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小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流材料
各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我非常榮幸地代表卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向各位匯報(bào)我校打造墨香校園辦學(xué)特色的基本情況。
一、潛心研究，提升理念
我校積極打造書(shū)法教育特色，主要基于以下認(rèn)識(shí)：
一是繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的需要。漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，是中華民族的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，寫(xiě)好它是固國(guó)之本。
二是書(shū)法它具有獨(dú)特的教育功能。在今天科技發(fā)展逐漸走向無(wú)紙化的情況下，書(shū)法在傳達(dá)感情方面具有不可替代的獨(dú)特性，尤其是書(shū)法教育和書(shū)香校園建設(shè)對(duì)于學(xué)生意志的磨練，情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。
三是書(shū)法教育和書(shū)香校園是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我們積極打造書(shū)法特色，既是為了提升學(xué)校的辦學(xué)品味，更是學(xué)校深化教育教學(xué)改革的突破口之一，是實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)揮師生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多層次，多類(lèi)型人才的有效措施和重要途徑。
基于以上認(rèn)識(shí)，學(xué)校決定，用三到五年的時(shí)間把卸甲中心小學(xué)打造成具有書(shū)法特色的墨香校園。
二、精心謀劃，有序推進(jìn)。
學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓每一個(gè)教師發(fā)揮潛能”為辦學(xué)理念，積極推進(jìn)墨香校園的有效建設(shè)，我們把“墨香校園建設(shè)”規(guī)劃為三步曲。
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我們充分利用校報(bào)，廣播會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校信通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學(xué)校建設(shè)墨香校園的重大意義，使學(xué)生充任認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好漢字、用好漢字的重要性，充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字與做人的關(guān)系，通過(guò)廣泛宣傳，逐步在學(xué)生心中樹(shù)立了“寫(xiě)好漢字，做好卸小人”的信念。
2、扎實(shí)教學(xué)，提高水平。我們主要通過(guò)三個(gè)層次展開(kāi)，一是每天上足上好20分鐘的寫(xiě)字課，如今你走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)學(xué)生都在悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中練字，在興趣中快樂(lè)書(shū)法。二是扎實(shí)抓好每一節(jié)寫(xiě)字課，從鉛筆、鋼筆、再到毛筆，結(jié)合各年級(jí)段提出具體教學(xué)要求。小到寫(xiě)字的姿勢(shì)，執(zhí)筆的位置，從米字格到田字格再到方格，最后到直線書(shū)寫(xiě)，學(xué)校都有具體的規(guī)定。三是抓好書(shū)法興趣小組。為了提高寫(xiě)字水平，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)主抓落實(shí)，向班級(jí)提出了四個(gè)確保：“確保練習(xí)時(shí)間，確保準(zhǔn)備充分，確保進(jìn)度一致”。在四個(gè)確保的基礎(chǔ)上我們又向全校提出了“七個(gè)保證”：“時(shí)間保證，教材保證，教研保證，檢測(cè)保證，活動(dòng)保證，質(zhì)量保證，教學(xué)保證”的要求，使整個(gè)工作科學(xué)有序進(jìn)行。
3、開(kāi)展活動(dòng)，展示成果。我校為了讓書(shū)法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，我校多方開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)充滿墨香的校園。我們堅(jiān)持開(kāi)展了“誦經(jīng)典、寫(xiě)漢字、評(píng)等級(jí)”的實(shí)踐活動(dòng)，即讀、品、寫(xiě)三個(gè)階段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，通過(guò)心靈的頻頻感應(yīng)，漸染于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，學(xué)校經(jīng)常舉辦校園藝術(shù)節(jié)，通過(guò)辦節(jié)開(kāi)展書(shū)法作品競(jìng)賽，展覽。組織學(xué)生參加各級(jí)繪畫(huà)書(shū)法比賽。利用春節(jié)開(kāi)展為人民義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。畢業(yè)留名簽名活動(dòng)，自制校報(bào)，黑板報(bào)，手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。在眾多的實(shí)踐活動(dòng)中體提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。室內(nèi)外懸掛我校師生優(yōu)秀作品，讓教師學(xué)生品味到了成功喜悅的心情，極大地激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣和熱情。xx年，我校被高郵市教育局首批命名“高郵市書(shū)香校園”。
三、傾心優(yōu)化，突出實(shí)效
打造墨香校園辦學(xué)特色，我校重在以“實(shí)中求特”，重點(diǎn)抓好以下措施的落實(shí)。
1、建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍。為了使教師真正成為學(xué)生“書(shū)法”道路上的引路人。我們還先后邀請(qǐng)了王世華、徐曉思、王之義、周同等高郵知名書(shū)法家來(lái)校給師生指導(dǎo)，既促進(jìn)了書(shū)法教師的成長(zhǎng)也提升教師書(shū)法教育的品味，我們又在“�！弊稚舷鹿Ψ�，我們舉辦了教師基本功大賽，重點(diǎn)放在“三字”上。涌現(xiàn)了俞平、趙來(lái)喜、張平榮、嵇朝崗、劉岳樓、張金歧、袁朝林等一批書(shū)寫(xiě)水平較高的教師，同時(shí)也激發(fā)了其他教師和學(xué)生“習(xí)書(shū)”的興趣，書(shū)法教師積極編寫(xiě)教材撰寫(xiě)論文。課題《毛筆字課堂教學(xué)模式研究》經(jīng)過(guò)高郵市專(zhuān)家的論證，已順利結(jié)題。
2、注重書(shū)法教學(xué)的質(zhì)量督察和評(píng)估
書(shū)法教育的主陣地在課堂。為了逐步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。我們除了經(jīng)常測(cè)定學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，以量化教師的教學(xué)業(yè)績(jī)外，要求課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以示范作用，并把學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況納入各科作業(yè)，試卷的評(píng)價(jià)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生“工工整整，一絲不茍”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從而達(dá)到“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的教學(xué)目的。我們還利用假期，邀請(qǐng)本�？既胨囆g(shù)院校的校友來(lái)校，既擔(dān)任書(shū)法興趣小組的指導(dǎo)老師。又對(duì)小組學(xué)生的“書(shū)法”作以評(píng)定，并對(duì)教材、教學(xué)的作品進(jìn)行分析反饋，形成學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)進(jìn)步軌跡和教師業(yè)務(wù)檔案。
四、細(xì)心描繪，彰顯特色
我校的墨香校園建設(shè)，經(jīng)過(guò)卸小人的不懈追求，取得了豐碩的成果，也讓我們的教育平添了幾分喜悅。一是學(xué)生的作業(yè)、試卷書(shū)寫(xiě)水平大大提高。我校從xx年起提出了明確的書(shū)寫(xiě)要求，并在各科作業(yè)中以1~5顆星予以評(píng)價(jià)。我們從多次的作業(yè)、試卷抽查中明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平在上升。二是學(xué)生書(shū)法作品獲獎(jiǎng)檔次在提高。xx年書(shū)法報(bào)社來(lái)�？疾欤晃倚�(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)法作品和圖片資料深深的吸引，被我校執(zhí)著和追求所感染。給予我校較的評(píng)價(jià)，稱(chēng)贊我校是“農(nóng)村書(shū)法教育的一朵奇葩”，07年1月授予“全國(guó)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。xx年5月學(xué)校榮獲第二屆中小學(xué)寫(xiě)字——書(shū)法大賽組織獎(jiǎng)， 07.2書(shū)法報(bào)頭版頭條刊登了我校的寫(xiě)字教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)文章，而且整版刊登近40幅師生作品。08年江蘇省書(shū)法教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王世華，揚(yáng)州市教育局陳萍來(lái)校，參觀了美麗的校園，聽(tīng)取了匯報(bào)，觀看了“師生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示”，當(dāng)王世華會(huì)長(zhǎng)翻著散發(fā)著墨香的書(shū)法作品時(shí)，毫不猶豫地?fù)]毫潑墨，題詞贈(zèng)言我校，“啟智激趣、培德育人”。當(dāng)我校校長(zhǎng)接過(guò)《中國(guó)書(shū)法（寫(xiě)字）特色學(xué)�！藩�(jiǎng)牌時(shí)，全體師生歡心鼓舞，掌聲、歡呼聲、鼓號(hào)聲響徹云霄，經(jīng)久不息。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我校正在創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，再次興奮地為我校創(chuàng)建題詞“教育如歌聲聲遠(yuǎn)，管理如棋局局新”。多好的題詞，多好的贈(zèng)言。這些榮譽(yù)的背后，飽含著全體師生的真誠(chéng)和不懈的追求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，“莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江�！毙都祖�(zhèn)中心小學(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。打造墨香校園是我們農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)心愿，今后我們將更加注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫(xiě)卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)更加燦爛輝煌的美麗篇章。
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