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一對(duì)一教學(xué)感悟
一對(duì)一教學(xué)感悟金秋10月，這是收獲的季節(jié)，也預(yù)示著要對(duì)于一年的耕耘要總結(jié)的季節(jié)。在此寫一份工作總結(jié)以示對(duì)身邊人的感謝，過(guò)去的自省和對(duì)將來(lái)的期盼。
--題記
這個(gè)暑假有點(diǎn)“冷”，雖說(shuō)這些天高溫升至40°，但是整個(gè)身心都被眼前出現(xiàn)的一系列問(wèn)題凍結(jié)住了，剛開(kāi)始去掙脫過(guò)，也在懷疑自己是否做一名合格的好老師。
這個(gè)工作總結(jié)從提筆到完成將近一周，不是沒(méi)有時(shí)間，也不是不情愿，是腦子一片亂碼，寫寫刪刪，感覺(jué)寫出來(lái)毫無(wú)價(jià)值可言。2012年3月16日，真正成為龍文家族的成員，從此也開(kāi)始在教師行業(yè)去摸索。龍文給了我們每個(gè)人很好的舞臺(tái)，既有海之包容，也有劍之歷練。
雖說(shuō)經(jīng)常有同事從龍文大門進(jìn)進(jìn)出出，但是我相信他們出去的時(shí)候都會(huì)帶著些許遺憾和留戀的。在此，我簡(jiǎn)要說(shuō)明下這一年多來(lái)的收獲和心得：
一、一直給我關(guān)心和幫助的同事。即使有些同事不在龍文，但是這份情誼一直系在心底。大千世界，我們能夠聚在一起，一起用我們的青春在奮斗，這緣分彌足珍貴。
二、一群可愛(ài)的孩子們。一些同事辭職的時(shí)候，我想象過(guò)如果我是他們，最讓我難以放下的是什么--這些孩子們。他們給了我很多感動(dòng)，雖說(shuō)我是他們的老師，可他們也在影響著我。
三、專業(yè)知識(shí)。工作中在教也在學(xué)，自己的專業(yè)知識(shí)在授課過(guò)程中得到了強(qiáng)化，更加系統(tǒng)和精確。
四、宣傳。在宣傳過(guò)程中，怎樣去和家長(zhǎng)聊天，抓住客戶心理和所需去分享自己的產(chǎn)品，和不同客戶聊天，培養(yǎng)自信和溝通力。
五、有效的作息安排。由于我們的作息時(shí)間和常規(guī)不一樣，所以在飲食、身體、精力等方面需要自己有效去調(diào)整，去適應(yīng)。大家都出門在外，要學(xué)會(huì)好好愛(ài)惜自己，這是親人對(duì)我們最大的牽掛。
六、積極向上不斷進(jìn)取的心態(tài)。一個(gè)人最可憐的是“人未老，心先老”。每天都是帶著責(zé)任和信念來(lái)工作，加上領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)恨鐵不成鋼的鞭策，我的每個(gè)細(xì)胞都是飽滿的，不管是主觀影響還是客觀要求。錢校對(duì)我所說(shuō)的話中，我聽(tīng)到最受感觸的就是看書。上大學(xué)時(shí)，每天都泡在圖書館中，去搶位，去藏自己喜歡的書，生怕在沒(méi)看完被其他同學(xué)借走。那時(shí)候的煩惱和幸福全圈浸泡書的海洋中。在聽(tīng)到錢校倡導(dǎo)大家每天都要閱讀時(shí)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得一位久而未見(jiàn)的老朋友失去了聯(lián)系一樣，去尋找他。當(dāng)天晚上回去買了一大落書上樓，書很沉，但是腳步確實(shí)久違的輕松�；厝シ旁诖差^，我一定要把這兩年錯(cuò)過(guò)的讀書時(shí)間給補(bǔ)會(huì)來(lái)，回去也給鄰居分發(fā)幾本一起看，他們說(shuō)“你發(fā)什么神經(jīng)啊”呵呵，他們那樣說(shuō)我，但我很開(kāi)心。
七、遇到事情，不要找借口。這二十多年年來(lái)，學(xué)習(xí)、生活和工作都很順，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很幸福，溫存于老天爺?shù)膶檺?ài)中。進(jìn)入龍文，無(wú)論工作還是生活開(kāi)始走下坡路，每當(dāng)說(shuō)出遇到什么情況時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)總說(shuō)，不要找借口，要從自己身上尋找原因。然后就開(kāi)始寫檢討、找原因，去解決、去學(xué)習(xí)……
八、不再浮躁。我脾氣不好，個(gè)性很強(qiáng)，以前做事情總是像個(gè)男孩子毛毛躁躁的，遇到事情很情緒化。現(xiàn)在和之前相比，遇到事情會(huì)冷靜下來(lái)，平和了很多。呵呵，只是再也不會(huì)因?yàn)楹眯θゲ活櫦靶蜗髲堥_(kāi)大嘴去笑了。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《教學(xué)感悟》
作者： 馬金玲
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