《弱智的動(dòng)物》讀后感

　　弱智的動(dòng)物讀后感
　　
　　今天，我讀了《弱智的動(dòng)物》這篇文章，主要寫了“我”的母親告訴我小姨要來，讓“我”下班馬上回家做飯，她先到菜市場(chǎng)買菜�！拔摇被氐郊�，首先去捉雞、宰雞，在死巷子里發(fā)現(xiàn)了被一根繩子各系著一條腿的兩只雞，“我”去捉雞，只要捉住一只那只雞也跑不了了。當(dāng)“我”在拔雞毛的時(shí)候聽到了怪聲，原來是幾只螃蟹躲在水池邊那里，“我”馬上把螃蟹都捉了起來，“我”發(fā)現(xiàn)還有一只是斷了爪的。我埋怨母親真是大意，兩只雞只栓了一根繩子，螃蟹也沒有放好都讓它們逃了出來。一會(huì)兒，母親和小姨都來了，“我”就把剛剛發(fā)生的事情告訴他們。想提醒母親下次小心些。母親卻返過來告訴“我”，她是故意這樣做的，因?yàn)殡u是很不團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，被系在一起的兩只雞都想先逃出去，總是一個(gè)向左一個(gè)向右，一個(gè)向前一個(gè)向后，總也不朝著一個(gè)方向逃命。而螃蟹是最講“情誼”的。(adivasplayground.com)一只病了，其它的都會(huì)留下來幫助它。那只斷了爪的螃蟹就成了它們中的絆腳石。“我”聽了以后覺得螃蟹死的很可憐，母親卻說，螃蟹雖然講“情誼”但是它們不講策略，那是不智慧的。
　　
　　我覺得這位母親說的太對(duì)了，螃蟹只講“情誼”不講“策略”是很不智慧的選擇。在我們的學(xué)習(xí)中也要講究學(xué)習(xí)策略，不要一味的啃書本，這樣什么事情都做不好。讀了這篇文章我還了解到以前我只是關(guān)注動(dòng)物的外表，沒想到動(dòng)物還有這樣的特性呢！真是太有趣了。

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