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            伊索寓言故事讀后感

            時(shí)間:2022-03-20 18:37:46 讀后感 我要投稿
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              讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的伊索寓言故事讀后感,歡迎閱讀與收藏。

            伊索寓言故事讀后感5篇

            伊索寓言故事讀后感1

              我讀了<<伊索寓言>>中的<<烏鴉的故事>>印象很深,故事是這樣的:

              上帝要挑選最美麗的鳥為禽類之王。于是,烏鴉把孔雀的毛披在身上,到了上帝那兒應(yīng)選,結(jié)果真的被選中了。其他鳥大怒,把它插在身上的羽毛都扯了下來,顯出了烏鴉的本相,可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來,光著身子,看看相互間有什么區(qū)別。

              烏鴉確實(shí)是因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相難看而拔去自己身上的羽毛的,而它重新披上的羽毛,不是偷的,不是搶的`,而是從孔雀身上脫下的羽毛中細(xì)心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的,這是烏鴉在意識(shí)到自己的先天不足,這很合乎情理。因?yàn),它的行為沒有傷害到其他任何鳥類,它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動(dòng)人罷了,然而,這種做法卻引起了其他鳥的嫉妒,它們用粗魯,無禮的方式傷害了烏鴉,扯去它的羽毛,讓它光著身子,可是,自己何嘗又不是一樣呢?

              現(xiàn)實(shí)生活不也是這樣嗎?大家都各有長(zhǎng)處,也都存在短處。有些人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,善于面對(duì)自己的短處。他們善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并改正它們,讓自己做得更好一些?墒牵硗庖恍┤,自己不思進(jìn)取也就罷了,還眼紅別人的進(jìn)步,嫉妒別人的"美麗"。他們總會(huì)給那些有進(jìn)取心的人制造一些負(fù)面影響,用以滿足自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的"自豪感",這是什么?這是一種畸形心理,是人們心中的毒瘤,就像有些鳥兒因?yàn)槎始扇貘f一樣,他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人,在背后議論別人,中傷他人是極不和算的事。

              烏鴉的故事讓我明白:妒忌是埋在每個(gè)人心中的一顆種子,如果讓它瘋長(zhǎng),將會(huì)糜爛我們的心田。所以,不要毒劑別人,多看看別人長(zhǎng)處,彼此觸動(dòng),才會(huì)有助于我們的進(jìn)步。

            伊索寓言故事讀后感2

              今天,我讀了一個(gè)伊索寓言故事.一小偷和他的母親。

              這個(gè)故事講的是:從前有個(gè)小男孩,他和他的母親生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上。這個(gè)小男孩是母親唯一的孩子,所以母親非常溺愛他,什么事都順著他。有一次放學(xué),這個(gè)孩子就從他的書包里拿出了一塊書寫石板給母親看。母親好奇地問:“這塊板是哪來的?”“我……”小男孩緊張地說:“我趁同桌不注意拿來的!薄笆菃幔磕阏媛斆!”聽了這話,母親不但沒批評(píng)孩子,反倒連連夸他能干,還獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)銅板。過了幾天,這個(gè)孩子又偷回了一件大母親。母親見了更高興了,她眉開眼笑地對(duì)孩子說:“我的乖兒子,你真是越來越能干了!”說著,她又遞給孩子一個(gè)銅板。

              日子一天天過去了,這個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大了。在母親的縱容下,這個(gè)孩子膽子越來越大。他成了一個(gè)小偷,經(jīng)常去偷一些貴重的東西。

              有一天,這個(gè)小偷在偷東西時(shí),被當(dāng)場(chǎng)抓住了。經(jīng)過法官的審判,他被判處絞刑。行刑的日子到了,小偷被押到了刑場(chǎng),他的母親跟在后面放聲大哭。

              這時(shí),小偷向行刑官請(qǐng)求,要和他的母親說幾句悄悄話,行刑官答應(yīng)了。小偷快步走到母親旁邊,把嘴貼在母親耳邊,但令人想不到的`是,小偷竟然張嘴就咬下了母親的耳朵。母親生氣地對(duì)小偷說:“我從小到大這樣養(yǎng)著你還不夠嗎?”“如果你當(dāng)時(shí)在我偷石板時(shí)就這樣罵我,我就不會(huì)落到這種地步了!”小偷悔恨地說。

              聽了兒子的話,母親一句話也說不出來,她癱倒在地上,悔恨極了。

              這個(gè)故事讓我們懂得:家庭教育很重要,對(duì)小孩要嚴(yán)格要求,絕不能縱容,小過不懲罰,必然導(dǎo)致大錯(cuò)特錯(cuò)。父母的話我們不能左耳進(jìn)右耳出!最終受害的必然是自己!

            伊索寓言故事讀后感3

              其實(shí)在八九歲年紀(jì)的時(shí)候《伊索寓言》這本書是我枕邊的?,睡前總會(huì)翻翻看看,F(xiàn)在再次讀它,倒不如說是老友重逢了。只是再見時(shí)感情變了味兒了。

              小時(shí)候就只是把它當(dāng)成睡不著時(shí)一個(gè)消遣的好玩意兒,要非得說感想的話那應(yīng)該就是很有趣,但對(duì)于得到的道理卻是含糊不清的,F(xiàn)在再讀它感覺倒有些沉重了。問我為什么,可能是因?yàn)楣适轮械氖孪氲搅诉@個(gè)社會(huì)吧。比如故事中的狐貍呀,多半狡猾還有些冷血,就好像這個(gè)社會(huì)中黑暗的人吧,有時(shí)候用虛偽的笑容和華麗的謊言,將一個(gè)個(gè)的毫無防備的人推向深淵。還有一些無知的小動(dòng)物,就好像這個(gè)社會(huì)貪婪、想坐享其成的人們,最后的'下場(chǎng)都是像它們一樣竹籃打水一場(chǎng)空。當(dāng)然只是因?yàn)檫@些而顯得沉重嗎,不是的。其實(shí)是因?yàn)檫@本書大多發(fā)生的事都在大自然中,大自然適者生存的道理是無法改變的,放眼這個(gè)社會(huì),亦是如此,大自然中的動(dòng)物,有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒有能力分辨,而在這個(gè)社會(huì)上的人也不會(huì)掛個(gè)牌子寫著我是好人,所以這本書倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人,再區(qū)別對(duì)待。

              大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人,也要小心時(shí)刻存在的陷阱,就像“掉進(jìn)井里的公山羊和狐貍”這則小故事中,狐貍由于想喝水不小心掉進(jìn)了井里,為了騙口渴的山羊下來,從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊,等山羊也被騙的掉進(jìn)井里了,就實(shí)施自己的計(jì)劃使自己上來,卻不管山羊了。山羊就是因?yàn)楹翢o防備的掉進(jìn)了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐,其大部分的原因是因?yàn)樯窖驔]有警惕心從而也沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的來臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了,防人之心不可無啊。

              《伊索寓言》這本書是真的需要間隔的讀,因?yàn)楦惺苁遣灰粯拥,心情也是真的不同,長(zhǎng)大了,你的書中不該只有童話書了,不是所有童話都是美好的,在社會(huì)中更多的不是童話,可能更多的是殘酷與歷練。在這個(gè)社會(huì)上不受傷害才是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。

            伊索寓言故事讀后感4

              《伊索寓言》里有一則小故事給我留下很深的印象:

              一個(gè)暴風(fēng)驟雨的日子,有一個(gè)窮人到富人家去討飯。“滾開!”仆人說:“不要打擾我們!

              窮人說,“只要讓我進(jìn)去,在你們的火爐上烤干衣服就行了!逼腿艘詾檫@不需要花費(fèi)什么,就讓他進(jìn)去了。這個(gè)可憐人,這時(shí)請(qǐng)求廚娘給他一個(gè)小鍋,以便他“煮點(diǎn)石頭湯喝!薄笆^湯?”廚娘說,“我想看看你是怎樣用石頭做成湯。”于是他就答應(yīng)了。窮人到路上撿了塊石頭并洗凈后放在鍋里煮。

              “可是,你總得放點(diǎn)鹽吧!睆N娘說,她給他一些鹽,后來又給了豌豆、薄荷、香菜。最后,又把能夠收拾到的碎肉都放到湯里。

              當(dāng)然,故事講到這里,您一定能夠猜到,這個(gè)可憐人后來將石頭撈出來扔回路上,美美的`喝了一鍋肉湯。

              當(dāng)時(shí)看完這則寓言故事,非常感慨這個(gè)窮人真是個(gè)智者;如果這個(gè)窮人按照正常的邏輯思維去對(duì)仆人說:“行行好吧!請(qǐng)給我一鍋肉湯!蹦菚(huì)是什么結(jié)果呢?從中也懵懂知道了在處理事情和問題上可以不按正常邏輯思維,用非邏輯思維來處理會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果,使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會(huì)有事半功倍的效果。

              人際交往過程中有時(shí)候需要一些類似窮人乞湯的韌勁技巧和策略,工作和生活中有一個(gè)普遍的規(guī)律:會(huì)哭的孩子有奶吃!利用強(qiáng)者的同情心和好奇心,步步為營(yíng),得寸進(jìn)尺的事例多如牛毛。曲線實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要使用這樣的智慧和創(chuàng)新。營(yíng)銷人員要實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)往往也可以借鑒這種非邏輯思維,不能急功近利,直指不標(biāo),欲速則不達(dá)!人際交往中的進(jìn)退策略全在于是否用心!寓言中的窮人不是一般的窮人,是會(huì)用心的窮人,他的未來不是夢(mèng)。

              進(jìn)退自如,給自己和他人留下面子,既不卑躬屈膝,諂媚逢迎,也不死纏爛打,無理取鬧,不卑不亢,在人際交往中注意對(duì)方的感受,時(shí)時(shí)能給對(duì)方臺(tái)階下,給自己留后路,這樣的策略和思路是成熟和智慧的。

            伊索寓言故事讀后感5

              一天,小熊來到草地上找小兔玩,他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚。

              小熊說:“小兔,這條魚是我在河里捉的,我游泳可棒了。”小兔說:“是真的嗎?真想看看你是怎樣捉魚的'!”

              小熊一聽,十分得意,雖然他知道自己還不會(huì)游泳,就在草地上翻起跟頭來,邊翻邊說:“就是這樣在水里翻來翻去捉魚的!币徊恍⌒模⌒艿暨M(jìn)了河里。小兔以為他會(huì)游泳,在岸上高興的拍手:“小熊,你真厲害,快捉條魚上來!”

              這時(shí),大象伯伯看見了,急忙走到河里,用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷,就把小熊救上來了。小熊渾身都濕了,肚子漲得鼓鼓的,躺在地上直喘大氣。

              大象伯伯生氣地對(duì)小兔說:“小熊掉進(jìn)水里,你為什么不呼救,還要他捉魚?“小兔委屈地說:“我們以為小熊會(huì)游泳,所以……”

              大象伯伯更生氣了:“小熊什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳的?再晚一會(huì)兒,他就淹死了!”小熊這時(shí)抬起頭說:“大象伯伯,別怪小兔,都怪我吹牛!

              熊媽媽知道后對(duì)小熊說:“孩子,吹牛會(huì)害了自己的,你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)呀!”從此,小熊再也不吹牛了,跟媽媽也學(xué)會(huì)了河里捉魚的本領(lǐng)。

              伊索寓言故事和有感二

              森林里有一只老虎,它自稱森林。一天它覺得肚子老是咕咕叫,就決定出去找吃的。

              它出發(fā)了,走啊走啊,突然,聽見前面的草叢里有“沙沙”的響聲,它想都沒想就撲了上去,可它剛撲上去就哇地叫了起來,它仔細(xì)一看,原來是刺猬呀!老虎氣沖沖地說:“你這個(gè)小壞蛋,身上全是刺,讓我怎么吃你呀!”刺猬笑了笑說:“對(duì),我就不讓你吃!”老虎垂頭喪氣地說:“唉,我就不吃你了吧!”

              老虎又向前走了走,無意間看到石頭后面有個(gè)黑影,老虎想:“這回應(yīng)該不是刺猬了吧!”說著,就撲了上去,可沒想到,剛碰到那個(gè)異物就“呀”的叫了起來,老虎問那個(gè)異物:“你又不是刺猬怎么也有刺呢?”那個(gè)異物回答道:“難道只有刺猬有刺嗎,我們豪豬也有刺。”老虎失望地說:“煩死了,我還是回家吧!

              老虎只好餓著肚子回家了。

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