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敢打敢拼的精神寓意
敢打敢拼的精神寓意自從大學(xué)畢業(yè)后,一切不切實(shí)際的想法便逐漸開始湮沒在滾滾的社會大潮中,因?yàn)槲覀兌嫉霉ぷ,自此便不能好高騖遠(yuǎn),一切都得腳踏實(shí)地。
如許多即將畢業(yè)和剛畢業(yè)的大學(xué)生一般,大學(xué)還沒有畢業(yè)就和同學(xué)合伙創(chuàng)辦了一個(gè)小型廣告公司,幻想著不切實(shí)際的幻想,雖做了不少努力,但由于缺乏對市場的正確把握,終于,在眾人期待的幻想中,轟然倒塌,公司倒閉了。在這次事件中,我雖然沒有取得經(jīng)濟(jì)上的利益,但是卻換來了不少教訓(xùn)。
生活還得繼續(xù),機(jī)緣的巧合,讓我來到了龍文,一切看似都很平常,也很正常,但很多時(shí)候?qū)局贫鹊牟焕斫,讓自己很難靜下心來。接觸時(shí)間長了,對公司也了解了,很多事情就很釋然了。從幾個(gè)人的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,到短短幾年內(nèi)的京城教育巨無霸, 沒有拼搏的干勁,是無論如何也做不到的。對工作的熱情也隨著時(shí)間的累計(jì)而增長。
時(shí)光荏苒,五年的時(shí)光就這樣匆匆而過,從酒仙橋換到了芍藥居,又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來到了唐山龍文,這又是一個(gè)新的開始,因?yàn)檫@里的一切又變得新鮮和陌生,很多人和物需要重新來接觸、重新來交往,但不論怎樣,我們的精神永遠(yuǎn)不會改變。
作為一名老師,備好課,教好學(xué)生,這是最基本的要求和職責(zé),不需要太多的解釋,更是不需要任何理由和借口。在工作中能夠堅(jiān)持不懈的完成教學(xué)任務(wù),能夠?yàn)榱斯镜陌l(fā)展而努力提升自己的能力,因?yàn)樽约耗芰Ω吡耍拍芨玫膫浜谜n,才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
作為一名教師,尤其是一名專職一對一教師,我們在體現(xiàn)出自己的專業(yè)性外,還得在很多方面嚴(yán)格要求學(xué)生。我們屬于公司的員工,要秉承敢打敢拼的精神融入這個(gè)集體,但是對待學(xué)生也要做到嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。雖然這些孩子需要成績的提升,但他們更需要改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有養(yǎng)成了好習(xí)慣,他們的學(xué)習(xí)成績提高的才快。我們這里有一個(gè)八年級學(xué)生,平常成績在50分左右,最大愛好就是玩網(wǎng)游,喜歡生活在虛幻的世界里。所以,只好跟他定了嚴(yán)格的作息制度,每天來校區(qū)自習(xí)時(shí)都得嚴(yán)格遵守,并及時(shí)對他進(jìn)行約束。剛開始,他很反感,后來他體會到了成績的逐步提高,很快就有了成就感。再后來,不用約束了,習(xí)慣開始養(yǎng)成了,開始主動學(xué)習(xí)了,并且還很刻苦,終于在期中考試中取得了非常理想的成績。
看到學(xué)生的成績提高,心情用興奮二字來形容都顯得不夠,自己比學(xué)生本人還要高興。興奮之余便開始思考:如果學(xué)生自己能夠刻苦學(xué)習(xí),那是多么期待的事情。所以,在日常教學(xué)中,我們不僅要具有敢打敢拼的精神,更得有勇于奉獻(xiàn)的韌性。無論何時(shí),教育都是一項(xiàng)良心工程,值得我們傾心投入!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題:《敢打敢拼的精神寓意》
作者: 宋軍強(qiáng)
城市: 唐山
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