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細米讀后感(集合15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的細米讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
細米讀后感1
我最近讀了一本曹文軒寫的《細米》。
細米本來是一個單純的男孩子,和其他村里的孩子一樣,他愛臉紅,喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來,改變了他的生活,這個女子叫梅紋。
那天,稻香渡的人都聚在大河邊,緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會有一批女知青來到稻香渡,然后會被分到指定的`家庭去,但不是每個家庭都能分到的。然而,細米的家卻沒有分到。為此細米傷心極了。后來,因為一個偶然的機會,使細米的家也有了一個女知青,她就是梅紋。
自從梅紋來到細米家,細米從一個調(diào)皮的孩子,變成了一個懂事的少年;從原來藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)會慢慢會創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教了他太多太多。
細米再梅紋沒來之前,常常拿著小刀在他的課桌上,他家的木板門上課刻啊刻,刻他所看到的一切。梅紋后來發(fā)現(xiàn)了這一切,于是,決心教細米學(xué)雕塑。日子一天一天過去了,細米的雕塑水平一天一天的在提高。
在生活上,在學(xué)習(xí)上,我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒,堅持不懈,努力把事情做好,做得更完美。
細米讀后感2
細米,很機靈,腦筋在緊急的時候總會急轉(zhuǎn)彎。
細米有一次游泳把褲頭丟了,哎呀!粗心大意了!他又向朱金根“借”了褲頭,而且跑走了,他妙語連珠,利用朱金根貪金錢、家禽的性格,成功“借”來了褲頭,要是他的腦筋不在運動,就算是神仙也幫不了他,他把多者聯(lián)合起來,就形成了一個絕妙的計劃。細米,你真機靈!還有一次,細米想瞞山過海,瞞著他爸爸,前幾次沒有偷取成功,只好乘爸爸去游泳的'時候,偷了爸爸的鑰匙,去偷答案,這時候,他的身手特別敏捷,而且他沒有智慧,就不會想到乘爸爸去游泳的時刻偷鑰匙。經(jīng)常憑著智慧辦事,只做不思是盲做,只思不做是空想,孔子也曾說過一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!闭f明做事要和思考是離不開的。說明了他的腦筋很胖,卻總是在練習(xí)“減肥操”。細米,我真佩服你,你的智慧、機靈、身手敏捷、深知別人的優(yōu)點和缺點.......成為了你成功的基因!
細米,你真機靈,總會對癥下藥!
細米讀后感3
細米,一個鄉(xiāng)村孩子。他生活在一個美麗的村子——稻香渡。曾經(jīng),他和其他孩子一樣,無憂無慮,非常貪玩,帶著濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情,可是,對雕塑的喜愛,使他走上了藝術(shù)之路。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子同清水一般自然流淌。
然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細米這個桀驁不馴的`鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
細米是一個愛隨時隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩,因此,他常常被父母責(zé)罵,但梅紋卻慧眼識珠,發(fā)現(xiàn)了他在雕刻藝術(shù)方面的天賦。梅紋開始精心指導(dǎo)他,并把父母留下來的唯一一套雕刻工具送給了他。細米變了,他從一個什么都不懂的孩子,變得會用自己的頭腦思考,用自己的眼睛觀察,甚至在藝術(shù)的熏陶下,學(xué)會了觀察世間萬物的美。
梅紋是細米的朋友,老師,親人,雖然梅紋回去了,可他們永遠都會記住對方!
細米讀后感4
這幾天,我一直在看一本叫《細米》的書,這本是書是曹文軒寫的,曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢!這本書寫的是一個叫細米的男孩,發(fā)生的一些事情。
我最喜歡的是第二篇文章《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細米非?炭嗫號|西。有一次他的朋友梅紋看見細米在專注的刻著一只小毛驢,看見他的'刻刀不是專門的雕刻刀,而是銷鉛筆的刀。細米的作品在這個房間里到處都是,桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是,而那些作品正是吸引著梅紋。在離細米家有點遠的一塊大墻上是細米用粉筆畫的一些搞笑的事,都是細米自己經(jīng)歷過的、看到過的。梅紋看到了這些圖案,都緊緊的吸引住梅紋。
我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子,他畫的雖然不太好,但是也挺很吸引人的,雖然這些作品不那么好笑,但能給人一種看見真的場景一樣,所以我喜歡這一篇。
今天,我讀完了《細米》這本書,又寫了篇作文真好。
細米讀后感5
我最近讀了一本書,叫《細米》,橙黃色的封面,一個少年呆呆的在金黃色稻田前守望。
天空與月亮,就像一塊藍色的綢子展開了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小卻又膽大,腦海里充滿了想像力,更有一種自己的主見。細米的許多非凡舉動引起我的興趣的,如他懲罰小七子這個壞蛋,如他騎發(fā)瘋的白牛,如他為了梅紋而去偷考試卷子,讓全班人考好,但最讓我傾心喜歡的是他用一把削鉛筆的小刀在滿世界刻下的圖象,還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的`一幅巨大的“壁刻”。這就是細米最大的不同常人之處,是他的“精神之美”所在。而對應(yīng)的,梅紋能夠用她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨有的敏銳的感官,來開發(fā)引導(dǎo)細米。如果梅紋遇到了什么困難,我相信細米一定會奮不顧身得來幫助她的。
這就是細米,一個勇敢膽大又十分害羞的男孩子。
細米讀后感6
最近,我讀了一本書,叫《細米》。
這本書是曹文軒所寫。故事里的主人公——細米,是一個非常喜歡雕塑的小男孩,他的爸爸媽媽都為這個而感到苦惱。但他們卻不知道,這個平凡的'小男孩,卻有關(guān)不平凡的雕塑天賦。當(dāng)梅紋來到后,她一眼不看出了這個天賦,并支持他雕刻,還跟他一起去藝術(shù)館求發(fā)展。
自從細米經(jīng)過梅紋的教導(dǎo)之后,他雕得越來越好了。而細米的爸爸媽媽也都發(fā)現(xiàn)他進步了,都很開心,還把梅紋提升到了細米班的班主任和各個班的美術(shù)老師。當(dāng)梅紋覺得細米刻得作品越來越多的時候,她就給細米辦了一個展覽會,邀請同學(xué)們來參觀,同學(xué)們都看的流連忘返呢!
讀了這本書,我想起了一句話“是金子總會發(fā)光人”而細米正好就是這樣!這本書也讓我知道了一個道理,那就是,只要你努力過吧,就會的得到回報。
細米讀后感7
今天我讀了《細米》的第七章。它講的是:由于梅紋悲傷過度,無心再去給細米的班級上課,導(dǎo)致全班在大考中發(fā)揮失常,成績一塌糊涂。于是,好搞小聰明的細米想到了一個歪點子:盜卷!后來,因為細米的失算和朱金根的愚蠢,細米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學(xué)的校長十分生氣,痛打了一頓細米,最終在梅紋的懇求下停了手。
讀完了本文,我認為:在這件事中,細米和梅紋都有責(zé)任。首先是梅紋的錯,她因家庭原因非常悲傷,導(dǎo)致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的,自己并沒有對學(xué)生負責(zé),這也是讓細米有了盜卷行為的原因;其次是細米的錯,他是“聰明反被聰明誤。”他自認為此次“盜卷行動”萬無一失,可還是因為朱金根的.愚蠢而暴露了計劃。細米雖然是為著梅紋著想,但因為自己的“小聰明”用錯了地方,還是不對的。
做人是要學(xué)的聰明點,但絕對不是像細米一樣的“小聰明”,而是“大智慧”!
細米讀后感8
通過這個寒假,我閱讀了《細米》,它讓我感悟頗深。男孩細米生來就會臉紅,表妹紅藕和他兩小無猜,同在稻香渡長大。一天,村里迎來了一批從蘇州城來的眉清目秀的女知青,分配到各家,幫忙干活。給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一絲生機。
細米家分到了梅紋,細米特愛雕刻,天天都得刻,把家具弄得“傷痕累累”。細米犯了錯,梅紋陪細米一起淋雨。細米一動不動,他的小狗也和他一般。梅紋去喊老師,老師來了,可細米倒了…
這里看出了梅紋的善良,她和細米非親非故,卻把細米當(dāng)作自己的.弟弟,為他求情。細米也認識到了錯誤,站在門外,不得到原諒,不肯進家門。
閱讀了《細米》后,我要向故事中的梅紋姐姐學(xué)習(xí),要樂于助人,要在別人有困難時幫助他們,好心有好報,你怎么待人,人家就怎么待你,因為,善是精神世界的陽光。同時我要向細米學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。
細米讀后感9
最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細米,正是曹文軒先生筆下的一個普通小男孩。
他為人正直,敢作敢當(dāng),愛臉紅,但就是有些調(diào)皮,他不愛學(xué)習(xí),但卻忠于雕刻,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有一天大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊的'女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來一股新的氣息,而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細米這個野鄉(xiāng)之子的童年生活發(fā)生了天翻地覆的變化。
細米愛雕刻,原先不過是他那種貪玩的沖動,可自從梅紋開導(dǎo)他之后,他的沖動漸漸轉(zhuǎn)化成了對藝術(shù)渴望。細米媽媽喜歡打細米,她認為這是理所當(dāng)然的,可自從梅紋到來后,她不再打細米了……總之,梅紋的到來徹底改變了細米一家的生活。
可故事的結(jié)局是傷感的——梅紋離開了細米,離開了稻香渡,回了蘇州,永遠不會再回來了。細米哭了,可事實就是事實,梅紋再不會回來了。
《細米》是一本好書。
《細米》是一個少年純真的心。
《細米》是一場心靈的洗禮!
細米讀后感10
今天,我有幸讀到了《細米》這本書,這本書那精致的外表和詳細的簡介不得不讓讓我津津有味的讀起來。
這本書主要講了一個叫細米的男孩與他的表妹紅藕從小一起長大,日子如清水般慢慢的流著。然而,有那么的一天,從大河的那一頭,飄來一個有著大大白帆的大船,船上載著一群來自天堂的女孩,這些是從蘇州來的女知青,她們的到來給原本很平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而又迷人的氣息,讓人們驚喜萬分,其中年齡最小的女知青梅紋,用她那溫柔,純潔,善良的精神力量,使細米那個調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長過程。
這本書以特殊的手法,寫就了一段能與日月同步的情感故事,以優(yōu)雅的筆法完成一個少年的心靈雕塑。
細米天生就是一個愛發(fā)現(xiàn),大膽的孩子,他敢于創(chuàng)造,聰明,什么事都敢于嘗試,梅紋就是借助他的這一點來時他有所改變,使一個調(diào)皮的叛逆之子所改變。
這本書像一把心靈的小梳子,一點一點梳去心中的輕浮,安安靜靜的靜下心來,捧起《細米》,感受一份曹伯伯帶給我們的純美:安寧的.樹落,寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,河里的小船,各色的鴿子,雪白的蘆花,裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道和這個少年的故事,真是回味無窮。
細米讀后感11
《細米》是曹文軒老師的著作,讀了這本書,我感覺像走進了文學(xué)的天堂,這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,過著無憂無慮的生活。然而有一天,他們的村子被分到了一群女知青。一個叫梅紋的小姑娘住進了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫,每一點、每一橫好像是畫上的點、線、面,在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題,使我不禁要再往下探尋問題的`答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點,還有利用排比句式來描寫環(huán)境,用對比的方法來刻畫人物的形象等,所以這本書使我受益良多。
文學(xué)是永恒不變的東西,好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫,所以我們平時要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運用,才能提高我們的寫作水平。
細米讀后感12
最近,我讀完《細米》這一本書。
《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下,鄉(xiāng)村寧靜、優(yōu)美、神秘,令人回味,書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美,讓人感受到一個似乎神秘、安靜的境界。
這本書講述了主人公細米的成長歷程。女知青梅紋來到了細米的村里,把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長歷程。原來細米好動、野性、貪玩,在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人,不再亂刻亂畫,而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。細米漸漸從野男孩,變成一個有色彩的男孩。后來梅紋當(dāng)上稻香渡的老師,細米在學(xué)習(xí)上加勁。有時梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩,而細米跟男孩一起打藍球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最后,細米在舅舅家一段時間,梅紋回家了。細米回到家,媽媽告訴他,此時細米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),回憶著與梅紋的`一段快樂時光。
讀了這本書,我感受到鄉(xiāng)村生活的美,也感受到文學(xué)的美。從這本書,我懂得人的一生需要一些人點撥,像細米如果沒有梅紋的點撥,他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥,也許這個人就會墮落,就會碌碌無為。
細米讀后感13
細米,一個男孩,一個鄉(xiāng)村男孩,一個鄉(xiāng)村的野男孩。平時,不是給別人找麻煩,就是大半夜了也不回家,弄得父母急死了。有時,還和同學(xué)打架,一直讓老師操心。
可是,有一天,分到他家的女知青讓他有所改變。梅紋教他藝術(shù),教他禮貌待人。她很照顧細米,把他當(dāng)親弟弟對待。
在他們一起生活的日子里,他們也經(jīng)歷了無數(shù)的挫折,但是他們總是能站起來。時間如同一只離弦的箭,收也收不回來。就在細米給舅舅割草蓋房時,梅紋去蘇州了,只有一個頭像留在那兒,一股濃濃的.情意。
關(guān)愛能改變一個人的性格,關(guān)愛能改變一個人的心靈,關(guān)愛讓一切皆有可能。
每天都會有奇跡,可能有些壞人做出了好人的舉動,誰能做到?只有關(guān)愛。有時,風(fēng)也溫柔,雨也可親近。愛無處不在,清潔工愛地球,馴獸師愛動物。我們也可以做到,只要心中充滿愛,一切皆有可能!
細米讀后感14
今天我讀了第五章,這篇故事從六點來講細米的故事分別是:細米接梅紋回家“、”細米學(xué)著爸爸細心擦馬燈“、”細米生氣不給紅藕送香瓜、“細米做的夢”、“細米抹雪花膏”、“細米騎王瘸子家的牛”,這些是很好地體現(xiàn)了細米是個頑皮、淘氣有特點的男孩。
我和細米有個一樣的地方,就是愛做夢,愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個我印象最深的白日夢是:我有一次來到了一個很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的,房子和人們用的東西都是用點心和水果做的,衣服也都是用水晶做的,我又詫異又得意的時候,有一個人拍拍我說:“請回宮吧,公主!”“我……我……你找錯人了吧,我不是公主!蔽艺f,哦!忘告訴你了您是新被選上。就在這時我聽到了一個熟悉的聲音,原來是被媽媽叫醒了。這就是我的`夢,這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀!
這一章更形象、更生動的寫出了一個有血有肉的、樸實的細米,我也更喜歡細米細心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫毺氐男愿。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實的生活。
細米讀后感15
自從我閱讀了曹文軒寫的《細米》后,我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋,女孩子文靜可愛,也有的男孩活潑開朗,下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美,河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚,數(shù)也數(shù)不清。
主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地,整天都神采奕奕。這個在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋,不但教細米畫畫,還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)。有一天,梅紋老師太疲勞了,發(fā)了高燒。細米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細米在冰上等了半天,心里只想著讓梅紋老師早點好起來,根本不理會凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的`身體。終于,他釣到了一條全身金光閃閃,尾部紅得耀眼,三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后,她立刻恢復(fù)了正常,第二天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見,細米是多么得喜歡這個女老師呀!
通過閱讀這本書,我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量,可以使人奮發(fā),甚至可以改變一個人。但愿每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
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