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《閱讀與家風(fēng)》讀后感
《閱讀與家風(fēng)》讀后感
劉瑞
烏魯木齊局集團(tuán)公司
哈密貨運(yùn)中心
“家風(fēng)是一種文化，是一種無(wú)言的教育，是一代接一代人注重家教傳承下來(lái)的�！贝蜷_書，映入眼簾的這句話無(wú)疑成為了我對(duì)此書的第一印象。
慢慢瀏覽每篇文章，那親切的言語(yǔ)、豐富的藝術(shù)配圖，使我的內(nèi)心也隨之產(chǎn)生了共鳴。
《閱讀與家風(fēng)》這本書從各個(gè)角度深刻細(xì)致地定義了閱讀與家風(fēng)之間的關(guān)系。古人說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，好的書承載著文化沉淀的言辭話語(yǔ)，如細(xì)雨微風(fēng)般吹進(jìn)我們的心里，啟發(fā)和教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
良好的家風(fēng)是塑造人生形象的根基。擁有良好閱讀氛圍的家庭可以幫助我們?cè)陂喿x中取其精華、去其糟粕，進(jìn)而不斷完善家風(fēng)建設(shè)。良好的家風(fēng)也激勵(lì)我們家庭成員在各個(gè)方向全面發(fā)展。
我的父親早年是一位語(yǔ)文教師，我的印象中，家里的書柜永遠(yuǎn)都是整整齊齊、滿滿當(dāng)當(dāng)。父親喜歡讀書，一部分源于他的職業(yè)，另一部分也是興趣使然。他珍愛的每本書籍，比如《毛澤東詩(shī)詞選》《近代文學(xué)》《二十四史》等他都會(huì)用牛皮紙將封面認(rèn)真地包好，并教育我也要愛惜每本書。
在小時(shí)候的記憶里，父親經(jīng)常會(huì)給我講那些書中的故事，關(guān)于正直、關(guān)于愛國(guó)、關(guān)于誠(chéng)實(shí)……同時(shí)，他會(huì)告訴我哪些書值得反復(fù)品讀，哪些書淺嘗輒止。受他的影響，我也時(shí)常翻閱書架上那些父親鐘愛的書籍。
漸漸地我也愛上了讀書，茶余飯后會(huì)與父親聊書中內(nèi)涵、自己的感悟，一起談天論地的家庭氛圍從我兒時(shí)延續(xù)至今。有時(shí)候想起來(lái)也是感慨，父親從沒有強(qiáng)迫我去讀書，但正是這種潛移默化地熏陶才能讓我徹底把閱讀變?yōu)橄埠谩?/p>
長(zhǎng)大后的我完全能夠理解父親的良苦用心，這樣的熏陶對(duì)于日后自己性格及人品的修養(yǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。現(xiàn)在，下班以后我也經(jīng)常會(huì)同父親一起去書店，所以家里的書架越來(lái)越滿，越來(lái)越寬。
如果說(shuō)父親的閱讀是堅(jiān)韌的，那么母親的閱讀一定是柔軟的。我的母親文化水平并不高，但同樣對(duì)讀書充滿興趣，雖然沒有像父親一樣的讀書素養(yǎng)，但是閑暇時(shí)光，她也會(huì)靜下心來(lái)讀一些自己喜歡的書籍。
母親偏愛真實(shí)且跌宕起伏的故事，記得有段日子她非常喜歡海巖的作品，《便衣警察》那本小說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間擺在她的床頭。小說(shuō)中傳達(dá)的無(wú)私、奉獻(xiàn)、以愛為根、患難與共的精神，都深深地觸動(dòng)著她的心靈，并感染著她像主角一樣勇敢地面對(duì)當(dāng)下。
與父親不同，母親會(huì)陪我閱讀很多通俗易懂卻有無(wú)限正能量的優(yōu)秀作品，有時(shí)候我們會(huì)一起因?yàn)闀杏⑿鄣碾E落而落淚，也因?yàn)闊o(wú)比真摯的感情而深感幸福。到如今，母親每當(dāng)看完一本她所欣賞的書，總會(huì)興致蓬勃地分享給我，我們之間因此從來(lái)都不缺少共同語(yǔ)言。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，個(gè)人世界觀的建立，受父母的影響非常大。所謂“家風(fēng)正，則民風(fēng)正，民風(fēng)淳，則社會(huì)風(fēng)氣正”，的確是有其中道理的。如果每個(gè)父母從孩子小的時(shí)候就教育熏陶他，樹立良好的情操和正氣，那么久而久之整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)更好。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限發(fā)達(dá)的時(shí)代，消息與知識(shí)的來(lái)源渠道層出不窮，但是閱讀的時(shí)間卻越來(lái)越少、越來(lái)越零碎，很多人無(wú)法擁有充足的時(shí)間靜下心來(lái)手捧圖書慢慢感受文字的洗禮。越來(lái)越多的人不理解甚至質(zhì)疑靜心閱讀的意義。
之前看到中國(guó)國(guó)家圖書館館長(zhǎng)對(duì)于“我們?yōu)槭裁匆x書？讀書有什么意義？”的回答，他首先反問了在場(chǎng)所有人“為什么我們要吃飯呢？”。沒錯(cuò)，讀書本就是如吃飯一般稀松平常的事，從閱讀中得到的“寶物”，不一定會(huì)形象立體地讓我們觸碰到，但終究會(huì)變成你思想的血與肉，豐富著我們的內(nèi)心。
快節(jié)奏的生活狀態(tài)提供給我們很多行之有效的娛樂方式，但也消耗著我們應(yīng)具備的思想深度，挑戰(zhàn)著當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀與底線。“沒有信仰”成為威脅著文化傳承與道德建設(shè)的猛獸。喪失閱讀習(xí)慣的民族，無(wú)疑是可悲的。
再次翻開《閱讀與家風(fēng)》，我更愿意拋開書名而用自己的理解閱讀書中的每段文字。歷史的一切最初便是先人們用文字的形式一筆一劃延續(xù)下來(lái)，這是我們民族原始的習(xí)慣。而文明的進(jìn)步離不開人類思想的飛躍，這是我們的動(dòng)力源泉。
閱讀可以完善家風(fēng)建設(shè)，閱讀可以成為家風(fēng)傳承的載體。我希望閱讀成為每個(gè)人的習(xí)慣，每個(gè)人都能從書中吸取養(yǎng)分，讓好的家風(fēng)伴隨我們成長(zhǎng)。
編后語(yǔ)：
閱讀這些作品，我們猶如欣賞一道五彩斑斕的彩虹，可以盡觀姿態(tài)萬(wàn)千鐵路女性的風(fēng)采。
對(duì)待長(zhǎng)輩、丈夫、子女，她們溫婉柔和，以孝敬親情和睦家庭，用明理賢德教化子女。
面對(duì)工作和生活的壓力，特別是遭遇困難或疾病纏身時(shí)，她們樂觀豁達(dá)，以執(zhí)著熱愛點(diǎn)燃人生，用自強(qiáng)不息譜寫巾幗風(fēng)華。
在這點(diǎn)滴筆墨中，表達(dá)了她們純真的審美情趣、高尚的品德和樸素的情懷，洋溢著她們對(duì)幸福生活的熱愛、對(duì)美好明天的向往，渲染出了濃厚的“書香鐵路”氣質(zhì)。