紀錄片高考觀后感（通用10篇）

　　細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的紀錄片高考觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　紀錄片高考觀后感 1

　　上周末，觀看了九套播出的六級紀錄片《高考》。整體來說，從七十年代末恢復(fù)高考以來，三十多年過去，高考的獨木橋?qū)傩栽谥饾u淡化。首先是錄取率在不斷上升，當(dāng)前九百多萬考生，能上大學(xué)的有七百多萬。二是選擇也在逐漸多元化，盡管比較小眾，但也提供了不同于高考的途徑。

　　高考，盡管不盡如人意，但是作為曾經(jīng)參加高考的一員，我堅定的認為高考是共和國最公平的社會制度。當(dāng)然對2015年的高考改革持懷疑態(tài)度，加考什么音樂美術(shù)的考試，劉洋洋們還有贏的可能嗎？

　　會寧，這個地方被提起估計離不開三件事：工農(nóng)紅軍長征、貧困、高考。當(dāng)年紅軍長征在會寧縣會師，季度干旱導(dǎo)致的貧困，會寧學(xué)生為改變命運而創(chuàng)造的高升學(xué)率。

　　看講述會寧考生劉洋洋的高考時，鼻子陣陣發(fā)酸，眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。盡管不是會寧人，但是類似的場景在干旱的黃土高原山窩窩里比比皆是。劉洋洋是不幸的，劉洋洋也是幸運的。盡管親生父母不在了，但是有劉克明這樣的好叔叔，有不見其考中不瞑目的奶奶。劉克明，這個典型黃土高原人，樸實的語言代表了一群人。正是他的全力以赴，才讓敏感的劉洋洋能夠在高考的路上一路走下去。劉洋洋更大的.幸運在于當(dāng)年的高考模式，語數(shù)外加綜合的模式，只要刻苦努力，資質(zhì)可以就能夠取得好成績。假如高考變成了考音樂、美術(shù)什么特長或素質(zhì)的東西，劉洋洋們怎么去努力，或許標準時客觀的，但是劉洋洋們一次贏的可能都沒有。

　　近期出臺的高考改革方案，作為從黃土高坡通過高考走出來的一名共和國公民，本人對其表示深深的懷疑。

　　紀錄片《高考》一共六集，從經(jīng)濟層面取其兩端，一端是準備出國留學(xué)的富家子弟，一端是因?qū)W費備受煎熬的劉洋洋家。中國太大了，兩端都不是主體，毛坦廠中學(xué)才是主體的縮影。

　　針對高考改革，我想說給劉洋洋們留條路。伊頓公學(xué)，貴族教育，不適合"王侯將相寧有種乎"的中華民族。執(zhí)公器的改革者們，不要為了少數(shù)人的利益而私用公器。

　　高考，這條極為狹窄的階層流動通道，給大多數(shù)人希望，緩解著社會壓力，不至于讓社會撕裂。

　　紀錄片高考觀后感 2

　　看完這部影片之后我受到莫大的感動與震撼，令我對現(xiàn)在自己的生活、學(xué)習(xí)狀況又多了一份思考。

　　家長的真心

　　故事發(fā)生在2005年不大富裕的武平縣的重實中學(xué)里。學(xué)生的父母都是農(nóng)民模樣，他們的皮膚因干活而被曬得黝黑，他們對自己的孩子傾注了所有心血。最令我感動的是一位母親說的話："我不想孩子像我們那么辛苦，讓他們讀好書，向上爬。"孩子是他們畢生的希望，是整個家族的希望。想起我的父母，他們雖不像影片中的人物那樣辛苦，但他們對我的學(xué)習(xí)和生活照樣費心費力。我對自己的.行為感到慚愧，因為我從沒有把父母的期望和家族的使命當(dāng)成學(xué)習(xí)的動力，我的學(xué)習(xí)似乎沒有那么明確的目標。

　　老師的苦心

　　這位王老師是在盡責(zé)盡職，他對學(xué)生的熱愛和崗位的堅守已經(jīng)超越了它的本分。他開家長會對家長推心置腹，認真分析每位同學(xué)的成績，他對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生悉心開導(dǎo)，不厭其煩，甚至對他們說："求求你們?yōu)槲易x書。"學(xué)生的成績和未來已成為他的一切，老師為我們的學(xué)業(yè)關(guān)心至此，我們怎么忍心辜負他們？

　　學(xué)生的用心

　　高三的日子必定要有吃苦的精神。佳燕一絲不茍的精神值得我認真學(xué)習(xí)。盡管她在求學(xué)之路一直迷惘不定最后她取得了出色的成績。目前自己的學(xué)習(xí)程度比起他們過于安逸，沒有拼盡全力，我要更加努力。

　　高三總會來臨，先把高一好好過好。

　　紀錄片高考觀后感 3

　　《高考》，最近央視熱播紀錄片。一共6集，講述的是2014年高考的一些人和事情。今天花時間看了已經(jīng)播出的頭四集——除了第三集略有軟宣傳的嫌疑沒有那么大的吸引力外（實際上第三集我?guī)缀跏强爝M著看的，實在覺得有點莫名其妙、不知所云——不否認，第三集的立意還是不錯的，但是選材上……）另外三集兩個故事，看完我還是非常震撼的！

　　片子一開頭就以中國高考最大的“工廠”——毛坦廠中學(xué)——作為主角，無論是故事本身還是畫面沖擊力，都非常的強悍。而且這種強悍一直持續(xù)了兩集！看完，我的心臟都有了承受不住的感覺了。相比而言，第四集關(guān)于宏志班的就多了些柔情，雖然其所呈現(xiàn)的現(xiàn)實也同樣殘酷。

　　震撼主要兩點：

　　1.毛坦廠的高考工廠。在這里，一切以高考為中心，甚至這個鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展都是以高考引發(fā)的。高考，就如撒旦一般，把一個中學(xué)，一個鎮(zhèn)，變成了活生生的集中營和地獄。在這里，學(xué)生就是流水線上的產(chǎn)品。這里，體會不到一點人味兒。無論是老師還是學(xué)生或者家長，或者周圍的其他人。每個人的頭上頂著“高考”二字麻木的行走，猶如真正的行尸走肉。

　　雖然片中的學(xué)生也會有些許的叛逆，但是在老師和家長不停的耳提面命下，也都為了高考二字而屈服了。

　　雖然我也是經(jīng)歷過高考的人。但是毛坦廠的高考集中營，給我的震撼還是非常深——我甚至懷疑，這跟我參加過的高考是同一類嗎？

　　2集，在不停的聽著老師和學(xué)生的“失敗者”的稱呼（好吧，一次高考失利=失敗者），不停的聽著老師的“拯救孩子、拯救家庭”——我的心臟也隨著我的世界觀的扭曲而受到了嚴重擠壓感覺到了呼吸困難。

　　這是2014年的高考。其實到了這一年，對于很多孩子來說，高考早已沒有了以往的千軍萬馬過獨木橋的壓力（好吧，我十幾年前參加高考的時候，其實高考還是大多數(shù)人的選擇）——自主招生，出國，甚至創(chuàng)業(yè)……人生的道路早已變得豐富多彩了許多，高考，也只是眾多選擇的一種而已。

　　但是，在毛坦廠，在片子中，所呈現(xiàn)出來的，高考，依舊是這里一萬多個孩子唯一的選擇！家長、老師都跟著孩子的成績和名次上下起伏。而孩子也因此如在懸崖邊上跳舞。

　　在這個紀錄片之前，雖然也聽說過毛坦廠的事跡，不過因為都是文字性的東西，沖擊力自然沒有視聽語言那么的強烈。

　　但是所有深埋的東西總是要有一個出口的，否則便會爆炸。于是在片中，我們便戲劇性的在唯物主義論教學(xué)的隔壁是家長和學(xué)生的求神拜佛。

　　人性是什么？No,只有高考。雖然片中也出現(xiàn)了一些反思類的采訪，但是在浩浩蕩蕩的高考大軍中，這樣的'聲音顯得特別的無力，甚至很快就淹沒在了“高考至上”論中。

　　2.其實相對于第四集宏志班的孩子來說，毛坦廠的孩子幸運多了。畢竟他們中的大多數(shù)至少不用為錢發(fā)愁。即使是片中的那個相對貧困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解決在外租房子所需要額外付出的幾千元。而家長們要求孩子高考的唯一目的，不僅僅是為了改善貧困，而是為了改善生活地位——不得不說，雖然他們中的很多人，缺少的不是錢，而是一種受人尊敬的地方。他們向往上層人的生活，于是他們得不到的，便把希望壓在了孩子身上，而實現(xiàn)這一希望唯一可能的途徑便是——高考，考上好學(xué)校，找份有地位的工作。

　　只是家長們的想法是否太單純了點呢？或者說他們或許也知道如今的大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，但是他們的心結(jié)依舊緊緊的系在了高考上。

　　相對于毛坦廠扭曲的高考心理來說，我倒是更能理解宏志班的孩子。因為這里的土地實在太過于貧瘠了。這里的孩子如果要擺脫貧困的生活，甚至僅僅為了吃飽飯這一最基本的生存需求，他們也不得不通過高考來實現(xiàn)。

　　但是高考也只是第一步。這里的孩子和家長甚至在高考前就要去面臨考上后的經(jīng)濟壓力�！耙蚪潭�貧”——一方面讀書是唯一改變貧困面貌的途徑，另一方面讀書卻讓一個家庭雪上加霜，窮上加窮。但即使如此，這里的人們還是愿意讓孩子們放手一搏，這是幾乎帶有賭博性質(zhì)的一搏，形式便是高考！

　　雖然高考對于宏志班的孩子來說是關(guān)乎生存和毀滅，但這里的備考氛圍卻還是充滿著溫情和人性（只是片子中所呈現(xiàn)出來的）。

　　我突然想起一句話——高考，不僅僅是孩子一個人的戰(zhàn)斗。我慶幸，我已經(jīng)過了高考的年齡，我也慶幸，我的高考過得非常的平坦甚至安逸。

　　紀錄片高考觀后感 4

　　在安徽省六安市的一個偏遠的小鎮(zhèn)里，這里的人們每天過著朝五晚九的生活，不論大人和小孩都是如此，每天都在努力，每天都在拼搏，看似再正常不過的一個小鎮(zhèn)，卻有著這樣的一個名字-“高考加工廠”。

　　高考，一個改變?nèi)f千人命運的一次考試，從古至今，許多文人墨客為它拋頭顱灑熱血，但求一紙功名!高考承載了許多教育之外的功能，它是我們走向上層社會的一個階梯，寒門學(xué)子，想要出人頭地，除了工作與闖蕩尋找機遇之外，高考便是他們最好的選擇!

　　但隨著時代的發(fā)展，社會的進步，對于教育又分成了素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩種，這兩種的好壞大家褒貶不一。但位于毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學(xué)，絕對是一個應(yīng)試教育的典型案例。

　　都說人總是要等到失去了才后悔莫及。身為大毛的孩子，初次離開母校進入大學(xué)生活的我，由一開始的厭惡到迷茫，到慢慢的思念，懷念，就如一杯酒，越久越醇香。雖然在外人的印象里，它可能是殘酷無情的加工廠，但對于我們來說，它為我們這些寒門學(xué)子鋪起了一條通往美好生活的道路，它教會我們學(xué)會自己努力去改變自己的生活與現(xiàn)狀。

　　看到紀錄片《高考》中的主人公，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，年少輕狂卻又懵懂無知，進入大學(xué)，就是半只腳踏入了社會，你才會發(fā)現(xiàn)高中的校園其實是多么美好，沒有勾心斗角，沒有物質(zhì)利益的'愛情......

　　還記得當(dāng)年的我,起初在班里的成績，不上不下，處于中游，但有段時間，我因為迷戀上了王者榮耀，而懈怠了學(xué)習(xí)，那段時間里我的成績飛速下滑，老班明察暗訪，從別的同學(xué)那里旁敲側(cè)擊，最終在某天晚上，抓住了，躺在被窩里偷偷玩手機的我......第2天，我便見到了遠在外地打工的母親，既開心又驚訝，原來是我的老班，點名找我的家長，還記得媽媽看到我的第1句話就是，你這孩子，上學(xué)期間也不讓媽媽省心。我雖然沉浸在與母親相遇的時光里，但也不以為然的說了一句，小題大做。然后老班便把我和我媽媽帶到了辦公室，一頓數(shù)落，之后又循循善誘，讓我乖乖寫個檢討書，就可以放我回去上課。但那時的我怎么可能會聽這個“仇人”的話呢，他讓我做什么我偏不，后來即便在母親的氣急敗壞之下，我還是被帶回了家反省兩天。

　　本想著這兩天能在家好好休息，玩一玩。但老媽就是不讓我碰手機。反倒是老班，只要一有空就往我家跑。翻翻我的作業(yè)，叮囑我好好看書。后來兩天時間到，我乖乖的，簽了保證書。(因為在家里實在太無聊了)便回到了教室。

　　后來我便變乖了，知道努力學(xué)習(xí)的重要性了。

　　哈哈，其實不是老班的勸說有效，而是那時時候的我，愛上了我們班的第一名的女孩子，那個可愛活潑，笑起來甜甜的女孩子。我覺得我喜歡上了她，但她的成績很好，長得也很漂亮。而我除了帥一無是處(捂臉)因為老師會把成績好的同學(xué)放在一起，所以自然而然的，我距離我的女神，有好幾條街之遠，我不服，我骨子里便是一個不服輸?shù)娜�。為了與自己心愛的人距離近一點，我便努力學(xué)習(xí)，不打游戲，不熬夜了。后來我的成績穩(wěn)步上升，老班也破天荒的當(dāng)眾夸了我一回。但我的位子依然沒有動，老班美其名曰，讓我輔導(dǎo)一下成績不好的孩子。說來也怪，成績好了之后，我便成為了后面那一排的小頭頭，感覺特別棒。因此我的高三過得特別輕松愜意，這也是我對毛中印象不差的原因!因為我覺得，在毛中，你如果是一個努力肯干的人，老師只會贊美，不會批評。所以對于網(wǎng)絡(luò)上許多噴毛坦廠不好的的人，我希望你們能夠親自去體驗一回，再來評價，而不要人云亦云。

　　還記得著名央視主持人白巖松說過：“誰不想改變命運呢?出生在一個普通的家庭，甚至一個卑微的家庭的孩子，你拿什么與富二代官二代競爭。只有置之死地而后生，以背水一戰(zhàn)的精神，才有可能與命運角力，才可能有出頭之日。

　　毛坦廠中學(xué)的孩子們，大都是貧民家庭，打工者的后代。他們承載著父母的希望，是父母對自己命運的詛咒和對孩子命運的抗爭�！�

　　白巖松說，無論如何，我作不出嘲諷六安毛坦廠中學(xué)的事情!

　　這就是毛中!這就是高考!這就是現(xiàn)實!

　　紀錄片高考觀后感 5

　　這是描述邵東一中炳熙班高三同學(xué)奮戰(zhàn)高考的紀錄片，通過記錄兩個有代表性的孩子高三日常學(xué)習(xí)與生活，來呈現(xiàn)高三學(xué)子們面對高考這塊硬仗如何步步為營、艱苦學(xué)習(xí)、調(diào)整心態(tài)、努力拼搏并堅持到最后的故事。

　　在邵東一中，最好的學(xué)生班級就是炳熙班，全校師生對這個班級都給予了厚望和期待，校長說炳熙班的每個學(xué)生，都具備考進清華和北大的實力。

　　電影以炳熙班李代波和羅鵬兩個同學(xué)備戰(zhàn)高考的成長故事為主線，以學(xué)校班主任的觀察視角和羅鵬父親家長的視角為輔線，全面立體展現(xiàn)了李代波和羅鵬在高三時所處的環(huán)境、壓力，所擁有的狀態(tài)、心力，以及自身所做的心態(tài)調(diào)整、目標調(diào)整和思想變化。

　　羅鵬和李代波是不同的兩名學(xué)生，可以說代表了兩類不同的學(xué)生。

　　相對而言，羅鵬是智商和學(xué)習(xí)稟賦一般的孩子，但他非�？炭啵�其努力和付出始終保持較高水準，讓成年人心疼，讓同齡人欽佩。

　　而李代波卻有較高學(xué)習(xí)天份，以及較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，同時還能與羅鵬一樣的努力。

　　羅鵬和李代波最開始的目標都是清北，但羅鵬的成績表現(xiàn)離清北總是差了一點點，而李代波卻呈現(xiàn)了用更輕松的方式使成績到達清北線位置。這就是兩者間的差異。這種差異，在班主任老師眼中，不僅沒有歧視資質(zhì)略差的羅鵬，反而給予了更高的尊重。

　　為此，我也受到了羅鵬的感染，不管資質(zhì)如何，不管道路如何曲折和困苦，我都希望自己成為羅鵬這樣的學(xué)生，扎扎實實，一步一個腳印的走，一步一個臺階的走，不懈怠，不放棄，為自己的青春年少全力以赴的拼搏，讓青春成為最苦澀最值得銘記的日子。

　　羅鵬進入高三，在一次次的月考中，努力的提升自己的成績，但成績一直變化不大，并沒有達到期望的高度，他也始終沒有氣餒，沒有對自己失望，而是調(diào)整心態(tài)，認可自己的平凡，認可自己的努力奮斗，讓自己始終保持了較高水準。這一點，我也應(yīng)該向羅鵬學(xué)習(xí)，高考是一場錦標賽，即使不能達到一流的成績，也不能泄氣，不能否定自己，而是繼續(xù)堅持，相信有一天堅持會帶給自己希望，甚至驚喜。

　　面對家長的期望，老師的期盼，以及鏡頭中的自己即將展示給大眾，羅鵬心理承受了很大的壓力，但他沒有被壓倒，他有獨立的.計劃，獨立的節(jié)奏，獨立的思考，按部就班，跟緊學(xué)校節(jié)奏，這也給了我一個思考，我能不能面對這種壓力？或者說，當(dāng)面對巨大的壓力之時，我們應(yīng)該怎么度過？這點，我仍然應(yīng)該向羅鵬學(xué)習(xí)，在壓力面前，無需焦慮害怕，只需要堅定方向，用自身經(jīng)過驗證的學(xué)習(xí)方法，長期堅持，這或許也是對自身的認可，也是自信的表現(xiàn)，也是一個少年成熟的表現(xiàn)。

　　羅鵬的學(xué)習(xí)目標在高考前夕，發(fā)現(xiàn)清北超出了自身能力范疇，而高考就在眼前，此時他及時做了調(diào)整，他的目標不再是清北，是什么也不在重要了。這何嘗不是一種哲學(xué)的自我超脫呢？馬上進入考場，目標和成績已經(jīng)不是羅鵬的考慮范疇，他都能夠平靜接受了。此時，我感覺羅鵬成熟了、長大了，我相信羅鵬以后的人生也是健康的自洽的。

　　少年，讓我們一起成長！

　　紀錄片高考觀后感 6

　　暑假，在老師的推薦下，我觀看完六集紀錄片《高考》，頗有感觸，對我感觸最深的就是第一、二集毛坦廠的日與夜。

　　毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟就是靠毛中所帶動的，毛中國共產(chǎn)黨有萬多名學(xué)生，大學(xué)數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)重新面對高考，鏡頭鎖定了程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)上，并沒有出現(xiàn)聊天的聲音，整間房間都洋溢著學(xué)產(chǎn)的熱情，在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：這期間，沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡。學(xué)生們無需任何人的`監(jiān)視，你努力了，會創(chuàng)造一個美好的未，你不努力，社會將你淘汰。

　　在講述的人物中，我記憶最深刻的是吳世康和何飛。吳世康在高一、高二時成績很優(yōu)異，能在學(xué)校中占00名，高三時，成績下滑到000多名，吳世康的父親曾經(jīng)有一個工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊隊長，他們家沒有出過大學(xué)生，當(dāng)年他高考時與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世康成績急劇下滑，父母焦急萬分，后經(jīng)過老師的開導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了26分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報，可憐天下父母心！現(xiàn)實中的我們，父母創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境供我們學(xué)習(xí)，我們卻辜負了他們的苦心，初四的沖刺階段就要開始了，現(xiàn)在努力還得及，讓我們奮起直追，努力拼搏吧！

　　何飛，家庭條不好，全家只靠父親一個人掙錢，在應(yīng)屆高考中對高考沒有概念，復(fù)讀期間，在臨近高考時，才有悔悟，就像她自己說的，我遭到了報應(yīng)，因為我以前笑的太多了。最后高考失敗，沒有考上大學(xué)。其實，家庭條差并不能影響太多，只要你心中堅定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好呢？如果我們今天不努力，就會變成明天的何飛，該努力時不努力，想努力時已經(jīng)晚了。

　　讓我很感動的是劉洋洋的經(jīng)歷。她從小父母雙亡，是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條不好，但要負擔(dān)四個孩子的學(xué)費，十分艱苦，為了湊學(xué)費，叔叔將家里的羊賣掉了，日子過得很清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我想她高考發(fā)揮失常的原因之一是因為她肩負著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望，給她帶很大的心理壓力吧。就在她考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐老人家活下去的就是想看到自己的孫女考上大學(xué)這一刻，血濃于水的親情可以帶奇跡。

　　在第五集留學(xué)大潮中，有4萬中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，四年留學(xué)的費用就要10萬人民幣，這對我說，自費留學(xué)的希望已經(jīng)破滅，我的家庭根本無力支出這筆費用，所以對我說，高考就是唯一改變傳動的機會，競爭很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)，你就要比他更努力，才會有出人頭地的機會，我們沒有理由不為之努力！

　　要對自己狠一點，狠一點就是高標準，狠一點就是嚴要求，對自己狠一點，是減少非智力失分的殺手锏，跌倒了，拍拍衣服，爬起為中考加油，我一定能贏！

　　紀錄片高考觀后感 7

　　在安徽省的小鎮(zhèn)上有一所毛坦廠中學(xué)，他被譽為高考加工廠，在這里每年都會有上萬名學(xué)生參加高考，他們中的2/3都是復(fù)讀生，這所學(xué)校被家長看作孩子唯一的希望被學(xué)生看做救命稻草。

　　看完這個紀錄片，令我印象深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績優(yōu)異，但在高三時成績直線下滑，他的父親原本有一個工廠，但為了孩子上學(xué)毅然決然關(guān)閉工廠，來到學(xué)校當(dāng)保安隊隊長，他們家還沒有出過大學(xué)生，當(dāng)年他的父親高考時與大學(xué)失之交臂，夫妻二人便把全部心血投入到孩子身上，由于吳世廉成績急劇下滑，父母焦急萬分，后來經(jīng)過老師的開導(dǎo)與自身的努力，他考上了大學(xué)，父親也激動得流下眼淚。細想一下，現(xiàn)在的我們，擁有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力還來得及。

　　何飛則是一個典型的反面教材，她的家庭條件不好，全家只靠父親一個人掙錢，在應(yīng)屆高考中對高考沒有概念，復(fù)讀期間在臨近高考時才有悔悟，就像他所說的我遭到了報應(yīng)，因為我以前笑的太多了，最后高考失敗沒有考上大學(xué)，其實現(xiàn)在苦一點沒關(guān)系的，畢竟從上幼兒園到高中，我們經(jīng)歷了很多過去的十年不都是為了高考生這一搏嗎，我們總會苦凈干來，今天不努力，努力我們就會變?yōu)槊魈斓暮物w，不要在該努力的年紀選擇安逸。

　　讓我很感動的是劉洋洋的經(jīng)歷，他從小父母雙亡是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條件很艱苦，但又要負擔(dān)4個孩子的學(xué)費，叔叔把家里的羊賣了，日子過的也十分清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我認為他高考發(fā)揮失常的原因不單單是緊張，更是因為它肩負著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望給他帶來了很大心理壓力吧，就在他考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐他老人家，活下去的信念就是想見證孫女考上大學(xué)的那一刻。

　　很喜歡紀錄片里老師的.一句話，哪怕你是倒數(shù)第一，只要按老師的話去做，也一定能考上大學(xué)，不管現(xiàn)在我的成績處于什么地步，但我相信腳踏實地的走好下面的每一步路，努力拼搏，奇跡總會出現(xiàn)的。

　　看完紀錄片，對我印象最深的是一位學(xué)生家長在得知孩子考得好成績，是準大學(xué)生時，真的是滿是皺紋的臉上有合不攏嘴的笑，此時的父親面對鏡頭不僅落淚，鏡頭并未回避，記錄下當(dāng)時那位曾在毛坦廠陪的孩子日日夜夜父親12年來的心聲。

　　那位父親說，他從小學(xué)到初中都在陪孩子學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)他當(dāng)了學(xué)校保安，為了高考把工廠停了，為了上大學(xué)……，然后泣不成聲，這不光是一位家長的心聲，也說出了千萬家長的心聲。

　　我們在認為自己上學(xué)難，上學(xué)苦，上學(xué)不容易時，父母也在背后默默承擔(dān)，不見底的學(xué)費，不松懈的精力，大人們也不易，只是他們不說，他們選擇了沉默，不代表他們不會痛。你在怒吼嗎?是否看過父母沉下的背，當(dāng)你輕輕松松說出：“不上了，不上學(xué)了”時，是否看過父母眼中的迷茫，你在學(xué)校浪費時光時，父母在外為生活奔波從未說過一句“對不起”。

　　你明明知道這所學(xué)校，也明白在這上學(xué)有多難，你當(dāng)初為什么選擇到這兒來?你憑什么在這兒放松?你為什么來到了就想走，有人逼你來，有人讓你不學(xué)，這一切都是自己所選擇的，所有都是自己走的路，也許父母親友等等，向你推薦過，對你講述過他的輝煌。但最終還是你自己內(nèi)心的那個選擇，把你帶到了這里。

　　紀錄片高考觀后感 8

　　在這一周內(nèi)看完了高考這部紀錄片，xx月xx號至xx月xx號的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。

　　坐落于安徽省一個小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們在應(yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。

　　毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。

　　來自山里的那個女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學(xué)，天不盡人意，高考失利了，可能因為他的身上擔(dān)負陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的.期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復(fù)讀時認真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負有心人，考上了大學(xué)，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學(xué)畢業(yè)就去世了。

　　有錢人家不會因為有錢就放任孩子，他們會給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學(xué)習(xí)的意識，并且考上好大學(xué)，從不是他們最終的目標出國留學(xué)，使國外會有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會擔(dān)心孩子的吃穿住行問題，他們認為用錢可以解決的問題就不是問題。

　　家里有個德才兼?zhèn)涞母绺�，本來可以保送出國留學(xué)，但因為家里父親病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學(xué)的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會因孩子能否考上高中甚至大學(xué)而感到焦慮，而富人家卻不會有。

　　總而言之，只有我們認真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點點，可能有時就差了一點點呢，所以多努力一點總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動力，輕微焦慮會超常發(fā)揮，過度焦慮會超低發(fā)揮，只有把高考當(dāng)成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦!

　　紀錄片高考觀后感 9

　　在這一周內(nèi)看完了高考這部紀錄片，7月7號至7月8號的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。

　　坐落于安徽省一個小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們在應(yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的`心態(tài)面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。

　　毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。

　　紀錄片高考觀后感 10

　　現(xiàn)在許多人認為學(xué)習(xí)并不需要投入太多，不需要管他人的努力自己覺得滿意就可以了，但是我并不認同這種看法，如果每個人都覺得學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累就不愿學(xué)習(xí)，那么先進的技術(shù)由誰創(chuàng)造，超前的思想由誰提出，美好的世界由誰創(chuàng)造，靠誰做夢嗎？

　　現(xiàn)在的社會是一個壓力超級大的社會，每個人都被社會的壓力影響，從呀呀學(xué)語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數(shù)人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對社會沒有太大的影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應(yīng)當(dāng)也可以被傳染，倘若數(shù)十年后，現(xiàn)在風(fēng)頭正盛的機器人走進千家萬戶，成為像手機一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會出現(xiàn)像那些科幻片中，人類被機器人控制奴役甚至毀滅的場景，這自然不是我們想要看到的場景，但是按照我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的樣子，這樣場景的發(fā)生無疑是有可能的。

　　要想避免這類情形的發(fā)生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學(xué)習(xí)中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅持看了那些對自己沒有任何價值的內(nèi)容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎？每天沒有一點激情，消耗自己的時間，雖然現(xiàn)在享受著安逸，但這卻是最低級的安逸，而且這種最低級的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對方的下等馬來對抗，難道不覺得很虧嗎？自然是很虧的。

　　一個人在一生中所吃的.苦總是一個定量，現(xiàn)在吃的苦比別人少，以后就會是別人的雙倍，這個世界有太多太多比我們優(yōu)秀的人也有太多太多比我們努力的人，倘若我們的智商比不上他們努力程度又比不上，那么我們與別人的差距豈不是會越來越大，我們又該怎樣與他們競爭，我們怎么能為戰(zhàn)先衰？

　　一個普通的人要想蛻變成一個優(yōu)秀的人，自然會遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經(jīng)蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶？老鷹不經(jīng)蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經(jīng)蛻變，怎樣成為更優(yōu)秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。

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