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            教育隨筆最美的你

            時(shí)間:2022-08-01 15:21:42 感想隨筆 我要投稿
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              汪甜  小學(xué)德育工作室

              學(xué)完人物描寫(xiě)單元后,我給學(xué)生布置了一個(gè)小練筆:對(duì)你的一位同學(xué)或者一位老師進(jìn)行外貌描寫(xiě)。第二天作業(yè)收上來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都寫(xiě)了我。有的孩子描寫(xiě)了我的穿衣風(fēng)格,有的孩子描寫(xiě)了我的外貌,有的孩子還用一連串的排比句把我的性格一一道來(lái)。在辦公室的我一邊批改習(xí)作,一邊洋洋得意:看看,我是多么被我的學(xué)生喜歡!

              其中,凡凡同學(xué)的習(xí)作最讓我忍俊不禁,他是這么描寫(xiě)我的:

              她的臉圓圓的,戴著一副厚重的眼鏡,一看就非常有學(xué)問(wèn)。她下巴那個(gè)痣,更是能體現(xiàn)她的溫柔。那個(gè)痣大得出奇!就像一個(gè)深海中的黑寶石閃閃發(fā)光,真是好看!在她的課堂上,只要她輕輕說(shuō)一聲“安靜”,整個(gè)課堂就會(huì)非常安靜。她就是這么神奇。

              哈哈!我下巴那個(gè)大痣,居然被他描寫(xiě)的那么美,我上課時(shí)的兇巴巴,他居然認(rèn)為真是神奇,我樂(lè)哈哈把這段描寫(xiě)拍了下來(lái),在微信群里面跟家長(zhǎng)分享,很快家長(zhǎng)群里面樂(lè)成了一片,我又大聲在辦公室把這段描寫(xiě)念給其他老師聽(tīng),其他老師都樂(lè)了,有位老師還說(shuō):“是誰(shuí)寫(xiě)的?一聽(tīng)就知道肯定是汪老師的愛(ài)徒吧。”

              是我的愛(ài)徒嗎?恰恰相反。這個(gè)凡凡是我們班上個(gè)頭最小,但是最調(diào)皮的孩子。比如說(shuō)就在剛才,他拿著一根棍子偷偷打了博博一下,然后溜之大吉。博博哭哭啼啼跑到我這里來(lái)告狀。我問(wèn)凡凡打人的理由,他居然睜著那雙無(wú)辜的眼睛說(shuō)是因?yàn)楹猛,氣得我把他狠狠罵了一頓。

              還有昨天,他的假期作業(yè)有一份研究報(bào)告沒(méi)有完成,我問(wèn)他三天假期為什么都沒(méi)有完成研究報(bào)告,他說(shuō)他沒(méi)有找到和他一起研究的人,氣得我當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)他:“沒(méi)有找到合作的同學(xué)就是沒(méi)有完成作業(yè)的理由嗎?!”

              還有上周,他因?yàn)樵趯嬍冶憩F(xiàn)太差,影響其他同學(xué)午休,被生活部的張老師和管理寢室的鄧?yán)蠋煄У桨嗌线M(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),他還眨巴眨巴眼睛說(shuō)他根本就沒(méi)有影響其他同學(xué),結(jié)果被自己班上的同學(xué)當(dāng)眾揭穿,說(shuō)他每天都在影響其他同學(xué)午休。

              還有還有……

              他是我們辦公室的?,這個(gè)年級(jí)所有的老師都對(duì)他印象深刻。如果說(shuō)他是我的愛(ài)徒,這個(gè)“愛(ài)”字只能打個(gè)引號(hào)。如果真要給他一個(gè)名號(hào),只能說(shuō)他是我最頭疼的學(xué)生。我對(duì)著他皺眉頭的次數(shù)比其他同學(xué)加起來(lái)都要多。

              但是沒(méi)有想到,這個(gè)我最頭疼的學(xué)生,在他的眼中,我是神奇的,好看的,溫柔的,突然,心底就柔和了一片。

              我想起上次餐禮課程時(shí),為了得到我的表?yè)P(yáng),個(gè)子小小從來(lái)沒(méi)有吃光過(guò)午飯的他拼命往自己嘴里面塞飯,腮幫子鼓得老高,眼睛眨巴眨巴看著我,特別可愛(ài)。

              我想起課間操跑操的時(shí)候,小小個(gè)子的他每跑一圈,就朝我揮揮手。

              我想起美食節(jié)的時(shí)候,他用黑黑的小手,抓了兩個(gè)大大的雞腿,非要給我吃。

              ……

              老師評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)非常多,性格溫順,成績(jī)優(yōu)異的孩子總是最得老師喜愛(ài),在班上,這樣的孩子得到的老師的表?yè)P(yáng)最多,甚至各類(lèi)大小活動(dòng)得到的機(jī)會(huì)也更多。但是孩子卻是那樣單純,不管你批評(píng)他們也好,冷落他們也好,他們總是喜愛(ài)你,尊重你。

              我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是有條件的,而學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)卻沒(méi)有條件!瞬間,我心里百感交集,總覺(jué)得有點(diǎn)什么東西堵在心里面,讓我心里有點(diǎn)澀澀的懊悔。我離最美的老師,還差了很遠(yuǎn)的距離啊。

              總有一天,我不僅能成為學(xué)生眼中最美的我,也能夠成為我眼中最美的自己!

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