《加油,你不可以輸給自己》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的《加油,你不可以輸給自己》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《加油,你不可以輸給自己》讀后感1
讀了這本書,我知道了一個(gè)人要有自信,也要努力,這樣,才能獲得成功。
在綠湖公園的長(zhǎng)椅上,胡小鬧、長(zhǎng)安、張博愛三個(gè)孩子終于明白了這樣一個(gè)道理:只要成功地戰(zhàn)勝自己,這個(gè)世界上就沒有什么事不能戰(zhàn)勝的!
是呀!這本書中有一位小學(xué)生叫張博愛,父親入獄的事情常常使他受到別人的嘲笑。漸漸地,他變得很自卑,成了一個(gè)壞孩子。其實(shí),他是一個(gè)陽光自信的男孩,但由于旁邊同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn),他才會(huì)去打劫其他的小學(xué)生,變成一個(gè)壞孩子。胡小鬧的舅舅是心理專家,為他解開了一個(gè)個(gè)秘密,從此變成了一個(gè)人人歡迎的好學(xué)生。最強(qiáng)大的對(duì)手是你心里的小人,你只要戰(zhàn)勝你自己,就沒有什么強(qiáng)大的對(duì)手了。獲得過11次乒乓球世界冠軍的.張怡寧曾經(jīng)說過:“最大的對(duì)手是自己,只要能戰(zhàn)勝自己,真正的對(duì)手就不多了。”
在今年暑假,我去海納·百·川大酒店參加華東賽區(qū)復(fù)賽(所有樂器一起比賽)那里一個(gè)個(gè)高手如云,他們演奏的曲子又長(zhǎng)又好聽,我的心里有點(diǎn)慌,手顫抖著,手心冷冰冰的,出了許多汗。心想:哎,我肯定得不到名次,上去隨便彈彈好了!媽媽好像看出了我的心思,就溫柔地對(duì)我說:“寧寧,你要加油!你一定可以超過他們的,你是最棒的!”聽見了媽媽的話,我的勇氣又回到了心中!敖饘帉帲 陛喌轿伊,我走上去,向評(píng)委和群眾問了好,鞠了躬,再調(diào)好琴凳,輕松地彈了起來。我陶醉在自己的世界里。彈完了,我輕松自在地走下了臺(tái)。后來,我知道我得到了銀獎(jiǎng),進(jìn)了總決賽。
所以,你只要戰(zhàn)勝自己,有自信,就可以超過了所有人。不輸給自己,你就可以贏得所有人,贏得整個(gè)世界。
《加油,你不可以輸給自己》讀后感2
一天,表哥向我推薦一本書,《加油!你不可以輸給自己》,它是樂多多姐姐寫的。一聽書名,我就非常想看,馬上從書店買了這本書。
這本書主要講的是一名小學(xué)生張博愛,愛打架、值日時(shí)找借口開溜……還頂撞老師!同學(xué)們都不喜歡他,背地里還叫他“張不愛“,或”張NO愛“。有一天,他沒去上學(xué)。兩位警察來找他。大家很驚奇。
“是這么回事“其中一位說”昨天下午在XX小學(xué)附近,有五名男子躲在一個(gè)偏僻的'小路,對(duì)途經(jīng)該路的學(xué)生實(shí)施搶劫。接到報(bào)警后,我們火速趕往現(xiàn)場(chǎng),可惜只抓住了其中一名搶劫犯。據(jù)他交代,逃跑的四人中,有一個(gè)叫張博愛,是樂多多小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。“
可是張博愛不在,警察只好離開。恰巧這時(shí),張博愛走進(jìn)了校園,警察一見,立刻抓住了他,學(xué)校也因?yàn)樗麌?yán)重違反校規(guī),對(duì)其進(jìn)行勸退。奶奶請(qǐng)求校長(zhǎng)再給張博愛一次機(jī)會(huì),甚至給校長(zhǎng)下跪!這一幕深深震撼了我!也感動(dòng)了在門口偷聽的胡小鬧。他挺身而出,向校長(zhǎng)求情,并保證會(huì)讓所有同學(xué)都同意張博愛留下,校長(zhǎng)也同意了。
胡小鬧請(qǐng)舅舅——“優(yōu)點(diǎn)塑造大師“,來幫助張博愛。他通過幾個(gè)問題和故事,讓張博愛不再因”我的爸爸是犯人“而自卑,還變成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
看完這本書,我不禁想起舅舅對(duì)張博愛說的一句話:“只有自己對(duì)自己自信,才能獲得別人的認(rèn)可!“是啊!只有讓自己的內(nèi)心不斷強(qiáng)大,才能成為真正的偉人!不輸給自己,也就贏得了整個(gè)世界!相信自己,努力奮進(jìn),沒有什么能夠阻擋你前進(jìn)!最后,我還想對(duì)張博愛說:”你很棒!“
《加油,你不可以輸給自己》讀后感3
愉快的寒假就快要到來了,我們?cè)谕嫠5耐瑫r(shí)也要充實(shí)自己的文化知識(shí)。在寒假期間我一共讀了5本書,其中有一本叫做《加油!你不可以輸給自己》的書,故事大概講的是一個(gè)叫張博愛同學(xué)的一個(gè)不尋常的故事。
這本書講的是,樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫小學(xué)生的“犯罪嫌疑人”,他就是五年級(jí)(3)班“臭名昭著”的`張博愛。這千真萬確!作為懲罰,學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了勸退處理。張博愛的奶奶護(hù)孫心切,請(qǐng)求校長(zhǎng)再給張博愛一次機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候張博愛的同學(xué)胡小鬧挺身而出,信誓旦旦的向校長(zhǎng)保證“所有的同學(xué)都希望張博愛能留下”。
我覺得你們可能說,是張博愛的奶奶在求情的時(shí)候會(huì)是怎么樣的呢?那我就告訴你們吧,其實(shí)是這樣的,奶奶和張博愛還有校長(zhǎng)都在辦公室里。張博愛說:“正好我也不想上學(xué)了”,奶奶聽到這句話生氣的用手打了他的臉,然后坐著又打了他一耳光。張博愛低著頭根本就沒有哭,奶奶大哭了起來又向校長(zhǎng)跪下。在這時(shí)突然傳來一個(gè)哭泣的聲音!那是張博愛在哭,他一邊叫奶奶起來一邊哭。這情景深深的把我感動(dòng)了,張博愛雖然不愛學(xué)習(xí),在老師和同學(xué)的眼里他或許就是一個(gè)“壞學(xué)生”。但我不這么覺得,他對(duì)他的奶奶非常的孝順,奶奶打他的時(shí)候他沒有哭,但是當(dāng)奶奶向校長(zhǎng)跪下的同時(shí)他卻哭了。
我從張博愛那里學(xué)到了什么叫做“孝順”,學(xué)到了“自尊”。我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),到了家里面我們也要學(xué)會(huì)尊重我們的家人。
《加油,你不可以輸給自己》讀后感4
“對(duì)你而言,最強(qiáng)大的對(duì)手是誰呢?“對(duì)于這個(gè)問題,我想告訴大家答案就是自己!對(duì)于這個(gè)說法,你們也許會(huì)立即否認(rèn),并馬上能舉出一大堆的事實(shí),某某跑步比我快,某某唱歌比我好,他們都是我的對(duì)手,但你一看完這個(gè)故事,就會(huì)改變看法。
樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)搶劫小學(xué)生的罪犯嫌疑人,他就是五三班的張博愛同學(xué),校長(zhǎng)向勸退他,胡小鬧知道,張博愛有不得已的苦衷,胡小鬧到校長(zhǎng)那里為張博愛同學(xué)求情,并請(qǐng)來了自己的舅舅為張博愛進(jìn)行心理咨詢,發(fā)現(xiàn)張博愛是一個(gè)非常自卑的小孩,因?yàn)樗陌职衷诒O(jiān)獄服刑,可是經(jīng)過了舅舅的心理疏導(dǎo),張博愛成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。
在介紹這個(gè)故事的時(shí)候我提到了一個(gè)詞:自卑。自卑是個(gè)令人頭痛的詞,他會(huì)讓人喪失信心,但是,他又像是彩虹前面的暴風(fēng)雨,只要你克服了她,不怕見不到彩虹。書中的張博愛就是個(gè)好的例子,爸爸坐牢了,媽媽組成了新的家庭,是奶奶一手把她帶大的,同學(xué)們總是欺負(fù)她沒有爸爸,但是又怎么樣呢?只要好好學(xué)習(xí),同學(xué)們就會(huì)對(duì)他另眼相看,尊敬他,但是如果他要是自暴自棄,結(jié)果又會(huì)怎么樣呢?只會(huì)讓同學(xué)和老師們更加的討厭他。記住不要自卑,要自信!
不輸給你自己,你就會(huì)贏得整個(gè)世界!
心理上的巨人,才能成為偉人!
相信自己,努力奮進(jìn),沒有什么能阻擋你前進(jìn)。
《加油,你不可以輸給自己》讀后感5
暑假里,我讀了《加油,你不可以輸給自己》這本書。這是樂多多姐姐寫的《胡小鬧日記》系列書籍中的一本,這套書在中國可是非常有名的,幾乎所有的青少年都知道它。
這本書的主人公是誰?當(dāng)然是調(diào)皮又可愛的.校園明星胡小鬧啦!這次他接到了一項(xiàng)比登天還難的任務(wù)——幫助一位同學(xué),并讓大家接受他!
這位同學(xué)原本是班級(jí)里的一個(gè)“壞孩子”,他逃學(xué)、頂撞老師、打架……甚至還是搶劫小學(xué)生">小學(xué)生的“嫌疑犯”呢!這個(gè)壞小子名叫張博愛。胡小鬧發(fā)現(xiàn):每當(dāng)張博愛闖禍時(shí),班主任總是淡化處理,他覺得很奇怪。為了發(fā)現(xiàn)班主任口中張博愛的“另一面”,他和好友長(zhǎng)安一起去了張博愛家,結(jié)果發(fā)現(xiàn):張博愛雖然常做壞事,學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,但是他非常孝順又細(xì)心,家里的力氣活都是他干的。胡小鬧找了一個(gè)專業(yè)軍師——他的心理學(xué)專家舅舅來幫忙,他們每周進(jìn)行一次“約會(huì)”,幫助張博愛解開了一個(gè)一個(gè)秘密。張博愛終于戰(zhàn)勝自我,變成了一位好學(xué)生,還兩次被登上了報(bào)紙,也贏得了大家的信任。胡小鬧出色地完成了這個(gè)“不可能的任務(wù)”,也邁出了挑戰(zhàn)自我的第一步。
我喜歡這本書,它讓我明白了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人如果輸給了自己,那么,連最弱小的對(duì)手也能將他(她)打敗!我最喜歡書中的胡小鬧,他很有愛心。在他的堅(jiān)持下,“問題少年”張博愛被成功轉(zhuǎn)化了。我想,如果換作是我,我可能會(huì)失去信心并放棄這個(gè)任務(wù)。但是,胡小鬧做到了,我要向他學(xué)習(xí)。同時(shí),這本書也給了我力量:就算對(duì)手比我強(qiáng)很多,我也要敢向他(她)挑戰(zhàn)!我承諾:從今天起,我不能輸給自己,我要勇敢挑戰(zhàn)自己。我能行的!加油!
《加油,你不可以輸給自己》讀后感6
在圖書館徘徊時(shí),被一本有趣的封面給吸引。這一本書就像有著神奇一般的吸引力,使我愛不釋手,我毫不猶豫地租了這本書,而我的神奇之旅也從這里開始了......
當(dāng)我翻開第一頁,里面有著讓我賞心悅目的內(nèi)容,里面訴說了我全部的心聲,也告訴了我深刻的道理。
每個(gè)人都像一塊硬幣,都有正反面。每個(gè)人剛出生的時(shí)候,秉性都是善良的。其實(shí),在每個(gè)人的內(nèi)心,都同時(shí)住著一個(gè)天使,一個(gè)惡魔。天使是正義的象征,惡魔是邪惡的化身。即使一個(gè)作惡多端的大壞蛋,他也只是被內(nèi)心的惡魔所控制了,把正義的天使埋藏在內(nèi)心最深處了,而并非很壞。
這有一個(gè)令人深醒的道理。如果讓你選擇自己的命運(yùn),那你會(huì)選哪個(gè)呢?A.小河,它為有一位偉大的大海媽媽而自豪。B.土堆,它為有一位偉大的大地媽媽而驕傲。C.珍珠,她母親為有珍珠這樣的一個(gè)女兒高興。如果讓我選擇,我會(huì)不假思索地選擇珍珠。我要成為珍珠那樣的人,讓父母為我驕傲。
這一本書,讓我感受頗多。好多讓我得以醒悟的道理,在這本書里都有。現(xiàn)在的我們都是一朵含苞欲放的`花兒,在等待時(shí)機(jī)的到來,總會(huì)有狂風(fēng)暴雨,俗話說 :“風(fēng)雨過后是彩虹!痹谝院蟮娜兆永,相信自己是最棒的,給自己一個(gè)最起碼的信任,堅(jiān)持到底就是勝利。我們一定會(huì)開出鮮艷的花,讓父母不再為自己擔(dān)憂,讓自己坐那珍珠,讓父母引以為豪。
加油!讓我們一起努力吧。
《加油,你不可以輸給自己》讀后感7
《加油,你不可以輸給自己》是一本由樂多多姐姐寫的小說,一看到作者是樂多多,我心想這本書里一定樂趣多多,驚喜多多!
書中的主要人物有胡小鬧、長(zhǎng)安、張博愛。胡小鬧不高不矮,不胖不瘦,用死黨長(zhǎng)安的話說,是典型的四不人員,愛吃的長(zhǎng)安最害怕的吃不飽。而張博愛呢,個(gè)子不高,很瘦,象根麻干,皮膚黝黑,眼睛很小,經(jīng)常滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,象一只狡猾的老鼠,不過有些時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他又象小貓瞇那樣乖。
這本書主要寫了原本習(xí)慣于逃學(xué),愛和老師頂嘴,甚至偶爾會(huì)搶劫小學(xué)生的張博愛,在善良的胡小鬧、長(zhǎng)安以及舅舅的努力勸說開導(dǎo)下,轉(zhuǎn)變成了一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,并且組建了“流浪貓救助小組”這個(gè)團(tuán)隊(duì)的故事。書中勇敢戰(zhàn)勝自卑的張博愛給我留下了深刻的印象。張博愛的父親入獄的事情常常使他受到別人的'嘲笑。漸漸地,他變得很自卑,成了一個(gè)壞孩子。其實(shí),他是一個(gè)陽光自信的男孩,但由于旁邊同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn),他才會(huì)去打劫其他的小學(xué)生,變成一個(gè)壞孩子。于是張博愛在舅舅耐心的幫助下找回了自信。讓他漸漸明白了一個(gè)道理:是誰的兒子不重要,只要通過自身努力,改變大家對(duì)自己的看法,甚至能夠讓父親以自為榮呢!他慢慢放開心懷,去到監(jiān)獄看爸爸,與爸爸暢談未來。和改嫁的媽媽可以親切的交談,不再恨她,并且還向媽媽道歉。張博愛在幾次課堂中學(xué)會(huì)了不輸給自己,學(xué)會(huì)做一只堅(jiān)強(qiáng)的小鷹。
沒錯(cuò),是誰的兒女不重要,誰是你的對(duì)手也不重要,重要的是:你,不可以輸給自己!只要戰(zhàn)勝自己,有自信,不輸給自己,就有贏得所有人,贏得整個(gè)世界的可能。
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