝通，他們就會運用這么多年的經(jīng)驗鼓勵你、指引你；在新時代民主的新型師生關(guān)系下，我們并不只是被動的接受知識，而可以積極反饋你對知識的接受程度，甚至提出自己的質(zhì)疑，達(dá)到教學(xué)相長的效果。比如我們班同學(xué)，常常會跟老師提出這個知識點有難度，是不是可以再講一節(jié)這樣子。他們可以是你的親人，你最靠得住的人，永遠(yuǎn)不會背叛你的人，一直默默支持你守護(hù)你的人。我一直感激我的親人對我無私的付出，雖然有時會有爭吵，但我想過幾天我到北京之后，一定會想念那些嘮叨吧。難忘爸媽在我低谷時耐心忍受我的煩躁焦灼，進(jìn)考場前給我的結(jié)實的擁抱。還有初三時姥姥在北京旅游，打電話給我說終于看到了我的學(xué)校，漂亮極了，當(dāng)時我先是一愣，然后感動得說不出話來。他們可以是你的朋友，和你同在學(xué)習(xí)的壓力下，能設(shè)身處地，于是能感同身受，一起奮斗，真誠給你關(guān)心和力量。討論問題時頭腦風(fēng)暴碰撞出的思維火花，或者低落時一張小卡片上的安慰，甚至發(fā)下成績后的暗暗較勁，都是青春中分外美麗的印記。他們還可以是你的對手，激發(fā)你的潛能，提醒你的懈怠，你還可以從他們身上學(xué)到自己或許并不具備的優(yōu)點，和對手一起進(jìn)步一起成長。
　　
　　有人說，蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責(zé)怪。可是，你們又怎么會是蝴蝶呢，你們該是鳳凰，浴火后新生，飛向更美的地方。最后，愿學(xué)習(xí)這場旅程會像電影《少年派的奇幻漂流》的結(jié)局那樣，少年派和那只孟加拉虎在海上相伴兩百多天后，經(jīng)歷了許多磨合、許多蛻變，終于到達(dá)了夢寐以求的海岸。少年和虎并排著，一個走向豐美的綠洲，一個走進(jìn)故鄉(xiāng)的叢林。希望高考走進(jìn)你們最燦爛的笑容、最珍貴的回憶：而你們，走向理想的大學(xué)，嶄新的人生。
　　
　　謝謝大家，更祝福大家！
　　
　　吳 凡
　　
　　2013.08.11
　　
　�。ㄗⅲ簠欠餐瑢W(xué)2013年考入清華大學(xué)）