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            從一張作息時(shí)間表引發(fā)的思考

            時(shí)間:2022-08-23 04:12:57 感想隨筆 我要投稿
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            從一張作息時(shí)間表引發(fā)的思考

              原創(chuàng): 陳婧

              如果讓你看到這樣的一張作息時(shí)間表,你會(huì)作何感想?你會(huì)不會(huì)覺得很詫異?這是學(xué)校的作息時(shí)間表嗎?如果是,9:00之前學(xué)生在做什么?一節(jié)課連著一節(jié)課,少的半小時(shí),多的兩小時(shí),中間都沒有休息時(shí)間,難道學(xué)生都不要下課休息的嗎?學(xué)生什么時(shí)候上廁所,什么時(shí)候喝水?天哪,整天都沒有陽光大課間,難道學(xué)生都不要進(jìn)行體育鍛煉的嗎?太不科學(xué)了吧,太不人性了吧!……

              我相信,每一位老師看到這張作息時(shí)間表的時(shí)候,大都應(yīng)該是這樣的反應(yīng),太匪夷所思了。那實(shí)際情況又當(dāng)是如何呢?到底這張另類的作息時(shí)間表中蘊(yùn)含著怎樣的秘密呢?

              這是重慶謝家灣小學(xué)的作息時(shí)間表。作為重慶市的知名學(xué)校,家長(zhǎng)們都趨之若鶩,所以在僅有的86畝地上,容納了5000多學(xué)生。我們先從9:00的第一堂課開始說起。

            從一張作息時(shí)間表引發(fā)的思考

              謝家灣小學(xué)的第一節(jié)課就是從9點(diǎn)開始的。用希婭校長(zhǎng)的話說就是:公務(wù)員、銀行等都是9點(diǎn)上班,我們?yōu)槭裁匆敲丛缱尷蠋焸、孩子們來學(xué)校上學(xué)呢?早上我起不來,我相信我的老師們、孩子們都起不來。于是,謝家灣小學(xué)老師們的上班時(shí)間就是8:45分,如果家長(zhǎng)有事要把孩子早送到學(xué)校來也沒有關(guān)系,學(xué)校每天都會(huì)安排行政和老師值日,以確保學(xué)生在校的安全,謝家灣小學(xué)的人文關(guān)懷就從早上晚起開始。

              那每節(jié)課之間為什么沒有安排休息時(shí)間呢?原來這才真正體現(xiàn)了謝家灣小學(xué)把孩子放在了學(xué)校的正中央的用意。他們一直認(rèn)為孩子是校園的靈魂,只有真正把孩子當(dāng)孩子看,才是真正的關(guān)心愛護(hù)他們。他們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),如果按照原來規(guī)整的40分鐘上課,10分鐘下課休息來安排作息時(shí)間的話,5000多學(xué)生的校園,無論你的廁所有多大,你都沒有辦法滿足學(xué)生上廁所的需求。而事實(shí)上,因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體生理和心理機(jī)能的差異,他們?cè)趺纯赡軙?huì)在統(tǒng)一的時(shí)間上下廁所呢?原本是不可能的。那為什么會(huì)統(tǒng)一?就是因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一化的管理和安排。有的孩子上課想上了,可是不敢講,只能忍到下課著急去上廁所;而有的孩子有時(shí)下課是不想上廁所的,可如果課間10分鐘不上的話,就意味著要再忍耐40分鐘,等到下一節(jié)課下課才能再上,于是就出現(xiàn)了下課10分鐘集體上廁所,搶占廁所蹲位那壯觀的一幕。謝家灣小學(xué)關(guān)注到了這些問題,怎么解決?思量再三他們決定:尊重孩子,就從尊重孩子的膀胱開始(這真是一舉經(jīng)典至極的話)。他們?cè)试S學(xué)生在任何時(shí)候都可以上廁所,只有一個(gè)要求,從后面輕輕地出去,不要影響其他人。當(dāng)初很多老師都不同意,他們有著各種擔(dān)憂:學(xué)生會(huì)不會(huì)借上廁所為名,三五成群的扎堆去玩;他們會(huì)不會(huì)剛好在我講述最重要知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就出去上廁所了;他們會(huì)不會(huì)一節(jié)課都要來回出去很多趟……老師們各種揪心,甚至前期也想出很多對(duì)策,如學(xué)生做手勢(shì),老師點(diǎn)頭應(yīng)允等來應(yīng)對(duì)這種作息時(shí)間的靈活安排。于是,在某一次教師例會(huì)上,當(dāng)有老師自由上廁所返回的時(shí)候,希婭校長(zhǎng)叫住了她:"你去哪里了?""我上洗手間了。""那你為什么不和我做個(gè)手勢(shì)呢?"……突然會(huì)議室就鴉雀無聲了,老師們終于明白了校長(zhǎng)的用意。是啊,在會(huì)議途中,你都認(rèn)為不影響別人悄悄上廁所,是一件很正常的事情,那到了孩子那,為什么就不一樣了呢,難道就因?yàn)樗麄兪呛⒆訂?而事?shí)是,當(dāng)你充分相信孩子的同時(shí),他們也給了老師們無限驚喜,他們更懂得自律,更懂得遵守規(guī)則才是最大的自由。

              為什么一節(jié)課會(huì)有50分鐘的安排?這也是給了班級(jí),給了教師充分的課程自主權(quán)。當(dāng)你教低年級(jí)孩子的時(shí)候,你可以根據(jù)低年級(jí)孩子的身心特特點(diǎn),選擇上課20分鐘,然后帶孩子外出休息10分鐘,哪怕就是圍繞著校園走動(dòng)走動(dòng)都行,然后再回來上課20分鐘;如果你是中年級(jí),你可以考慮上課30分鐘,帶著孩子們休息10分鐘,然后回來完成10分鐘的當(dāng)堂作業(yè);如果到了高年級(jí),你覺得要上40分鐘,也可以,那就上40分鐘休息10分鐘。如此一來,教師可以根據(jù)自己的課堂做出靈活的調(diào)整與安排。所以謝家灣小學(xué)是沒有鈴聲的,你只能在隨處看到掛鐘。同時(shí)課程節(jié)數(shù)之間的無縫對(duì)接,也實(shí)現(xiàn)了科任教師之間的無縫對(duì)接。比如第一節(jié)是語文課,9:48分語文老師可能還在教室寫作業(yè),但第二節(jié)課的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)進(jìn)堂開始做課前準(zhǔn)備了,從另一個(gè)層面也進(jìn)一步確保了學(xué)生活動(dòng)的安全。你如果漫步謝家灣小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園很安靜,但同時(shí)又是流動(dòng)的,偶爾在不同的時(shí)段會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下有序的外出玩耍。

              再來說說大課間。我們都知道,陽光大課間是國(guó)家強(qiáng)制推行的集體體育活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)生的戶外體育鍛煉時(shí)間,提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。謝家灣小學(xué)卻大膽的砍去大課間活動(dòng)時(shí)間。為什么?他們就是為了更好的把體育鍛煉落到實(shí)處。我們可以想象,5000多學(xué)生從每個(gè)教室排隊(duì)集合到操場(chǎng),即便是訓(xùn)練有素,來回至少都要十幾二十分鐘,上午大課間一般為半小時(shí),也就是意味著有一大半的時(shí)間都耗費(fèi)在了學(xué)生來回的路上,然后集中訓(xùn)練的時(shí)間就少之甚少了,真正對(duì)學(xué)生的體育鍛煉又起到了多大的作用?于是學(xué)校就果斷砍掉了體育大課間,反而每個(gè)班增加了一節(jié)體育課。有人問希婭校長(zhǎng):"你膽子為什么這么大?國(guó)家規(guī)定的大課間你們學(xué)校都敢不做?"希婭校長(zhǎng)說:"不是我膽子大,而是我知道我究竟要什么?國(guó)家要求開設(shè)大課間的目的是什么,不就是為了鍛煉孩子們的體育能力嗎?可現(xiàn)今有多少學(xué)校的大課間真正發(fā)揮了鍛煉學(xué)生的作用,我想形式者偏多吧,那我們?yōu)槭裁床荒芨模灰易罱K的目的指向?qū)W生的體育鍛煉,落實(shí)體育鍛煉的要求不就好了嗎?"是啊,我們所做的有多少是形式,有多少才是真正對(duì)學(xué)生有意義有價(jià)值的內(nèi)容呢?

              還有專題活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),一開就是2小時(shí),為什么?因?yàn)檫@些課程大多都是深度學(xué)習(xí)的課程,大部分都是從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),以小組的方式充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),特別在低年級(jí)孩子的心中,這些都不是課程,他們是在玩,是在玩中學(xué),在玩中樂,在玩中逐漸成長(zhǎng)。

              及此,你是否有點(diǎn)明白,原來這張作息時(shí)間表蘊(yùn)藏著這么多的玄機(jī)和奧秘,蘊(yùn)含著謝家灣小學(xué)人性化管理的諸多細(xì)節(jié),蘊(yùn)含著校長(zhǎng)老師的無窮智慧。我暫且不論,這份作息時(shí)間表在實(shí)踐的操作過程中是否真的合理科學(xué),就憑著這份立足于本校實(shí)際情況的思考與創(chuàng)新,就憑著他們對(duì)學(xué)生真真切切的關(guān)愛,就值得我為他們點(diǎn)贊。

              那我們學(xué)校呢?立足于我校的實(shí)際,我們又能做為孩子真正的健康成長(zhǎng)做怎樣的改變或者是努力?哪怕只是從一張小小的作息時(shí)間表開始?

              "六年影響一生。"六年的光陰真的可以改變太多太多,當(dāng)孩子從尚且的懵懂的孩童來到我們學(xué)校,六年之后我們究竟能交還家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)怎樣的孩子?我想,我們唯有拿出教育者的勇氣和智慧,改革者的堅(jiān)定和擔(dān)當(dāng),真正把孩子當(dāng)人,當(dāng)成一個(gè)個(gè)鮮活的人,我們才能真正為孩子們的今天、明天做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情。因?yàn)槲覀兊纳鼱顟B(tài)就是最好的教育狀態(tài)!我們心中有人,才能真正做好人的教育!

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