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【熱門】《我要做好孩子》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
金鈴還是個勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學(xué)們在班里可鬧翻了天，大多數(shù)同學(xué)都彎著腰駝著背，唯獨(dú)金鈴坐得筆直筆直一動也不動在認(rèn)真早讀。正如中國數(shù)學(xué)家華羅庚所說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實(shí)并不難，學(xué)習(xí)成績并不是檢驗(yàn)好孩子的.唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。
《我要做好孩子》讀后感2
一心想做好孩子的金玲，是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的`心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。
金玲身上的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方，平時我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動筆，把真情實(shí)感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。
在家里，父母疼，奶奶愛，我有時不是懷著感恩的心去對待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實(shí)在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個頂天立地的男子漢。
《我要做好孩子》讀后感3
《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學(xué)生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的'好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場。
讀完這本書以后，我覺得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁�，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
《我要做好孩子》讀后感4
最近我讀了《我要做好孩子》，這本書主要講的是：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，活潑可愛、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯�。在金鈴的`想像中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場，成為“好孩子”。
讀了這本書，我要盡量做好每一件事，不讓老師和家長操心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《我要做好孩子》讀后感5
《我要做好孩子》這本書中的主人公名叫金鈴，她是一個好孩子，雖然她的成績不怎么好，但是她的品德完全可以說一個好孩子。
金玲是一個善良的孩子，她把父母都不要，無家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買芭比娃娃，金玲當(dāng)家理財(cái)；把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來養(yǎng)，并四處找桑葉，好心有好報(bào)，孫奶奶每天給金玲補(bǔ)數(shù)學(xué)，金玲的.成績提高很快，是個好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個好孩子成績當(dāng)然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣，做一個善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感6
我終于讀完了老師推薦的《我要做個好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的'走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
其實(shí)，每個小朋友都想做個好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時改正，不斷進(jìn)步，就能做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
今天，我讀完了一本書，名字叫《我要做好孩子》。
這本書講的是，有一個小女孩兒，名叫金鈴，剛過完11歲生日。學(xué)習(xí)成績很好，但是每次數(shù)學(xué)考試?yán)蠈?shí)在全班倒數(shù)里面。她的'媽媽，因?yàn)檫@個，傷透了心，還花費(fèi)了很多錢。
我覺得金鈴已經(jīng)是個好孩子了。比如說：有一次，他們的語文老師病了，不能去上課。金領(lǐng)主動去看她。
我相信，金鈴的高考成績肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實(shí)，這本書真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書。
《我要做好孩子》讀后感8
寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個機(jī)敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習(xí)成績，做一個讓家長、老師滿意的.“好孩子”，她做了種種努力，學(xué)習(xí)成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績的決心。
金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應(yīng)該通過自己的努力實(shí)現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
《我要做好孩子》讀后感9
這個星期我看了《我要做好孩子》這本書，我感受很深。
金鈴，是這本書的主人公，她感動了我。在老師生了一場大病的時候，臉色蒼白，雙腿站不穩(wěn)，可是只有金玲一個人送了一束鮮花帶給老師。她懂得感恩，她做事是那么認(rèn)真、仔細(xì)，老師交代了任務(wù)給她，能一絲不荀，改全班作文時，一個錯字，一個病句都逃不過她的`眼睛。
讓我們振作起來，向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，做事認(rèn)真，不馬虎。這會讓你更進(jìn)一步！
《我要做好孩子》讀后感10
今天，我看完了《我要做好孩子》這本書。作者是我國的作者黃蓓佳老師。有一次，我還聽過她的`講座呢！
《我要做好孩子》這本書里的主人公是金鈴，12歲（周歲），上六年級。她的身體很胖，一直目標(biāo)想要做一個大家（老師，同學(xué)，家人，包括自已的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外婆外公。）心目中的好孩子。
讀了這本書，我覺得金鈴真是個讓人哭笑不得的同學(xué)。
《我要做好孩子》讀后感11
這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒：金鈴，金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的一位小女孩。她為了做一個讓家長滿意的好孩子，付出了很多努力。金鈴做事也非常認(rèn)真。有一次邢老師“生病”了，而且邢老師得的病很奇怪，是一見字就發(fā)暈，于是這一天金鈴就當(dāng)了一次“邢老師”，給她們班上了一節(jié)作文課，回家后又認(rèn)認(rèn)真真的'批改作文，一直批改到十二點(diǎn)才睡。第二天，她又早早的來到學(xué)校并讀給老師聽，這篇作文為什么打那么低。
我讀了這本書后收獲很多，我也要像金鈴一樣做個好孩子，一個正直勇敢，樂于助人的人。
《我要做好孩子》讀后感12
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的`把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等的小學(xué)生，但她機(jī)敏，正直，有愛心。
在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動物的心愿……
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感13
這學(xué)期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時，我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。
一個學(xué)習(xí)成績并不算優(yōu)秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的`爺爺中風(fēng)了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀！金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
《我要做好孩子》讀后感14
讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的.女孩金鈴——一個擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長和同學(xué)們的眼里把她當(dāng)做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數(shù)學(xué)成績漸漸的好了起來，最后終于和同學(xué)們充滿自信心的走進(jìn)了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認(rèn)為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠(yuǎn)是老師、家長和同學(xué)們眼里的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感15
金鈴的語文很好，數(shù)學(xué)成績很差。班主任孫老師注意到金鈴的表現(xiàn)，并沒有簡單對她進(jìn)行批評，而是幫她分析她的.行為和做法，還特意給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課程，使金鈴逐步認(rèn)識到了自己的錯誤，下決心要助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一個好孩子。后來，她主動幫助同學(xué)，同學(xué)們又開始喜歡金鈴了，金鈴也覺得做一個好孩子真好。像金鈴這樣的人，值得我們學(xué)習(xí)。我也有金鈴原來身上的缺點(diǎn)，但我更想成為一名好孩子，相信大家也是和我一樣的。雖然我現(xiàn)在不如金鈴，但我決心在四年級時候以金鈴為榜樣，從小事做起，助人為樂、關(guān)心同學(xué)，勇于克服各種困難，相信我一定能像金鈴一樣做一個有愛心的人。
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