2021校長研修培訓(xùn)心得體會
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的2021校長研修培訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校長研修培訓(xùn)心得體會1
1、教育理念是學(xué)校發(fā)展的奠基之石。
從專家報(bào)告和成功名校案例中可以看出,一所學(xué)校的發(fā)展,離不開科學(xué)的教育理念的導(dǎo)向和支撐。教育理念是對"教育是什么"的價(jià)值判斷和基本看法,正確的教育理念是學(xué)校管理和發(fā)展的前提和保證,是學(xué)校的靈魂,是辦學(xué)的根本。它以一種文化氛圍、一種精神力量、一種價(jià)值期望、一種理性目標(biāo)的形式陶冶學(xué)校的教師和學(xué)生。馬石莊教授主張的青少年的責(zé)任、使命、奉獻(xiàn)教育,是學(xué)校德育工作的理念。林肯輝所長講得學(xué)生家庭、學(xué)校正向角色定位問題,是學(xué)生生命教育及自我管理的理念。鐘子俊校長講得"承包到戶、責(zé)任到人"的治理策略是學(xué)校治理的一種理念。河北衡水中學(xué)的責(zé)任教育核心理念,辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師、做負(fù)責(zé)任的學(xué)生,可謂責(zé)任教育理念的典范。人大附中提出的"解放心靈,創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育"理念,為孩子的成長發(fā)展奠定了根基。寬高教育負(fù)責(zé)人王金戰(zhàn)從自身成長經(jīng)歷,闡述了學(xué)生的成長成才需要設(shè)計(jì),即人生規(guī)劃教育,更體現(xiàn)了因材施教的教育理念。反思東山小學(xué)近幾年的發(fā)展,雖提出了學(xué)校的辦學(xué)理念,但不夠科學(xué),定位不高,干部教師的執(zhí)行落實(shí)不力,阻礙了發(fā)展。新學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步梳理總結(jié):充分考慮教育改革的時代發(fā)展,定位要高;充分考慮素質(zhì)教育的宏觀背景,方向要明;充分考慮學(xué)生發(fā)展空間的建構(gòu),視野要寬;充分考慮教職員工的工作目的,責(zé)任感要強(qiáng)。提出關(guān)于"責(zé)任教育"的具體科學(xué)的辦學(xué)理念,并形成辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)一系列辦學(xué)思路,全校師生內(nèi)化于心,凝心聚力,形成組織的共識,形成一種對學(xué)校未來充滿信心的文化力量和精神力量,成為教育行動的思想先導(dǎo),以此為出發(fā)點(diǎn),推動學(xué)校向縱深發(fā)展。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校管理的核心領(lǐng)導(dǎo)力。
在現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展中,學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的重要甚至是關(guān)鍵的一部分。課程是學(xué)校辦學(xué)理念的體現(xiàn)。東山小學(xué)雖然在課程建設(shè)方面做了一點(diǎn)探索和實(shí)施,但還沒形成體系建設(shè),特別是課程評價(jià)方面做得不夠。下一步,從學(xué)校四個方面著力去做:一是形成自己的課程思想,并用這個思想去引領(lǐng)全體師生及家長建設(shè)自己的課程;二是進(jìn)行課程發(fā)展的整體規(guī)劃,以及每一門自行設(shè)計(jì)的課程改革方案和標(biāo)準(zhǔn);三是學(xué)校強(qiáng)化課程執(zhí)行,好的.課程設(shè)計(jì),關(guān)鍵在于執(zhí)行。四是形成一套行之有效的課程自我評估的方法,并根據(jù)自己的評估對學(xué)校課程進(jìn)行調(diào)控。課程建設(shè)的原則要尊重國家課程。切忌在課程建設(shè)中取一些標(biāo)新立異、稀奇古怪的名字,把國家課程作為"獨(dú)創(chuàng)"的課程體系下的一個組成部分,這是很不嚴(yán)肅也不科學(xué)的。
3、凝心聚力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、狠抓落實(shí)、追求卓越。
干事創(chuàng)業(yè)需要擔(dān)當(dāng)。學(xué)校的發(fā)展,需要干部教師隊(duì)伍凝心聚力、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、狠抓落實(shí)、追求卓越。特別是鐘子俊校長提出的"包產(chǎn)到戶、責(zé)任到人"管理理念和操作流程,我們很受啟發(fā)。下一步,學(xué)校將進(jìn)一步調(diào)整治理結(jié)構(gòu)和職能,把目標(biāo)任務(wù)細(xì)化到人,責(zé)任到人;進(jìn)一步完善考評機(jī)制和辦法,強(qiáng)化問責(zé)機(jī)制和獎懲機(jī)制,提高效能;強(qiáng)化干部為老師和老師為學(xué)生的服務(wù)意識,加強(qiáng)情感交流,凝聚人心,營造一家親的氛圍,凝心聚力,用心傾力,不折不扣的落實(shí)好局黨委部署,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、注重家庭教育,完善家、校、社合作協(xié)同機(jī)制。
家庭是孩子最早接受教育的場所,父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過:"沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。"有人說,學(xué)校與家庭猶如一輛車輪,必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長。隨著我國教育體制的改革,素質(zhì)教育的大力推行,家庭教育扮演的角色越來越重要,需要我們科學(xué)地發(fā)揮家庭教育的作用,以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。下一步,東山小學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)家委會建設(shè),利用學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校和年級微信平臺、班級qq群、校園開放日、家長學(xué)校和家長會等多種陣地,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系,提升家長家庭教育素養(yǎng),倡導(dǎo)家長組織社會實(shí)踐活動,完善機(jī)制,形成教育合力。
總之,此次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮乃枷霙_擊,學(xué)校的縱深發(fā)展時不可待,內(nèi)心中有種坐不住、等不起的緊迫感。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),好的想法和思路,還需要腳踏實(shí)地的去落實(shí)、去做,相信東山小學(xué)在章丘大好教育形勢下會闊步前行,更上一層樓!
校長研修培訓(xùn)心得體會2
暑假過一半了,真夠忙的。前20天大多與招生有關(guān),目前為止,一年級和七年級都已超招生計(jì)劃幾十人,將要有1100多新生進(jìn)入學(xué)校,感到責(zé)任重大。
招生進(jìn)入尾聲之際,用兩天時間準(zhǔn)備了報(bào)告,關(guān)于教育實(shí)踐與思考的,25號上午給xx一個校長培訓(xùn)班上課,三個小時無一人走動或接聽電話,結(jié)束前我把校長們大大表揚(yáng)一通。上完課急著趕回合肥,本以為能趕上“西部開發(fā)人才支持計(jì)劃——xx省xx市中小學(xué)校長高級研修班”開班儀式,結(jié)果火車晚點(diǎn)被誤。
26—28號,整整三天培訓(xùn),每天六個小時。
參加校長班培訓(xùn)胡博士用三個半天談了:
1、聚焦香港中小學(xué)教育;
2、中華文化傳承與教育思想的現(xiàn)代化;
3、xx中小學(xué)教育如何與國際教育接軌。其實(shí)遠(yuǎn)不止這些,胡博士把他近xx年研究成果都拿出來與大家分享。胡博士把所講內(nèi)容不但用幻燈片顯示出來,而且在香港就印好帶來,非常用心做事。他,大度,和藹。
參加校長班培訓(xùn)xx書院胡校長談了:
1、當(dāng)代教育改革與發(fā)展的若干問題;
2、xx書院巡禮。涉及五個方面:全人教育,家校合作,學(xué)術(shù)發(fā)展,學(xué)生輔導(dǎo),素質(zhì)教育。胡校長從五個方面談全人教育:擴(kuò)展視野、發(fā)展?jié)撃�、藝術(shù)發(fā)展、音樂發(fā)展和體育發(fā)展。學(xué)術(shù)發(fā)展談到范式轉(zhuǎn)移、學(xué)習(xí)社群、共同備課、照顧差異、拔尖補(bǔ)底。談到輔導(dǎo)學(xué)生時,胡校長從自己的兩個學(xué)生自殺談起,這很讓我們震撼,因?yàn)檎�,我們校長卻常常只往自己臉上貼金,問題卻避而不談。
xx書院是全香港最好的兩所中學(xué)之一,英文、男子學(xué)校,學(xué)生層次也是最高的,升學(xué)壓力比內(nèi)地都大。其素質(zhì)教育主要由服務(wù)教育、環(huán)保教育、健康及性教育、國民教育、薪火相傳構(gòu)成。她,淡定,安靜。
參加校長班培訓(xùn)香港xx小學(xué)連文嘗校長談了:
1、學(xué)校創(chuàng)新與變革之道;
2、十年尋夢——香港xx小學(xué)的故事。培僑小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是人人學(xué)習(xí),互相關(guān)懷。xx小學(xué)是所新校,剛建十年,辦學(xué)之初,連校長從讀書抓起。連校長的報(bào)告主要談了生命教育、感恩教育、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校等問題。他們學(xué)校的教師每周至少28節(jié)課,其他學(xué)校情況相同。他,熱情,質(zhì)樸。
28號下午,舉行校長論壇,連校長安排我第一個發(fā)言。之前兩次提早和我打招呼,感到他們工作非常細(xì)致。我講三點(diǎn):
1、感動與感恩
感謝市教育局的精心安排,感謝合肥世界外國語學(xué)校的細(xì)心照顧好周到的服務(wù),感謝三位專家的精彩分享,感動于他們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度,讓我們由衷佩服。也感動于我們30為聽課的中小學(xué)校校長,克服困難,堅(jiān)持認(rèn)真聽課、思考,積極討論。這體現(xiàn)了大家對教育的赤誠,對工作的高度負(fù)責(zé),我們印象深刻。
2、感觸與感想
總體感覺,三位專家癡迷教育,執(zhí)著追求教育理想,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。胡少偉博士視野有寬度,知識有厚度,思想有深度;連文嘗校長實(shí)踐能力強(qiáng),見識有高度,課堂精彩紛呈;胡美好校長有人格魅力、樂觀積極面對問題和,能高效開展工作,既嚴(yán)格要求又充滿人文關(guān)懷。
針對連文嘗校長的報(bào)告,我談了對信念的理解,對“晨鳥精神”和其學(xué)習(xí)型學(xué)校做法的看法。針對“回顧這一年……”,我談了我們的做法。
針對胡博士的報(bào)告,我談了對傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的理解和我們的做法,對“家校合一”的新認(rèn)識。而對“中國一切易道德化”,哈,我亂說一通。德育必須寓于活動,而不是創(chuàng)建出來的,掛個什么牌子,懸掛幾個標(biāo)語,張貼幾個宣傳畫,就以為是搞德育,無異于癡人說夢。
針對胡校長的報(bào)告,我談了對“香港學(xué)生和學(xué)校分為三等”的看法�!鞍l(fā)榜教師培訓(xùn)、模擬發(fā)榜和發(fā)榜輔導(dǎo)”讓我們汗顏。我們常常為成功者沾沾自喜,而不關(guān)注落榜者。相比他們,我們大陸學(xué)校較少關(guān)注學(xué)生個體,面子工程重于學(xué)生成長過程。
在香港當(dāng)校長真的很難,既沒有“錢”的工具,又無權(quán)獎懲教師,只有靠自身素質(zhì),靠專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力團(tuán)結(jié)引領(lǐng)教師。
3、感召與感奮
這次研修學(xué)習(xí)給我們增強(qiáng)了勇氣,增添了力量,很大程度促使我們思考,工作更有信心,方向更加明確,也讓我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。他們的行動對我們是感召,我們必須奮起。我們還有很大空間提升,還有很大潛力可挖,需要更加努力。教育事業(yè)永無止境,唯有拼搏才有未來。
我們的心愿是辦一所像學(xué)校的學(xué)校,不是工廠,不是軍隊(duì),更不是屠宰場。在這樣的`學(xué)校里,教師像教師,學(xué)生像學(xué)生。我們營造愉悅、幸福的環(huán)境,保持率直、自然的天性,創(chuàng)造適合的教育,回歸教育的本質(zhì),使學(xué)校由優(yōu)質(zhì)向卓越轉(zhuǎn)化。我們要促進(jìn)教師的成長,老教師當(dāng)模范,中年教師成示范,青年教師出規(guī)范,保證各層次教師的提升,人格完整、內(nèi)心豐富、思想純潔、氣質(zhì)高雅;打造高效課堂,營造深厚的文化氛圍;給學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的空間,培養(yǎng)學(xué)生成為品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、個性鮮明的社會有用之材。我們要堅(jiān)定信念,不空談,不抱怨,懷揣理想,腳踏實(shí)地工作。
xx小學(xué)校長陳xx表達(dá)辦學(xué)理想:人在中央;每一個孩子都重要;讓每一個孩子都獲得成長。xx世界外國語學(xué)校邵xx校長說,校長要把教師放在心上,教師才會把校長的想法付諸實(shí)踐。
最后,連xx校長表示:面對限制,只要有情有夢,就有可能;透視情境,隨機(jī)轉(zhuǎn)化,育人育己,活出意義。
昨天下午,與王書記、陳校長和甘主任去看參加軍訓(xùn)的八年級學(xué)生和帶隊(duì)教師。
校長研修培訓(xùn)心得體會3
一、要求教師教育違紀(jì)學(xué)生
1、我可以要求老師們要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,但我深知,這種要求最終老師們執(zhí)行得如何,則看校長是怎樣尊重老師、關(guān)心老師、幫助老師的。
2、我常懷疑自己做得是否正確,有時要求老師們尊重家長,是否有些遷就家長而傷害到了老師?面對有些問題學(xué)生,有時老師真的很難處理得讓每一位家長滿意。有時候“上帝”并不講理。
3、很害怕各種各樣的檢查,有些檢查對于學(xué)校提升并無多大作用,充其量給學(xué)校墻上多貼上一塊銅牌,在工作總結(jié)時多了一項(xiàng)內(nèi)容。但其實(shí)又無力拒絕檢查,于是違心地應(yīng)付,更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書、備課的時間,準(zhǔn)備著一本本花費(fèi)大量時間大量紙張的漂亮的臺帳。最可悲的是怎樣“做”臺帳,老師們已經(jīng)熟能生巧,舉一反三了。
4、忍不住寫下幾句話“沒有彷徨,就無須選擇,無須決斷,甚至無須隨時承擔(dān)責(zé)任的勇氣。新工作新起點(diǎn)意味著對價(jià)值的重新發(fā)現(xiàn),重新認(rèn)定,同樣需要一種隱忍的力量。新思考證明了一種屬于每一個人的有夢想、有差異和對未來的憧憬�!�
二、時時提醒自己
人在長期的工作中會形成一定的定向思維和工作方式,會有惰性和。因此,在某些方面時時提醒自己,“你肩負(fù)管理一所學(xué)校的重任,事關(guān)學(xué)校的發(fā)展走向”。今天靜下心來,記下幾個我認(rèn)為必須常常提醒自己的方面,是一種責(zé)任感使然。
1、不進(jìn)則退。必須非常重視學(xué)習(xí)。要使閱讀與寫作成為日常生活的.習(xí)慣。而且閱讀必須放寬視野,涉及多方領(lǐng)域;積極關(guān)注教育前沿的新思想、新動態(tài)。
2、保持樂觀的精神,不斷激發(fā)自己的工作熱情。沒有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的,不要總是看到悲觀、困難的一面,而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性,并充滿熱情地努力去做。
3、尊重學(xué)校里的每一個人。不要總是看到別人的過去的不足,總是看到別人不夠完美的地方。堅(jiān)信每一個人都有他的潛力或有著其它過人的地方,發(fā)揮每一個人積極性并團(tuán)結(jié)協(xié)作才是不斷追求和實(shí)現(xiàn)完美的根本途徑。
4、慎用批評,多加鼓勵,用賞識的目光看待學(xué)校的每一位老師和學(xué)生。
5、每作一項(xiàng)決定時,都要考慮:是否從全局出發(fā)?是否公正、公平?是否征詢過班子成員及相關(guān)人員的意見?
6、關(guān)心教師的生存狀態(tài),引領(lǐng)教師追求精神的豐富,而不要將學(xué)校的任何工作都與經(jīng)濟(jì)掛鉤。
7、經(jīng)常反思自己:要求老師、學(xué)生做到的事,自己做到了嗎?你給了老師們哪些實(shí)實(shí)在在的幫助?為學(xué)生做了哪些實(shí)實(shí)在在的有利于他們終身發(fā)展的事?
8、謙虛謹(jǐn)慎。尊重上級,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),多向他人學(xué)習(xí)。
9、不要隨波逐流,堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的和喜歡的事。
10、做最重要的事。當(dāng)前(近一年內(nèi))自己最重要的事有兩件:將教師目標(biāo)管理與民主建設(shè)有機(jī)結(jié)合,完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu),并發(fā)揮各部門的作用;將學(xué)校辦學(xué)特色深化建設(shè)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,努力營造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,并逐步引導(dǎo)教師走向個性化的教科研之路,培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
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