《艱辛求學路，難忘母校情》讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《艱辛求學路，難忘母校情》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《艱辛求學路，難忘母校情》讀后感1
讀完了這一本《艱辛求學路 難忘母校情》之后，我也是感觸很多。王明義教授能有今天如此優(yōu)異的成績，這與他的努力是有密切關(guān)聯(lián)的。所以，我心中充滿了對王明義教授的敬重之情。
王明義的少年時代并不是充滿歡樂的，而是在極其惡劣的條件下，堅持自己的學業(yè)的。1960年5月的某一天，他的父親突然去世，這也讓年紀輕輕的王明義早早地扛起了生活中的.重擔。也同樣因為營養(yǎng)不良，導致他18歲時身高僅僅只有一米四二，體重也只有37公斤，這對于我們來說簡直不敢相信。
不過好在他并沒有因為艱苦的生活而放棄自己的學業(yè)。王明義小時候的成績就很優(yōu)異，也終于在眾多鄉(xiāng)親，老師，黨和政府的幫助下，成功考上了我國的焦作礦業(yè)學院。
即使上大學，也沒有忘記母親囑咐他：“好好念書，把書念好。”這八個字，好在靠著國家每月11元的最高助學金，解決了生計的問題，從而全心全意的投入到學習當中�？恐约旱膰栏褚螅〉昧朔浅２诲e的成績。也正如他所：我不是全校最拔尖的學生，但我是全院最努力的學生之一。
走向工作崗位，他也沒有忘記曾經(jīng)幫助過他的父老鄉(xiāng)親、老師、母校……他說：“此恩此情重如山，深似海，定要終生相報。”
讀完這本書后，我想說的是：“國家為我們提供了如此幸福的學習環(huán)境，又怎能不去努力呢？而我們有自己的事業(yè)時，也同樣不能忘記感恩自己的父母、老師、母校、國家……”
《艱辛求學路，難忘母校情》讀后感2
通過閱讀《艱辛求學路，難忘母校情》一書，讓我認識到了一位親切樸樂，堅韌不拔，勤學修德的優(yōu)秀青年形象在我的腦海中越來越清晰、越來越高大。
作者王明義青年時期鑄就了一個堅定的理想信念、刻苦的學習態(tài)度，頑強的奮斗精神深厚的為民情懷、務(wù)實的工作風深深打動了我，成為了我們這些青年人走了新坐標、樹立了指路明燈、提供了實踐寶典，讓我感受到了榜樣的力量，找到了奮斗的方向。
作者在每5年的大學生活中表現(xiàn)出了堅定不毅的信念，堅強的毅力，特別是工作以后也能夠靈活運用大學所學的知識來干活、讀書，甚至干得風聲水起，有聲有色。這種從容不迫，勇往直前，堅走，奮進的.精神，讓我由衷的佩服，這種精神深深地感染和教育了我。
作者王明義先后4次失學的考驗，他不屈不饒、飽經(jīng)周折后方入大學就讀。也正因如此，作者王明義有著一種強列的使命感，在5年的大學他建立了自己的人生理想和追求，就是要為了刻苦學習，努力奮斗學有所用，做一位對社會對國家有用的人。正如正文所說："文革開始不久，作為學院文革主席團成員，被定為“�；逝伞保髮W五年，我不是學習最好的，但"我”是全院學習最努力的學生之一，“我”從勤奮讀書中感受到了快樂與幸福�！�
朝韓俞說過："業(yè)精于勒荒于嬉，行成于思毀于隨，“至此，我們要努力學習，學習王明義的學習奮斗的精神。
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